第56頁共56頁演講手勢八大鐵規那么雙語版演講手勢八大鐵規那么雙語版。關閉關閉howtousegesturesmakesureallyourgesturesaresmoothandnatural；所有的動作都應該流暢自然；don'tputyourhandsinyourpockets；不要把手插在口袋里；letyourhandsandarmsdropnaturallytoyourside，gentlyfoldbothindesfingerstogether，withoutwringingorgrippingyourhandsinanyway；將手和手臂自然地在身體兩側下垂，細微屈起食指，不要扭在一起或緊握拳頭；letyourhandsdowhattheywanttodoaslongastheydon'tgobackintoyourpocketsormakeobscenegestures.手想要怎樣就讓它怎樣，直到它不再回到你的口袋或在聽眾面前做一些惹人討厭的手勢。pointatimaginaryobjectsanddon'tpointatotherswithyourindexfinger；手可以指點著假想的物體，不要用食指指著別人；sizeorquantitycanalsoeasilybeshownbyexpandingorcontractingthehands；心寸的大小和數量的多少也可以通過兩手的擴張和收縮來演示；gracefullyshowyouraudiencetheappropriatenumberoffingersbyholdingyourhandsata45degreeanglefromyourhead；手抬起并與頭成四十五度角，優雅地用手勢表示出數字；toemphasizephysicalsizesuchaslength，width，holdyourhandsoutinfrontyouwidelyaparttomovethemupanddown.假設想要強調長度尺寸的大小，將兩手伸向前方，盡量分開，并上下挪動。【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀演講的手勢技巧分類及規那么演講的手勢分類(四種)一是指示手勢。這種手勢是用來指示詳細真實形象，又可分為實指和虛指兩大類。實指是指演講者手勢確指在場的人或事或方向，且均在聽眾的視線內。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比方“在很久很久以前”、“在遙遠的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時”、“后面”等詞。指示手勢比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。二是模擬手勢。用手勢描繪形狀物，其特點是“求神似，不求形似”。比方用雙手合抱，把梨子虛擬成一個大球形，表達出人們的真情實意。模擬手勢信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。三是抒情手勢。此手勢在演講中運用頻率最多。比方：興奮時拍手稱快;惱怒時揮舞拳頭;急躁時雙手相搓;果斷時猛力砍下。抒情手勢是一種抽象感情很強的手勢。四是習慣手勢。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習慣性手勢，且手勢的含義不明確不固定，隨著演講內容的不同而表達不同的含義。演講手勢貴在自然，切忌做作;貴在協調，切忌脫接;貴在精簡，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。演講的手勢可以說是“詞匯”豐富，千變萬化，沒有一個固定的形式，作為一個出色的演講者平時要認真觀察生活，刻苦訓練，積極付諸理論。下面介紹演講中常用的手勢。(1)拇指、小指并用式。拇指與小指同時伸出，其余三指并攏彎曲，表示六、六十、六百……。(2)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“這”、“這些”，用力一點表示強調，也表示數字七、七十、七百……。(3)拇指、食指并用式。并攏表示肯定、贊賞之意;二者彎曲靠攏但未接觸，那么表示“微小”、“精細”之意;分開伸出，其余(4)拇指式。豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強大、肯定、贊美、第一等意;(5)小指式。豎起小指，其余四指彎曲合攏，表示精細、微缺乏道或蔑視對方。這一手勢演講中用得不多。(6)食指式。食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢在演講中被大量采用，用來指稱人物、事物、方向，或者表示觀點甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中那么表示強調，也可以表示數字“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”。手指不要太直，因為面對聽眾手指太直，針對性太強。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。(7)食指、中指并用式。食指、中指伸直分開，其余三指彎曲。這一手勢在一些歐美國家及非洲國家表示成功的含義，由英國首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。(8)中指、無名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。(9)食指、中指、無名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。(10)五指并用式。假設是五指并伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅決與力量，又叫手推式。三指彎曲表示八、八十、八百……;(11)手切式。手剪式的一種變式。五指并攏，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果斷、堅決、排除之意。(12)手啄式。五指并攏呈簸箕形，指尖向前。表示“提醒注意”之意，有很強的針對性、指向性，并帶有一定的挑釁性。(13)手包式。五指相夾相觸，指尖向上，就像一個收緊了開口的錢包，用于強調主題和重點，也表示討論之意。(14)手剪式。五指并攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時運用，隨著有聲語言左右分開，表示強烈回絕。(15)“O”型手式。又叫圓型手勢，曾風行歐美。表示“好”、“行”的意思，也表示“零”。(16)仰手式。掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，表示包容量很大。手部抬高表示“贊美”、“歡欣”、“希望”之意;平放是“乞求”，“請施舍”之意;手部放低表示無可奈何，很坦誠。(17)俯手式。掌心向下，其余彎曲。表示審慎提醒，抑制聽眾情緒，進而到達控場的目的，同時表示反對、否認之意;有時表示撫慰、容許之意;有時又用以指示方向。(18)手抓式。五指稍彎、分開、開口向上。這種手勢主要用來吸引聽眾，控制大廳氣氛。(19)手壓式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當聽眾情緒沖動時，可用這手勢平息。(20)手推式。