2021-2022年教師招聘之小學教師招聘題庫練習試卷A卷附答案單選題（共50題）1、陳瑄列傳A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③④⑥【答案】C2、孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教養方式是（）A.權威型B.忽視型C.放縱型D.民主型【答案】C3、根據下面資料，回答A.gothroughB.buildupC.showoffD.wipeout【答案】B4、下列關于教師威信的觀點錯誤的是（）A.教師威信包括人格威信、學識威信和情感威信B.教師的威信分為權力威信和信服威信C.教師威信實質上是一種良好的師生關系D.教師應該樹立權力威信【答案】D5、教師在課外活動處于輔助地位，說明課外活動具有（）。A.自愿性B.自主性C.靈活性D.實踐性【答案】B6、經驗描述階段是從（)到20世紀初。A.19世紀末B.18世紀末C.19世紀初D.19世紀中葉【答案】D7、Educationis___________lifelongexperiencethatstartslongbefore___________startofschool.A.the;theB.the;aC.a;aD.a;the【答案】D8、從眾行為的原因之一是（）。A.行為參照B.省力C.服從D.強迫【答案】A9、根據下面資料，回答題A.tookB.takingC.havetakenD.hadtaken【答案】D10、根據下面資料，回答題A.naturallyB.finallyC.definitelyD.initially【答案】B11、可以促進鈣吸收的是（）。A.維生素EB.維生素AC.維生素CD.維生素D【答案】D12、兒童能獨立運用各種方法進行正確的邏輯運算，開始出現守恒的概念，但是離開具體事物或形象的支持，這屬于皮亞杰提出的認知發展（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C13、Americanseat___________astheyactuallyneedeveryday.A.twiceasmuchproteinB.twiceproteinasmuchtwiceC.twiceproteinasmuchD.proteinastwicemuch【答案】A14、學生出現教師期待的行為后，教師發給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是__________。A.行為塑造法B.代幣獎勵法C.自我控制法D.系統脫敏法【答案】B15、批評和創作的關系，并不復雜，只是受眾不同而已。讓很多作家自豪的是，作家們登高一呼，往往應者云集。狄更斯、雨果、歌德、索爾仁尼琴、魯迅等眾多作家，都做到了這一點。但哪個批評家會有如此影響？不過，倘若如此，，那就狹隘了。畢竟，小說和批評的受眾，在數量、層次、需求等方面有著太大的差異。如果僅以人數多寡為依據，那和單純靠GDP增長來衡量經濟指數一樣可笑。A.就認為評論是藝術的副產品B.我們就認為批評是第二位的附屬物C.強調的是批評和創作的同構關系D.而是進入到學術的高層【答案】B16、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.cameupB.turnedupC.calledupD.madeup【答案】D17、心理咨詢的方式包括（）A.個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等B.分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等C.分散咨詢和集中咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等D.分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；直接咨詢和間接咨詢等【答案】B18、屬于學習的選項是（）。A.個子長高了B.小牛生下來后當天就會走路C.不怕見生人了D.每天跑步【答案】C19、語文教學中要恰當運用多種評價方式，下列做法不正確的是（）。A.形成性評價和終結性評價相結合B.對學生語文學習的日常表現，應嚴格要求、多加批評、及時鞭策C.用代表性的事實，客觀描述學生語文學習的進步，并提出建議D.采用紙筆測試、行為觀察與記錄、問卷調查、面談討論等各種方法【答案】B20、與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現象相對應的是（）A.真從眾，不從眾B.真從眾,權宜從眾C.權宜從眾，不從眾D.權宜從眾，從眾【答案】B21、態度的成分包括（）。A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.