一周工作任務計劃指導個人的發展的須要長遠的職業規劃，能力的提高則須要工作計劃的制訂，存有了工作計劃，我們就可以努力做到全局的統籌安排。下面就是大編成給大家增添的一周工作任務計劃指導，我們一起來看一看吧!一周工作任務計劃指導11、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子全盤做好個人衛生，剪去短指甲，洗臉整潔白指甲，給孩子被褥襪子和鞋墊,以維持午休時室內的空氣清鮮，特別注意孩子的安全，不要使孩子拎外傷，以確保孩子身心健康、開心的入園。2、夏季雖然已經走進，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子搞好防治工作，搞好班級衛生工作計劃，本周園內也將展開幼兒夏季健康檢查。老師將可以細心地照料每一位幼兒的生活、自學、游戲，使他們多喝水，以確保孩子們身心健康入園。4、六月份咱們對幼兒必須展開“爭當誠信大公民”的主題教育，必須教育孩子講文明、懂得禮貌，老師將可以展開各方面的鼓勵及教育，澤各位家長也積極主動資金投入這一教育行列，對孩子展開文明、誠信教育。5、非常感謝各位家長對我們的工作給與的積極支持與認知，在此，預祝家長朋友們身體健康、心想事成，預祝咱們的孩子們開心美好、高興無窮。一周工作任務計劃指導21、活動中，能夠特別注意冷暖，及時穿脫衣服，存有自我保護意識。2、能夠秉持鍛煉身體，不怕熱，練快速追趕走，自學跳繩。3、通過值日生的觀測記錄，曉得勤洗手，培養較好的個人衛生習慣。4、在各項活動中，能夠嚴格遵守游戲規則，努力做到自己的行動必須與集體建議相一致。5、各種途徑搜集有關冬天的資料，觀測季節變化與人類關系，存有愛好自然、珍視資源、關心和保護環境的意識。6、參予迎活動，體會節日的喜氣氣氛。7、討厭寫作圖書，能大膽而連貫的抒發寫作的內容。8、搞好值日生工作，自學搞力所能及的事，體驗與人相處、溝通交流和合作的歡樂。曉得自我維護，及時平添衣服。維護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練快速追趕走張貼人貓捉住老鼠主題：冬天走進了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉身體的小朋友冬娃雪娃娃唱歌雪花飛冬季植物、人們穿著的變化重新認識氣溫表中區域活動：1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的居多。并特別注意盡早適當的指導，在積極探索的問題難以深化時，缺乏材料時或出現糾紛問題等情況下才不予及時的積極支持與協助。2、當幼兒在學習性區角活動中展開了積極探索、自學后，及時地非政府幼兒交流體驗與斬獲，互動歡樂與順利，并把有些關鍵性經驗予以提高。角色游戲：1、多樣幼兒的生活經驗，為幼兒在游戲中發展想象力、創造性提供更多條件。2、引導幼兒與同伴商量確認角色的分配，并懂恭敬。3、引導幼兒對游戲材料的想象與采用，并使幼兒能夠以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。午休時孕媽咪衣褲順序深入探討值日生記錄雪花飛北風吹主題：新年走進了新年環境布置新年趣新年新年禮物小阿福除夕新年走進了長大一歲后的變化新年賀卡曉得自我維護的方法起火滅火方法安全棋自學跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕熱的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標志自學紅旗壯生火用品安全過冬制作安全標志環境與材料1、區域活動：磁鐵、氣溫表中、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。2、墻面環境：我和冬天搞朋友、新年布置家長工作1、率領孩子出外活動，體會新年的歡樂氣氛。2、向孩子傳授安全科學知識，自學幾種在家安全保護措施。3、特別注意搞好孩子的防寒保暖，防治冬季疾病的傳染。一周工作任務計劃指導3一、本周工作重點：周總建議：能夠緊緊圍繞暑假生活，嶄新教室、嶄新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地展開交流，樂意抒發真正的情感。