一、生態系統的概念理解1．生態系統的概念與內涵(1)概念：生態系統是由生物群落與其無機環境相互作用而形成的統一整體。2．生態系統的功能生態系統各種組成成分之間通過能量流動、物質循環和信息傳遞而聯系在一起，是一個具有自我調節能力的統一整體。3．生態系統的范圍(1)生態系統有一定的時間和空間范圍。(2)生態系統的空間范圍有大有小，類型多種多樣，它們具有多方面的差異。【名師點睛】

①并不是所有的動物都是消費者，如腐生性動物蚯蚓、蜣螂等屬于分解者。②并不是所有的微生物都是分解者，如硝化細菌屬于生產者，腐生細菌和霉菌屬于分解者，寄生細菌屬于消費者。③并不是所有的植物都是生產者，如莬絲子為消費者。2．生態系統中各種組成成分的關系3．各種成分的地位(1)生產者——生態系統的主要成分，是生態系統存在和發展的基礎。①是形成食物鏈和食物網的基礎——生態成員間相互作用的渠道。②綠色植物的多樣性和空間分布，決定一個生態系統的形態和結構的復雜程度，進而決定生態系統穩定性的大小。③是溝通無機環境到生物群落的橋梁：將光能→化學能，將無機物→有機物→無機物。(2)消費者——生態系統最活躍的生物成分對維持生態系統的穩定性有重要作用。加快了物質循環，減輕了分解者負擔，為某些植物傳粉和種子的傳播起重要作用。單從物質循環的角度看，消費者不是生態系統的必要成分，但自然生態系統中，生產者、消費者和分解者是緊密聯系、缺一不可的。(3)分解者——物質循環中的關鍵成分將動植物遺體分解成無機物，歸還給無機環境，即是溝通生物群落到無機環境的橋梁。植物同化的CO2等物質，大約90%需經分解者的分解作用歸還無機環境，然后被生產者重新利用。因此從物質循環角度看，分解者在生態系統中占有重要地位。從理論上講，無機環境、生產者和分解者是任何一個自我調節的生態系統必要的基礎成分，消費者的功能活動不會影響生態系統的根本性質，所以消費者不是生態系統必要的基本成分。1．下列有關“生產者是生態系統的主要成分”的理解，正確的是(

)①生產者能將無機物合成有機物，屬于自養型生物②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現了物質的循環③綠色植物的蒸騰作用降低了環境溫度④生態系統內流動的能量全部是生產者固定的能量A．①③B．②③C．③④D．①④解析：生產者是生態系統的主要成分，主要是因為生產者能將無機物合成有機物，這些有機物(能量)一部分用于滿足生物自身生長和代謝的需要，另一部分用于維持生態系統中生產者以外的全部生物的生活活動。答案：D2．關于生態系統中分解者的敘述，正確的是(

)A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者B．分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者解析：營腐生生活的細菌不可能是生產者；分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，不可能再被綠色植物同化作用所利用；有的分解者是動物，如蚯蚓。答案：B3.(2010年臨川模擬)如圖表示生態系統四種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是(

)A．甲和乙所包含的所有種群構成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加將導致臭氧層被破壞解析：根據圖示可知，甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者，丁為無機環境。生物群落包括其中各種生物(甲、乙、丙)。乙1的同化量越大，乙2通過食物鏈得到的能量越多。分解者可以是營腐生生活的動物或細菌、真菌。無機環境中CO2可以導致“溫室效應”，它不能導致臭氧層破壞。答案：

C

1．食物鏈的分析

(1)每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養級，中間為多種動物，有任何間斷都不算完整的食物鏈。

(2)在食物鏈中，當某種生物大量增加時，一般會導致作為其食物的上一營養級數量減少，作為其天敵的下一營養級數量增多

(3)食物鏈中各營養級生物之間是相互制約的，使它們的數量始終處于一種動態變化中。這種制約可能來自于種間，也可能來自于種內。

(4)食物鏈中的捕食關系是長期自然選擇形成的，不會倒轉，因此箭頭一定是由上一營養級指向下一營養級。

(5)某一營養級的生物代表處于該營養級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是某種群。

2．食物網的分析

(1)同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養級，如貓頭鷹可能在不同的食物鏈中分別占有第三、第四、第五營養級。這就是說貓頭鷹在該食物網中占有三個不同的營養級。

