“學習憲法，尊紀守法”主題班會 五年級活動目標：讓學生明白知法守法的重要性 ，提高法律意識，并通過生活小故事辨析，初步掌握一些我們必須掌握的法律知識 。使學生關注生活 ，能分辨哪些是違法行為 ，養成遵紀守法的品格和習慣 ，努力培養自己成為一個 21世紀合格的守法懂法的小公民 。活動過程：一、先講個故事：VV小時偷針，長大偷金>>,讀完之后你有什么感想（感受）？、請同學談感受、小結：不知法，如何守法？二、目前我國關于的主要法律法規《憲法》《民法》《刑法》《民法通則》等；TOC\o"1-5"\h\z《未成年人保護法 》《義務教育法 》《預防未成年人犯罪法 》（此外，還有《中小學生日常行為規范 》、校規、班規、社會公德等也是我們必須掌握和遵守的“規矩”）4、為了幫助同學們掌握一些必備的法律知識，我們接下來進行 “法制知識測試 ”，看看你了解能做多少 。主要是通過測試，給學生提個醒 ，原來自己的法律知識是那么薄弱，借此來提高學生的法律意識，并能初步掌握一些法律知識 。、《中華人民共和國未成年人保護法 》實施的時間？《中華人民共和國未成年人保護法 》自1992年1月1日起施行。、《中華人民共和國義務教育法 》實施的時間？（自1986、7、1起施行）、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法 》實行的時間？（自1999年11月1日起施行）、未成年人需要預防哪些不良行為？請列舉九種不良行為、學生在校要遵守哪些校紀校規 ？如：《小學生日常行為規范 》《行為規范管理條例》《文明禮儀要求 》等等、在青少年學生中進行法制教育的重要性 ：近幾年來，在校中學生違法犯罪現象逐漸增多，1994年中國青少年犯罪研究會對犯罪情況的調查表明，社會刑事犯罪青少年犯罪已達 70%，是全國青少年總人數的2%，而在1979年統計的上述兩個數據分別為47%和0.84%，說明在校學生違法犯罪已成為影響社會穩定的一個突出問題。具體事例：武漢一名中學生用菜刀砍死逼其上大學的父親 。廣西某學校三位學生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑 。今晚報上曾經披露某校一名學生因配制同班同同學家門鑰匙，在偷竊同學家中財物時被TOC\o"1-5"\h\z老太太發現而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學生在學校表現并不是壞學生 。諸如學生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。、加強法制教育 ，如何從我做起 ？、請同學們發表意見 。、老師小結：一）、掌握法律知識二）、提高法制意識 ，增強法制觀念三）、嚴格遵守《中小學生日常行為規范 》約束自己的日常行為，養成遵紀守法的良好習慣。TOC\o"1-5"\h\z、小法官斷案 ：、 “好好學習 ，天天向上”已經成為校園文化的主流 ，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流 ，簡介：高年級學生由于法律意識還不夠強 ，到低年級去偷學生放在班級的文具和錢財。）“偷竊”，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。一直認為這個行為離我們很遠，其實“它”卻離我們如此近 。也許你會對這樣的行為不屑一顧 。也許你對它只是望而遠之 。但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣 。俗話說：“小錯不改致大禍”。看了剛才的小品，相信大家一定深有感觸 。現在你就是一名小法官，你會如何處理這個案件 ？學生交流如何按照法律規定處理好這個案件。、故事二：生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆 ，但由于沒有證據 ，情急之下兩人起了爭執，生a爭不過生b。于是，放學之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）你怎么判這個案子 ？、通過剛才的討論交流 ，大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學生，我們每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸 ，我們只有樹立法律意識，懂得運用法律維護自己的尊嚴 ，自己的權利 ，我們才能高高興興地上學，平平安安地回家 。然而，說起來容易做起來難，當我們真正面臨問題的時候，我們是否能做一個守法的小學生呢？例如：校園“小霸王”正在對某位學生進行敲詐 、勒索。有人跳窗入室盜竊 ，一人看見后悄悄走開 。某生交友不慎 ，結識了社會不良少年，養成揮霍成性的習慣 ，引發了入室搶劫案 。如果你身處這樣的情境（學生交流發表看法 ）如果你身處這樣的情境（學生交流發表看法 ）你會怎么做？任選一個說說你的做法我們在日常生活中也要保持警惕 ，學習和我們相關的法律知識 ，這樣就能在平時遇到危TOC\o"1-5"\h\z險時正確的面對和處理 。可能我們的處理方法還不夠妥當 ，下面請我們的法制副校長來教我們一些運用法律武器，進行自我保護的具體方法 。：總結成長中的我們將時刻與法律同行 ！學習兒歌《遵紀守法》：小小學生守規范 ，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規 ，勤思好問愛科學 。珍愛生命勤鍛煉 ， 自信自強愛生活 。 馬路要走人行道 ， 注意安全保健康 。班級是個大家庭 ， 人人都要多關心 。 尊敬師長有禮貌 ， 團結合作爭第一 。花草樹木有感情 ， 請你別傷它的心 。 隨地吐痰不文明 ， 果皮紙屑不亂扔 。人人都來守規范 ，個個都會夸你棒 ！夸你棒！篇二：安全教育主題班會教案安全教育主題班會教案（一）班會目的：．使學生知道一些簡單的安全常識。．使學生掌握一些在家 、在校遇到火災 、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法 ，有一定應變能力以及交通安全。二）活動地點：教室三）教育重點：學習交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。四）班會流程：教學過程：談話引入：同學們生活在幸福 、溫暖的家庭里 ，受到父母和家人的關心 、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險 ，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：材料一：據報道：四川某學校的低年級學生張某 ，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢 ，省下的零用錢 “奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后 ，偷了同班同學的隨身聽 ，被老師查出后 ，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚 。