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文檔簡介
道德與法制在品味情感中成長演示文稿第一頁,共二十八頁。優選道德與法制在品味情感中成長第二頁,共二十八頁。《垂直極限》,這是一部充滿激情的災難動作片,一群登山愛好者在攀登世界第二高峰--K-2峰時,不幸陷入了一個“垂直洞穴”--一個雪山山體邊緣的大裂縫之中。為了逼兒子救回自己和妹妹,一位父親迫不得已割斷繩子犧牲自己。第三頁,共二十八頁。是什么樣的力量使影片中的父親以犧牲自己的生命來換取孩子的安全?第四頁,共二十八頁。2、情感反映著我們對人和對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動。第五頁,共二十八頁。思考:錢學森對妻子的情感和對音樂的熱愛與他在科學上的成就有沒有影響?第六頁,共二十八頁。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。3、情感與我們的想象力、創造力有關。第七頁,共二十八頁。在這個視頻中,小女孩對媽媽的情感發生了怎樣的變化?為什么會發生這些變化?第八頁,共二十八頁。4、情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展,這正是我們生命成長的體現。第九頁,共二十八頁。第二單元做情緒情感的主人
第五課品出情感的韻味
第二框在品味情感中成長第十頁,共二十八頁。第十一頁,共二十八頁。活動一:體味美好情感第十二頁,共二十八頁。第十三頁,共二十八頁。第十四頁,共二十八頁。第十五頁,共二十八頁。1、美好情感的影響?(1)讓我們身心愉悅,(2)豐富對生活對人生的美好情感.
(3)表達著我們的愿望,促進我們的精神發展。P472017.1第十六頁,共二十八頁。獲得美好的情感東東喜歡看偵探小說,常一看就是一夜。有時,他根據故事情節就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。閱讀、與人交往、參加有意義的活動。情由心生,在社會交往、互動自然引發不能強迫第十七頁,共二十八頁。2、美好情感的獲得途徑?①社會交往、互動自然引發;②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式。P472017.1第十八頁,共二十八頁。
P48方法與技能2017.13、如何創造正面的情感體驗?第十九頁,共二十八頁。有時候,情感體驗并不總是正面的——負面情感體驗他們會給我們帶來不愉快、不舒服的負面感受,但它們一定是壞事嗎?焦慮感、羞恥感、挫敗感第二十頁,共二十八頁。(1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。(2)可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。(3)學會承受一些負面感受,善于將負面情感轉變為成長的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。負面情緒的作用第二十一頁,共二十八頁。分享探究
當你發現自己處于一個人際關系冷漠的環境,更傾向于適應還是改變?為什么?第二十二頁,共二十八頁。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,是社會生活中積極向上的行為。當下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望、我們的期待。如何傳遞正能量呢?第二十三頁,共二十八頁。
視頻:傳遞正能量,直面負面情感2017.1活動三:傳遞正能量第二十四頁,共二十八頁。牛刀小試1、傳遞愛,傳遞溫暖是我們這個時代的共識,讓更多的貧困生能接受到幫助,讓更多的學生不再因為貧困而輟學,是國家辦教育的基本出發點,也是人們美好生活愿望開始體現,這啟發我們()A.生活中美好的人和事物,與他人有關系,與我無關B.生活中美好的人和事,讓我們身心愉悅C.狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感D.國家應該鼓勵社會辦學支持教育B2017.1第二十五頁,共二十八頁。牛刀小試2、孟子曰:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”這種人與人之間美好的情感()①表達著我們的愿望,促進我們的精神發展②是在人們的相互交往、互動中自然引發的③是必須通過一定手段來達成的④可以使我們身心愉悅,精神舒暢,大家互敬互愛A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
C2017.1第二十六頁,共二十八頁。牛刀小試
情由心生,美好情感的作用是()①表達著我們的愿望②促進我們的精神發展③它是在社會交往與互動中自然生發的④增強我們的情商,幫助我們獲得更多的利益
A、②③B、①③C、①②D、②④C第二十七頁,共二十八頁。牛刀小試
我們獲得美好情感
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