第21頁共21頁演講技巧:確定演講風格、基調的方法演講技巧:確定演講風格、基調的方法。明確了主題，準備好材料后，在動筆之前我們還要考慮一個問題，那就是這次演講采用一個什么風格和基調。內容上是以正面弘揚為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調確定下來了，我們才能組織語言。演講的風格基調從內容上講，可以分為三種：一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。二是以批評、揭露、指責為主的演講。這類演講多指對丑惡現象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露并存，通過對一個社會現象、社會事實、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據演講的節奏特點也可以將演講分成三種不同的風格基調：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時，這類演講煽動性強，號召性強，像戰斗的號角，又如刺向敵人的匕首，極具戰斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調的演講多用于反思型的演講內容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發。這種類型的演講是現實生活中最常見的一種演講風格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河〔轉載自，請保存此標記。〕流水，漸漸地流進人們的心田，有著“潤物細無聲”的成效，多用于在平和的生活環境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點是平等和諧。知道了演講的基調大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調到底要考慮哪些因素呢？a內容需要我們無論采用什么樣的基調進展演講，歸根結蒂都是為了更好地為表達內容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調都無優劣之分，只有在詳細的內容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調更適宜一些，因此，我們在確定演講的基調時，首先要考慮的一個因素就是內容的需要。b個性特點演講選用何種風格基調，其實與演講者個人所具備的特點也是息息相關的，在考慮了內容需要之后，也可以參考一下自己的特點，發揮優勢、揚長避短，這樣會使你的演講效果更佳。這里的個性特點是指與演講有關的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點等等。我們在選擇何種風格基調進展演講時，還要考慮一下自己的語音、語速特點。平時說話就慢聲細語的人，選擇深思平穩式或潺潺流水式演講，平時說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時候，你的語音節奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺。總之，采用何種演講風格基調進展演講，在內容允許的情況下，一定要考慮自身的特點，只有如此，在眾多的演講者中才能獨具特色，與眾不同，使你的演講更具有美感。f132.更多演講稿延伸閱讀演講技巧:如何確定演講的風格、基調明確了主題，準備好材料后，在動筆之前我們還要考慮一個問題，那就是這次演講采用一個什么風格和基調。內容上是以正面弘揚為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調確定下來了，我們才能組織語言。演講的風格基調從內容上講，可以分為三種：一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。二是以批評、揭露、指責為主的演講。這類演講多指對丑惡現象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露并存，通過對一個社會現象、社會事實、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據演講的節奏特點也可以將演講分成三種不同的風格基調：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時，這類演講煽動性強，號召性強，像戰斗的號角，又如刺向敵人的匕首，極具戰斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調的演講多用于反思型的演講內容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發。這種類型的演講是現實生活中最常見的一種演講風格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，漸漸地流進人們的心田，有著“潤物細無聲”的成效，多用于在平和的生活環境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點是平等和諧。知道了演講的基調大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調到底要考慮哪些因素呢？a內容需要我們無論采用什么樣的基調進展演講，歸根結蒂都是為了更好地為表達內容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調都無優劣之分，只有在詳細的內容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調更適宜一些，因此，我們在確定演講的基調時，首先要考慮的一個因素就是內容的需要。b個性特點演講選用何種風格基調，其實與演講者個人所具備的特點也是息息相關的，在考慮了內容需要之后，也可以參考一下自己的特點，發揮優勢、揚長避短，這樣會使你的演講效果更佳。這里的個性特點是指與演講有關的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點等等。我們在選擇何種風格基調進展演講時，還要考慮一下自己的語音、語速特點。平時說話就慢聲細語的人，選擇深思平穩式或潺潺流水式演講，平時說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時候，你的語音節奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺。總之，采用何種演講風格基調進展演講，在內容允許的情況下，一定要考慮自身的特點，只有如此，在眾多的演講者中才能獨具特色，與眾不同，使你的演講更具有美感。如何確定演講的風格、基調明確了主題，準備好材料后，在動筆之前我們還要考慮一個問題，那就是這次演講采用一個什么風格和基調。內容上是以正面弘揚為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調確定下來了，我們才能組織語言。演講的風格基調從內容上講，可以分為三種：一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。二是以批評、揭露、指責為主的演講。這類演講多指對丑惡現象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露并存，通過對一個社會現象、社會事實、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據演講的節奏特點也可以將演講分成三種不同的風格基調：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時，這類演講煽動性強，號召性強，像戰斗的號角，又如刺向敵人的匕首，極具戰斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調的演講多用于反思型的演講內容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發。這種類型的演講是現實生活中最常見的一種演講風格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，漸漸地流進人們的心田，有著“潤物細無聲”的成效，多用于在平和的生活環境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點是平等和諧。知道了演講的基調大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調到底要考慮哪些因素呢？a內容需要我們無論采用什么樣的基調進展演講，歸根結蒂都是為了更好地為表達內容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調都無優劣之分，只有在詳細的內容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調更適宜一些，因此，我們在確定演講的基調時，首先要考慮的一個因素就是內容的需要。b個性特點演講選用何種風格基調，其實與演講者個人所具備的特點也是息息相關的，在考慮了內容需要之后，也可以參考一下自己的特點，發揮優勢、揚長避短，這樣會使你的演講效果更佳。這里的個性特點是指與演講有關的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點等等。我們在選擇何種風格基調進展演講時，還要考慮一下自己的語音、語速特點。平時說話就慢聲細語的人，最好選擇深思平穩式或潺潺流水式演講，平時說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時候，你的語音節奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺。演講技巧演講稿格式：如何確定演講的風格明確了主題，準備好材料后，在動筆之前我們還要考慮一個問題，那就是這次演講采用一個什么風格和基調。內容上是以正面弘揚為主，還是以反面揭露為主?是歌頌還是鞭撻?在風格上是高亢還是深沉?是大河奔流，還是潺潺流水?是大方激昂，還是娓娓道來只有基調確定下來了，我們才能組織語言。演講的風格基調從內容上講，可以分為三種：一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。二是以批評、揭露、指責為主的演講。這類演講多指對丑惡現象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露并存，通過對一個社會現象、社會事實、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據演講的節奏特點也可以將演講分成三種不同的風格基調：1、大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時，這類演講煽動性強，號召性強，像戰斗的號角，又如刺向敵人的匕首，極具戰斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。2、深沉凝重式這種基調的演講多用于反思型的演講內容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發。這種類型的演講是現實生活中最常見的一種演講風格。3、潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，漸漸地流進人們的心田，有著潤物細無聲的成效，多用于在平和的生活環境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點是平等和諧。演講技巧:演講語言的風格美(四)綺麗的美綺麗，是與樸實對應的語言風格。它多用形容詞語和比喻。比擬等修辭方式，以及句子的整齊組合和雙聲疊韻詞語的運用，力求到達綺美絢麗，情感濃郁。演講者要把事物的形狀和事件的背景繪聲繪色、栩栩如生地呈現給聽眾，必須恰如其分地把握語言色彩的明暗、感觸的硬軟以及腔調的響亮與沉郁，使演講情景交融，絲絲入扣，出神入化，燦爛可觀。如馮藝的演講辭《我們正年輕》：索取不屬于我們，我們〔轉載自，請保存此標記。〕只有付出，我們的心聲呀，就是我們開始自由呼吸的時候流出的，流出積蓄已久的真摯的愛，流出綠綠的幼稚，流出皎皎的天真，流出殷殷的血絲，我們一定能養育出那森林、那牛羊那鮮花；當五彩的世界還在夢中，我們就毫不猶豫地仰起那紅潤的迷人的嘴唇……演講以綺麗的語言，深沉的情感，形成跌宕起伏的音律和景外有景的畫面，并且通過每段落內部的意思銜接，蟬聯而下，一氣呵成，表示了事物之間的連鎖、因果關系。演講稿的方法技巧想做好一次演講，需要屢次的聯絡，演講的時候要一開始就切入主題，讓聽眾知道你今天所要講的是什么。演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：開始白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開始白的技術主要有：1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：我為接受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸。運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：我們如今安葬的這位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3.巧妙地提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么?除了以上三種還有巧用詼諧幽默，在演講中巧妙利用詼諧幽默可以迅速拉近與聽眾的間隔，并且使聽眾在輕松愉快的氣氛中進入角色;制造懸念，演講的開始就設出懸念很容易把讀者的心拉過來，也更容易激起讀者強烈的好奇心;講故事;故事可以是身邊發生的真實事件、歷史典故、人物傳奇等等，這種方式可以牢牢抓住聽眾的注意力，使聽眾懷著好奇心繼續聽下去。以上就是常用的方法，學習演講稿開頭有幫助。演講技巧:標題擬制的方法比賽演講詞的標題，是演講詞不可缺少的有機組成部分，是一篇演講詞的定弦之音。新穎的、有吸引力的標題，具有大幅度，高強度振動聽眾心弦的功能。〔一〕標題擬制的方法1、提要型標題提要型的標題，即標題概括了演講的根本內容，把演講內容的核心簡明地提示出來。2、象征型標題象征型標題，即運用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義詳細化，形象化，從而深化淺出提醒題義。3、含蓄型標題含蓄型標題，即運用伏筆，造成懸念，引而不發，撩撥聽眾的思維。4、警醒型標題警醒性標題，即運用哲言雋語，立片言以居要，提醒，勸諫，鼓勵聽眾，以激起聽眾的警覺，使之猛醒。5、設問型標題設問性標題，即通過設問，提示演講所涉及的內容，即演講內容是對標題設問的問答。6、抒情型標題抒情型標題，即抒發情感，以情醉人，具有濃烈的感情色彩。演講技巧:演講中怎樣確定演講者的身份“成功的演講，以機智的語言、誠懇的態度、自信的氣勢，讓思想的清泉流進每一個聽眾的心田”。無庸諱言，這樣的演講效果對于一名學生甚至是工作在一線普通的教師來說，還是有相當的難度的。這里的因素很多，其中最主要的一點，筆者認為：實在關注演講者的身份對其演講的效果有著舉足輕重的作用。一、演講者身份與演講效果1、演講者的身份與聽眾的“角色期待”筆者認為，演講的效果不僅與演講的內容有關，而且與演講者的身份有著親密的關系。當演講的內容、語言與演講者的身份保持一致時，聽眾會對演講的內容產生認同感，形成共鳴，進而贏得了更好的演講效果；反之，演講效果就會大打折扣。如左拉的《在莫泊桑葬禮上的講話》，左拉以“法蘭西文學的名義”，以“戰友、兄長、朋友”的身份，向莫泊桑“致以崇高的敬意”：“啊！明晰，多么清澈的沒的泉，原我們每一代人都在這清泉中暢飲！我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統，他屬于正派的文學偉人的家族。”這篇在莫泊桑葬禮上的演說詞，“情動于衷而形于言”，是作者用血和淚寫成的，使聽眾在感情、認知上引發了強烈的共鳴，從而使演說獲得了宏大的成功。這種影響從另一個角度來說，主要是由于聽眾對演講者的“角色期待”心理造成的。一般說來，演講者總是以特定的身份進展演講，而聽眾也總是帶著角色期待的心理來聽演講的；作為演講者，不僅通過他的講述的內容去征服聽眾，而且他自身的身份也在無言之中影響著聽眾，產生著作用。而作為聽眾在承受演講的內容時，又總是和演講者的身份結合在一起加以理解的。聽眾還要把演講的內容和演講者的身份進展比擬，尋找其中的內在聯絡，如演講者左拉同莫泊桑的親密關系就是典型的例子。換言之，假設演講的內容和演講者的身份一致，他們聽起來回更容易理解和承受。假設演講的內容和演講者的身份不一致，或者相去甚遠，認定這個角色不該或者不能講出這些內容時，他們就會從內心產生排斥心理，甚至否認演講者的演講內容。這樣，這時演講的影響力就會大大削弱。2、演講者的身份與演講題材的協調演講者的身份直觀的看主要指的是演講者的職務、地位，實際還不僅于此，還應該包括演講者的年齡、文化、經歷、性格等，聽眾是把上述要素一并加以考慮的。身份與一個人的經歷有著親密的關系，它可以作為演講的背景，制約著一個人演講的內容、形式、風格和語言。例如，一個年長的演講者與一個年輕的演講者在聽眾的眼里就有著不同的要求和標準。身份還說明一個人的文化背景，一個專家、學者和一個文化比擬低的人的演講，在內容上和選題上就應該有所不同。等待。這就是說，在聽眾的眼里，人們在演講時，他們演講的題材，看問題的視角、信息內容及其數量等，應該與他們的身份大體相稱，這樣演講才會產生預期的效果。反過來說，演講者不應該盲目的追求與自身身份不相符的題材或其他的東西，否那么往往回事與愿違。在現實的生活中，有些人就是這樣，他們在演講時只考慮內容是否感人，而不考慮其內容與自己的身份是否相符，用一些與自身不相符的內容或語言充滿自己的演講，希圖籍此產生理想的演講效果，結果卻難以如愿。這樣的事例屢見不鮮。正因為如此，這就給每一個演講者提出一個非常現實而又迫切的問題，就是在演講時一定要注意從自己的身份出發考慮演講的內容和形式，這是謀求良好的演講效果所必須的。二、演講者的身份與演講的內容、形式的定位1、根據演講者的身份確定演講的話題和內容演講的話題一定要和自己的身份相一致。這是一個極為重要的原那么。也就是說，要與自己的身份相一致。這樣，一方面更有發言權，更好講，更順當，而且也可以從話題上滿足聽眾的角色期待心理的需求，從而增強演講的效果。大家知道，江蘇省特級教師周永沛教師是一位德高望重的教育老前輩，深受人們的尊敬，他在對青年教師的演講時，語重心長的講師德，講科研，嚴肅認真的提要求，甚至對一些不良作風提出批評，就特別符合他的身份。聽眾也感到非常的親切，人們也更喜歡聽。這就告訴我們，身份本身有時就是一種客觀的制約因素，能講什么，不能講什么，是有講究的。演講者應該從自己的身份出發講自己最有“資格”的話題，這樣方為良策。2、根據演講者的身份選擇演講的語氣和做派演講時不同的語氣、語調，不僅取決于演講的內容的需要，而且要考慮到自身身份地位，要和演講者的語氣、做派〔所謂“做派”，原來大多指戲曲中演員的動作表演，這里指演講者在演講時的身體動作。〕與自己的身份相符合，用充滿激情的氣氛把說理和抒情結合起來，曉之以理，動之以情，從而叩開聽眾的心扉。如，愛因斯坦在悼念居里夫人的演講《悼念瑪麗居里》中，“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比擬光明的將來。”愛因斯坦從年齡來說，居里夫人是他的長者。據說愛因斯坦當念到悼詞最后部分時，由于過分沖動，他哽咽住了，呼吸急促起來。愛因斯坦的動情演說，是他內心真情的自然流露，質樸無華，他的做派，如“沖動”、“哽咽”、“呼吸急促”，自然真摯，打動了在場所有聽眾的心，也打動了后來像你