見“五指并用式”。(21)撫身式。五指自然并攏，撫摸自己身體的某一部分。撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問;撫頭表示懊惱、回憶等。(22)揮手式。手舉過頭揮動，表示興奮、致意;雙手同時揮動表示熱情致意。(23)掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示“開展”、“行動起來”等意，向下表示“排除”、“取締”等;平行伸開還表示“面積”、“平面”之意。(24)舉拳式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示*、報復;高舉過肩或揮動或直錘或斜擊，表示憤怒、吶喊等。這種手勢有較大的排他性，演講中不宜多用。(25)拳擊式。雙手握拳在胸前作撞擊動作，表示事物間的矛盾沖突。(26)拍肩式。用手指拍肩擊膀，表示擔負工作，責任和使命的意思。(27)拍頭式。用手掌拍頭，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。(28)捶胸式。用拳捶胸，輔之以跺腳、頓足，表示憤怒、哀戚、傷悲。演講中不太多用。演講的手勢規那么〔六種〕在講話中，特別是講話時，手放置在哪里往往很讓我們頭疼。假設你在講臺后面，你可以將雙手自然地放在講臺兩側。假設沒有講臺的話，可將雙手自然垂在身體兩側，或者讓雙手握在胸前，也可以用手來操作教學設備，握住提示卡、筆、教鞭或是做手勢等。無論在什么情況下，都不該把雙手置于褲子口袋內，或是把手背在身后。手是人體的表情器官之一。手勢是使用頻率的體態語言形式。寓意深化、優美得體的手勢，能產生極大的魅力，激發聽眾的熱情，加深聽眾對演講內容的理解，使演講獲得成功。運用手勢要注意以下六個原那么：第一，上中下三區的運用。上區，就是手勢在肩以上，表示積極向上，一般用在號召煽動、贊美、表揚的時候。下區，就是手勢在腰以下，表示消極的、不好的，一般用在批評指責的時候。中區，就是手勢在肩與腰之間，表示一般的描繪表達。一般演講過程中，大部分手勢都在中區。第二，場面大，手勢大;場面小，手勢小。當會場大、人數多的時候，我們的手勢做得要大氣，要做出來讓聽眾都能看見。當會場小、人數少的時候，我們的手勢做得要小一些，做太大了，反而會讓聽眾感覺有點張牙舞爪，和現場不協調。在這里還要分年齡，在對年齡大的人演講時，手勢要盡量小一些;相反在對年齡小的人演講，手勢要盡量大一些。另外還有男女之分，對于男士，手勢可以大氣一些，對于女士，手勢可以做小一些。第三，肩發力，表示力量;肘發力，表示親切。第四，手勢應該停留足夠長的時間。手勢一做出去，馬上就收回來，那么會使聽眾對你立即失去信賴感。如歌星在現場唱歌時，他的手勢會指著一群人好長時間才放下來，然后再去調動另外一群人的情緒。第五，自己的思維“倉庫”里要存儲3到5個手勢。在運用手勢的過程中，切忌一成不變就做一種手勢，這樣顯得太單調、太呆板。第六，在運用手勢過程中一定要自然、協調。做手勢就像貓抓老鼠一樣自然，貓看到老鼠時，不會想姿勢應該怎么擺，而是一下就撲上去，這就是的動作。在有些演講比賽上，有些選手講完“我們一定會獲得圓滿成功”這最后一句話時，突然想起教師說過最后加上一個動作效果會更好，馬上刻意地補上一個手勢，結果就顯得有點做作。所以不要為做手勢而做手勢。初學者剛開始可以多學學別人比較優美瀟灑的手勢，模擬是最快的學習，漸漸地形成自己的風格。當然，剛開始做手勢時，會顯得不協調甚至有點別扭，這沒關系，習慣了就好了，所有的習慣都是從不習慣開始的。手勢動作只有在與口語表達親密配合時，才最為生動詳細。演講者的手勢必須隨演講的內容、自己的情感和現場氣氛自然地流露出來。手勢的部位、幅度、方向、力度都應與演講的有聲語言、面部表情、身體姿態親密配合，協調一致，切不可生搬硬套，勉強去湊手勢。假設手勢泛濫，刻意表演，會使人感到眼花繚亂，顯得輕佻作態，____。當然，也不可完全不用手勢，那樣會顯得局促不安，失去活力。延伸閱讀：靈敏運用演講手勢的八大鐵規那么(雙語版)howtousegesturesmakesureallyourgesturesaresmoothandnatural;所有的動作都應該流暢自然;don'tputyourhandsinyourpockets;不要把手插在口袋里;letyourhandsandarmsdropnaturallytoyourside，gentlyfoldbothindesfingerstogether，withoutwringingorgrippingyourhandsinanyway;將手和手臂自然地在身體兩側下垂，細微屈起食指，不要扭在一起或緊握拳頭;letyourhandsdowhattheywanttodoaslongastheydon'tgobackintoyourpocketsormakeobscenegestures.手想要怎樣就讓它怎樣，直到它不再回到你的口袋或在聽眾面前做一些惹人討厭的手勢。pointatimaginaryobjectsanddon'tpointatotherswithyourindexfinger;手可以指點著假想的物體，不要用食指指著別人;sizeorquantitycanalsoeasilybeshownbyexpandingorcontractingthehands;心寸的大小和數量的多少也可以通過兩手的擴張和收縮來演示;gracefullyshowyouraudiencetheappropriatenumberoffingersbyholdingyourhandsata45degreeanglefromyourhead;手抬起并與頭成四十五度角，優雅地用手勢表示出數字;toemphasizephysicalsizesuchaslength，width，holdyourhandsoutinfrontyouwidelyaparttomovethemupanddown.假設想要強調長度尺寸的大小，將兩手伸向前方，盡量分開，并上下挪動。奧巴馬在韓國外國語大學的演講稿【雙語版】Thankyou.(Applause.)Thankyousomuch.Thankyou.(Applause.)please,thankyouverymuch.Topresidentpark,faculty,staffandstudents,thankyousomuchforthisveryentsago,makingmeanhonoraryalumnioftheuniversity.(Applause.)八大心態演講稿八大心態〔一〕當你漸漸睜開你的眼睛，環顧四周，發現那里的光線進入你的房間；仔細聽，看看是否有新的聲音，你能認識你的身體和精神的感覺；，看你是否能感受到新穎空氣中的，是的，是的，是的，它是新的一天，它是與眾不同的一天；和它的光明的一天！和最重要的，它是為你開始新生活的開始，你要去哪里，做出新的決定，采取新的行動，結交新朋友，你的生活，并采取一個史無前例的程度，在你的頭腦小號眼睛，你可以清楚地看到你想擁有的東西，你打算去的步伐；你渴望開展的關系；你渴望到達〔勵志〕的立場，可以聽到你的笑聲，歡樂和幸福的一天，一切發生時，你的夢想，你可以看到你周圍的人微笑時的神奇時刻罷工，你可以感覺到你的臉已經紅了，你的心臟跳動快；和你的血液被趕了過來，你的身體；你生命的每一個單一的角落！您將所有的時間和精力集中在你生命中最重要的目的，你將永遠不會屈服于；艱辛的挑戰〔投降屈服〕，你會住你絕對激情的生活的每一天，你會通過你說的話，你所采取的行動說明你的激情，你知道這一切都是現實，只要你有信心，熱情和堅決的！你是熱情；你是堅決和有信心的效忠！