(2)在食物網中，兩種生物之間的種間關系有可能出現不同概念上的重合，如蜘蛛與青蛙，二者之間既是捕食關系，又是競爭關系。

(3)在食物網中，當某種生物因外來因素而大量增加時，一般除導致上一營養級減少，下一營養級增加外，還會導致與其有競爭關系的生物數量下降。

(4)在食物網中，當某種生物因某種原因而大量減少對另一種生物的影響沿不同的線路分析結果不同時，應以中間環節少的為分析依據。

(5)食物網的復雜程度主要取決于有食物聯系的生物種類，而并非取決于生物數量。【名師點睛】

①高中生物中的食物鏈，實際上是指捕食食物鏈，它是由生產者和消費者通過捕食關系形成的，不包括分解者和通過寄生關系形成的寄生食物鏈等。②分解者在食物鏈中不占任何營養級。(2010年石家莊質檢)長期處于相對穩定狀態的生態瓶中只有一條食物鏈，共含有三個營養級。若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養級依次是(

)A．第三營養級、第二營養級、第一營養級B．第三營養級、第一營養級、第二營養級C．第二營養級、第三營養級、第一營養級D．第一營養級、第二營養級、第三營養級解析：在生態系統中，生產者(第一營養級)的數量最多，但是生產者只有在黑暗處不能進行光合作用時，才單純耗氧，如果有光照就可以進行光合作用而產生氧。初級消費者(第二營養級)的數量要大于次級消費者(第三營養級)的數量。在耗氧方面，顯然第二營養級的生物要大于第三營養級的生物。所以根據曲線可以判定a是生產者、b是初級消費者、c是次級消費者。答案：D5．右圖為某生態系統能量流動的過程圖解，請據圖回答下列問題：(1)圖中的________箭頭是不應存在的。(2)流經生態系統的總能量是______，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是________。(3)食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用的過程應屬于哪個箭頭？________。(4)圖中生物構成的食物鏈有________個營養級。屬于第三營養級的是________。(5)圖中所指的是____________________________，E代表的成分是______________________。(6)④中的能量大約只有③中能量的______________。(7)生態系統能量流動的特點是______________。解析：從圖解可知E為分解者，生產者不能從分解者獲得能量，故不應存在。流經該系統的總能量是生產者固定的太陽能總量①，初級消費者自身呼吸消耗的能量為⑤，食草動物的糞便中殘留的能量并未流入初級消費者，仍屬于生產者的殘體，它被分解者利用的箭頭為，食物鏈一般是指捕食鏈，圖中食物鏈為A→B→C→D，共4個營養級，屬于第三營養級的生物為C。為生產者呼吸消耗的能量，④中的能量約為③的10%～20%。上述(1)～(4)可表示為即能量變化形式為：光能→化學能→熱能，而熱能不能被生物群落重復利用，即能量流動無法循環。

2．正確理順某營養級獲取能量的過程及該能量的去向研究能量在沿食物鏈從一個種群流動到另一種群時，需要考慮能量被利用和未被利用等多方面的能量值，以某動物種群捕食種群A為例，可用下圖表示。3．生態金字塔及分析能量金字塔、數量金字塔、生物量金字塔三者都是用來說明食物鏈中能量流動情況的，三者統稱為生態金字塔。其原理是美國生態學家林德曼提出的“十分之一定律”：輸入到一個營養級的能量大約有10%～20%流動到下一營養級。該定律說明能量在沿著食物鏈流動時，是逐級遞減的。(2)特殊實例及分析①數量金字塔在前一營養級的生物個體很大，而后一營養級的生物個體很小時，會出現倒置現象。如樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥個體數比例關系可形成如圖所示的數量金字塔。②生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態系統中，生產者浮游植物個體小，壽命短，又會不斷被浮游動物吃掉，因而某一時間調查到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動物的生物量。但這并不是說流過生產者這一環節的能量比流過浮游動物的要少。

4．能量傳遞效率的相關“最值”計算能量在流經各個營養級時，上一營養級的能量大約有10%～20%傳到下一營養級，營養級越高，流入的能量越少。因此食物鏈越長，能量損失越多。為了充分利用能量，應盡量縮短食物鏈。有關能量的“最值”計算方法總結如下：