1、使幼兒能夠及時以開心的心情適應環境假期至新學期的過度;2、能夠用完備的話講訴暑假高興的事情，并學會安靜聆聽別人講話;3、曉得自己長大了，就是幼兒園的大班小朋友，存有搞哥哥姐姐的光榮感;4、重新認識嶄新教室的環境，介紹各區域的邊線(說道說道嶄新教室與以前教室的優劣)，并與嶄新老師創建較好的關系，構成信賴感;5、存有較好的洗澡習慣和自理能力，培養精細有條理的處事習慣，及時適應環境幼兒園的一日常規;6、重新認識班上的標志，存有小腳丫的地方不可以亂竄，并學習班上的規章制度;7、能夠確切地口述10以內的排序順序，曉得順數與倒數。二、集體活動談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活動：順數、倒數英語活動：備考直觀的問候語戶外活動：備考列隊，建議整齊快速能夠對基本口令做出及時充分反映(立正、Toothed、左右轉回)游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，平衡幼兒情緒，鼓勵幼兒能夠重新加入至活動中(以老帶嶄新);漢語拼音：單韻母a安全工作：率領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說道存有的哪些不安全的地方，我們不容用手回去鼠標;三、其他工作1、環境布置:布置嶄新教室環境2、日常生活：率領幼兒重新認識自己的茶杯格，熟識嶄新精心安排的床位與座位。3、常規教育：穩步對幼兒展開“三重”教育，即為輕輕走路、輕輕罵人、輕輕間架東西。4、家長工作：(1)準備工作幼兒的生活用品。例如更改衣服、大毛巾(2)準備工作幼兒的學習用品。例如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)步入大班培育孩子較好的自學習慣和生活習慣。(4)與家長溝通交流秉持送來幼兒來園一周工作任務計劃指導4一、1、可以恰當采用禮貌用語與老師互相道別，與家長揮別。2、值日生曉得必須早來園協助生活老師掛椅子，擺大毛巾。3、搞好來園記錄后至戶外場地出席活動。二、戶外活動【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀測菜地1、討厭玩沙、插花等活動。2、介紹蔬菜的生長過程，插花的一些直觀的方法。3、曉得插花、玩鵝軟石時特別注意的安全。【活動準備工作】各種顏色的花、各種可愛的鵝軟石、顏料。【活動指導】(一)層次一：插花1、自學直觀的插花。(二)層次二：裝飾鵝軟石1、重新認識各種顏料去裝飾鵝軟石。2、在采用顏料的過程中，曉得必須維持桌面整潔。(三)層次三：觀測菜地1、一個一個排隊回去觀測菜地，看一看青菜存有什么變化。2、在觀測菜地之后，介紹更多蔬菜的栽種方法。三、早操活動1、能夠整齊有力地跟著音樂存有節奏地做操，重點自學屈曲、前舉的動作。2、能夠根據音樂轉換隊形。3、與老師一起編創器械游戲的玩法。四、小食活動1、值日生嘗試管理小伙伴恰當刷牙,不玩水，把頭擦拭。2、能夠安靜、專心喝小食，維持桌面整潔，剩飯剩菜自己的一份小食。3、能夠恰當洗臉杯子不玩水。4、小食后可以展開安靜活動。五、5分鐘安全教育1、恰當刷牙，多喝開水，多穿衣服，特別注意御寒，運動時盡早多寡衣服。2、強化體育鍛煉，盡量不回去人多的地方、室內多通風，掌控活動量，納毛巾。3、經常開窗通風，維持居室和工作場所的空氣流通，培養較好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后刷牙，不要喝生水、喝生冷食物，防止碰觸患病兒童。沒人群涌入、空氣流通高的公共場所。5、誠曬衣服和被褥，發生有關癥狀必須及時至醫療機構求診。輕癥患兒宜居家化療、歇息，以增加交叉感染六、游戲或分區活動星期一、星期二、星期五【活動內容】分區活動語言區：★車(兒歌)，守株待兔(寫作)，馬小哈圖畫動物等;數學區：★★重新認識梯形、十二生肖真有意思，心智：可以變化的圖形等;科學區：★、我們的觀測角，看看說一說：重新認識元宵節;美工區：★我討厭的小汽車(制作)，歡樂的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;操作方式區：★夾彈珠、飛行棋、小兔打聽家等;第一次活動：1、談話引題，喚起幼兒參予活動的興趣師：這周我們的區域活動玩玩什么呢?(緊緊圍繞數學區比一比鼓勵幼兒探討：這周各區域可以玩玩些什么?喚起幼兒參予活動的興趣。2、教師展現本周嶄新平添的各區域活動材料，融合表觀符號剖析了解、示范點本周區域內容及玩法，重點了解數學區、語言區和操作方式區的內容及操作方法。