你將不再恐懼新的聲音，呈現出新的面部表情，以新的方式使用你的身體接近新的人；和提出新問題，在追求卓越〔動搖〕，畢竟，你永遠不會動搖，你是最好的，你應該得到最好的！作為你的朋友，我可以向你保證，在世界上所有最好的東西都會向你敞開大門，但是這扇大門的鑰匙在你手中，你必須做你的一部分，你必須忠實遵守你的方案你打算采取行動，你必須永不放棄，你必須永不畏懼，我知道你必須這樣做，你可以做到這一點，你可以做到，并且你一定會成功！如今堅決地站起來，握拳，興奮起來；和我一起大喊：我必須這樣做！我能做到！我會做！我會成功！我必須這樣做！我能做到！我會做！我會成功！我必須這樣做！我能做到！我會做！我會成功！八大心態演講稿〔二〕讓我們從最低級走向巔峰的心態！一個積極的心態是一把開啟成功之門的金鑰匙，一個消極的心態是一扇向失敗敞開的大門！心態決定命運可以擴散開來：小心你的心態，它會變成你的思想；小心你的思想，它會變成你的語言；小心你的語言，它會變成你的行為；小心你的行為，它會變成你的習慣；小心你的習慣，它會變成你的性格；小心你的性格，它會變成你的命運！八大心態分別是：成就心態，學習心態，付出心態，寬容心態，平常心態，樂觀心態，自律心態，感恩心態。其實八大心態相輔相成，成功的必備條件，缺一不可！我們首先說一下成就心態。——成就心態，一個老板的心態。即、把自己當做一個老板！幾十年前我國走社會道路，一起吃飯，一起工作，為什么失敗了？為什么人們都偷懶？為什么如今都是每人一塊地？就是因為當時我們心態所得不好，我們當時不會想到，因為我們國家是一-黨專-政，不管你在哪工作，都是為了____工作，以前是因為自己感覺我自己干不干影響不了大局，大家都這樣想，就大錯特錯了，因為國家興亡，匹夫有責。他們的目光太淺了。如今好了啊，我們每個人都為自己工作，干多少有多少，是不是感覺更實在？可是我們再想一下，不管上學也好，打工也好，種地也好，自己辦廠也好，不都是為了____，為了我們自己的生活好么？當時我們為什么沒想到這一點？這就是兩種心態的不同，決定了命運的不同！！一只蜜蜂掉在一只螞蟻的旁邊，螞蟻領著蜜蜂參觀自己的房子。蜜蜂見每個螞蟻都辛勤的勞動者，有的去儲藏食物，有的那么是蓋新房子，有的去挪動幼卵。蜜蜂非常奇怪，它就問螞蟻：你們這么努力工作不是為了人么？螞蟻不知道它說什么，螞蟻說：我們都是為了自己工作，自己為自己儲藏食物，等待冬天的到來；自己為自己蓋房子，預防六月的雨。蜜蜂和螞蟻工作態度的差異告訴我們：心態，是決定成敗的關鍵！！其實，想要成功，必需要有的是信心和野心。信心，相信自己一定可以成功；野心，有一個遠大的目的。哥倫布只要有一顆星光，就膽敢橫越大西洋。我還有一支鋼筆，還有一群死黨，這世界哪還不能闖？成功，必須好好五定：定心，定位，定形，定目的，定方案。定心：一心不能二用，正事放中間，雜事放兩邊。做好“既來之，那么安之”的心理。就像談戀愛一樣，腳踏兩只船的人往往一個都得不到，所以我們做什么都要一心一意。定形：把自己的形象確定好，畢竟人是動物，也會以貌取人。初次見面，大家都是以貌取人，經過交流，我們都是以德取人。所以我們一定要注意自己的形象。定目的，定方案：有一個遠大的目的，但目的總是遙不可及的，我們要把目的分成N個方案，一步一步完成。一個鬧鐘剛被買來時，邊上一個鬧鐘對它說：小子，你一年要滴答31536000次。新鬧鐘嚇壞了，感覺太遙遠了，感覺自己做不到。另一個老鬧鐘拍拍它的肩膀說：小家伙，不用那么費事，你只需要每秒滴答一次就可以了。有這么簡單的事？新鬧鐘感到很輕松，很隨意。不知不覺，時間如細沙般不停得流著，一年過去了。不知不覺，新鬧鐘也滴答了31536000次。鬧鐘的心理告訴我們：登山要一步一步登上去！定位：我們要把自己定在一個高的位置，比方，誠，想想誠每天都在做什么？我們都在做什么？為什么他能成功我不能呢？要不要仔細想一下呢？其次，還要把自己定一個比較低的位置，只有仰視別人，才可以從別人身上看到自己該看到的東西，才可以從別人身上學到東西。這樣，就牽扯到一個學習心態。八大心態演講稿〔三〕一、成就心態；一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”一位偉人：說：“要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”無論我們做什么事情，心態都是很重要的。對每一個干一番事業來說，首先要樹立一個堅決不移的的心態，無論面對什么樣的困難，誰都希望自己的能回得成功，但是要做到這一點，良好的心態是不可或缺的，因為什么樣的心態決定了什么樣的成就，什么樣的心態決定了什么樣的人生。有了成功的心態就會到達成就的道路：假設一個人沒有強烈一定要成功的欲望——那他是不會采取任何行動來到達成就的目的。成功對于我們每個人來說都是一件不易之事，每一項成就都需要我們艱辛的付出，今天我們推銷的是自己的職業與道德，是一個網絡理念，它是一種新生英勇的事物。當我們向別人推銷慨念或是介紹這個職業時，我們面對的不僅僅是別人，也是自己，當我們在推銷過程中遭到回絕后，往往會產生一種心理障礙，害怕再去面對別人，再面向別人介紹這種理念。事實上，有些人遇到困難便失去了勇氣，可是在成功者的眼里即使失敗也不能是最后的決局，還會繼續奮斗，路不是一帆風順的好走，一生有成就的人，開始出發總是不順利，而且在“抵達目的前”也終會經歷許多心碎的掙扎，看看那些成功者，其人生轉折點通常會與某個危機同時出現，透過那些危機我們認識了另一個“自我”，有了成就。我們常說富人愛創業，窮人愛打工，富人做事有永不服輸的精神，但窮人遇到挫敗就放棄，但有很多人還沒有做事就開始放棄。成功的道路是坎坷和曲折的，有些人把困難和不幸作為借口，也有人在不幸和困難中尋找前途，只有英勇面向困難永保活力用理智戰勝一切才能成為命運的主宰者。要堅持提升自己。剩者為王。我曾在一個經濟市場上評打多年，我說在在這個80%以上的人不能成功的，因為80%的人不能堅持。堅持的心態是在遇到坎坷的時候反映出來的心態，而不是順利的堅持。遇到瓶頸的時候還要堅持，直到打破瓶頸到達新的頂峰。要堅持到底，不能輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。二、積極主動心態首先我們需要具備積極主動的心態。積極心態就是向好的，正確的方面擴張開來，同時第一時間投入進去。多好的方面，也有些不夠好的地方，我們就需要用積極的心態去對待。命運不是上天安排的，是我們主動去爭取的。在行業里，有很多的事情也許沒有人安排你去做，假設我們去主動的行動起來，你不但鍛煉了自己，同時也為自己日后的工作積蓄了力量和經歷。我們目前現狀卻不是“事不關己、高高掛起，明哲保身、少說為佳”；“座其位不謀其職，三天打魚、兩天曬網”這種消極的、混日子的工作作風還。在競爭異常劇烈的今天，被動就會挨打，積極就可以占據半步的優勢。我認為主動是為了給自己增加時機，增加鍛煉自己的時機，增加實現自己價值的時機。社會、企業只能給我們每個人提供道具，而舞臺需要自己搭建，演出需要自己排練，能演出什么精彩的節目，有什么樣的收視率決定權在我們自己。使我們自己理解打-倒我們的不是挫折，而是我們面對挫折時所抱的心態，訓練自己在每一次不如意中，都能發現和挫折等值積極面。務必使自己養成精益求精的習慣，并以我們的愛心和熱情發揮我們的這項習慣，假設能使這種習慣變成一種嗜好那是最好不過的了。假設不能的話，至少我們應記住：懶散的心態，很快就會變成消極心態。當我們遇到問題找不到解決答案時，不妨用積極的心態幫助別人解決問題，并從中找尋我們所需要的答案。在幫助別人解決問題的同時，也正在洞察解放自己問題的存在。每次學習的過程中能領悟其中的道理為止。這就我們更加確信，能從積極的心態獲中獲得好處。