【名師點睛】

在已知高營養級求需要低營養級的最值時，要注意高營養級的食物來源有沒有具體分配，若有就不能直接選最長或最短的食物鏈，而要按分配情況逐一計算。6．一個池塘中含有生產者(浮游植物)、初級消費者(植食性魚類)、次級消費者(肉食性魚類)、分解者(微生物)。其中生產者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是(

)A．a＝b＋dB．a>b＋dC．a<b＋dD．a<c＋d解析：一個生態系統中，流經該系統的總能量是生產者固定的太陽能的總量。該生態系統中生產者固定的全部能量是a，即流經該系統的各個營養級的總能量是a，數值是最大的。這些能量一部分在生產者的呼吸作用中以熱能形式散失到環境中，一部分用于自身的生長、發育、繁殖。在后一部分能量中，一部分隨植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解釋放出來，還有一部分沿著食物鏈流入初級消費者，除小部分能量隨動物糞便排出體外，其余被初級消費者同化。能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減傳遞下去。答案：B7．右圖是某生態系統的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯系。下列敘述正確的是(

)A．此食物網中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養級B．戊接受的太陽能是流經此生態系統的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態系統大量引入外來物種，可增強該系統的穩定性解析：本題綜合考查生態系統的結構和功能以及理解能力，綜合分析能力等。生態系統的能量流動是逐級遞減的，因此該食物網中的丙可利用的總能量小于乙和丁的可利用總能量之和。此食物網中存在六條食物鏈，丁占有三個不同的營養級(分別為第二、第三、第四營養級)；該食物網戊(生產者)固定的太陽能才是流經此生態系統的總能量；向此生態系統大量引入外來物種，不能增強該生態系統的穩定性，相反會對本地區原有物種造成威脅。答案：C8．(2010年福建福州質檢)如圖所示為生態系統中能量流動圖部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是(

)A．①表示流經生態系統內部的總能量B．從能量關系看②>③＋④C．一般情況下，②為①的10%～20%D．生物與生物之間吃與被吃的關系不可能逆轉，所以能量流動具有單向性解析：①表示初級消費者同化的能量。答案：A下圖表示某生態系統中食物網的圖解，下列相關敘述正確的是(

)A．圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產者B．葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養級C．該生態系統中袋鼬所含的能量最多D．屬于第三營養級的生物有蜘蛛、蜜雀【解析】考查食物網的分析。此食物網中有九條食物鏈，葉狀蟲直接以植物為食，屬于初級消費者，是第二營養級；該生態系統中含量最多的是按樹和合歡樹；由于能量沿食物鏈是逐級遞減的，所以袋鼬所含的能量最少。【答案】

D【規律探究】①生產者——第一營養級。②食物鏈條數：從生產者按箭頭方向一直數到最后，中間不停頓。③某一動物所占有的營養級及消費者的層次有時不只1個。④兩種生物之間的關系——捕食或競爭和捕食。⑤某一營養級上的生物可能有幾種，要數全。⑥注意聯系能量傳遞效率的有關計算。下列有關生態系統能量流動的敘述，正確的是(

)A．一種蜣螂專以大象糞便為食，則它最多能獲取大象所同化能量的20%B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養級流入第二營養級C．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環境流入生物群落D．生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的【解析】本題考查能量流動的原理及分析能力。象糞中含有的能量不屬于象所同化的能量；當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第二營養級流入第三營養級；物質可循環利用，能量是單向流動、逐級遞減的。【答案】

C某同學把調查某農業生態系統作為研究性學習課題，他認真觀察了水稻從播種到稻草還田的全過程，下面是他的部分調查內容和建議。(1)從插秧到水稻成熟的過程中，農民采用多種措施(如合理密植、施肥、除草、滅蟲等)來提高產量。試從生態學角度回答以下問題：①進行合理密植的目的是__________________________________；②除草、滅蟲的目的是_____________。(2)在夏天的夜晚，稻田里蛙聲一片，請寫出包括青蛙在內的含有四個營養級的一條食物鏈：________________________________________。(3)仲秋季節，有不少農民將稻草就地焚燒，造成物質、能量的極大浪費，同時嚴重污染了環境。下面是根據生態農業的基本原理設計的利用這些稻草的方案：①讓稻草還田后，________等生物的數量會明顯增加，這為水稻的生長提供了________；②利用稻草作原料來生產“再生纖維共混膜”，這種新型塑料可在自然條件下被微生物在________酶的作用下分解為無機物，供植物生長利用，做這項工作的意義是__________________；(4)請再設計一個利用稻草的方案(要體現生態農業的基本原理——能量的多級利用和物質的循環再生，請使用圖示闡明)。

