本文格式為Word版，下載可任意編輯——認知實習心得體會10篇

認知實習心得體會篇1

在初學C語言的一個學期后，我們舉行了C語言實訓階段，嘗試編寫一個對比繁雜的程序系統。在為期一周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：C語言實訓和平日上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和抑制的困難是平日所無法對比的。好在同組的同伴們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了C語言實訓的繁雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感想良多。

在這次實訓中，我對對C語言有了一個更深的了解熟悉，也對這個學期學的學識得到穩定，還嘗試運行編程，每次運行程序告成，讓我對下面的工程就彌漫信仰。通過自己與同學合作編寫程序，最終把最初的理論學識轉化根本技能。這次的實訓，使我對C語言的學習產生濃重的興趣。

還是這次實訓，最令人沖動的就是合作做工程，雖然那只是一個很小很小的工程。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長學識，提高我們的學習熱心。實訓中深切體會到了老師專心負責的宏偉的精神和熱心為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小怨恨，但是到了終止時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們共享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們理應留神的事項，這些是平日上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。

通過這次實訓，也使我們察覺了大量問題。

在實訓中，我們熟悉到自己還有好多的學識沒學好，根基學識沒理清，而且大量東西還要去翻書，去上網探尋。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁擔心，覺得有些自暴自棄或者怨恨工程的變態，以后要抑制，盡量保持一顆良好的心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。

還有就是對于未來，近程就是下學期，我覺得我還有大量方面需要提高。

首先我要持續學習好C語言的根基學識，然后能在電腦上純熟的運用。然后每天都能寫一些程序，上網時候多看一些優秀的教程和優秀的代碼。遇到問題時多和同學議論，并且多弄出幾套方案，多磨練自己結局問題的才能和與同學合作的才能。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在C語言編程上的一個里程碑。

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認知實習心得體會篇2

實習是每個大學生務必擁有的一段體驗，它使我們在實際操作中了解工作程序，穩定所學學識;實習又是對我們所學專業學識的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯之前所學內容，是所學學識系統化;實習還能讓我們更好的用理論去聯系實際，掌管理論跟實際操作的聯系，為以后進入工作崗位打下根基。

一、實習目的(重要性)

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面舉行計量、記錄、計算、分析、檢查、預料、參與決策、實行監視，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成片面。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟加倍展會計工作就顯得越重要。

鑒于此，為了讓所學學識能更好的聯系實際，學校安置了這次試驗.在這次試驗中，共有三個軟件供我們練習：一個是根基會計單項，其次個是會計崗位分工，結果一個那么是電子報稅。通過這三個軟件的練習，能讓我們了解掌管會計工作的根本流程，為以后走向工作崗位打下根基。

二、實習時間

2021年6月17日至2021年6月25日

三、實習地點

河北工程大學西校區第十教學樓五樓機房

四、實習內容(步驟)

首先，是關于會計根基的內容，根本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細賬、總賬，編寫銀行存款余額調理表，編制相關的會計財務報表，還有財產的清查，相關單據填制的演示。

原始憑證是在經濟業務發生時取得或填制的，用以證明經濟業務的發生或完成處境的書面證明，是會計核算的原始依據。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應留神以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實穩當，內容完整，數字切實，填制實時，書寫領會，依次使用等。

然后根據審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一向收款憑證，二是付款憑證，三是轉賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴格，要求切實無誤，不得更改。審核記賬憑證的內容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。

再根據審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表。科目匯總表是定期對記賬憑證舉行匯總，按各個會計科目列其借貸方發生額的一種匯總。它的填寫依據的是各個會計科目的借方發生額的合計跟貸方發生額的合計相等。科目匯總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據。

接下來就是登記各種日記賬，明細賬和總賬了。日記賬有現金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發生的經濟業務逐日逐筆登記。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數量金額式明細賬。按發生的經濟活動的不同，分類填寫各類明細賬。然后根據各類明細賬和記賬憑證填寫總分類賬。總分類賬和各明細賬有彼此補充說明的作用。

接著是編寫銀行存款余額調理表。假設銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫銀行存款余額調理表了，根據銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經濟業務編寫。

會計財務報表包括資產負債表，現金流量表，利潤表，全體者權益變動表和附注。這次試驗中，主要是填寫資產負債表和利潤表。會計報表對外供給會計信息，也對管理者供給決策依據。