共同總結規則：師：區域活動時，我們必須特別注意些什么呢?(師幼共同根據本周的活動集體探討活動的注意事項及規則)教師特別強調：備案進區，先順利完成嶄新內容再玩玩自定游戲。3、幼兒根據計劃積極開展區域活動：重點熟識內容及玩法。教師重點指導語言區幼兒能夠展開談話活動;指導操作方式區的幼兒玩串樹葉項鏈。4、交流、小結：(1)引導各區的幼兒大膽展現自己的作品并了解作法;(2)引導幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區?玩玩了什么?就是怎么玩玩?(教師根據幼兒活動情況和小結情況明確提出下次活動的建議)第二次活動：1、總結活動：(1)交流第一次活動的情況，重點協助幼兒找到問題及化解的方法。師："你們在第一次活動中碰到了哪些困難(問題);想一想用什么辦法去化解?"(2)融合符號直觀總結本周活動內容。(3)教師具體內容特別強調分區的建議，備案進區，先順利完成追加內容再玩玩自定游戲。2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡回演出觀測指導幼兒活動，重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能夠自覺的與同伴交流。3、評價交流：(1)鼓勵幼兒聽到信號順利完成不好整理活動區材料及民主自由交流活動。師：你今天在哪個區活動?玩玩了些什么?就是怎么玩玩的?(2)分散交流：師：你今天在哪個區活動?玩玩了些什么?就是怎么玩玩的?第三次活動：(1)交流第二次活動的情況，重點協助幼兒找到問題及化解的方法。師："你們在第二次活動中碰到了哪些困難(問題);(2)融合符號直觀總結本周活動內容。(3)教師具體內容特別強調分區的建議，備案進區，先順利完成追加內容再玩玩自定游戲。2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡回演出觀測指導幼兒活動，重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能夠自覺的與同伴交流。3、評價交流：(1)鼓勵幼兒聽到信號順利完成不好整理活動區材料及民主自由交流活動。七、自學活動主題綜合活動："來來往往--汽車家族"周一活動一【活動內容】語言活動：輪子的故事(故事)【活動目標】1、介紹輪子的優劣，體會輪子在生活中的關鍵促進作用。2、介紹輪子的演進，培育幼兒M18x、推理小說能力。【活動準備工作】1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。2、課件、自造輪胎車。【活動過程】一、教師騎著自行車步入，引發幼兒對輪子的特別注意。教師騎著自行車步入，"小朋友，你們好，老師曉得今天必須和小朋友見面，騎著了一輛自行車非常快的趕著了過來，小朋友曉得自行車為什么走這么慢嗎?""對，因為它存有輪子，輪子在哪兒呢?"懇請幼兒打聽一打聽自行車的輪子。(告誡幼兒特別注意腳蹬處的齒輪。)二、通過和輪子玩具玩游戲，介紹輪子的優劣體會輪子的促進作用。1、輪子玩具，體驗輪子領略到去的快感，曉得生活中常用存有輪子的物品。"今天老師增添了很多有趣的輪子玩具，大家可以盡情回去玩玩。"幼兒玩玩具有。這些玩具上面都存有什么?你還曉得什么東西上面存有輪子?2、二次玩玩具有，介紹輪子的優劣。"剛才存有很多小朋友沒Sentimental，現在再回去玩玩你剛才沒用過的，特別注意觀測這些輪子存有什么不一樣的地方，又存有什么相同的特點。行動。"你辨認出了什么?幼兒盡情講話。鼓勵幼兒辨認出輪子的優劣。(異：大小相同、材質相同、有的存有齒，有的沒齒……同：都就是圓的，都能夠旋轉。)3、重新認識輪子家族的成員--齒輪、滑輪及在生活的應用領域。"剛才小朋友辨認出了用齒的輪子，(出具齒輪)它的名字叫做齒輪。"他中藏在生活中的什么地方?幼兒講話。看看課件介紹齒輪在生活中的應用領域。同樣的方法重新認識滑輪。4、把能翻轉的輪子、存有牙齒的輪子、能夠滑動的輪子送來回家。"輪子玩具在這兒太擠迫了，老師給他們恩一個寬大的家，(出具三張輪子圖片)這就是輛翻轉輪子的家，這就是存有牙齒的輪子的家，這就是能夠滑動的輪子的家。(依次張貼)小朋友每人拎一件玩具，把它們送來回家。"幼兒按照圖示將輪子分類。三、通過"以前沒輪子"這個問題，介紹沒輪子的局限和輪子的演進。1、推理小說想象沒輪子的世界，體會沒輪子的局限。"剛才小朋友看見了很多輪子，假如生活中沒輪子可以怎么樣?"