【解析】

本題綜合考查有關的生物學基礎知識，以及利用生物學知識解決生產生活實際問題的能力。(1)從插秧到水稻成熟的過程中，農民進行合理密植的目的是減輕種內斗爭，以獲得充足的陽光和水肥來提高單位面積的產量；除草、滅蟲的目的是解除種間斗爭來調整能量流向，使其流向對人類最有益的部分。(2)根據題意，食物鏈應該是“水稻→害蟲→青蛙→蛇”。(3)讓稻草還田后，土壤中有機物豐富，分解者的數量增多，即微生物增多，分解者把有機物分解成無機物，為植物提供了大量的礦質元素；植物細胞壁的主要成分是纖維素，在纖維素酶的作用下。被分解成無機物，避免了“白色污染”。【答案】

(1)①減輕種內斗爭以獲得充足的陽光和水肥來提高水稻單位面積的產量②解除種間斗爭來調整能量流向，使能量更多的流向對人類最有益的部分(2)水稻→害蟲→青蛙→蛇(3)①微生物(或分解者)無機養抖②纖維素防止“白色污染”(4)(只要合理且能體現能量多級利用即可)

【規律探究】

生態農業是運用生態學原理，保證環境與經濟協調發展，應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業生產體系。構建生態農業的原理是：能量的多級利用和物質循環再生的原理及各種生物之間相互依存、相互制約的原理。生態農業與傳統農業相比的優點：使生態系統中的物質和能量被分層次多級利用；廢物資源化，提高能量的轉化效率；減少化肥的使用，既經濟又凈化了環境，從而降低了人、家畜和家禽的發病率。

1．(2009年浙江理綜)經調查，某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級，每個營養級不同物種的個體數量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數量發生變化，結果如圖乙所示。下列敘述正確的是(

)A．X營養級的生物被捕食的壓力明顯增加B．Z營養級生物個體數量的增加是由捕食對象專一引起的C．Y營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果D．X營養級的生物之間存在明顯的競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢解析：由于X營養級三個物種數量都下降，而Y、Z營養級數量都上升，所以X營養級的生物被捕食的壓力明顯增加；同時也說明“Y營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果”說法錯誤，Z營養級生物個體數量的增加不是由捕食對象專一引起的，因為，若Z捕食對象單一，則Y中某物種應明顯下降，但Y中沒有這種現象；X營養級的生物之間即便存在競爭關系也不會很明顯，這是因為若某種生物處于競爭劣勢，則其數量會明顯下降甚至被淘汰，但比較甲、乙前后數量有變化，但同一時期三物種未體現誰勝誰劣。答案：A2.(2009年廣東生物)如圖為南極某海域的食物網。據圖判斷正確的是(

)A．此食物網共有6條食物鏈B．硅藻既是生產者，又是分解者C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養級D．嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大解析：由圖可知此食物網共有9條食物鏈，所以A錯；硅藻是生產者而不是分解者，所以B錯；藍鯨在此食物網中占有一定的地位，但其對該食物網的影響不是最大，所以D錯，磷蝦在不同食物鏈上都是第二營養級，所以C對。答案：C3.(2009年重慶理綜)如圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量。下列敘述正確的是(

)A．進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等B．生產者中i的量大于被初級消費者同化的有機物的量C．流向分解者的k可被生產者直接吸收利用D．流經該生態系統的物質和能量可循環利用解析：A項中，進入該生態系統的CO2量通過光合作用合成有機物，由于每個營養級都有未利用的，所以進入該生態系統的CO2量應大于各h產生的CO2量，B項中，由于能量逐漸遞減，所以生產者i的量大于被初級消費者同化的有機物的量，C項中，k不能被生產者直接吸收利用；D項中，能量是單向流動的，不循環。答案：B4．(2009年廣東理基)右圖為某一生態系統的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是(