三、學習心態眾所周知，人在輕松時大腦皮層神經元才能形成興奮中心，思維才能變得迅速、敏捷。因此，要使我們感到學習是一種樂事，采用多層次、多起點的學習方法，讓我們每個人都能體驗到學習能使我們成功的樂趣；運用直觀、形象、新穎的習學心態輔助手段，使用邏輯嚴密，富有感染力的學習語言；開拓生動活潑、形式多樣的活動，培養開展我們學習積極興趣。任何一個行業假設我們要進入這個行業，首先就得學習，要在這個行業中干好它，就要領悟它，去理解學習它，我不疑心每個人的智商的上下領悟才能和承受才能有快有慢，但那怕是智商比較低下的人，只要你用心去學，去理解，領悟從中得道理，但領悟的程度可能有高有低，掌握的速度也有快有慢，但這只不是個過程問題，我們不能因為速度，進度等問題而放棄，學習過程要貫徹量力而行的原那么，做到難易適度，使我們每個都能“跳起來摘到桃子”。學習內容過難，經過努力后仍然學不會，便會產生畏懼心理，挫傷其積極性；學習內容過于簡單，引不我們的集中注意力，收不到應有的效果。因此，我們在學習過程中，要正確分析^p學習內容，突出重點，分散難點，做到難易適度，使其具有一定難度，但又不是難以逾越。根據不同的主觀意識，提出相應的問題，安排不同程度的練習。從的要求出發，以培養學每個人才能為目的，來增進我們的學習心態活動。四、付出心態提起付出我立即就想起一句名言“吃得苦中苦，方為人上人，”這句格言雖然鼓勵了多少代人的艱辛奮斗，發奮向上，但語言之意也飽含付出的含義，吃得苦中苦就是一種不平凡的付出，教師對學生的“付出”可以收到意不到的效果，這已被美國家羅森塔爾所證實。1968年，羅森塔爾在一所小學從一年級到六年級施一智能測驗，然后將有優異開展可能的學生經過有關教師的艱辛幫助付出培養下。在八個月后進展復試，結果這批學生成績增長比其他同學都快。原來，羅森塔爾提供的純粹是實驗者隨意指定的，羅森塔爾通過自己“權威的諾言”調整了教師對這批學生的特別付出和偏愛的感情，將自己的期待微妙地暗示給了學生，使他們更加自覺努力地學習。因此，我們在一個人與人打交道的過程中，要熱切地期待每一位來自不同地方得朋友都成功，并熱情地關心幫助他們，從而激發積極進取的熱情和良好個性的形成與開展。朋友們，我們每個人都渴望得到大家的認可和尊重，而只有你真正的為大家付出了，才會得大家發自內心的敬仰，我堅信一句話：世間自有公正，付出總有回報。五、平常心態一個人的心態怎樣，需要自己漸漸去調整，一切事情，疏那么通、堵那么患。沒有抱作一個平常人的心態去對待身邊的每一位朋友，人的雜念，就像心魔，電影中演出了千百遍的同一個人而有兩個元神一樣，始終是對立的，此消彼長。做好一件事情，就要不懈不滿的鎮定和正常的心理狀態，意志力要堅決，不為外力動搖，終于是會走向成功的。我這個人喜歡考慮動機的問題。接下來我給大家講一個身邊發生的；有一次看見一個人，在最繁華的大街上，用楚楚的眼神無辜的看著我，然后用哀傷的語調告訴我，自己很餓。我用一個很平常人應有的心態完全被他那無辜無助無依無靠的眼神給震撼了。于是我相信了他。給了他十元錢。就在我為自己的偉大的行為自豪的時候，我想回頭看看那個人怎么樣了，于是走回來，結果居然看見了那個人在吃漢堡。——如今每次我要相信一個人的時候，我就會想起要錢時那雙憂傷的眼神和用吃我的十元錢買的漢堡的得意的微笑，憂傷的眼神和得意的微笑交織在一起，成了一個新的“蒙那里殺”。所以，如今當我做一件事情的時候，我就不單單聽他說什么，而是站在他的位置，考慮一下他的動機。當我用一個平常人應有的心態觀察另一個人的時候，就看他說想要什么了——所以我們在用平常人應有的心態要跟每個人相處，首先要把動機考慮清楚。世事洞明皆學問，我們在這個世界上存在，無非是做事跟做人。跟朋友相處是屬于做人的范疇。但是，我走近這個行業，用我一顆平常人應有的心態與每個朋友處而相處，相處而是為了更好的方便我們每個人做事。但做事是簡單但并不代表容易，所以，有的時候，心態決定了成功，就如同海爾的總裁張銳敏所說的，“成功不是一次奇妙的決策，而是重復的把一個簡單的動作完成好。這個簡單的答案就是：學會從站在別人的角度看問題”。為什么要從別人的角度看問題？假設你想和身邊的朋友相處，就要知道他們在想什么，這樣，你們轉載自經濟生活網，請保存此標記才可能有共同語言。這就是說，知己知彼。只有學會從別人的角度看問題了，才有了走上成功道路的資本。人比較喜歡去交流自己感興趣的問題。職業、企業、行業、產業構成了經濟的命脈。職員考慮的是職業。經理考慮的是企業。董事考慮的是行業。政府考慮的是產業。大公司會裁員，小公司會破產。但是，無論什么時候，都有人因為有洞察力而愉快的活著。與其害怕，不如學會依靠團隊精神。依靠團隊并不等于拉幫結派，而是學會用別人的智慧來判斷事物，但不等于別人說了什么，而是外面的環境，真實的環境是什么樣子。跟朋友談起創業的概念。很多人把創業的概念誤解了。以為只有新創立一個公司才叫創業。其實，走進這個行業也是創業。只要是開拓，都可以稱為創業。創業的一個核心才能就是：擅長運用資。會者，百業隨身。同時我覺得更加令人反省的是假設我們不趕緊標準好我們平常心態的話，真正做到的得不喜，失不憂，敗不陀，很可能我們有朝一日也要遭受精神上的挫折，所以我們每個人都應該以平常心態去對待我們身邊發生的事，這樣我們的人生才會贏取更大成功。六、樂觀心態一個具備樂觀心態的人，可以當然面對挫折與失敗，往往是因為他們對事物能有一個正確的看法，他們豁達的性格其實就是一種樂觀心態的表現。無論做任何事情，都可能會遇到困難。但遇到困難與挫折時，悲觀的人可能會退縮不前，無所作為，最終與成功無緣。而樂觀的人那么把所遇到的一切困難視為自然，把同困難和挫折____視為人生的樂趣和事業有成的必經之路，從而以積極樂觀的態度去迎接困難與挫折，并最終克敵制勝。記得有一位學者很形象地比喻人生：人的一生猶如嬰兒初啼，雖有苦澀，但卻是全新穎嫩，不管你遭到何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以難倒你。樂觀是心胸豁達的表現，樂觀是生理安康的目的，樂觀是人際交往的根底，樂觀是工作順利的保證，樂觀是防止挫折的法寶。用樂觀的目光看世界，世界是無限美妙的，充滿希望的，我們生活就充滿陽光。我們的樂觀和悲觀總是隨著發生在自己身上的事情而轉化，而有人那么超越了這種對外物的執著。所謂不以物喜，步以己悲，這是一種更高的智慧。每一個人的一生中，都有著許多煩惱與不如意。但是，只要你珍惜時間，珍惜周圍的種種事物，危險和不順終會過去。記住，樂觀是希望的燈塔，它能指引你從危險步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不破滅。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。在絕望中仍能追尋希望之花的人是多么令人敬仰和振奮。很多時候，我們不能選擇生活的境遇，但我們卻可以選擇堅強而自尊的態度；我們不能選擇生活給予我們什么，但我們卻可以選擇積極而樂觀地回報生活。一個問題接著一個問題，這如同織毛衣，很累，最后竟成為一件杰作。這便是活著的真實，織不完的結，這也是樂趣。我們在人生中，要用積極的心態不斷地努力，因為我們都是冠軍。對于堅強者來說，一次逆境，就會造就一粒等量大的、能抑制任何困難的種子。當然，積極樂觀的心態不是每個人與生具有的。但你發現自己缺乏樂觀心態時，不要絕望沮喪，你完全可以通過心理訓練，有目的地培養自己的樂觀心態。其中，最有效的方法之一就是經常有意識地和積極樂觀的人呆在一起，從這些人身上獲得樂觀情緒的感染，調動自己的積極心態，從而把消極的情緒從大腦中排擠出去。正所謂，“近朱者赤，近墨者黑。”無論如何，你要以樂觀向上的精神支持你的事業，千萬不能因暫時的困難內或挫折而灰心喪氣。