行為傾向成分【答案】A22、AA.SixStagesforRepairingSam’sB.cycleBPossibleWaystoProblem-solvingC.NecessitiesofProblemAnalysisD.SuggestionsforAnalyzingaProblem【答案】B23、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.amazingB.annoyingC.satisfyingD.disturbing【答案】A24、TherearethreemainschoolholidaysintheUK.Theyarethe_____________holiday,the_____________holidayandthe_____________holiday.A.Halloween;summer;,ChristmasB.ThanksgivingDay;Easter;summerC.summer;winter;ChristmasD.Easter;Christmas;summer【答案】D25、下列句子中，加下劃線的成語使用正確的一項是（??）。A.劉翔雖然只比師弟史冬鵬大幾歲，但對他身上體現出的年輕人的活力和不服輸精神無比欣賞、敬服，兩人在艱苦的訓練生活中結為了忘年之交B.有消息稱，“達芬”是目前預防甲型HINI流感病毒的特效藥。目前深圳有關部門購買儲備了大量“達芬”，以備不時之需C.全書收集了汪曾祺從1941年的第一篇小說到臨終前的幾乎全部作品。這對眾多的“汪迷”來說，真可謂大快朵頤了D.西部地區雖說目前各方面的條件要艱苦一些，但那里自然資源豐富，發展前景廣闊.像你這樣的人才一旦到了那里，一定能大有可為【答案】B26、在保護邕江生態環境活動中，同學們撿了一天的垃圾，盡管很累臉上還是樂開了花。這一行動體現的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A27、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.reachB.wakeC.relieveD.comfort【答案】A28、提出“學習風格”概念的學者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.賽倫【答案】D29、新三民主義與中共民主革命綱領的根本區別在于（）A.中國民主革命的道路問題B.中國人民的民主權利問題C.對待工農革命的態度問題D.民主革命勝利后的前途問題【答案】D30、再德育過程中與德育要求構成基本矛盾的是受教育者已有的（）A.能力水平B.知識水平C.品德水平D.年齡特征【答案】C31、下列各句中沒有語病的一句是（）。A.本報派往美國采訪該事件的記者共兩位，到美國三小時候后，一人發回來一份長篇通訊稿。B.專家分析，目前中國大范圍的氣溫偏低，主要是由最近一段時間陰雨天多，光照不足所引起的。C.據悉，在以后兩天中，與會代表將盈利方式、信息轉載規范化、運作與管理等問題展開專題討論。D.有關人士強調：最近接連發生特大爆炸事故，大家必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發生。【答案】B32、根據埃里克森的社會性發展理論，獲得勤奮感而克服自卑感的年齡是（）。A.3～6歲B.6～12歲C.12～18歲D.18～30歲【答案】B33、下列各組漢字，書寫時起筆筆順不同的一組是（）。A.曳歸冀卡曉B.未丙女焉有C.登也書習買D.丹壬長乃鳥【答案】B34、Duringthepastgeneration,theAmericanmiddle-classfamilythatoncecouldcountonhardworkandfairplaytokeepitselffinanciallysecurehasbeentransformedbyeconomicriskandnewrealities.Nowapinkslip,abaddiagnosis,oradisappearingspousecanreduceafamilyfromsolidlymiddleclasstonewlypoorinafewmonths.A.TheMiddleClassontheAlertB.TheMiddleClassontheCliffC.TheMiddleClassinConflictD.TheMiddleClassinRuins【答案】B35、德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與德育內容的矛盾B.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾C.受教育者與教育者的矛盾D.受教育者與德育方法的矛盾【答案】B36、中國古代“花鳥寫生”的高峰期出現在（）。A.元代B.