)A．Ⅰ是初級消費者B．Ⅳ為分解者C．E1為太陽能，E2為熱能D．能量可在食物鏈中循環利用解析：生態系統的能量金字塔是生產者和各級消費者構成的，不包括分解者，生產者位于金字塔的底層，所以A、B錯。能量在食物鏈中流動是不循環的，不能循環利用，D錯。E2為生產者和各級消費者呼吸作用釋放出的熱能，E1為太陽能。答案：C5．(2008年廣東生物)生產者是生態系統的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是(

)A．都位于能量金字塔同一營養級B．一定能固定CO2C．都是生態系統能量轉換的載體D．一定是植物解析：生產者是能制造有機物的自養生物。除去植物外，一些具有化能合成作用的細菌也屬于生產者，如硝化細菌。答案：D6．(2008年上海生物)下圖中的圓分別表示：a－生產者、b－分解者、c－原核生物、d－藍藻、e－腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是(

)解析：腐生細菌屬于分解者，藍藻屬于生產者，二者都屬于原核生物，故a包含d，b包含e，c包含d、e，A正確。答案：A7．(2008年上海高考)生態系統中，各種生物之間通過取食與被取食關系構成食物鏈。多條食物鏈彼此交織成食物網。右圖食物網中的食物鏈有(

)A．4條B．5條C．6條D．7條解析：該食物網中，a、b是生產者，食物鏈有6條：a→c→d→e、a→f→g→e、a→f→h→i、b→c→d→e、b→e、b→g→e。答案：C8．(2008年海南生物)甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網，如右圖所示，且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定平衡狀態。請據圖回答：(1)每個水池生態系統中有________條食物鏈，流經該生態系統的總能量來自________所固定的太陽能。(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200kJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為________kJ和________kJ。(3)為增加甲水池生態系統的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時期后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少________，輪蟲死亡的主要原因是缺少________。此時該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這2條食物鏈構成的食物網。(4)為促進生物量的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發，其他4種生物陸續死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發臭。導致水體發臭的生物因素是________。解析：(1)該食物網中綠藻、水草屬于生產者，能固定太陽能。食物鏈有5條：綠藻→輪蟲→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚。(2)鯽魚種群增加200kJ的能量，來自輪蟲的為：200kJ×÷20%＝500kJ，來自綠藻的為：200kJ×÷10%＝500kJ。(3)水池中引入浮萍后，浮萍遮擋了光線，使水中水草、綠藻不能進行光合作用而死亡，輪蟲也因缺少食物(綠藻)而死亡。這樣池中只剩下浮萍、螺螄、鯽魚，其食物網為：(4)乙池中施入較多的有機肥，通過微生物的分解作用為綠藻提供大量的礦質元素，同時也消耗了大量的氧氣，導致水中氧氣含量減少，其他生物缺氧而死亡，它們的尸體被微生物分解，加重對氧的消耗，水質變得越來越壞，最后成為黑色的臭水。答案：(1)5綠藻和水草(2)500

500

(3)光線綠藻(4)O2分解者(微生物)一、選擇題1．為研究人工生態系統中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，設計兩組實驗：實驗一：在培養液中依次加大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數量變化曲線(見甲圖)；實驗二：在培養液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數量變化曲線(見乙圖)。據實驗判斷，正確的是(

)A．沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化無影響B．大草履蟲以櫛毛蟲為食C．培養液為上述生態系統提供能量D．大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲解析：考查對實驗的分析綜合及識圖能力。從甲圖中可以看出，大草履蟲被櫛毛蟲所捕食，在無隱蔽物的情況下，大草履蟲被櫛毛蟲捕食干凈，櫛毛蟲也因食物缺乏而死亡。從乙圖中的曲線變化可以看出，沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化是致命的，大草履蟲因有了隱蔽的場所，躲避櫛毛蟲的能力增強，而櫛毛蟲因捕獲不到足夠的食物而滅絕。該生態系統中的能量由培養液提供，大草履蟲體內能量的去向有三個：自身代謝利用、被櫛毛蟲利用和被分解者利用。答案：C2．稻→鴨→萍共作是一種新興的生態農業模式。其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環境，可作為鴨子的飼料；鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長。對以此模式形成的生態系統，下列敘述錯誤的是(