逆境過后是順境，冬天過后是春天。讓樂觀精神伴你一生，你的事業必定會獲得成功。七、自律心態一個人假設沒有果斷的品質，他就永遠不能算是一個獨立的人。……他不過是一個任由環境擺布的玩偶。——作家約翰？福斯特。登峰造極的成就于自律，到達巔峰絕不是一件容易的事。世界上很少有幾個人能在自己的專業領域中，被公認為是鶴立雞群的翹楚，而在歷史上留下名聲的人，就更是少而又少。自律才能可以培養；那么我們應該從哪些方面做好自律調整呢？首先我們應該端正自己的儀表，構建盡可能恰當的外在形象，從每個人儀表雖然不能看出一個人的品質，但確能表達出個人的層次，一個人的儀表，氣質、修養缺乏自律而出現失誤。但我們日后白可以漸漸糾正，漸漸進步，但假設一個人的行為缺乏自律而導致的后果往往都會造成永遠無法彌補的損失。所以我們首先必需要自律，自強，自信，沒有自律難到達自強，沒有自強難以產生自信，而一個人沒有自信那品質就不會優秀。沒有任何人可以在缺少自律的情況下獲得并保持成功。我們甚至可以說，無論一位領袖有多么過人的天賦，假設不運用自律，就絕不可能把自己的潛能發揮到極致。自律促使我們每個人步步攀向頂峰，也是使才能得以卓有成效地維持的關鍵所在。假設一個人只看自己的心情，和一時的方便而行事，那么不一定能成功，更不要說別人尊重并跟隨他了。有一句話說得好：“完成重要任務有兩項不可缺少的伙伴：一是方案，二是要有時間安排。”作為一位創業者，時間相當緊湊，所以免不了要做方案。假設我們可以訂出何者最為重要，刻意從其他的事情中抽身出來，這會讓我們有足夠的精力去完成首要的任務。這正是自律的根本精神所在。向每個高度自律成功人士學習，會發現自律不能只是偶爾為之，它必須成為我們的生活方式。培養自律最正確的方式是為自己制定系統及常規，特別是在視為重要的需要長期的成長及追求成功的指標工程上。假設想培養自律的生活方式，首要之一就是破除找借口的傾向。正如法國古典文學作家佛朗哥所說：“我們所犯的過錯，幾乎都用”理由“來掩飾。”假設每個人有幾個令你無法自律的理由，那么，要認清它們只不過是一堆借口罷了。假設想成為更有成效的開拓者，就必須向借口提出挑戰。詼諧作家杰克森？布朗比喻得好：“缺少了自律的才華，就好似穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉。”假設知道自己有幾分才華，而且工作量實在過大，卻又看不見太多成效，那么很可能缺少自律。在____有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話：“種下一顆大樹的最好時機是25年前，……第二個好時機就是今天。”今天就讓我們種下自律這顆樹苗吧。八、感恩心態感恩得到的和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，或許因為我們的生活中有太多太多的應該感恩的事與人，所以我們更要懂得感恩，懂得以平等的目光對待每一個生命，對待我們身邊的每個人，懂得尊重每一份平凡普通的勞動，懂得要懷有一種寬宏的心態積極英勇的面對人生。我相信，誰都有過寒冷，最溫暖的日子都是來自寒冷，我更相信，當你感受到溫暖的時候，其實也是對寒冷的一種諒解，也是一種感恩過程中的感動。一個人要學會感恩，學會對生命都要懷有一顆感恩的心，這樣的心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手留余香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。換一種角度去對待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，就能使自己永遠保持安康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理撫慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神成功法；感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；假設在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，會使我們的生活變得更加美妙。演講應具備的八大特征從古至今，由中到外，無數著名的演講家的演講藝術雖然各顯風采，但是，它們有著共同的、本質的藝術真諦，即筆者下文所歸納的八個特征：一、演講目的的真理性人們登臺演講都受制于一定的動機，誘發于一定的目的，這是人類行為特征所決定。但是，不同的人從不同的立場、角度出發，就會有不同的演講目的。而真正成功的演講，其目的在于謳歌真理，在于激發人們去追求真善美，即富有真理性。著名哲學家、教育家張岱年認為：真是認識的價值，即對客觀世界與人類自身有正確的認識；善是道德的價值，即用道德準那么來調整個人與個人，個人與社會、國家、民族需要之間存在的矛盾；美是藝術的價值，即客觀世界的事物，有些適宜人的情感，令人感到愉快，人類能創造出一些令人愉快的物品即藝術品，藝術品能給人美感。成功演講的目的――追求真、善、美，就是：要竭力提醒或傳播主觀對客觀世界的正確認識，而不是宣傳謬論；要大力引導人們用道德準那么去正確調整個人與個人，以及個人與群體之間的關系，而不是設法誤導人們的倫理道德；要努力完善演講，使自身演講成為藝術品，給人以美感，同時，人們去追求美、鑒賞美、創造美，而不是讓人美丑不分，以丑為美。演講只有為真理而演講，為呼喚真理而演講，那它才有真正的生命力，才會經得起時間與歷史的考驗，才會有利于社會的進步、事業的開展。一切違犯真理的咆哮，終將被真理所拋棄，而掃進歷史的垃圾堆。二、演講形象的人格性演講的圣堂并非任何人隨意所能登踏，也并非任何人所講都能如愿。成功演講本身對演講者是有選擇的。不管是議論自己，還是抒發別人、他物，演講者都要有形象的塑造。這個形象是以人格化為基調的，演講者人格形象的樹立，事實上就是形成演講者的人格魅力與磁性，演講者有了這種魅力與磁性就為演講成功營造先入為主的意境。演講者的人格不在于美麗的外貌和華貴的裝飾，而在于具有堅決信念、優良品行、剛毅果敢、一身正氣、熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、光明磊落、實事求是、堅持真理以及充滿活力、蓬勃向上的品格。這種品格也是演講的一種無聲語言，它會自然吸引人、產生感染力。孔子曰：不能正其身，如正人何？子帥以正，孰敢不正。大凡成功的演講者都非常注重修身養性和人格形象再塑。沒有人格、品德敗壞的人是無權登臺演講的。一個行動的矮者、知行不一的人，充其量只能來一陣理論的空喊；一個品行敗壞、圖謀不軌的人再動聽的語言只能是一時的欺騙。三、演講觀點的共鳴性任何演講離不開談理論、講觀點。但談理論講觀點決不可以盲目進展。在注意觀點正確的同時必須高度重視聽眾的可承受性。聽眾承受、形成共鳴，才能成功。演講的觀點闡述必須考慮聽眾所處的時代、場合，必須根據不同的對象、不同層次的聽眾選擇不同的觀點和語言表達方式，最終實現演講者與聽眾心理相容、觀點共鳴。成功演講者常常把句句言辭說在聽眾的心坎上，或讓聽眾點頭稱是，或讓聽眾沖動不已，甚至讓聽眾無法控制自己而爆發出陣陣笑聲和掌聲。這就使演講者與聽眾融于一體，形成共鳴。這種共鳴于演講者擅長抓住聽眾的所思、所想、所言的困惑，并且能加以打破。成功演講者注重演講選題，使之具有時代性；注重觀點選擇，使之符合科學、符合實際、符合聽眾且富有新意。老生舊說不行；不顧對象瞎說不行；不分場合亂說不行。相反，應老生新論、因人而說、因地而講、因事而談，實現演講者所言、所語、所感、所悟、所舉、所動與聽眾達成最正確的交流，形成最強烈的共鳴。