材料二：據報道，重慶某中學生 ，由于上網吧 ，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長 、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打 ，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下 ，開始了立案偵查。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長 ，而是請社會青年來 “擺平”，終于釀成了流氓斗毆 ，給學校、家庭帶來了很大的負面影響 。一、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全）在道路上行走 ，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走 。TOC\o"1-5"\h\z)集體外出時 ，要有組織、有秩序地列隊行走 。)在沒有交通民警指揮的路段 ，要學會避讓機動車輛 ，不與機動車輛爭道搶行 。)穿越馬路時 ，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛 ，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街 。交通安全：全國平均每天發生交通事故 1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心 。針對我校位于市繁華地段 ，存在著交通隱患 。提醒學生們要特別注意交通安全 ，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕 ，注意來往的車輛 。及時消除交通隱患 。二、人身安全、防止被壞人蒙騙。、學生不要進入人員混雜的營業性娛樂場所 。 3、上下學途中，要結伴同行 ，特別是女生。4、禁止女生晚上單獨外出。5、遇到壞人怎么辦 ？、遇到危險或遇到暴力侵害怎么辦 ？三、安全保衛主要是教育學生不攜帶危險品、管制刀具進校園，不結伙社會人員進校園等 。管制刀具包括如下 ：匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；刀體八厘米以上 ，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀； (3) 武術用刀(能開刃的)、劍等器械； (4)少數民族用的藏刀、腰刀 、靴刀 ； (5)其它可能危害社會治安的刀具。防盜：保管好個人財務 。在上課、下課期間要鎖好門窗 。堅決杜絕外來陌生人員交往 。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財 ，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警 。食品衛生安全：外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買 ，發現有質量問題的食品要及時上報 ，飲食后如有不適及時就診。體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動 ，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講 ，在做有一定難度的動作時要學會自我保護 ，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。四、消防安全安全用電隨著生活水平的不斷提高 ，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。TOC\o"1-5"\h\z)認識了解電源總開關 ，學會在緊急情況下關斷電源 。 2)不用濕手觸摸電器 ，不用濕布擦拭電器 。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭 。)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況 ，應立即關掉電源開關 ，停止使用。)發現有人觸電要設法及時關斷電源 ；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分TOC\o"1-5"\h\z開，不要用手直接救人 。防火：發生火災怎么辦、要打火警電話 119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火 ，火勢怎么樣 。、 一旦身受火災的威脅 ，千萬不要驚慌 ，要冷靜，想辦法離開火場 。 3、逃生時，盡量采取保護措施 ，如用濕毛巾捂住口鼻 、用濕衣物包裹身體 。防溺水主題班會教案教學目標：、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴 ，感悟生命的可貴 。、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法 教學過程：、溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸 ，或因喉頭強烈痙攣 ，引起呼吸道關閉、窒息死亡。、癥狀溺水者面部青紫 、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫 。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止 。、自救與救護.如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一 。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張 、不能沉著自救 ，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全 ，防止TOC\o"1-5"\h\z溺水事故的發生 ，必須做到以下幾點 ：、不要獨自一人外出游泳 ，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳 。選擇好的游泳場所 ，對場所的環境 ，如該水庫、浴場是否衛生 ，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚 。、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳 。