觀看單據演示的片面，能讓我們了解熟悉填寫憑證的時候有哪些留神事項，更好的完成憑證的填制工作。

其次，操作內容是技能實訓，也就是不同的會計崗位。技能實訓包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業務會計崗位，工資會計崗位，固定資產會計崗位，本金費用會計崗位，財務成果會計崗位，財務報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作根本程序是：開頭是經濟業務的處理，根據實際發生的經濟業務填制一些憑證，填寫科目匯總表，然后登記相關的明細賬，總賬，有的編制試算平衡表。這片面的實際操作將第一片面的內容系統綜合了起來，也將我們平日所學的理論學識與實際操作精細的聯系起來。第三片面的實際操作內容就是電子報稅的網上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具(如計算機)，將申報的原始資料通過通訊網絡(如電話網)以電子數據的形式發送到稅務局的計算機主機系統上，稅務局主機對這些申報的原始數據通過舉行

身份識別、規律計算審核之后，在稅務局主機內生成相應的電子報稅數據，并將納稅人的申報款信息發送到相應的銀行舉行稅款留存。同時，稅務局主機將申報的結果立刻返回給納稅人。在這次的會計軟件實習中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業端，國稅局端和銀行端三個方向。其中，企業端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報，企業所得稅的納稅申報，核定征收企業所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節省報稅時間，裁減人工受理納稅申報的失誤等。

五、實習的心得體會

短短幾天的高級會計實習很快就終止了。回想只幾天實習的日子，每天繁忙的身影，覺得過的好充實，也讓自己的腦袋充實了大量。

學校安置我們實習是為了讓我們把所學的理論學識運用到實際操作中去，這對沒進入社會的大學生來說很重要，尤其是會計這個專業。我們不僅要學習理論學識，更重要的是要學會做人做事。細心留心的走好每一步對將要踏進社會的大學生來講相當重要。

這學期的實習程序根本上都了解，就是各個程序的概括操作步驟很繁瑣。這次的實習是對以前所學學識的系統串聯匯總，是對所學理論學識的穩定過程，使以前掌管的不扎實的地方顯露了出來，以便實時穩定補充。

通過這次的實習，使我加深了對如下學識的了解：

填制原始憑證的時候要專心，細心，金額的大寫需要留神，"零"啊，"整"啊的這些，一不細心就寫錯了，還有日期的填寫，個位數的前面什么時候加"0"什么的，還有一些跟貨物有關的單據上內容需要填寫完整，貨物時發出還是在途等等;了解了不同的會計崗位有不同的分工;第一次在實際操作中接觸電子報稅的有關內容。

同時也熟悉到一些自身的缺點：

做賬不夠細心，有時填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會計報表的編制還需要持續加強學習，還有納稅申報表的填寫需要細心根系心在加上平日所學的根基學識才能作對，這些都需要持續學習。

這次的學校實習，雖然時間不長，但讓我對會計工作的概括流程有了進一步的了解，對以后進入工作崗位奠定了確定的根基，適應各種企業的需要。更重要的是，培養了我留心專心的學習做事的正確積極態度，更好的適應工作的需要。在這次實習中，所做的每一步我都務必得謹記，不僅為我現在的學習增長學識，更為以后的工作打下根基，供給閱歷。

結果總結一下，作為一個會計人員，工作中要有良好的專業素質;從事會計工作的人員要有嚴謹的工作態度，會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要切實的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們確定要加強自己對數字的敏感度，實時察覺問題解決問題彌補漏洞。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互合作整打理計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時確定要留神溝通方法，協調好相互間的工作關系。在學好專業根基的根基上還要拓寬學習領域。

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認知實習心得體會篇3

為期一個半月的實習終止了，我在這一個半月的實習中學到了好多在課堂上根本就學不到的學識，受益非淺。以下是我的畢業實習報告總結，敬請各位供給名貴觀法。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我加入了該企業月末的財務核算，專心學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，專心觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌管了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟諳了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還合作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學識有了感性的熟悉，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。

實習真的是一種體驗，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的學識都是最根本的學識，不管現實處境怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學識用不上，展現挫折感，但我覺得，要是沒有書本學識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意查看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管大量處境我們不確定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得全日要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致雪上加霜。反之，只要你精心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：莽撞大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達告成的對岸!