)A．該生態系統的主要功能是物質循環和能量流動B．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者C．生物群落由水稻，紅萍、鴨子和有害昆蟲組成D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率解析：考查生態系統的結構和功能及理解分析能力。生態系統的主要功能是物質循環和能量流動，故A正確；鴨子吃紅萍為初級消費者，鴨子又吃有害昆蟲為次級消費者，故B正確；水稻和紅萍占據不同空間，分層分布，能提高光能利用率，故D正確；生物群落是指在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，一般應包括生產者、消費者和分解者，所以該生態系統中的生物群落除水稻、紅萍、鴨子和昆蟲外，還應包括多種微生物等分解者，故C錯誤。答案：C3．(2010年臨沂模擬)以蟲治蟲是生態農業的重要內容，右圖表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。請問在一段時間內，如果甲的種群數量增加，其可能引起的后果是(

)A．乙和丁的種群數量都增加B．乙和丁的種群數量都減少C．乙和丙的種群數量都減少D．乙和丙的種群數量都增加解析：由圖示可知食物鏈關系為丙→丁→甲→乙，如果甲種群數量上升，則丁種群由于天敵增多，種群數量減少，則相應的丙的種群數量增加；乙種群的數量也增加，這是因為乙種群的食物增加。答案：D4．生產者細胞中的葉綠體可產生ATP，同時生產者、消費者、分解者細胞中的線粒體及細胞質基質也能產生ATP。在一個處于生長期的森林生態系統中，下列判斷正確的是(

)A．生產者葉綠體產生的ATP多于生產者、消費者和分解者的線粒體、細胞質基質產生的ATP之和B．消費者各細胞中線粒體產生的ATP都多于細胞質基質產生的ATPC．所有分解者都可通過線粒體產生ATP供能D．生產者葉綠體產生的ATP與其線粒體和細胞質基質中產生的ATP之和相等解析：處于生長期的森林生態系統，同化作用大于異化作用，光合作用積累的能量多于細胞呼吸散失的能量與流向消費者、分解者的能量之和，表現出生長現象。消費者有的細胞無線粒體，只進行無氧呼吸，分解者有真核生物，也有原核生物，原核生物無線粒體。答案：A

5．(2010年南京模擬)下圖為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal(m3·年)(

)下列說法正確的是(

)①在入射的太陽能中，生產者只利用了其中的1%左右②分解者可利用來自各營養級轉移到A中的所有能量③消費者營養級別越高，可利用的總能量越多④當人們把生產者當作食物時，比起其他營養級，可獲得更多的能量A．①②B．①④C．②④D．③④解析：在入射的太陽能中，生產者利用的能量為×100%≈1%，故①正確；轉移到A中的所有能量中，各營養級生物呼吸消耗的部分不能再被分解者利用，另外也可能有部分形成化石燃料等而未被分解者利用，故②錯誤；能量流動是逐級遞減的，消費者營養級別越高，可利用的總能量越少，故③也錯誤；當人們把生產者當作食物時，食物鏈縮短，能量散失減少，比其他途徑獲得更多的能量，故④正確。答案：B6.在社會主義新農村建設中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業生態系統(如圖所示)。下列有關敘述不正確的是(

)A．該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽家畜B．該生態系統中，人的作用非常關鍵，植物是主要成分C．該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態系統的穩定性解析：人們研究生態系統的規律的目的就是讓能量更多地流向對人類有益的方向。流動的方向可以改變，但傳遞效率不能改變。答案：C7.如果一個生態系統有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量，如右圖所示。在一段時間內，如果乙的種群數量增加，則會引起(

)A．甲、丁的種群數量增加，丙的種群數量下降B．甲、丙、丁的種群量均增加C．甲、丁的種群數量下降，丙的種群數量增加D．甲的種群數量下降，丙、丁的種群數量增加解析：營養級越高的種群，所含的能量越少。在該生態系統中，這四種生物之間形成的食物鏈是：丙→甲→乙→丁。如果乙的種群數量增加，則甲的種群數量下降，丙、丁的種群數量增加。答案：D8．下圖曲線表示某生態系統中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養生物，下列說法不正確的是(

)A．該生態系統簡單食物鏈可表示為C→B→AB．種群B在第5→7年時間內個體數下降是由于A的增加和C的減少所致C．B和A的存在能加快該生態系統的物質循環D．一定自然區域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落解析：該生態系統的食物鏈為C→B→A；在5→7年，B的食物減少，天敵增加，故B減少；消費者能促進物質循環；在一定地域中，包括A、B、C在內的所有生物構成群落。答案：D9.(2010年山東濟寧一檢)右圖表示某草原生態系統中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是(

