基于課程標準的“教學評一體化”設計課時備課課題八下Module1Unit1Itsmellsdelicious.日期課時1課型聽說授課教師目標確立依據課標分析課標摘錄義務教育《英語課程標準》語言技能四級標準：聽：能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取主要信息。說：能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見。讀：能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意；能根據上下文猜測生詞的意思。課標分解1.能通過聽對話，選擇或說出對話的主題、感官動詞及形容詞等關鍵信息；2.能通過閱讀對話，找出對話中的具體人物對各種食物的不同感受等信息；能簡單表達人物對食物的喜好等觀點和意見。3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析第一單元對話呈現的是美國女孩貝蒂在家里制作西方傳統食物的情境，呈現了與中國傳統飲食文化的差別。針對不同的食物，Tony和Daming表達了不同的感受，很自然的練習了本模塊的語法--感官動詞用法。學情分析學生之前接觸過感官動詞，但不知其具體用法，個別學生會把形容詞錯用成副詞形式，故本節課重在突破如何使用“感官動詞+形容詞”表達個人對事物的感受，借助本節課對話情境，通過聽讀對話內容完成相應任務突破以上難點。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.在語境中猜測意思并認讀下列詞匯:smell,soft,sour,sound,cookie,pizza,jam，lovely,haveatry,sweettooth。2.能夠辨別不同感官動詞和形容詞所表述的內容，并能與圖片準確匹配。3.通過聽美國女孩貝蒂在家里制作西方傳統食物的對話，能夠準確運用相應的感官動詞和形容詞表述食物特征、簡單表達主觀感受。4.通過讀對話，初步感受西方飲食文化并借助提示簡述對話內容。評價任務評價標準1.在聽、讀中猜測生詞意思，匹配圖片，選詞填空。（指向目標1）在有生詞的情況下，不影響聽力、閱讀任務的完成；匹配圖片，選詞填空。2.聽后選出正確的感官動詞和形容詞（指向目標2）準確選出感官動詞和形容詞3.讀后回答一系列問題（指向目標3、4）從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達自己的想法4.聽后完成表格（指向目標1、3）準確寫出教學過程教學環節教學活動評價要點Step1Presentation1.Playagame.“Touch

your

nose.

Open

your

mouth.

Close

your

eyes.

Touch

your

ears.Then

use

your

hands

to

feel

your

clothes.

”

2.Pointandsay.T:Whatdoyouusetosee/listen/taste/smell/feel?S:Iuse…tosee.(eyes)Iuse…tolisten.(ear)Iuse…totaste.(mouth)Iuse…tosmell.(nose)Iuse…tofeel.(mybody)T:Ipreparesomedeliciousfood.Howdoesthecheesetaste?S:Ittastessour/sweet…3.Pairwork.

A

:

How

does

/do

…

look

/

sound

/

smell

/

feel

/

taste?

B

:

It/They…

通過實物展示進行對話練習，初步感知感官動詞。Step2Listening(SBA.1)Listening(SBA.2)Listenandnumberthepictures.(Activity1)smells,smells,soft,strong,sweet,(1)Thecookietastes__________.(2)Themilk_______sour.(3)Thisbedfeelsabit_______.(4)Tomlooksvery________.聽后能正確匹配圖片，并補全句子Step3Dialogue(SBA.3)ListenandcheckwhatisBettymaking. 2.Listentothefirstpart（to“ittastesabitsour”）andchoosetherightword.(1)Thepizzalooks_______(nice/well),itsmells__________(delicious/good)andittastes________(good/nice).(2)Thecheesedoesn’t____(smell/look)fresh.Itsmellstoo_______(strong/bad)andittastesabit_______(sour/sweet).3.Listentothesecondpartandchoosetherightword.(1)Thechocolatecookiestaste______(sweet/good),andtheyfeel________(soft/strong)inthemiddle.(2)Theapplepie________(sounds/looks)nice.(3)Sugarandstrawberryjamtaste________(sweet/bad).4.Readandanswerthequestions.(1)DoesDaminglikecheese?Doyoulikecheese?Why?(2)Whoseluckydayisit?Why?Doyoulikesweetfood?Why?(3)Whatkindoffoodcanyoumake?5.Gooverthedialogueandtrytotellthemaincontent.TonyPizzalooksmelltastenice,lovely1._________2._________DamingCheesedoesn’tsmellsmell5.________3._________4._________abitsour.DamingChocolatecookiestastefeel6._______7.______inthemiddleDamingApplepie8.______niceDamingandTony9._____andstrawberryjamtaste10._______能聽出Betty制作的4種食物,匹配圖片準確選出感官動詞和形容詞從文本中找出正確答案；能流暢地表達自己的想法和觀點準確填出具體人物對各種食物的不同感受等信息Step4Homework1.Readthedialoguefluently.2.Askandanswerthequestionsinpairs:A:Howdoesthepizzalook/smell/