實習雖然終止了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有大量讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和善的春風一起飛揚，飛向遠方，去追趕我的理想。

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認知實習心得體會篇4

這次實訓，除了讓我對農業銀行的根本業務有了務必了解，并且能舉行根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實訓無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根基。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務必要有猛烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。假設沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;假設不留意展現了錯誤，也務必負責校正。

其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實訓單位同事那里深有體會。譬如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己熟悉的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是細心的解釋為什么務必得這么做。此刻銀行已經類似于服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。

結果，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。

因此，我體會到，假設將我們在大學里所學的學識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的潛力與對比系統的專業學識，這才是我們實訓的真正目的。

很感謝實訓單位給我這個這么好的實訓機遇，讓我學習好多、成長好多、收獲好多。

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認知實習心得體會篇5

為期半年的實習終止了，我在這半年的實習中學到了好多在課堂上根本就學不到的學識，受益非淺。現在我就對本次實習做一個小結。

對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開頭了在我所在的實習企業舉行了有目的實習。在此之前，我專心學習了《會計法》以及財政公布的《企業會計準那么》、《企業財務通那么》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，由于這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目，在實習中，我加入了該企業月末的財務核算，專心學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，專心觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌管了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟諳了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還合作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學識有了感性的熟悉，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦-理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留神的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以得志信息使用者的需要。按照現行《企業根本會計準那么》體系所報告的會計信息已不能適應學識經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映缺乏;(3)現行會計報告的內容是以歷史本金和權責發生制原那么為根基，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預料性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分透露外部環境因素對企業的影響程度;(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革斟酌：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成片面，其在社會經濟進展中的作用將越來越大。隨著學識經濟時代的到臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業范圍。

在學識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅得志于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息操縱、未來預料作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營籌劃制訂、財務操縱系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延遲和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在學識經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計學識體系。

在學識經濟時代，企業組織布局將展現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也夢想將自己的聰慧財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為精細，經濟運行的“觸角”也延遲向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來展現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新學識。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。

在學識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都務必依靠健全的信息技術才能順遂舉行，隨著經濟信息化的展現，使得國際互聯網(internet)、企業內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不成的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、學識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業進展和會計人員學識布局的要求。

三、會計教導的改革斟酌：學識經濟時代將以“學識型、聰慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教導，教導是學識經濟進展的關鍵，它能不斷地舉行高素質人才的生產和再生產，為經濟進展和科技進步培養源源不斷的后備氣力。就會計而言，會計教導的改革勢在必行。會計教導工作應不斷轉變教導觀念，適應學識經濟時代經濟進展需要。

1、21世紀的會計教導是素質教導。

在學識經濟時代，會計教導培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業學識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活空氣，本著能構建完善的學識布局和才能布局，拓寬學識背景和才能根基的原那么，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

2、21世紀的會計教導是終身教導。

在學識經濟時代，學校教導再也不是一次性為學生打定一切的教導，學習的社會化、社會化學習是教導更普遍的形式，終身教導是會計教導的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教導，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。

3、21世紀的會計教導是創新教導。

在學識經濟時代，學識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教導而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的才能、分析和解決問題的才能、自我熟悉和評價的才能等;另一方面，它要求會計教導不斷舉行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍創辦等方面的改革。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地熟悉企業會計的實際運營過程，熟諳和掌管市場經濟條件下企業的會計運營規律，更加是企業市場營銷工作的根本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學學識，提高分析和解決企業市場營銷問題的才能，并為撰寫畢業(設計)論文做好打定。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些根本會計處境和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的學識應用于實際的工作中，理論和實際是不成分的，在實踐中我的學識得到了穩定，教學才能也得到了磨練;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌管;此外，我還結交了大量摯友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。由于我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、閱歷、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的根基。

在這次的社會實踐中，我明白了好多事情，也改掉了好多毛病。我知道掙錢的不輕易，工作的辛苦，與社會的繁雜多變，終究學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中磨練自己，使自己在強烈的競爭中立于不敗之地。

認知實習心得體會篇6

本人是__師范學校打定畢業的學生，應學校要求，我到__市師范中學高中部為期一個月的教導實習。很快的實習時間就到了，回想這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的奪目光彩，給了我實習生活帶好多啟發性的思維，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當好一名好的老師真的不是件輕易的事!