四、演講思維的哲理性成功演講都能給人留下難忘的言語、深邃的考慮以及人生美妙的啟迪。這種外在的成功離不開內在的功夫，即演講者哲理性的思維，形成思維哲理性的品質。演講者無論對本人或別人的經歷、事跡、教訓、感想，還是對事物、事件的評價、感受都應進展縝密的思維、提煉，使之具有哲理性。李燕杰同志指出：哲理是人們基于深化的現實感受與觀察，對生活所做的藝術概括，其中閃耀著作者的真知灼見，它給人以啟迪、給人以智慧，還能陶冶情操，給人帶來審美的愉悅。為此，成功的演講者必須常常觀察社會、洞察現實、思索人生、理性思辨、深層思維、哲理概括。雖然，聽眾不可能記下演講者的句句話語，但經過演講者千錘百煉而成的哲理性語言，能打動聽眾的心，能給聽眾無窮的考慮和深遠的啟示。五、演講語言的多樣性演講者與聽眾的信息交流是通過演講語言來實現的，分開了語言，演講也不復存在。演講語言是個豐富多彩的王國：既有意美以感心的內部語言，又有音美以感耳的口頭語言；既有形美以感目的態勢語言，也有物美以感人的道具語言；既有詩詞的純熟背誦，又有名言警句的靈敏運用；既有抑揚頓挫，又有輕重緩急；既有高昂的語調，又有消沉的聲音；既有嚴肅的風格，又有詼諧的幽默等等。成功演講正是能適時、適度、適情、適意靈敏自如地綜合運用這些語言。綜合運用多樣性語言就是讓聽眾承受多方的語音刺激，從而調動聽眾聽的積極性，強化演講主題，給聽眾留下深化印記，為演講成成效勞。用貧乏枯燥的語言、用單一乏味的言辭演講是難能獲得成功的。六、演講選例的典型性演講離不開舉例，舉例目的為佐證或導論。但選何事例、選多少那么必須依演講主題、觀點需要而定。不必多項選擇，也不可少選。多項選擇常常給人以事例堆砌、講解故事之感；沒有事例那么又給人缺乏說服力之感。成功演講其選例要具有典型性：一方面選用事例必須同闡述觀點嚴密相連，必須能說明問題，不能說明問題的事例，決不可牽強附會，否那么適得其反。理解萬歲演講假設將100個故事、事例都講，那就未必有理解的效應，而蔡朝東同志最后精選了十五個事例說明問題，從而獲得良好的效果。另一方面，引用的事例必須是具有代表性、時代性，偶發的事例不能做為本質認識的根據。為此，選例的典型性就在于精實新，同時，所選之例應能感動人、吸引人、折服人。七、演講神形的情感性演講貴在打動人心，而要打動人心離不開演講者的情感注入，即演講者的感情流露和情緒表現。無論在演講的起始、過程、還是推向高潮，乃至完畢，演講者的神形都應隨著演講情節的變化而變化，富有情感性。例如，萬承奎教授在做把生命掌握在自己手中演講時，表現出對有人自我踐踏生命的痛惜、對掌握命運強者的贊頌，表現出的情感變化、神情動作令人叫絕，自覺不自覺地把聽眾帶入情感世界從而讓人去體驗百態人生、去領悟生命把握之要領。可以說，成功演講者都是情感豐富者。這種情感發自演講者的內心，表現出：愛憎清楚、喜怒分辨、苦樂分界。沒有演講者的情感投入，就不會有聽眾的情感付出。沒有演講者的情感變化，也就難以激起聽眾的層層情感波瀾。八、演講結局的鼓勵性假設說，演講目的企盼是希望聽眾去追求真理，那么，演講的最后結局與歸宿就是實現這種期望。演講無論其過程是給人興奮，還是叫人沉思，但最終都必須給人以鼓勵、給人以啟迪。鼓勵性正是演講的效益所在。通過演講實現激發人的正確動機，引發人的良性行為，這是所有成功演講最根本的目的。演講者通過自身的優良品德、完美人格讓聽眾產生可敬、得意，令其學習、效仿產生鼓勵，通過演講中表現出的高亢激情、純真熱情、樂觀心境等情感活動滿足或符合聽眾需求，使聽眾產生積極的態度和肯定的情感；以演講者活潑的思維、煥發的精神、倍增的干勁催人上進；也可通過演講中對聽眾的特殊評價、信任、鞭策等予以鼓勵！蔡朝東同志在首都師范大學做的創業萬歲演講就給聽眾以極大的鼓勵與啟迪，調查顯示，98％以上的人聽了他的演講后有收獲、有啟迪。有的聽眾說：蔡朝東同志的演講不單是沖動三分鐘，甚至可以啟迪我一生，從他樸實的話語中，我聽到了一顆熾熱的心在跳動，我為此而深深的感動，我想，假設將來我也是一縣之長，我將效仿蔡朝東同志為人民說話，為人民干事，即使當教師，我也將盡我的職責。當然，演講給我啟示的不止是這些，還有很多很多歷史上但凡成功演講無不是催人向前的進展曲！上述演講八性是成功演講最主要的特征和藝術性所在。我們要實現成功演講就要做到八性，我們要逼近成功演講，就是盡力減少與八性之間的差距。同時，演講八性又是成功演講的評價指標體系，在這個體系中涉及了演講的參與要素即演講者〔形象、思維〕―內容〔觀點、選例〕―手段〔語言、情感〕―聽眾〔目的、結果〕，涵蓋了演講的全過程，即目的―演化―結局。這八性既互相獨立又嚴密聯絡，從而構筑成成功演講的藝術真諦。演講技巧:演講應具備的八大特征從古至今，由中到外，無數的演講家的演講藝術雖然各顯風采，但是，它們有著共同的、本質的藝術真諦，即筆者下文所歸納的八個特征：一、演講目的的真理性人們登臺演講都受制于一定的動機，誘發于一定的目的，這是人類行為特征所決定。但是，不同的人從不同的立場、角度出發，就會有不同的演講目的。而真正成功的演講，其目的在于謳歌“真理”，在于激發人們去追求“真”“善”“美”，即富有“真理性”。哲學家、教育家張岱年認為：“真”是認識的價值，即對客觀世界與人類自身有正確的認識；“善”是道德的價值，即用道德準那么來調整個人與個人，個人與社會、國家、民族需要之間存在的矛盾；“美”是藝術的價值，即客觀世界的事物，有些適宜人的情感，令人感到愉快，人類能創造出一些令人愉快的物品即藝術品，藝術品能給人美感。成功演講的目的——追求真、善、美，就是：要竭力提醒或傳播主觀對客觀世界的正確認識，而不是宣傳謬論；要大力引導人們用道德準那么去正確調整個人與個人，以及個人與群體之間的關系，而不是設法誤導人們的倫理道德；要努力完善演講，使自身演講成為“藝術品”，給人以美感，同時，人們去追求美、鑒賞美、創造美，而不是讓人美丑不分，以丑為美。演講只有為真理而演講，為呼喚真理而演講，那它才有真正的生命力，才會經得起時間與歷史的考驗，才會有利于社會的進步、事業的開展。一切違犯真理的“咆哮”，終將被真理所拋棄，而掃進歷史的垃圾堆。二、演講形象的人格性演講的圣堂并非任何人隨意所能登踏，也并非任何人所講都能如愿。成功演講本身對演講者是有選擇的。不管是議論自己，還是抒發別人、他物，演講者都要有形象的塑造。這個形象是以“人格化”為基調的，演講者人格形象的樹立，事實上就是形成演講者的人格魅力與磁性，演講者有了這種魅力與磁性就為演講成功營造先入為主的意境。演講者的人格不在于美麗的外貌和華貴的裝飾，而在于具有堅決信念、優良品行、剛毅果敢、一身正氣、熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、光明磊落、實事求是、堅持真理以及充滿活力、蓬勃向上的品格。這種品格也是演講的一種無聲語言，它會自然吸引人、產生感染力。孔子曰：“不能正其身，如正人何？”“子帥以正，孰敢不正。”大凡成功的演講者都非常注重修身養性和人格形象再塑。沒有人格、品德敗壞的人是無權登臺演講的。一個行動的矮者、知行不一的人，充其量只能來一陣理論的空喊；一個品行敗壞、圖謀不軌的人再動聽的語言只能是一時的欺騙。三、演講觀點的共鳴性任何演講離不開談理論、講觀點。但談理論講觀點決不可以盲目進展。在注意觀點正確的同時必須高度重視聽眾的可承受性。聽眾承受、形成共鳴，才能成功。演講的觀點闡述必須考慮聽眾所處的時代、場合，必須根據不同的對象、不同層次的聽眾選擇不同的觀點和語言表達方式，最終實現演講者與聽眾心理相容、觀點共鳴。成功演講者常常把句句言辭說在聽眾的心坎上，或讓聽眾點頭稱是，或讓聽眾沖動不已，甚至讓聽眾無法控制自己而爆發出陣陣笑聲和掌聲。這就使演講者與聽眾融于一體，形成共鳴。