以便互相照顧 。如果集體組織外出游泳 ，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護 。、要清楚自己的身體健康狀況 ，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體 ，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳 ；鑲有假牙的同學，應將假牙取下 ，以防嗆水時假牙落入食管或氣管 。、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能 ，不要貿然跳水和潛泳 ，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水 。不要在急流和漩渦處游泳 ，更不要酒后游泳 。、在游泳中如果突然覺得身體不舒服 ，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。、在游泳中，若小腿或腳部抽筋 ，千萬不要驚慌 ，可用力蹬腿或做跳躍動作 ，或用力按摩、拉扯抽筋部位 ，同時呼叫同伴救助 。7、在游泳中遇到溺水事故時7、在游泳中遇到溺水事故時后，要立即清除口腔 、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物 ，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道 ；將溺水者的腹部墊高 ，使胸及頭部下垂 ，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸 ，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式 ，在急救的同時應迅速送往醫院救治 。五、遭遇溺水你該如何自救“我愛我的班 ”主題班會活動方案教學目的：、通過此次主題班會 ，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感 ，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體 、建設集體的積極性和熱情 ，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長 ，并發揮自己的光和熱 ，努力為集體添把 “柴”——“眾人添柴火焰高”。、激勵學生繼續學習的斗志 ，爭取順利度過高一階段的學習生活 ，為高質量完成中學生TOC\o"1-5"\h\z活打下良好的思想基礎 。、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。教學重點 ：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情教學步驟 ：、組織教學召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排 。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容 、班會形式和題目，班會具體準備工作分工 。、引入新課總結上周的各項工作情況（1）、勞動委對衛生情況進行總結 ；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結 ；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結 ；（4）、班長進行總結三、講授新課、詩詩朗誦《高中生的豪言 》、互相認識的游戲1）、規則很簡單，一如傳統游戲 ——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲 ，游戲以座位為單位 ，每個座位兩名成員。兩位學生背靠背 ，雙方將答案寫在紙上答案個數不限 ，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵 。1、最喜歡的食物 2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。（2）、“名人名言”互贈。、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。、實話實說對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量 。、班主任總結我常常給我的學生講一個故事 ：我們有一天出去旅行 ，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑 ，一看前面有個草棚 ，大家嘩地沖了進去 ，一沖進去大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來 。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌 。一個班就是這樣一個生命體 ，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想 、我們的一舉一動時時刻刻影響著她 。我們共同生活在042班這個大家庭里 ，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響篇三 ：遵紀守法主題班會遵紀守法主題班會班會主題 ： 遵紀守法班會時間 ： 2014 年4 月14日星期一TOC\o"1-5"\h\z班會地點 ： 綜合樓 1003主持人 ：曹永久記錄人 ：班會目的 ：、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識；、讓學生養成學法 、懂法、守法的好習慣 ，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展 ；、讓學生了解法律的權威及尊嚴，自覺遵守法律法規及校紀校規 ;、熟知有關的國家法律法規和學校的規章制度大學生應熟知和掌握 《高等教育法 》、《教師法 》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國國家安全法 》、《中華人民共和國刑法 》等有關法律法規 ，以及學校的《大學生守則》、《學籍管理規定 》、《校園治安管理規定 》、《違紀處罰條例》、《學校消防管理細則》、《學生公寓治安管理規 定》、《水電管理規定 》等有關規定，依照相關的規章制度規范自身的言行 。、應樹立正確的法紀觀、學習掌握法律知識法律知識是構成法制觀的基礎 。認真學習法律知識，充分認識有中國特色的社會主義法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內容 ，明確權力與義務、民主與法制、自由與紀律的辯證統一關系等是高校法制教育的主要任務 ，是樹立正確法制觀的必要條件 。