嬰幼兒心理學綜合模擬考試卷測試題1.兒童吮吸手指的不良習慣,一般隨年齡的增長會自行消失。對(正確答案)錯2.兒童強迫癥患兒往往智力也偏低。對錯(正確答案)3.一般來說,患兒對自己的強迫行為并不感到苦惱和傷心,只不過是刻板地重復這些行為而已。對(正確答案)錯4.對某些物體或某些特殊環境明知不存在對自身具有真實的危險卻產生異常強烈的恐怖,伴有焦慮情緒、自主神經系統功能紊亂癥狀以及回避行為稱為()A.兒童強迫癥B.兒童恐怖癥(正確答案)C.兒童多動癥D.兒童焦慮癥5.兒童強迫癥的易發年齡段為()A.6~8歲B.8~10歲C.10~12歲(正確答案)D.12~14歲6.思維的含義是()。A、思維是大腦的一種自然反應B、思維是一種低級認識過程C、思維是嬰兒感知外界事物的方法D、思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程(正確答案)7．提高嬰兒認知能力的主要途經是通過()。A、中樞神經系統B、感覺和感知C、觀察和思考D、感覺和知覺(正確答案)8.()是6－12月嬰兒最常用的認知方式。A、語言B、思維判斷C、動作(正確答案)D、眼睛看9．()是培養嬰兒思維能力的有效方法。A、早點學習說話B、采取形象直觀的教育方法(正確答案)C、概括思維教育D、抽象思維教育10．()不屬于嬰兒認知能力的主要內容。A、早期空間概念和空間知覺的發展B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念C、自我身體的概念認知D、生活自理的提高(正確答案)11．()是嬰兒學習空間概念的主要內容。A、自我身體、方位知覺B、大小、形狀、高低C、自我、顏色、季節變化D、大小、幾何圖形、自我身體(正確答案)12．通常我們采用()的游戲提高嬰兒認知能力。A、認識數字和漢字、認識顏色B、認識漢字、認識顏色、認識自然現象C、認識數字、認識時間、認識顏色D、認識數字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現象(正確答案)13.口語表達的過程中要注意()。A、發音、音調、語法、語意(正確答案)B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話14．()包括在語言活動兩個方面。A、表達和理解(正確答案)B、認知和判斷C、思維和判斷D、精細動作和大動作15．嬰兒語言理解能力建立的基礎是()。A、口語理解和書面語理解B、感知經驗、概念建立以及對符號、口語的理解(正確答案)C、符號認知以及口語理解D、認知能力的提高16．測量嬰兒語言理解能力的主要指標是()。A、概念的建立、掌握詞匯的多少(正確答案)B、閱讀能力C、精細動作的提高D、肢體的表達17．()是促進嬰兒語言早期訓練的主要內容。A、對舌頭進行鍛煉B、加大認知量C、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發音器官的鍛煉(正確答案)D、對嘴唇進行鍛煉18．()可以激發嬰兒說話的需求。A、強迫嬰兒與陌生人打招呼B、對不愛說話的寶寶可以懲罰C、與嬰兒做發音游戲，進行面對面交流(正確答案)D、對不愛說話的嬰兒要批評19．嬰兒詞匯量的增加，是通過()的方法實現的。A、讓嬰兒自己多看圖書B、引導嬰兒認識與日常生活相關的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切(正確答案)C、每天要說不同的詞語D、讓嬰兒多看電視20．對2－3歲幼兒進行兒歌練習，盡量選擇()。A、3個音節(正確答案)B、2個音節C、4個音節D、6個音節21．下面關于嬰兒語言發展的差異性描述，正確的是()。A、每個嬰兒開口說話時間不同(正確答案)B、發音的清晰度是相同的C、最早會說的語言是相同的D、嬰兒對詞語用的不同22．()不屬于嬰兒語言發展注意事項。A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發展的差異性D、嬰兒對語句的運用(正確答案)23．下面對社會性適應能力表述正確的是()。A、可以督促他人的能力B、人們通過對自己表情、姿態、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應的能力(正確答案)C、可以自由的生活能力D、一個人的表達能力24.智力落后兒童的教育途徑有()A.利用直觀教學,發展其觀察能力(正確答案)B.反復練習,提高其記憶能力(正確答案)C.創造條件,發展其語言能力(正確答案)D.通過具體運算,發展其邏輯思維能力(正確答案)E.通過各種活動