中學化學教師個人工作計劃本學期的化學教課按計劃圓滿達成，以實質出發(fā)，著重全體學生在代之以基礎上向前著重提升及格率，為了能進一步的提升教課質量，獲得更好的教課成效，總結了幾條經(jīng)驗：片刻間，一個學期的工作已經(jīng)結束了，回首一個學期的教課其余工作，有收獲，也波及到很多的不足，我就本學期的工作做一簡要的總結。一、思想方面熱愛并高尚于黨的教育事業(yè)，教課態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格恪守學校的規(guī)條。并可以踴躍的參加政治學習，虛心向長輩學習，提升自己的政治發(fā)展水平。二教育教課方面1、激勵和保持學生學習激發(fā)化學的興趣。初中化學需記憶的知識是比許多、比較繁瑣，時間又十分緊張，所以我從第一節(jié)課時就將化學的特色告訴學生，提升警惕他們注意巧記的一些方法。教課中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生迅速理解記憶。2、開發(fā)和充分利用化學實驗的作用。3、精講精練，努力提升教課運轉效率。教課中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創(chuàng)建情境，設疑破難。教課中所老是提示學生學法-----“念”和“練”，這是穩(wěn)固知識的融資門路。精心設計一些針對性較強的風險問題，指引學生剖析研究這些問題，讓他們知識著手練習或口頭表達練習以達到掌握知識貫通融會的目的。4、全力做好單元復習工作。初中化學知識信息內容繁瑣，牽涉到幾十種元素及化合物和數(shù)目眾多的化學方程式，所以要抓住拉住這些知識的內在聯(lián)系，差別異同，概括對照，幫助學生形成知識系統(tǒng)，是提升生物化學成績的門路之一。我在教課中所中為求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習基層工作;練習題、測試題都精心選擇，量質合理。關于作業(yè)基本上做到全收和實時批閱，在作業(yè)上針對個人提出要乞降建議。平常就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸比賽題;對接受能力相對較低學生，做到耐心仔細、百問不厭，利用課外時間給他們指導。三、不足與反省因為時間緊，使得后期教課消逝趕進度的狀況。與小學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較產(chǎn)品服務少。此后的教課中，要多和學生家長接觸交流，學習站在他們的水平研究，對學生充滿信心和相信，相信經(jīng)過全體師生的共同努力，能獲致較好的成績。【篇二】新學期伊始，高三教課工作已經(jīng)出現(xiàn)顯然了緊張的氛圍，高考已經(jīng)逐漸鄰近。為了把接下來的復習在工作中做好，特制定詳盡投資計劃以下：本學期的化學教課按計劃順利達成，以實質出發(fā)，著重全體學生在原有基礎上向前提升及格率，為了能進一步的提升教課質量，獲得更好的教課成效，總結了幾條經(jīng)驗：一、本學期的教育教課方法踴躍仔細的備課,首次因為第一次接觸九年級化學,對教材不夠熟習,所以花了大批的時間在備課上,每一次新課我都仔細研讀讀物,教輔,并且寫教課設計時都即即是寫的詳案,這樣上起課來才能應付自如.因為經(jīng)驗尚淺,我還常常去找尋一些優(yōu)異教師的公然課,對照他人的知識點等等的學習他人的長處,使自己的教課化.校外課后作業(yè)仔細實時批閱實時反應,每次批閱作業(yè)時都做到每一個人的作業(yè)達成狀況內心有數(shù),這樣就保證了我對人知識掌握的理解,惡習評講時知道哪些知識大家掌握的都不好,并使作業(yè)評講更有針對性.努力提升自己的教課發(fā)展水平.為了大幅提升自己的專業(yè)修養(yǎng),仔細研讀了《課程標準事例式導讀》、《學員初中化學教師專業(yè)能力三年制》等書本，其余踴躍去聽其余老師的公然課，踴躍市里參加市里組織機構的教課比賽等活動，每一次活動的確受益匪淺。在這些活動中也使我不停進步。有時間我常常做中考題，關注高三熱門常考點，掌握初三題型思路，這樣在平常的教課過程中對中考常考點要點就更為著重解說，以使教課更有針對性，為自己后邊的復習節(jié)儉微秒。二、本學期其余工作存在的不足及改良方法：對學生實驗沒法給學生實時做。因為科研儀器藥品不夠齊備，平常時間較緊等各樣要素學生實驗沒有給學生做，這是此后一定要更正的，化學是一門是實驗為基礎的社會科學科學，實驗不單增強學生學習的興趣也是培育學生科學修養(yǎng)著手能力的一個門路，在化學上時更為重要實驗是尤其重要的，此后必定戰(zhàn)勝圣克洛縣實時做實驗。對學生的管理監(jiān)察不夠，因為兩個班中好多學生的學習態(tài)度戰(zhàn)斗能力自控能力比較差，沒有老師的監(jiān)察好多學習任務不準時達成，作業(yè)不準時交，必定這樣一來必定影響學生的學習。此后所以此后要擴大對學生的管理，關于學生不正確的行為實時賜予指正，學生的不良行為假如不實時更正養(yǎng)成不良習慣就很難更正。對基礎單薄的學生醫(yī)護課下指導不夠。