唐代C.宋代D.明代【答案】C37、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉向，不知道哪是東，哪是西?B.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的嗚叫聲。C.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術家的“心有靈犀一點通”。D.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內。【答案】C38、()是當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法。A.個案研究法B.觀察法C.實驗法D.敘事研究【答案】A39、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿．相與結友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周窮振乏，家無余財振：振作B.吏誤收訪，訪奮擊收者收：收留C.訪復以舟師造湘城造：前往D.訪威風既著，遠近悅服悅：愉快【答案】C40、《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出:教師在教學過程中應與學生（）A.保持距離，建立威信B.加強聯系，打成一片C.積極互動，共同發展D.相互尊重，共同提高【答案】C41、大學剛畢業的你初到某班任班主任，你打算作自我介紹，一打開粉筆盒，發現里面裝著一只蛤蟆，還有張紙條:“老師，沒啥孝敬你，送你只蛤蟆作見面禮，請笑納。”你將如何回應?（）A.請一個膽大學生拿走蛤蟆B.要求學校換一個班任教C.保持鎮定，并感謝學生的見面禮D.把蛤蟆丟在教室外面，然后開始上課【答案】C42、某學生智商為100表示（）。A.較低智力B.中等智力C.較高智力D.非凡智力【答案】B43、設a，b是實數，則“a>b”是“a2>b2”的（）。A.充要條件B.充分但不必要條件C.必要但不充分條件D.既不充分又不必要條件【答案】D44、人的精神力量、意志、情緒狀態對整個機體能起到調節作用，幫助人戰勝疾病和殘缺，使身心得到發展，這種現象說明了個體身心發展具有（）。A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性【答案】D45、Thismachine________.Ithasn’tworkedforyears.A.didn’tworkB.wasn’tworkingC.doesn’tworkD.isn’tworking【答案】C46、隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）A.調查法B.觀察法C.自我評價法D.訪談法【答案】C47、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.makesB.takesC.givesD.forces【答案】A48、現有2米、4米、6米、8米、10米和12米的鐵棒各一根，選擇其中的若干，焊接成1根長度為20米的鐵棒，共有（）種組合方法。A.6B.3C.4D.5【答案】D49、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的__________。A.促進者B.研究者C.建設者D.開發者【答案】A50、影響學習效率的直接因素是（）。A.性格B.氣質C.興趣D.智力【答案】D多選題（共20題）1、為推進素質教育，我國教育部發文倡導的新的教學方法主要包括（）。A.程序教學法B.愉快教學法C.情境教學法D.嘗試教學法E.成功教學法【答案】BCD2、綜合課的組成一般包括（）。A.組織教學B.復習過渡C.講授新教材D.鞏固新教材E.課外輔導【答案】ABCD3、學校德育的功能有（）。A.社會性功能B.個體性功能C.教育性功能D.知識性功能E、合作性功能【答案】ABC4、心理發展的不平衡性體現在（）。A.個體心理發展的不同方面，發展速度不同B.個體心理發展的不同方面，達到成熟的時間不同C.個體心理發展的不同方面，發展的最佳時期不同D.個體心理發展的不同方面，發展條件相同E.個體心理發展的同一方面在不同的時期發展速度不同【答案】ABC5、聯結主義學習理論認為（）A.一切學習都是通過條件作用建立的B.學習是在刺激與反應之間建立聯結C.強化在學習中起著重要作用D.認知結構是學習的基礎E.習慣化是反復練習與強化的結果【答案】ABC6、認知測驗包括（）。A.智力測驗B.特殊能力測驗C.創造力測驗D.成就測驗E.態度量表【答案】ABCD7、關于教師資格認定的說法，以下表述正確的是（）。A.取得教師資格的人員首次任教師，應當有試用期B.中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定C.