外研版八年級（上）Module5LaoSheTeahouse同步教案教學目標知識與技能：掌握重點單詞和詞組；動詞不定式的用法和雙賓語結構等問題的解題基本技能；過程與方法：讓學生了解動詞不定式和雙賓語結構等相關英語知識形成的過程、“親歷”探究知識的過程；學會發現問題、思考問題、解決問題的方法，學會學習，形成創新精神和實踐能力等。情感、態度和價值觀：通過對教學和講課過程中授予的知識文化，讓學生形成積極的學習態度、健康向上的人生態度，具有科學精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有社會責任感和使命感的社會公民。教學重點與難點重點：動詞不定式和雙賓結構難點：動詞不定式和雙賓結構重點知識梳理重點單詞互譯1.actress 2.teahouse 3.提議；提出 4.最后一段；末尾5.一幕6.展示7.common8.twentieth9.describe10.society11.校長12.大學13.小說14.命名15.if16.magic重點短語互譯1.最后 2.noidea3.因...而著名____________4.BeijingOpera_____________5.下一次__________6.takeplace__________7.熱烈歡迎某人_______________8.returntoChina____________9.決定做某事_________________10.trytodosth______________11.主動提出做某事________________12.wanttodosth____________13.計劃做某事________________14.hope/wishtodosth______________重點句型必背（課文經典句型）1.Itwasdifficulttounderstandtheactors.2.Ihopetounderstandmorenexttime.3.Butintheend,westayedforthreehours.4.Iwant/wantedtoseetheBeijingOpera.5.TeahouseisoneofLaoShe’smostfamousplays.6.He’sespeciallyfamousforhisplayTeahouse.7.LaoSheTeahousegivesawarmwelcometoeveryonefromallovertheworld.重點知識精講一、詞匯考點1.offerv.提議；提出【例句】Hismotherofferedagoodplanforourholiday.他的母親給我們的假期提出了一個好計劃。【拓展】offersbsth=offersthtosb給某人提供某物Youshouldofferothersyourhelp.=Youshouldofferyourhelptoothers.你應當主動幫助別人。offertodosth主動提出做某事Billofferedtodriveustothepostoffice.比爾主動提出開車送我們去郵局。【練習】用所給詞的適當形式填空Hecametowardsme,smiledand________(offer)hishand.showv.展示；給...看【例句】Pleaseshowmeyournewsweater.請把你的新毛衣給我看看。【拓展】showsb.sth=showsthtosb把某物給某人看（雙賓結構）shown.展覽；展覽會onshow---展覽；陳列Therearemanyoldinventionsonshowinthemuseum.博物館里陳列著許多古老的發明。【練習】完成句子把那本書給我看。_______________________________commonadj.普通的；常見的【例句】Grassisaverycommonplant.草是一種很普通的植物。【拓展】common與usual兩者都意為“常見的；平常的”，其區別是：common用于物，指“不稀奇的，很平常的”；用于人，指“沒有職位的；不高貴的”Hewasn’taherobutjustacommonman.他不是一個英雄，只是一個平常人。usual指“經常的，慣用的”，強調習慣性的、符合規章制度的或一貫如此的Playingchessishisusualpastime.他經常用下棋來打發時間。commonn.共有；平常incommon共同；共有Inoticednothingoutofthecommon.我沒有注意到有什么異常的地方。【練習】完成句子他和他父親有許多共同之處。Hehasalot___________withhisfather.if如果【例句】Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgototheGreatWall.如果明天不下雨，我們就去長城。【拓展】if連詞，意為“如果”，引導條件狀語從句，可以放在主句前，也可放在主句后。如果放在主句前，從句要用逗號與主句隔開。當主句用一般將來時，if所引導的條件句用一般現在時表將來。【練習】單項選擇---We’llgoforapicnicifit________thisSunday.---Wishyoualovelyweekend.A.rainB.doesn’trainC.won’trainD.rains二、句型點撥1.Howwasit?【分析】How+be+主語？用于詢問情況怎么樣，是表示問候、關心的一種句型。由于文中是詢問昨晚的情況，所以用了一般過去時。【拓展】用于詢問別人情況的句型還有：What+be+wrongwith+主語？What+be+thematterwith+主語？【練習】根據漢語意思完成句子一切都好嗎？______________everything?現在生意如何？______________thebusiness?Youknow,IwantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingofferedtotakemethere.【分析】wantv.想；想要，常用語下列結構：①wantsth想要某物Hewantsabook.他想要一本書。②wanttodosth想要做某事Doyouwanttohavearestthere?你想在這兒休息嗎？③wantsbtodosth想要某人做某事LisawantsmetohelpherwithherEnglish.麗薩想要我幫她學習英語。【拓展】want可用一般現在時表示將來，一般不與begoingto連用。【練習】翻譯句子我不想參加他的聚會。________________________________________________Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,westayedforthreehours.