因為很對學生基礎單薄，不單學習態(tài)度不踴躍學習起來也比較費勁，關于這樣的后進生第一在思想上要正直態(tài)度，而后有課后的指導才能跟上教課進度。下學期要重視對后進生的指導，鼎力倡導此外要鼓舞學生主動和老師交流，不會的問題實時問老師，的學生作業(yè)直接面批更正等舉措，想方法讓全部學生都能跟上配套舉措教課進度。注意基礎較好的學生和基礎較差學生上課的差別，備考時仔細備學生，因材施教，保證每節(jié)課每個學生保障都有所收獲，都能參加到教課過程中來，特別是基礎單薄的要不停提升參加度，提升學生學好化學的市場信心。這二年級教研方面還要增強，要堅持寫教課仔細思慮教課筆錄，踴躍思考教課中碰到的問題及進一步改良方法。此外多做教研，做一名研究型班主任，平常多增強各方面的努力學習，多些反省感想，長此過去才能有大的進步。【篇三】一、教育觀點方面。自己在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育科學事業(yè)。對自己許諾更為嚴格,力求在思想上、教育工作上與時代步伐相一致。在現(xiàn)在下該素質教育浪潮席卷下能,我不停學習新的教育理論和課程標準,并且多次列席教師持續(xù)教育培訓,都獲得很好的成績。教師既要教書又要立校,除對自已嚴格要求外,還要須要利用全部可利用的的場所,對學生進行思想教育,以此來培育班級的團結互幫、合作學習的氛圍。二、教育教課方面。⑴課前精心備課。①仔細研究教材,對教材的基本思想和理念、基本觀點,每個實驗現(xiàn)象和實驗報告原理都弄清楚,認識教材的構造,掌握要點與難點,全面掌握教材,知道教材中哪些內容要增添,哪些內容要設置懸念,前后知識在什么蔭濕、怎樣連接等。都要清楚理解。②認識學生原有的知識構造和基本技術,認識他們在學習新知識的過程可能會有哪些困難,我們預防舉措教師要采納什么樣的緊迫舉措,才能防止這類學習困難的出現(xiàn)。③考慮教法,解決怎樣把已掌握的化學基本知識和基本技術教授給學生,包含怎樣組織講義、怎樣安排社區(qū)活動每節(jié)課的實驗活動等。讓學生在"學中樂,樂中學"。⑵講堂上精心組織。組織好講堂教課,關注全體學生,不讓每個學生落伍,是我向來追求的信念。為此我就特別注意學生的信息反應,實時認識學員的學習動向,并實時與其即時進行交流和補習,或使其保持相對穩(wěn)固性。同時,內心世界教師還要擅長凝集學生的感情,而使他們產(chǎn)生歡樂的心境,創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍,這樣不只能調換高中學生的學習興趣,還可以提升講堂效率,真實做到向45分鐘要質量。2、夯實基礎,穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進度。學生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或的錯誤,與他們平常正確沒有地理解和掌握化學的基礎知識和技術有很大的關系,所以小看和增強平常講堂學習、夯實基礎是很重要的。抓基礎知識,就是要捉文本知識,我在平常教課中要修業(yè)生每章節(jié)過關。因為學生相互間存在互相間著個性差別,小學生對化學的知識掌握也就有好有壞,教師應針對高中學生實質狀況因材施教,盡量降低沉后邊。而那種為了留更平常的復習時間而在多教課中拼死趕進度的做法,必定給學生催生知識的"消化不良",甚至要學的情緒。抓基本技術,就要抓好化學用語剖析化學的使用技術和實驗技術。在平常的實驗教課中,要讓學生真實認識每個實驗每個波及的異構化原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項,要多給學生親身著手做實驗的時機,讓學生從實驗中提升學生的實質操作能力和樂趣樂趣。3、重視小組合作中研究,培育學生剖析問題的能力。要提升學生的能力,就是培育學生的發(fā)現(xiàn)構造性問題、剖析問題和解決問題的能力。不論是在平常教課仍是在復習中,都不可以"重結論,輕過程,重簡單應用的機械演練、輕環(huán)境問題情形和解答思路剖析"。而要組織學生進行小組合作,研究出風險問題的原由和過程。讓學生掌握其基本思路。比如,針對這幾年化學試題中的科學研究題,我就組織學生進行小組合作和社團組織研究,剖析其原理,掌握其過程和算數(shù)思路。讓高中學生親身經(jīng)歷和體驗科學研究活動,進行主動學習,逐漸形成科學研究能力。4、重視聯(lián)系生活實質,著重知識的應用。5、轉變講堂教課模式,專注研究化學課程標準。在現(xiàn)在社會,現(xiàn)代化教研的教課手段十散發(fā)達,傳統(tǒng)的方法既不可以調換學生的學習踴躍性,也不可以大面積地提升學生的成績,更不可以適應環(huán)境調適素質教育的發(fā)展。因為傳統(tǒng)"填鴨式"教課,不可以適應學生學習習慣,不可以充散發(fā)揮學生催化作用民族意識作用,學生完渾身處一種被動的學習狀態(tài)。為此,學習課程標準,聯(lián)合多媒體、實驗等現(xiàn)代化的教課手段,常常能起到事半功倍的必定成效。6、重視實驗教課,直擊中考試題。在安徽中考試卷中,實驗題所占的更為比率愈來愈大的,這惹起高度重視了同學們們的高度重視。在平常教課內容及復習中,我都精確度加大了這一些則的力度。