這種共鳴于演講者擅長抓住聽眾的所思、所想、所言的困惑，并且能加以打破。成功演講者注重演講選題，使之具有時代性；注重觀點選擇，使之符合科學、符合實際、符合聽眾且富有新意。老生舊說不行；不顧對象瞎說不行；不分場合亂說不行。相反，應老生新論、因人而說、因地而講、因事而談，實現演講者所言、所語、所感、所悟、所舉、所動與聽眾達成的交流，形成烈的共鳴。四、演講思維的哲理性成功演講都能給人留下難忘的言語、深邃的考慮以及人生美妙的啟迪。這種外在的成功離不開內在的功夫，即演講者哲理性的思維，形成思維哲理性的品質。演講者無論對本人或別人的經歷、事跡、教訓、感想，還是對事物、事件的評價、感受都應進展縝密的思維、提煉，使之具有哲理性。李燕杰同志指出：哲理是人們基于深化的現實感受與觀察，對生活所做的藝術概括，其中閃耀著作者的真知灼見，它給人以啟迪、給人以智慧，還能陶冶情操，給人帶來審美的愉悅。為此，成功的演講者必須常常觀察社會、洞察現實、思索人生、理性思辨、深層思維、哲理概括。雖然，聽眾不可能記下演講者的句句話語，但經過演講者千錘百煉而成的哲理性語言，能打動聽眾的心，能給聽眾無窮的考慮和深遠的啟示。五、演講語言的多樣性演講者與聽眾的信息交流是通過演講語言來實現的，分開了語言，演講也不復存在。演講語言是個豐富多彩的王國：既有意美以感心的內部語言，又有音美以感耳的口頭語言；既有形美以感目的態勢語言，也有物美以感人的道具語言；既有詩詞的純熟背誦，又有名言警句的靈敏運用；既有抑揚頓挫，又有輕重緩急；既有高昂的語調，又有消沉的聲音；既有嚴肅的風格，又有詼諧的幽默等等。成功演講正是能適時、適度、適情、適意靈敏自如地綜合運用這些語言。綜合運用多樣性語言就是讓聽眾承受多方的語音刺激，從而調動聽眾“聽”的積極性，強化演講主題，給聽眾留下深化印記，為演講成成效勞。用貧乏枯燥的語言、用單一乏味的言辭演講是難能獲得成功的。六、演講選例的典型性演講離不開舉例，舉例目的為佐證或導論。但選何事例、選多少那么必須依演講主題、觀點需要而定。不必多項選擇，也不可少選。多項選擇常常給人以事例堆砌、講解故事之感；沒有事例那么又給人缺乏說服力之感。成功演講其選例要具有“典型性”：一方面選用事例必須同闡述觀點嚴密相連，必須能說明問題，不能說明問題的事例，決不可牽強附會，否那么適得其反。“理解萬歲”演講假設將100個故事、事例都講，那就未必有“理解”的效應，而蔡朝東同志最后精選了十五個事例說明問題，從而獲得良好的效果。另一方面，引用的事例必須是具有代表性、時代性，偶發的事例不能做為本質認識的根據。為此，選例的典型性就在于“精”“實”“新”，同時，所選之例應能感動人、吸引人、折服人。七、演講神形的情感性演講貴在打動人心，而要打動人心離不開演講者的情感注入，即演講者的感情流露和情緒表現。無論在演講的起始、過程、還是推向高潮，乃至完畢，演講者的神形都應隨著演講情節的變化而變化，富有情感性。例如，萬承奎教授在做“把生命掌握在自己手中”演講時，表現出對有人自我踐踏生命的痛惜、對掌握命運強者的贊頌，表現出的情感變化、神情動作令人叫絕，自覺不自覺地把聽眾帶入情感世界從而讓人去體驗百態人生、去領悟生命把握之要領。可以說，成功演講者都是情感豐富者。這種情感發自演講者的內心，表現出：愛憎清楚、喜怒分辨、苦樂分界。沒有演講者的情感投入，就不會有聽眾的情感付出。沒有演講者的情感變化，也就難以激起聽眾的層層情感波瀾。八、演講結局的鼓勵性假設說，演講目的企盼是希望聽眾去追求真理，那么，演講的最后結局與歸宿就是實現這種期望。演講無論其過程是給人興奮，還是叫人沉思，但最終都必須給人以鼓勵、給人以啟迪。鼓勵性正是演講的效益所在。通過演講實現激發人的正確動機，引發人的良性行為，這是所有成功演講最根本的目的。演講者通過自身的優良品德、完美人格讓聽眾產生可敬、得意，令其學習、效仿產生鼓勵，通過演講中表現出的高亢激情、純真熱情、樂觀心境等情感活動滿足或符合聽眾需求，使聽眾產生積極的態度和肯定的情感；以演講者活潑的思維、煥發的精神、倍增的干勁催人上進；也可通過演講中對聽眾的特殊評價、信任、鞭策等予以鼓勵！蔡朝東同志在首都師范大學做的“創業萬歲”演講就給聽眾以極大的鼓勵與啟迪，調查顯示，98％以上的人聽了他的演講后有收獲、有啟迪。有的聽眾說：“蔡朝東同志的演講不單是沖動三分鐘，甚至可以啟迪我一生，從他樸實的話語中，我聽到了一顆熾熱的心在跳動，我為此而深深的感動，我想，假設將來我也是一縣之長，我將效仿蔡朝東同志為人民說話，為人民干事，即使當教師，我也將盡我的職責。當然，演講給我啟示的不止是這些，還有很多很多……”歷但凡成功演講無不是催人向前的進展曲！上述演講“八性”是成功演講最主要的特征和藝術性所在。我們要實現成功演講就要做到“八性”，我們要逼近成功演講，就是盡力減少與“八性”之間的差距。同時，演講“八性”又是成功演講的評價指標體系，在這個體系中涉及了演講的參與要素即演講者〔形象、思維〕—→內容〔觀點、選例〕—→手段〔語言、情感〕—→聽眾〔目的、結果〕，涵蓋了演講的全過程，即目的—→演化—→結局。這“八性”既互相獨立又嚴密聯絡，從而構筑成成功演講的藝術真諦。喬布斯精彩演講的八大要素有說服力的演講底稿包含9個常見的要素。親愛的讀者，在你翻開演示程序之前，不妨考慮將這些構成要素納入演講底稿中去，不管是將它們插入你的keynote軟件，還是powerpoint軟件，抑或其他任何設計軟件都可以。這其中某些概念我們將在以后更詳細地討論，但如今，請暫時記住它們。精悍的標題你想帶給觀眾的最偉大的想法是什么？注意，標題應當簡短易記，并以主謂賓的語序出現。當喬布斯推出iphone手機時，他大聲宣布：今天，蘋果重新創造了手機！這就是他的標題。標題的作用是緊緊地抓住聽眾的注意力，使人們集中精力聽演講。閱讀《今日美國》，你一定會有所收獲。下面是這份美國最流行的日報所采用的一些標題的例子：超薄蘋果！超強功能！蘋果發布雪豹新操作系統蘋果ipod瘦身激情聲明公共演講之父亞里士多德相信成功的演講者都有一種精神病態，對演講主題充滿激情，一般的溝通者那么很少對他們的話題表現出興奮感。喬布斯幾乎每一次做演講時，都表現出令人眩暈的興奮感。他以前的雇員，甚至包括一些專職記者都聲稱，喬布斯旺盛的精力和熱情令人神往，讓人禁不住為之傾心、著迷。讀者朋友，請花幾分鐘的時間填空，作為對演講激情所作的聲明：我非常興奮，因為此產品〔公司、精神、功能等〕。請作出關于激情的聲明，不要怕難為情，大方地和聽眾分享你的活力和激情。3條關鍵信息如今你已經確定了你的標題，也作出了聲明，下面請寫出3條你希望在場的聽眾接收到的信息，要做到使他們不用翻看筆記就能很容易地回想起信息的內容。雖然場景5將就這個問題進一步展開深化地闡述，但是親愛的讀者朋友們，請如今就記住，你的聽眾靠短時記憶能記住的只有3~4個要點。每個關鍵信息都必須有充分的素材來支持。隱喻和類比當你確定了關鍵信息和支持點以后，接下來應確定使用何種修辭手法，令你的表達更有吸引力。根據亞里士多德的意見，隱喻是迄今為止最有意義的手法。隱喻也是一種比喻用一個詞或短語，以特征上存在某一類似之處的一個事物來指代另一事物。隱喻之隱喻性的實現基于隱喻創造者的經歷和隱喻承受者的經歷的互相交融。隱喻是市場營銷、廣告和公關宣傳活動中常用的一種很有說服力的工具。喬布斯在交談和演示中經常運用隱喻。在某次有名的采訪中，喬布斯說：電腦是我們所能想到的最出色的工具，蘋果電腦就相當于21世紀人類的自行車。專業營銷人員喜歡運用跟體育相關的隱喻我們都為同一個團隊效力、這不是一場分組對抗賽，這是實戰、我們的工作已經做得非常成功，讓我們繼續保持下去。雖然用體育作比喻很有效果，但是在演講中，盡量挑戰自我，標新立異，超越觀眾對你的期望，會收到更好的效果。我從卡巴斯基反病毒軟件的廣告中發現了一個新穎而有趣的隱喻。