、注重強化法律意識法律意識是指關于法律現象的思想觀點和心理總稱 。法律意識是法制觀的核心 。當前，大學生尤其要注重強化自身的憲法意識、市場經濟法制意識、守法意識、依法辦事意識等 ，這是樹立正確法紀觀的重要內容之一 。、提高用法能力用法能力是人們運用法律分析問題、解決問題的技能，主要表現為運用法律和程度和依法辦事的水平 。在樹立正確的法紀觀過程中，既要重視法律知識的積累和法律意識的強化，更要注重在實踐中提高用法的能力和水平 。同時還要加強依法自律能力、依法自護能力、依法參與能力、依法斗爭能力。班會過程：1、主持人講話 ，開場白，引入遵紀守法的話題，同學們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道 ，俗話說得好 “沒有規矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理 ，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長 。、了解法律知識，主持人：法律就是一定的規則，它告訴我們 ，什么事該做 ，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法 。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法 、守法，能夠運用法律武器保護國家利益 、公眾利益和自身的利益 。、辨別是非；主持人：同學們都來自不同的家庭 ，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確 ，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事 ，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事 。比如，癡迷于打游戲機 ，看毫無意義的錄像 ，打架斗毆等等 。從違紀到犯法 ，下坡路走得非常快 。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數TOC\o"1-5"\h\z是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想 ，這件事對不對 ，該不該做 。、案例分析：，在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要 6萬元贖金時 ，被公安局刑警一舉抓獲 。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警 ：“把錢還給他 （受害人），我可以走了嗎 ？”（1） 主持人：請同學們根據這件事談談自己的感想 ？（讓學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法 ，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要 。） （2）講講自己身邊的不遵紀守法的事情。，武漢一名中學生用菜刀砍死逼其上大學的父親。廣西某學校三位學生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報上曾經披露某校一名學生因配制同班同同學家門鑰匙 ，在偷竊同學家中財物時被老太太發現而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學生在學校表現并不是壞學生 。諸如學生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。遇有不公平的事件往往也會鋌身而出3,青年學生對待周圍的事物都有很高的熱情遇有不公平的事件往往也會鋌身而出腔熱血，抱打不平。然而單憑一時的沖動 ，不會解決根本性的問題，有時會適得其反 ，造成遺憾終生的后果 ；理智的做法應該是 ：遇到困難或問題時 ，首先要保持清醒的頭腦，理智地想一想，有什么辦法可以解決問題，這樣做會產生什么樣的后果 ，遇到處理不公或個人無法化解的問題時 ，要找上一級組織出面解決 ；切不可盲目沖動，不顧后果，引禍上身。、如何守法:主持人：守法，是每個公民必備的道德品質 ，是現代社會對每個公民的基本要求 。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好 ！(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？(2)今后，你打算怎樣去做一個合格的公民 。班會總結：法律就是一定的規則，它告訴我們 ，什么事該做 ，什么事不該做 。知法、守法，對我們來說非常重要 。那么，要想做一個知法 、守法的合格公民 ，首先要懂法 。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法 、守法，能夠運用法律武器保護國家利益 、公眾利益和自身的利益 。作為一名大學生 ，我們應該經常翻閱《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》等法規，增強自己的法律意識。黃白線間顯公德 ，紅綠燈下見文明這次的主題班會給我很多的啟發，同學們提出了很多有益于班級管理的意見，同時也發現了自己的一些不足，以后會改善班級管理 ，多于同學們交流 ，在班級管理上多下工夫 。國無法不治 ，民無法不立。人人守法紀 ，凡事依法紀 ，才能社會安定，經濟發展。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束 。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規 ，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規 。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表 、待人接物、行為言語等方方面面的要求 ，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等 ??這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環境 。這些違反校規校紀的同學并沒有認識到事態的嚴重性 ：一個人的行為久而久之會成為一種習慣 ，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運 。命運不是一種偶然，而是行為的必然 ，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之 ，積小惡成大惡 ，最終必然自食惡果 。