)A．①是流入該生態系統的總能量B．在“草→兔→狐”這條食物鏈中，兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學能，主要是通過呼吸作用以熱能的形式散失C．圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量的傳遞效率D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分解析：①是兔同化的能量，而不是流入該生態系統的總能量。在“草→兔→狐”這條食物鏈中，兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學能，一部分以糞便的形式排出而未被同化，同化的能量主要是通過呼吸作用以熱能的形式散失。圖中②/①的比值代表“兔→狐”的能量傳遞效率。③是兔的糞便，其含有的能量歸根結底是未消化的草中的能量；④是兔的遺體，屬于兔同化的能量。答案：D10.右圖是某草原生態系統中部分食物網圖，據圖判斷下列說法正確的是(

)①圖中所有生物構成一個生物群落②圖中食物網共有4條食物鏈③蛇處于多個不同營養級④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食⑤該生態系統中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量A．①②③④⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤解析：生物群落由該地域所有生物構成，①錯誤。圖中有4條食物鏈：大麥→蝗蟲→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，蛇處于第四、五營養級。青蛙捕食蜘蛛，二者又同時捕食蝗蟲，為競爭關系。青蛙與蜘蛛利用的能量來自蝗蟲，蝗蟲利用的能量來自大麥和狗尾草，蝗蟲所含能量少于大麥和狗尾草。答案：B(2010年海淀區模擬)如圖表示某生態系統的食物網。下列有關敘述中不正確的是(

)A．生態系統中的食物鏈交錯連結成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級B．該食物網由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C．該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者，未體現的成分是分解者

D．若分析該生態系統的能量流動狀況，應從系統中綠色植物固定的太陽能開始解析：食物網是生產者和消費者通過食物關系而形成的營養結構，其中食物鏈交錯連結是由于多種消費者可以占有不同的營養級，其中的能量流動始于綠色植物固定太陽能。該食物網中有8條食物鏈，蛇與鼠是捕食關系，食蟲鳥與蛙之間是競爭關系。生態系統的成分除組成食物網的生產者、消費者外，還有分解者和非生物的物質和能量。答案：C二、非選擇題12.如圖為某農田生態系統及對秸稈進行進一步利用的示意圖，請據圖回答有關問題。(1)流經此生態系統的總能量是___________________；與自然生態系統相比，該生態系統的優勢主要是_____。(2)秸稈利用后產生的廢渣可以還田，其中的有機物可被________分解，產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用，提高農作物的產量。(3)若蛇的食物有1/5來自蛙，4/5來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗植物________kg；農田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現了信息傳遞在生態系統中的作用是________________。(4)若要調查鼠的種群密度，利用的方法應是__________，當生態系統處于相對穩定狀態時，蛙的種群數量一般處于________(K或K/2)值。解析：流經生態系統的總能量是水稻光合作用固定的大陽能。與自然生態系統相比，該生態系統實現了物質和能量的多級利用。秸稈廢渣可被分解者分解為無機物供植物利用。在水稻→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗水稻20kg，在水稻→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗水稻25kg，因此蛇每增加1kg體重至少消耗植物45kg；農田中的生物通過捕食與被捕食傳遞信息，保持了種群數量的相對穩定，體現了信息傳遞在生態系統中的作用是調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。調查動物種群密度的方法是標志重捕法；當生態系統處于相對穩定狀態時，蛙的種群數量一般處于K值，出生率等于死亡率，此時種群數量增長率為0。答案：(1)水稻固定太陽能的總量實現了物質和能量的多級利用，提高了能量的利用率(2)分解者(3)45調節種間關系，維持生態系統的穩定(4)標志重捕法K13．(2009年全國Ⅰ)某種植玉米的農場，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答(不考慮空間因素)：(1)請繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網：(2)牛與雞之間________(有、無)競爭關系，理由是________。人與雞的種間關系是________，人與牛的種間關系是________。(3)流經該農場生態系統的總能量來自________所固定的________，無機環境中的碳以________形式進入該人工群落。(4)假設該農場將生產玉米的1/3