該公司登載了整頁的廣告〔其中之一是在《今日美國》上〕，畫面上是一位身著盔甲的中世紀士兵，他垂頭喪氣，背對著讀者。標題是別這么傷心，你一度非常優秀。這條廣告將今天的互聯網平安技術公司〔即卡巴斯基公司的競爭對手〕比喻為笨重、老土的中世紀盔甲，當然無法和今天的軍事技術媲美。卡巴斯基公司擴展其營銷渠道，還將登載著這一盔甲和標語的隱喻發布到網站上，這一隱喻始終貫穿于公司所有的營銷資料。類比是隱喻的近親，也很有效，是將特定事物附帶的信息轉移到其他特定事物之上的認知過程，是由兩個對象的某些一樣或相似的性質，推斷它們在其他性質上也有可能一樣或相似的一種推理方式。類比幫助我們理解那些對我們來說可能相對陌生的概念。微處理器就像是計算機的大腦就是英特爾公司運用得很成功的一個類比。在許多方面，芯片對于計算機猶如人類大腦一樣具有類似的功能芯片與大腦這兩種不同的事物具備一樣的功能。這種類比非常有用，也被媒體廣泛運用。當你發現一個很成功的類比的例子時，不妨在演講中堅持使用。網站、營銷材料都可以采用這樣的修辭手法。喬布斯喜歡運用類比，并樂此不疲，尤其是當類比適用于其競爭對手微軟公司時。在承受《華爾街日報》的專欄作家沃爾特莫斯伯格〔waltmossberg〕的采訪時，喬布斯指出，很多人說itunes是他們最喜歡的windows應用程序之一，這簡直就像給一個在煉獄中飽受煎熬的人遞上一杯冰水。例證站在聚光燈下，萬眾矚目，喬布斯從不吝于將這樣的時機和員工、合作伙伴以及產品一起分享，群眾參與演講占了其演講內容很大的一部分。在XX年6月蘋果公司全球開發者大會〔通常簡稱為wwdc，是一個蘋果電腦的發布會，向觀眾展示其新的軟件和技術〕上，當喬布斯推出代號為雪豹的蘋果新操作系統時，他介紹說雪豹有300項新功能。他選擇了其中的10項功能進展討論和展示，包括時間機器功能〔自動備份〕、新兵訓練營功能〔在蘋果機上運行windowsxp和vista操作系統〕和堆疊功能〔文件組織〕。他并不是簡單地在幻燈片中羅列這些功能，而是坐下來向觀眾們一一解釋它們是如何工作的。他還選擇了其中部分新功能，希望新聞界加以宣傳。為什么讓媒體自己決定300項新功能中最有吸引力的功能呢？他隨后也向他們作理解釋。你的產品是否可以展示自己的優點呢？假設能，請把這一特點寫進演講稿里，賦予它生命。你的觀眾希望可以看到、觸摸到并親身體驗你的產品或效勞。我曾經同高盛集團的投資者合作，協助硅谷新成立的即將上市的半導體企業的ceo做準備工作。該公司為挪動電腦制作音頻芯片，并縮小了芯片的尺寸。正當我們準備投資者見面會時，這位ceo掏出一枚只有指甲蓋大小的芯片說：你不會相信這小玩意能產生的音效，聽聽這個。他翻開了他的筆記本電腦，并演示了他的音頻芯片。美妙的音樂給當時在房間里的每一個人都留下了深化的印象。毫無疑問，向公司的投資者展示產品時，采用這種證明方式是非常明智的主意。該半導體企業的首次公開招股無疑獲得了宏大的成功。一位承銷該公司股票的投資者后來給我打說：我不知道你做了什么工作，但那位ceo很受大家歡迎，博得了我們大家的交口稱贊。我沒有勇氣告訴他，其實我是偷學了喬布斯演講的技巧。與合作伙伴分享舞臺喬布斯總是邀請其合作伙伴以及他的產品一起登上舞臺。XX年9月，喬布斯在一次演講中宣布，麥當娜的所有相冊都可以用itunes欣賞。這位流行巨星突然通過網絡攝像頭出如今舞臺屏幕上，并與喬布斯開玩笑，說她已經厭倦了不能下載她自己的歌曲。無論是一位藝術家，還是行業合作伙伴，如英特爾公司、福克斯公司，或者索尼公司，喬布斯經常與那些對蘋果公司的成功有所奉獻的人分享舞臺。提供客戶證據并出示第三方認可提供客戶證據或第三方推薦材料是營銷過程中的一個重要環節。很少有客戶愿意成為第一個吃螃蟹的先驅，尤其是在預算緊張的時段。正如招聘時公司往往要求應聘者提供擔保人或者推薦人一樣，你的客戶想聽到成功的案例。這對于小公司來說尤為重要。你銷售的商品印在印刷精巧的彩色宣傳冊上，看上去也許很棒，但仍然會受到消費者一定程度的質疑。影響銷售的關鍵因素是口碑。成功的產品發布會通常會邀請那些使用過測試版的客戶，他們可以在現場為產品提供保證。在演講中也可以提供客戶的認可作為證據。引入客戶的口頭評價很簡單，但需要嘗試多做一些工作，例如：錄制一段短片，嵌入你網站上的視頻和演講材料中。更妙的是邀請一位客戶親自參加〔或通過攝像頭遠程出現于〕產品演示環節或一項重要的銷售會議。你是否有關于產品的第三方評價？第三方的好評多多益善。口口相傳是最有效的市場營銷手段，當你的客戶看到對商品的評價出自他們信任并尊重的某份出版物或某位公眾人物之口時，他們會心情舒暢，認為自己作出的是比較明智的采購決策。【3】參加視頻剪輯很少有演講者會將視頻嵌入他們的演講中，喬布斯那么習慣于在演講中頻繁地播放視頻剪輯。有時候，他會播放其雇員議論他們多么享受開發蘋果公司的某一款產品的過程的視頻。他還喜歡播放蘋果公司最新的電視廣告。自從播放了1984年超級杯賽中蘋果電腦的傳奇性廣告以后，他幾乎在每一次大型的新產品發布會上都樂此不疲。在2023年6月舉行的蘋果公司全球開發者大會即將完畢時，喬布斯發布了新產品iphone3g。它將以更快的速度連接到數據網絡，本錢那么比目前市場上的iphone手機更低。他向大家展示了電視廣告，標語是：這一切終于到來第一款與iphone叫板的手機。當時長32秒的廣告完畢時，喬布斯笑吟吟地問大家：怎么樣？是不是很棒？想不想再看一遍？讓我們再放一遍。我太喜歡這個廣告了。在演講材料中嵌入視頻剪輯有助于你突出演講的效果。你可以展示廣告片段、員工感言、產品介紹或該產品使用時的場面，甚至是客戶的肯定評價。有什么廣告能比直接從一位滿意的客戶那里聽到關于該商品的評價更具說服力呢？假設客戶不是親身出場，那么就在演講中嵌入一個視頻剪輯來增強效果。你可以輕而易舉地將視頻轉換成數字格式，如mpeg1、windowsmedia或quicktime格式的文件，這些文件格式適用于大多數的演講材料。請記住，youtube上的視頻剪輯平均被觀看的時間為2.5分鐘。我們的注意力持續時間在下降，因此，運用視頻來提升演講效果時，假設任其播放而不加控制，吸引觀眾的效果就會減弱。在你的演講中運用視頻剪輯時，要控制好時間，運行時間不要超過2~3分鐘。即使是和技術無關的演講，視頻剪輯也是非常出色的應用工具。我曾經幫助加州草莓農會準備一系列演講，演講方案在東部海岸舉行。草莓農會的會員們向我演示了一個短片，以顯示他們對土地和水果的熱愛。草莓園給人的印象非常深化，我建議他們創立一個視頻剪輯的數字文件，并將它嵌入演講文件中。在演講時，他們一邊播放短片，一邊這樣介紹道：我們知道也許你從將來過加州草莓園，所以我們決定將我們的農民帶到你的身邊。視頻剪輯是演講過程中最令人難忘的環節，東海岸的剪輯師們非常喜歡它。喬布斯的演講遵照亞里士多德經典的五要素原那么，樹立了一個有說服力的論點：1．講述一個故事或提出一個觀點，激發聽眾的興趣。2.拋出一個問題，必須得到解決或答復。3.對你提出的問題給出一種答案。4.描繪采納你的解決方案能帶來的詳細利益。5.號召聽眾行動起來。假設是喬布斯，他會直接說：如今，出去買一款吧！演講者的手勢演講者的手勢是演講者在演講時手部動作的姿勢。演講活動是演講者與聽眾進展思想、意念和情感交流的過程，是人際交流的高級形式。演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地說話嘮嗑，在聲音、音調等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢，可見手勢在演講中是十分重要的。手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如