大學生KAB創業基礎模塊二為什么要發揚創業精神？主題1

創業精神的意義教學目標：正確理解和評價創業精神的概念和原理。教學原理：通過理解創業精神的概念，能夠對他們所發現的創業機會做出評估，并且能夠利用機會，開展創業活動，造福他人。請大家舉例說明過去曾經遇到的難忘的生活情形和處境

注：紙10張，筆我們遇到不同的生活狀況考試失利學生會干部競選尋找兼職工作參加演講比賽組織一次班級郊游創建一個學生社團進行創業活動參加運動會的比賽失戀要求每個小組在演示課件上頁中提供的不同的生活情形中選擇一個，完成練習1創業精神是一種組織和管理方法，它能幫助一個人在任何情況下都能夠從容面對并且解決問題1.1對創業精神的理解補充材料：創業者的精神直面問題并勇于接受看似不可超越的挑戰，是成功創業的關鍵因素。像田徑比賽運動員一樣預想好將要面臨的問題，會使你在超越障礙的比賽中占得先機。贏得比賽的關鍵不在于所面臨的問題是多少，而在于解決問題的速度和面對障礙的自我調整期。——杰克·M·卡普蘭,安東尼·C·沃倫著，馮建民譯《創業學（第2版）》。在我看來，創業者是那些將不確定性變成資本而不是逃避的人，他們能將別人認為復雜的東西簡單化，并樂于吸收對未來風險的估計中產生知識。——麗塔·麥格拉斯創造一個人人參與的環境，能使企業更易找到改變商業模式的機會。——麗塔·麥格拉斯2.2創業者2014《中國城市競爭力報告》顯示2013年最具競爭力的前十名城市集中在港澳臺地區、東南地區和環渤海地區，依次是：香港、深圳、上海、臺北、廣州、北京、蘇州、天津、佛山、澳門。東北、中部、西南和西北地區低于全國平均水平。92.2創業者創業者年齡性別結構：創業原因：生存型60％；機會型40％模仿型96％；創新型4％創業的五步驟案例：包餃子知道餃子好吃準備包餃子的備品準備好了開始包煮餃子吃餃子創業的五步驟知道餃子好吃———知道創業帶來財富準備包餃子的備品—準備創業條件準備好了開始包——條件成熟開始創業煮餃子——————創業中吃餃子——————享受創業帶來的收獲補充材料：創業的五個階段和五個條件杰克·M·卡普蘭（JackM.Kaplan）,安東尼·C·沃倫（AnthonyC.Warren）著，馮建民譯《創業學（第2版）》，中國人民大學出版社2009年1月第1版，第6-9頁。創業的五個階段階段1：識別商機；階段2：計劃的制定和企業的設立；階段3：確定融資渠道；階段4：確定所需資源和計劃的實施；階段5：創業的評估和匯報創業的五個條件▲條件一：經驗是靈魂條件二：技術決定戰術條件三：人脈決定方向條件四：機會決定起點條件五：資金決定規模——任憲法著：《白手創業（修訂版）》，中國經濟出版社，2009年2月第2版，第12-84頁。創業所需的資源資金設備（生產型）精力技能知識時間經濟資源人力資源主題2創業的動機教學目標：使學生了解成功的創業活動的特征。教學原理：學生在理解創業的一些基本原理之后，將來有機會創業時就可以加以運用了。活動：閱讀材料歸納創業活動的特征創業活動的特征開放的市場經濟私人企業發掘變化增加價值產品/服務的需求新的領域個人的進取心競爭不確定性尋求機會創造出更多的財富游戲：拋紙球。讓學生講出創業的收益與成本。點評：老師就學生的回答做出回答。創業的收益和成本創業收益自我實現或者自我滿足（自我價值實現）具有自由感或者獨立感使自己獲利使他人獲利創業成本時間精力社會生活受限（比如運動和閑暇的時間更少）與家人在一起的時間會更少資本投資創業的作用分組討論創業在社會中的作用創業的作用能夠：創造工作崗位促進有序競爭創造財富促進繁榮帶來創新和改革促進百姓生活提高社會進步經濟增長B.能夠：發掘市場機會尋找資金和其他資源經營和管理企業承擔風險和不確定性一個創業者：