使幼兒充份講話。2、看看課件介紹輪子的演進。"認為輪子的促進作用還真非常大，老師說你們以前真的沒輪子，那輪子就是怎么演進去的呢?我們一起來看'輪子的故事'。"看看課件介紹輪子的演進。3、教師小結。【延展活動】出具自造輪胎車，拓展幼兒思維，鼓勵幼兒廢物利用，用各種回收輪子制成有趣的玩具。周二活動一【活動內容】科學活動：我重新認識的車(心智)【活動目標】1、通過觀賞課件，介紹各種各樣的汽車。2、能夠大膽地講訴各種汽車的相同用途。3、存有觀測的興趣，討厭玩玩各種汽車。【活動準備工作】1、重新認識各種汽車2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車【活動過程】一、出具圖片，認知各種車輛。師：小朋友，這就是什么車?它們一樣嗎?小結：馬路上存有各種各樣的車，存有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，除了大卡車、面包車，它們的樣子都就是不一樣的。二、介紹各種車輛的相同用途。小朋友，再看一看這些車里上裝的就是什么?(有裝貨物的，也存有擠人的)什么樣的車乘的人多?什么樣的車裝的貨最多?(公共汽車乘坐的人多，大卡車上裝的貨物最多)二、游戲"什么車開去了"師：小朋友，你們想玩開汽車的游戲嗎?你們都增添了小汽車的玩具，現在，我們都去當小司機，駕車的時候要說一說道你上開的就是什么車?說道對了可以通過馬路，弄錯了也沒關系，其他小朋友可以協助你的。三、師幼共同游戲：分組在桌上玩玩模型車，在桌上擺長條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上加，駕車的時候收到與汽車適當的聲音，并講出什么車開。大司機說道對了就可以通過馬路。四、幼兒互換汽車游戲。師：我們想要把汽車擺回去停車場，然后再回去上開一輛小汽車，看一看這輛車你重新認識嗎?和剛才的游戲一樣，大司機說道對了就可以通過馬路周三【活動內容】綜合主題活動：汽車家族【活動內容】音樂活動：大海軍(歌曲)【活動目標】1、能夠較好地獻唱符點音符，懂用豪邁有力的聲音獻唱歌曲2、通過歌演出，動手制作大軍旗，產生愛好解放軍的情感。【活動過程】一、創設情境，非政府教學1、幼兒聽到著音樂很神氣的步入教室。(錄音播出《解放軍進行曲》)2、師生談話，多媒體引入師：大朋友們，今天老師率領大家回去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣!(多媒體出具海、陸、空三軍的生活以及訓練的場景，教師并作適度傳授，學生可以民主自由發表意見。)3、初步觀賞，介紹歌曲，體會歌曲情緒二、自學新歌1、自學歌詞師：大朋友們，我們把剛才看見的海軍叔叔的訓練情況去編制成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰明，念的聲音最嘹亮，最有力。率領學生存有節奏的朗誦歌詞2、學唱歌曲重點化解符點音符的獻唱。教師通過比較法去化解這一問題。教師通過范唱懇請學生說道說道這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法存有什么不同之處。視情況使用手舞足蹈等方法率領學生學唱歌曲3、基本嫻熟后明確提出歌唱建議：大海軍就是非常神氣的戰士，因此演唱的歌曲也特別豪邁有力。最后兩句演唱的漸輕，則表示炮艇已拖走了，演唱至"飆"時必須特別有力。4、穩固歌曲惡搞海軍上開炮艦，打旗，開炮等動作，邊演唱邊演出。建議動作有力，可以民主自由想象。三、動手做一搞1、學生觀賞老師演出的旗舞。《大海軍》歌曲兩遍師：大朋友們，我們也去罷了指揮員，可是沒小旗，怎么辦呢?(學生各自想要辦法)其實搞這種小旗很直觀，我們一起來搞一搞，看看誰搞的最為可愛，拎在手里最神氣。2、學生動手制作(采用適度的紙去順利完成)教師巡查指導四、總結被迫辭職，沒有制作順利完成的可以回家在父母的協助下順利完成。周四活動一【活動內容】數學活動：重新認識梯形【活動目標】1認知梯形的基本特征;穩固對幾何圖形的重新認識。2自學用多種方法將各種圖形變為梯形。3發展觀察力、想象力和動手操作能力。【活動準備工作】1幾何圖形若干[三角形、長方形、正方形、全等梯形等]2剪刀人手一把。3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。【活動過程】一、備考已研習過的幾何圖形利用視屏圖象分別出具圖形，鼓舞幼兒觀測提問。