中等專業學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定D.經國家教師資格考試合格的公民，要求有關部門認定其教師資格的，有關部門應依照《中華人民共和國教師法》規定的條件予以認定【答案】ABCD8、關予穩性課程．下列說法正確的有（）A.隱形課程具有潛在性、內隱性和持久性B.隱世課程往往是通過學生無意識的心理反應來影響學生的C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現D.隱性課程從本質上是無法進行研究的E、隱性課程往往是學生無意識獲得的菲學術性經驗【答案】AB9、下列關于中學生人際關系發展特點的敘述，正確的是()。A.友誼占據重要和特殊的地位B.師生關系有所加強C.結伙的小團體現象突出D.易與父母產生隔閡【答案】ACD10、創造性思維的特點有（）。A.迅速性B.變通性C.獨創性D.流暢性【答案】BCD11、教師公正的內容包括（）A.平等對待每一位學生B.堅持真理C.秉公辦事D.獎罰分明【答案】BCD12、班杜拉認為，觀察學習的過程包括（）。A.注意B.保持C.復現D.動機E.強化【答案】ABCD13、下列選項中不屬于個性心理傾向性是（）A.需要B.動機C.情緒D.性格【答案】CD14、確立教育目的的依據有（）。A.特定的政治背景B.特定的經濟背景C.特定的文化背景D.受教育者的身心發展規律E.人們的教育理想【答案】ABCD15、根據教學的任務可以將課分為（）。A.新授課B.鞏固課C.技能課D.演示課E.檢查課【答案】ABC16、隨著教學方法改革，教學評價的理念也發生了深刻的變化，下列關于教學評價理念的說法正確的是（）A.重視發展B.重視質性評價，定性與定量相結合C.強調參與和互動，自評和他評相結合D.全面進行評價的目的是為了更好地選拔優秀學生E.強調甄別功能，發揮促進學生發展的功能【答案】ABC17、對環境給人的發展的影響，正確的說法是（）。A.環境為人的發展提供了條件B.人對環境的影響是積極地接受的C.環境對人的發展沒有影響D.環境可以影響人的發展方向、水平和速度E.有的環境影響是消極的【答案】ABD18、依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，中小學教師不得（）。A.教唆學生辱罵違紀的同學B.脅迫學生強行向低年級同學索要財物C.引誘學生觀看淫穢音像制品D.為學生實現不良行為提供條件【答案】ABCD19、元認知的組成成分有()。A.元認知體驗B.元認知監控C.元分析D.元認知知識【答案】ABD20、課外活動的特點有（）。A.組織上的自愿性B.內容上的廣泛性C.活動上的自主性D.形式上的多樣性E.方法上的趣味性【答案】ABCD大題（共10題）一、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（54）題答案【答案】wassuffering。解析：考查動詞時態。根據語境可知此處用過去進行時最為恰當，句意為“我第一次聽到這個絕佳的建議時。我剛好在經受一種可怕的嫉妒”。二、閱讀下列材料，回答問題。開發校本課程時，面對本地區豐富多樣的課程資源，課程負責人劉老師認為，武術是中華民族優秀文化遺產的典型代表，它在弘揚民族精神和激發學生對民間體育活動的興趣上有著不可替代的作用。在校本課程——武術的課程目標中，既有“仁、義、禮、智、信、勇”的傳統武德，又提出“樹立理想、為國爭光、見義勇為、團結互助、修身養性、遵紀守法、文明禮貌、舉止端莊”的新時期武德。該課程依據學生的特點，綜合各種武術要領，編排了別具一格的武術操，代替傳統廣播操。武術課程的實施取得階段性成果：通過教學，增強了學生的體質，宣揚了戚繼光等英雄所展現的民族正義感；舉行全校性武術操比賽，邀請家長觀看，引起了良好反響；學校多次接待社會各界人士的參觀訪問，個別師生參加國內外武術交流比賽活動，課程組成員發表相關學術論文十多篇；學校增加了“習武重德，強身健體”的校訓，豐富了校園文化，形成了辦學特色，被正式授牌為“體育項目傳統學校”。結合案例，分析教育的文化功能。【答案】材料中主要體現了教育傳遞文化、傳播交流文化和創新文化的功能。具體表現如下：(1)教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用。教育通過培養人來傳承文化，為特定社會服務，實現個體的社會化。材料中，學校為了弘揚中華民族優秀文化遺產——武術，開發了校本課程；通過教學，宣揚戚繼光等英雄所展現的民族正義感，豐富了校園文化，體現了教育的這一文化功能。(2)教育具有傳播和交流文化的作用。教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進文化的優化和發展。材料中，學校多次接待社會各界人士的參觀訪問，個別師生參加國內外武術交流比賽活動，從而促使不同國家和民族的文化相互交流、交融，體現了教育的這一文化功能。