在這短暫的實習期里，從事著實習班主任兼美術實習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術教學的一些閱歷，還從學生的身上深刻地體會到猛烈的班級凝結力和素質教導在概括實施過程中的困難性。

教導不光是學識的傳授，還要對孩子們舉行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏偉的、神圣的。師愛是人類繁雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關切下，在實習學校的大力支持和扶助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿告成。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了名貴的閱歷教訓，為今后走上教導崗位、獻身教導事業打下了堅實的基矗。

“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任，這個月體驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長，使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。

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認知實習心得體會篇7

從3月7日的大班體驗到今日的實習階段，已經整整過去一個月的時間，從以前路過高速看高速收費員們收費到現在自己真正的實際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開頭真正的實際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的時間里，讓我從不懂得如何判斷車型，如何做好文明服務，到現在可以單人在入口舉行操作，文明服務的水平也在日益漸增。

大班體驗的時候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她舉行操作，不懂得地方就在沒車的時候，向她請教，她也能細心得回復我的問題。后來，在培訓中心的業務根基培訓下，讓我更加領會明白，更加深入的了解業務學識，雖說有些疑問還是存在的，但是對于在大班體驗的時候，就裁減了大量。現在，在蕭江所舉行實習，從判斷車型需要問下旁邊的師姐，到現在的單人操作。這一個月里，每一個大班，每一個階段，我都在進步，都在成長，都在做好每一件事。

現在，我更加想感謝公司里的這些人，讓我有了質的飛躍。首先，感謝公司的人力資源部的領導們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個行業里為宏大的司乘人員服務。此次，感謝培訓中心的老師們，為我供給了良好的學習環境和空氣，能讓我學習到根本的理論業務學識，為接下來的實操體驗打下良好的根基。結果，感謝蕭江所的各位領導和同事，是他們的細心栽培才能讓我更好的做好文明服務工作，為接下來的轉正考試做好打定，為接下來做到公司級文明先進個人做打定!

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認知實習心得體會篇8

會計實訓的創辦主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩定我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的根本程序和概括方法，加強對所學專業理論學識的理解、實際操作的動手才能，提高運用會計根本技能的水平，也是對所學專業學識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌管填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的熟悉，最終達成會計理論，會計實踐相結合的目的。

我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟舉行系統操作測驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的根基會計之后，我們雖然掌管了理論學識，但對于把這些理論運用到實踐還是有確定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員假設不會做賬，假設不能夠把發生的業務用賬的形式表達出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。

在培訓中，我們首先掌管了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再持續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，舉行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;結果要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。

在本次會計培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌管了理應如何處理概括的會計業務和如何舉行相互合作,彌補我們在課堂學習中實踐學識缺乏的缺陷,掌管書本中學不到的概括技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,鞏固積極參與培訓的興趣。

我們將教材的理論學識學完以后,舉行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠純熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。譬如課本上及會計模擬測驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后純熟的填寫很有信仰。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便當以后的查看，結果就是裝訂成冊。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有好多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓宛如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機貫穿、精細合作,才能顯著提高我們掌管所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們理應具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手才能更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒有那個“空氣”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡樸的提點一下!當老師說開頭登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的細心指導下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達成自己所期望的要求進度。晚上持續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很欣喜的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對純熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不惦記，由于我正在努力的學習這些學識。

經過這些天的手工記賬，使我的根基會計學識在實際工作中得到了驗證，并具備了確定的根本實際操作才能。在取得實效的同時，我也在操作過程中察覺了自身的大量缺乏：譬如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著確定的缺乏，今后還得加強練習。

通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。加深理解了會計核算的根本原那么和方法，將全體的根基會計、財務會計和本金會計等相關課程舉行綜合運用，了解會計內部操縱的根本要求，掌管從理論到實踐的轉化過程和會計操作的根本技能;將會計專業理論學識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作處境的熟悉，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的根基。

在對根基會計實訓中，我有了更深的熟悉和見解。

1.做會計要誠信。

在這彌漫競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不成忽略的重要作用。一個人假設沒有良好的誠信品德，就不成能有堅強的的信念。一個平日不將信用的人在關鍵的時刻就不成能為崇高的夢想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌管一個企業甚至一個國家的金庫，假設不守承諾，那將導致分外嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就確定要以誠信為本。

2.做會計要講依據和證據。

在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。假設不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人供認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在舉行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據舉行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，那么不成以舉行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。

做會計需要很好的敬業精神。

敬業精神無論在哪個行業都是分外重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的進展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們全日與數字打交道假設不敬業、不精心的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更理應對自己的工作敬業，并不斷的更新新學識、提高專業技能。

3.會計要學會不做假賬。

這是作為一個會計人員最起碼的道德準那么，也是一個會計人員最難遵守的原那么。做假賬確定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種處境假設會計員堅持原那么不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，假設他做假賬那么會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業。而據國資委披露，在20__年對181家中央企業的財務審計報告突擊檢查察覺，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家舉行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就理應堅守這一根本會計準那么，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點氣力。

4.做到無私、生動。

做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸大量錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己理應拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、精心對事的良好的職業道德。生動要求我們做會計的理應學會擅長交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原那么和會計原那么、法規