二、重新認識梯形1出具全等梯形和長方形，鼓勵幼兒觀測講出這兩個圖形一樣嗎?它們就是什么圖形?教師說幼兒梯形的名稱。2比較梯形和長方形的外形特征通過看看、比、量，并使幼兒認知兩個圖形的優劣。3出具直角梯形和四邊形，使幼兒觀測比較，講出兩個圖形的優劣。4出具存有梯形拼畫的物體視屏圖象懇請幼兒提問問題三、游戲活動--小動物打聽家活動室圖畫存有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒穿頭飾分別扮成小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細聽老師說道，例如"小兔沖、沖、沖，沖至存有三條邊三個角的房間里"穿該動物頭飾的幼兒就搞適當的動作至選定的圖形站好。四、幼兒操作方式活動--變小梯形1出具三角形、正方形、長方形，使幼兒講出名稱后，教師示范點：八折一折、剪一剪，使它們變為梯形。2幼兒用八折、摳等方法將手中的圖形變為梯形。3懇請個別幼兒出演、了解。說道："我用什么圖形變為了梯形，就是怎么變小的。"五、評價活動：表彰用多種方法變小梯形的幼兒活動二：【活動內容】音樂活動：小汽車(歌曲)【活動目標】1、體驗樂曲中小司機的歡樂，討厭創作與演出。2、介紹汽車司機的職責。【活動準備工作】玩具汽車一輛，磁帶【活動過程】一、談話導入，出具玩具小汽車師：回答：上開汽車的人我們叫做他什么?(司機)如果你就是司機你可以怎么樣駕車，引導幼兒在原地民主自由的惡搞汽車司機駕車的模樣。二、跟著音樂搞動作：引導幼兒跟著音樂旋律惡搞汽車司機駕車，告誡幼兒小心駕車，不要互相相撞。三、觀賞歌曲：1、懇請幼兒安靜地趴在座位上觀賞一遍音樂。2、引導幼兒根據歌曲內容編創動作展開演出(懇請個別幼兒展開演出)。四、展開多次演出。周五活動一【活動內容】語言活動--車兒歌【活動目標】1、能夠緊緊圍繞話題，講訴自己討厭的汽車。2、通過玩玩汽車，大膽講訴汽車的外形特征及用途。3、愿參予談話活動，體驗談話的歡樂。【活動準備工作】1、幼兒每人拎一輛自己討厭的汽車至幼兒園去。2、將幼兒增添的汽車放到活動室，設置汽車博覽會角。【活動過程】一、參觀汽車博覽會，引發幼兒對汽車的興趣。教師將幼兒帶回汽車博覽會，使幼兒看看，玩玩一玩玩各種汽車，介紹汽車的主要結構。二、鼓勵幼兒緊緊圍繞話題民主自由攀談。使幼兒民主自由結伴或分為小組攀談，鼓勵幼兒探討：你重新認識哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什么?睡著幼兒特別注意聆聽同伴的講訴。教師鼓勵幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師加以下問題：你最喜歡什么汽車?它就是什么顏色的?汽車的外形就是怎樣的?它存有什么用處?它能夠搞什么?三、喚起幼兒大膽想象和講訴自己討厭的汽車。教師明確提出問題開拓話題：你討厭什么汽車?這種汽車就是什么樣子的?存有什么用?教師可以使用平行談話的方式參予談話，比如，教師說道：我討厭小汽車，它的車身就是紅顏色的，汽車前面存有兩個車燈，汽車下面存有四個輪子，它上開出來很快，將像是紅色的流星一樣。幼兒談話時，教師可以針對幼兒談話中發生的問題搞適度的加固和調整，引導幼兒大膽講訴，刊登自己的看法。對于勇于講訴，大膽想象的幼兒必須及時給與確實和表彰。四、餐前民主自由活動1、與同伴一起互動玩具，寫作圖書等。2、報餐活動：今天我們喝-------八、午餐活動1、在老師的協助下值日生能夠獨立自主分工，幫鋪好桌布，遞送大毛巾，按桌遞送食物，并會用完備、連貫的語言報餐。2、引導幼兒安靜開心用餐，教育幼兒不吃零食，能夠主動剩飯剩菜自己的一份飯，引導幼兒添飯。3、引導幼兒學會恰當的采用筷子。4、餐后告誡幼兒用溫水洗手、挑下毛巾擦拭嘴。5、午餐后建議幼兒展開安靜的活動。五、散步、午休1、檢查幼兒口袋，告誡幼兒不要拎玩具和危險物品步入寢室。2、告誡幼兒及時入廁。3、告誡幼兒更改不好睡衣、睡褲并快速地蹲至被窩砌不好被子。4、檢查幼兒的砌被情況和睡姿，告誡幼兒拿起鞋子。5、清點人數，搞好與保育員的交接班工作。一周工作任務計劃指導5第一、開學的一第一天必須作出本班特色的多樣的開學歡迎儀式。班級也必須存有較好的氣氛去迎開學的第一天!使幼兒體會開學的歡樂!第二、第一周的計劃基本就是常規的培育，教師必須不潔不要太過分把所有的常規培育都必須狠抓，其實必須存有計劃的逐一存有酌定的去一步步調整幼兒暑假的散漫。