(3)教育具有更新和創造文化的作用。教育帶來的文化交流，使原生文化在與多元文化交融后，激發出文化創新的生機和活力。材料中，該校本課程既有傳統武德。又有新時期武德；依據學生的特點，綜合各種武術要領，編排了別具一格的武術操來代替傳統廣播操，體現了教育的這一文化功能。三、下面是一則教學案例，請進行簡要分析。某教師在上《生命生命》時，在閱讀教學過程中有這樣一個片段：師：小朋友，現在請你們把第二段中自己認為最美的句子讀給大家聽，把快樂與大家分享。好嗎?生1：我認為“沖破堅硬的外殼，在沒有陽光……茁壯成長”這句話最令我感動!師：為什么呢?生1：我從“不屈向上，茁壯成長”可以感受到香瓜子對生命的渴望和頑強拼搏，所以我很感動!生2：你說得真好，我同意你的意見，香瓜子在艱苦的環境下不屈不撓、茁壯成長，的確令我們感動。生3：你們都說得有理，但我要給你們補充一點，“那小小的種子里包含著一種多么強的生命力啊!”這句話也將香瓜子對生命的渴望表現得淋漓盡致!師：同學們，你們真聰明，能從不同的角度體會到了生命的珍貴和香瓜子對生命的渴望。那誰能用朗讀的形式來表現香瓜子對生命的渴望呢?(一學生朗讀)生1：你讀得真不錯，我也想讀一讀。師：你們倆讀得真好，讓老師感受到了香瓜子對生命的渴望!生2：老師，他們讀得語氣很美，我仿佛看到了香瓜子在惡劣的環境下屈壯成長的畫面，我想和他們比一比。生3：你的朗讀水平進步了許多，把句子中的幾個重點詞語讀出不同語氣了。【答案】新課程強調：要充分調動學生的積極性，給學生以更多的發展和表達的機會，教學要發揚民主，提倡“群言堂”，倡導多向信息交流。在《生命生命》這一教學片段中，師生之間、學生之間充分地展開了交互式的評價方法。教師給予學生鼓勵的眼神，富有激勵的話語，如“你讀得真棒、你評得很到位、你已經非常了不起了，你的腦子好靈活，詞語真豐富!”之類的話語，受到老師真誠的贊賞，學生的積極性大大提高了，學習的空間更加廣闊了，學生的主體地位也隨之得以更加充分的發揮，學生真正把自己當成了學習的主人。贊賞是一種由衷的真情的表揚。面對學生的精彩回答，教師應給予出自內心的贊賞，這可能對學生是一次終身難忘的鼓勵。學生互評在這一片段中運用的非常頻繁，小學生喜歡模仿老師去評價別人，這種互評方式有利于學生互相學習優點，改正不足，也可以鍛煉自己的判斷是非能力和口語表達能力，不斷地發展和完善自己。如在朗讀時，學生能對同伴的朗讀作一番點評：“你讀得真不錯，我也想讀一讀。你讀的語氣很美，我要和你比一比。你的朗讀水平進步了許多。”在評價中學生學會了朗讀，學會了競爭，鍛煉了自己各方面的能力，促進自己全面發展。在整個教學片段中，教師非常注重每個學生的感受，以激勵為主，敏銳地捕捉其中的閃光點，并及時給予肯定和表揚，讓學生感受到教師和同伴心誠意切、實事求是的評價，激勵學生積極思維，營造一種熱烈而又輕松和諧的學習氛圍，把學生引導到評價中去，調動所有的學生關注評價、參與評價，使學生在評價中交流，在交流中學習，并且在評價中得到進步，共同提高，全面發展，從而使課堂評價有效地促進學生的發展。四、案例分析以下是《商不變性質》鞏固練習片段：在學生學習了商不變性質，完成了基本練習后，教師出示如下習題：在口里填上什么數，商不變(32×4)÷(8×口)=4(32÷4)÷(8÷口)=4(32÷口)÷(8÷2)=4(32÷口)÷(8÷口)=4反饋時，教師著重講評最后一小題，過程如下：師：這題該怎么填生1：填4．生2：填1．生3：可填1-9中的各個數．【答案】鞏固練習中設置了不同的情況，不僅加深了對《商不變性質》的理解，而且有效地培養了學生獨立思考、敢于爭辯、善于表達的能力，讓學生在教學過程中，培養合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法.教學思路十分清晰，采取類似語文教學找重點詞的方法，收回到對《商不變性質》語句表達的正確把握上來，夯實數學學習的知識基礎.五、任意選擇下面兩則材料之一，注意材料末尾的提問，按要求作文。【A】夢想是什么？在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到，盲人可以“看”得到，肢殘朋友可以“行走”，在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是雜交水稻的稻谷像葡萄一樣結的一串串。請你思考：有夢想需要怎么去做呢？【B】教育家蘇霍姆林斯基曾說過，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現代教育的終極價值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養成為有用之人，而且應教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。請你思考：什么才是真正的幸福？