是通過發掘市場機會成為企業的發起者和創始人

是資源的調配者要組織和管理企業

承擔所有的不確定性和風險

通過努力獲得收益主題3

創業在社會中的作用教學目標：幫助學生認識到，創業能夠極大促進個人和社會的發展。教學原理：運用創業方法來思考問題和安排活動，即有利于提高個人生活質量，又能夠促進社會進步，因為創業精神是經濟發展的動力。24創業者有強烈的成就動機。成就動機是與自己所特有的良好或優秀的標準相競爭之下，個人學習而來的一種追求成功的需要或驅動力。具有高度成就需要的人渴望將事情做得更為完美，獲得更大的成功。他們追求的是在爭取成功的過程中克服困難、解決難題、努力奮斗的樂趣，以及成功之后的個人的成就感。一個企業擁有這樣的人越多，勞動生產率就越高，發展和成功就越有保障；一個國家擁有這樣的人越多，自主創新的能力就越強，就越興旺發達。

1.1從個人角度講251.2從宏觀角度講結論：⑴推動經濟發展；⑵改變經濟增長模式26全球創業觀察調查2012年報告：《全球創業觀察(GEM)2012中國報告》：“創業活躍的地區也是經濟增長快的地區。”2012281.3從微觀角度講⑴創業活動創建了大量的中小企業，為經濟作出了巨大貢獻；⑵創業活動使一些中小企業發展成為國家的中流砥柱（微軟、思科、ebay

都是從小企業發展起來的）；⑶創業活動使老企業獲得新生。創業在社會中的作用創業者建立的企業產品、服務、工作機會和收入私人部門工資/薪水商業利潤可支配收入儲蓄紅利稅收稅收公共部門工資/收入可支配收入稅收投資于新的生產性資本消費者消費儲蓄社會性服務及基礎設施服務生產能力技術現代化擴張國民福利具有創業精神的社會不斷地提供和生產滿足社會需求的商品和服務源源不斷地生產促進經濟增長的新想法不斷地發現新的社會需求不斷地解決社會問題為人們提供改革和創新的機會，避免社會停滯不前創業活動為社會提供了這樣的小企業能夠成長為大型企業或者跨國企業——這是具有創業精神的社會的驕傲為提供新產品、新服務培養創新人才——符合社會的利益作為大企業的代理商、轉包商、消費者——社會中的一個大市場促進小公司和大公司之間的競爭，推動產品、服務和生產效率的改進——符合社會的利益社會經濟目標充分就業穩定增長選擇自由男女機會平等經濟安全國際收支平衡企業家需要的行動生產資料數量上的增長生產資料質量的改進技術的先進性更高的生產效率主題4

自主創業教學目標：幫助同學理解自主創業是一種可能的職業選擇方式。教學原理：在認識到自主創業也是實現自身價值的一種生活方式之后，學生走向社會時可能就會多一種選擇。案例：我們一生到底需要多少財富？人的一生最基本要掙多少錢？在和平年代排除風險及部明朗因素的情況下，一個人到底要爭多少錢才能度過安穩的一生？案例：我們一生到底需要多少財富？支出：以一個中等城市（曲靖）為標準房子（裝修）：30-50萬結婚：5萬車：60萬（10萬一輛，10年換一輛）養小孩：30萬孝敬父母：40萬（一對夫婦養4個老人）全家開銷：110萬（每月3000）休閑費：30萬（1萬、年）≈300萬案例：我們一生到底需要多少財富？收入：以一個中等城市（曲靖）為標準

25歲畢業，60歲退休，有效工作35年，每月兩人工資合計4000元，退休時共掙175萬.

175-300=125萬？？？自主創業和工薪就業的原因經濟方面的心理方面的社會方面的重大變故實際的、理性的原因個人感性的原因自主創業與工薪就業的利弊比較活動：

1、2、3小組各自討論“自主創業的利和工薪就業的弊”，然后各派出一名代表將各小組的意見綜合后寫在黑板上；2、4、6小組各自討論“工薪就業的利和自主創業的弊”，然后各派出一名代表將各小組的意見綜合后寫在黑板上；比較兩邊的意見，分析自主創業和工薪就業的利弊.自主創業與工薪就業的利弊比較自主創業好處面臨得挑戰1、處于領導地位而不是跟隨1、工作時間較長、且不定時2、能夠實現自己的想法2、責任更重大3、能發揮自己的創造力3、必須承擔風險4、有獲得無限收益的潛力4、收益不穩定，甚至沒有保障5、獨立5、沒有額外福利6、能夠掌握主動6、總是面臨財務問題7、能夠控制工作環境7、時間約束8、能夠下達