現如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一 ，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源 。人對社會有多大貢獻 ，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人 ，他的守法行為能夠促進他的人生發展 ，并且有利于他實現自己的人生價值 。就好象，如果你誠實可靠 ，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人 ，你就容易得到別人的關心 ，從而形成有利于合作的環境和氛圍。如果你保護自然環境 ，宜人的環境就是對你德行的回報 。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀 。在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置 ，端正自己的態度 。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人 。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。篇四：中學生安全教育主題班會教案中學生安全教育教案教學目標：、貫徹《進一步貫徹中小學公共安全教育指導綱要認真開展中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，進一步加強我校學生公共安全教育 ，培養學生公共安全意識，提高中學生面臨突發事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育 ，培養正確的安全防衛心理 。最大限度預防TOC\o"1-5"\h\z安全事故發生和減少安全事件對中學生造成的傷害 。．了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患 。、掌握緊急情況下的逃生策略 。教學要求：知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為 。能力方面：通過學習，時刻提高警惕 ，自覺做好防范工作 。掌握自救方法 ，提高自護能力。覺悟方面：認識安全的必要性 ，樹立安全意識；增強安全的責任感 。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：講座時：一課時。教學過程：為進一步加強我校學生公共安全教育，培養學生公共安全意識，提高中學生面臨突發事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育 ，培養正確的安全防衛心理 。最大限度預防安全事故發生和減少安全事件對中學生造成的傷害 。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。一、樹立起正確的安全防衛心理 ,加強安全防衛意識教育 ，培養正確的安全防衛心理 。1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理 ，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害 ，此類案件比比皆是 ，甚至有上升的趨勢 。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育 ，培養正確的安全防衛心理非常重要 。“害人之心不可有 ，防人之心不可無。”材料一：據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某 ，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢 ，省下的零用錢 “奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽 ，被老師查出后 ，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚 。材料二：據《羊子晚報》報道，重慶某中學生 ，由于上網吧 ，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長 、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發展到在路上爭吵 ，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下 ，開始了立案偵查 。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來 “擺平”，終于釀成了流氓斗毆 。我校前兩個學期在原高一 、高二、高三、初三的個別學生中都分別發生過本校學生因打籃球或食堂打飯發生爭執 ，沒及時報告老師妥善處理 ，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙 ，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆 ，致使學生受傷 ，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響 。一）、管制刀具包括如下 ：1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；2）刀體八厘米以上 ，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術用刀（能開刃的）、劍等器械；4）少數民族用的藏刀、腰刀、靴刀；5）其它可能危害社會治安的刀具；二）、學生處要求如下 ：堅決禁止學生攜帶管制刀具 ，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收 ，視情節輕重給予相關警告和處理 。對多次違反學校安全規定的住校生屢教不改者，按學校有關安 全規定給予行政處分并予以退宿。采取的應對措施：第一、要學法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小 ，體力單薄的學生遇欺時 ，要及時報告家長、老師，請求其出面解決 。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼 ，尋找脫身之遇 ，求助于警方幫助。第四、要謹慎交友 。二、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發生 7.8級強烈地震 ，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中