用一句簡潔的話回答你選擇的一個問題，并以這句話為標題、論點，舉出與你的閱讀、經歷和觀察等方面有關的例子論證你的觀點，寫成一篇不少于800字的文章。【答案】第一步：審題1.審文體：本文明確要求寫論說文2.審題型：本題屬于典型的材料作文，立意自選，題目根據根據答案確定3.審字數：不少于800第二步：立意：暫無立意六、壅塞亡國之主不可以直言。不可以直言，則過無道聞．而善無自至矣。無自至則壅。秦繆公時，戎強大。秦繆公遺之女樂二八與良宰焉。戎主大喜，以其故數飲食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因捍弓而射之。秦寇果至，戎主醉而臥于樽下，卒生縛而擒之。未擒則不可知，已擒則又不知。雖善說者，猶若此何哉?齊攻宋，宋王使人候齊寇之所至。使者還，曰：“齊寇近矣，國人恐矣。”左右皆謂宋王曰：“此所謂‘肉自生蟲’者也。以宋之強，齊兵之弱，惡能如此?”宋王因怒而詘殺之。又使人往視齊寇，使者報如前，宋王又怒詘殺之。如此者三，其后又使人往視。齊寇近矣，國人恐矣。使者遇其兄，曰：“國危甚矣，若將安適?”其弟曰：“為王視齊寇。不意其近而國人恐如此也。今又私患，鄉之先視齊寇者。皆以寇之近也報而死；今也報其情，死，不報其情，又恐死。將若何?”其兄曰：“如報其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是報于王曰：“殊不知齊寇之所在，匡人甚安。”王大喜。左右皆日：“鄉之死者宜矣。”王多賜之金。寇至，王自投車上，馳而走，此人得以富于他國。夫登山而視牛若羊，視羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自視之勢過也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行賞罰，此戴氏之所以絕也。齊王欲以淳于髡傅太子，髡辭曰：“臣不肖，不足以當此大任也，王不若擇國之長者而使之。”齊王曰：“子無辭也。寡人豈責子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子為寡人令太子如堯乎?其如舜也?”凡說之行也，道不智聽智，從自非受是也。今自以賢過于堯舜，彼且胡可以開說哉?說必不入，不聞存君。齊宣王好射，說人之謂己能用強弓也。其嘗所用不過三石，以示左右，左右皆試引之，中關而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不勝眾數也故亂國之主患存乎用三石為九石也。(選自《呂氏春秋》)下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法都不相同的一組是（）。【答案】B項中的兩個“以”，都是連詞。但前一個“以”表原因，譯為“因為”；后一個“以”表目的，譯為“來”。七、歐洲在古希臘時期出現了科學研究和教學相統一的學園-學中心從雅典轉移到了亞歷山大城。1775年，法國將巴黎科學院改組為法蘭西學院所屬的一個部門，使法國的科學研究全部集中在高校，當時的法國科學技術成就躍居世界首位。美國的理工科博士有近一半在高等學校工作，美國的科學家被高等學校聘用的約占科學家總數的40%。美國高等學校擔負了全國基礎研究的60%,應用研究的15%。1978年，美國基礎研究共支出60億美元，其中大學占了60%。結合上述材料分析教育與科學技術之間的關系。【答案】(1)上述材料反映了教育可以生產新的科學知識、新的生產力。學校，特別是高等學校不僅是傳授知識的教育單位,承擔著再生產科學知識的任務,同時也是從事科學研究的重要基地,擔負著生產新的科學技術和新的生產力的任務。(2)學校中教學與科研相結合,一方面生產出新的科學知識，發揮精神生產方面的作用,形成科學、技術和生產體系’在高校的實驗室里創造出眾多新的生產工藝,直接參與物質生產過程，推動生產力的發展。同時，通過教學，還可以把科研成果納入教學內容，培養受教育者的研究能力，為更深層次的研究奠定基礎。(3)高等院校集中了一批一流的專家教授,構成了良好的專業結構。還有年輕的、精力充沛的研究生作為人才梯隊,從而使高校有良好的條件進行一些高水平的研究，尤其是對于基礎理論的研究,有望在科學前沿取得重大突破。正由于這些便利條件,世界各國都非常重視高等學校中的基礎性研究,在高校中投入越來越多的人才和物質設施。很多國家因此而占據科學前沿，取得許多重大科技成就。八、索湘，字巨川，滄州鹽山人。開寶六年進士，釋褐鄆州司理參軍。齊州有大獄，逮者千五百人，有司不能決，湘受詔按鞫，事隨以白。太平興國四年，轉運使和峴薦其能，充度支巡官。會詔下東封，與劉蟠同知泰山路轉運事，又為河北轉運副使。湘經度供饋，以能干聞。明年，契丹入寇，王師衄于君子館，敵兵乘勝據中渡橋，塞土門，將趨鎮州。諸將計議未定，湘為田重進劃謀，結大陣東行，聲言會高陽關兵，敵以為然，即擁眾邀我于平虜城。夜二鼓，率兵而南，徑入鎮陽，據唐河，乘其無備破砦柵。及敵兵覺，悉遁走。