【分析】intheend表示“最后；終于”，可位于句首或句尾，有時可與atlast或者finally互換。Intheend,heagreedwithme.最后，他同意了我的意見。【拓展】intheend,bytheend與attheendofintheend“最后，終于”，只表示時間概念Intheend,wegottothesmallvillage.最后我們到達了那個小村莊。bytheendof“在...之前，到...為止”，僅表示時間概念Hecamebackbytheendofthemeeting.在會議結束時他回來了。attheendof“在...的末端，在...的后期”，既可以指時間后期，又可指位置的末端Attheendofthestreet,youcanseeahotel.在街道的盡頭你會看到一家旅館。【練習】單項選擇Intheend,theyworkedoutasoftwareprogramwiththeoldmachine.(選出與畫線部分意思相同或相近的選項)A.FinallyB.AtonceC.AttimesHefoundthathe’dmadeamistake_______theend.A.toB.byC.inD.atWell,itwasinteresting---that’sthemainthing!【分析】interestingadj.有趣的，作表語時，主語通常是物。Thefilmisquiteinteresting.這部電影十分有趣。【拓展】interestedadj.感興趣的，其主語一般是人，常構成短語be/get/becomeinterstedin...對...感興趣We’reallinterestedinthephotos.我們都對這些照片感興趣。interestn.興趣；愛好v.感興趣的，常構成的常用短語有：haveinterestin...對...感興趣showinterestin...對...表現出興趣takeinterestin...對...感興趣placesofinterest名勝古跡【練習】單項選擇Myhobbyischangingallthetime.NowIam_______incollectingcoins.It’s________andvaluable.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interestingD.interested;interestedIhopetounderstandmorenexttime.【分析】hopev.希望，常用語兩種結構，即hopetodosth“希望做某事”和hope+that從句“希望......”。Ihopetoseeyourfatherassoonaspossible.我希望盡快見到你的父親。Wehopethatyouhaveagoodtime.我們希望你過得愉快。【拓展】hope與wish，兩者都有“希望”之意，其區別是：hope常用于容易實現的愿望或想法Ihopetoseeyounextweek.我希望下周見到你。wish常指難以實現或不能實現的愿望IwishIcouldhaveanewcar.我多么希望我能有一輛新車。【練習】完成句子我的父母希望有一天我可以考上好的大學。Myparentshopethat______________________________________.He’sespeciallyfamousforhisplayTeahouse.【分析】famousadj.著名的befamousfor以......而著名NewYorkisfamousforitshighbuildings.紐約以高樓大廈而聞名。【拓展】befamousas以......而著名befamousfor與befamousas的區別befamousfor+某物befamousas+某種職業LuXunwasfamousasawriter.魯迅是一位著名的作家。【練習】用befamousfor和befamousas填空1.TaylorSwift________________apopsinger.2.JustinBieber__________________hissongBaby.TeahouseisoneofLaoShe’smostfamousplays.【分析】oneof+名詞復數，意為“......之一”，作主語時，謂語動詞用單數形式。OneofmyquestionishowtolearnEnglishwell.我的問題之一是怎樣學好英語。【拓展】oneof+形容詞最高級+名詞復數，意為“最......之一”，作主語時，謂語動詞要用單數形式。Tonyisoneofthetalleststudentsinhisclass.托尼是他班里最高的學生之一。【練習】用所給詞的適當形式填空Oneofthepandas_______(have)ababy.Oneof____________________(wonderful)moviesoftheyear2012isTheFlowersofWar....fromtheendofthenineteenthcenturytothemiddleofthetwentiethcentury.【分析】句中from...to...表示“從...到...”，用于連接兩個不同的時間名詞。IwillhaveameetingfromMarch29toApril5.3月29日至4月5日我有一個會議。【拓展】from...to...也可以連接兩個不同的地點名詞。ThedetectorisgoingtoflyfromearthtoMars.這個探測器將從地球飛往火星。【練習】根據漢語意思完成句子他正在從一數到一百。Heiscounting_______one_______onehundred.IttellsusthestoryofWangLifaandthecustomersofhisteahouseinBeijing.【分析】tellsbsth---告訴某人某事，tell后接雙賓語，相當于tellsthtosbHetoldusaninterestingstory.他給我們講了一個有趣的故事。【拓展】后接雙賓語的結構givesbsth給某人某物showsbsth出示某物給某人看buysbsth給某人買某物teachsbsth教某人某物sendsbsth寄給某人某物passsbsth傳給某人某物bringsbsth帶給某人某物【練習】翻譯句子他正在給孩子們講一部有趣的電影。______________________________________________________________Hismothersenthimtoateacher’sschool.【分析】sendv.寄；送sendsbto+地點名詞把某人送到某地sendsbsth=sendsthtosb送某人某物Hismotherwillsendhimtoanotherschool.他的媽媽要把他送到另一所學校。【拓展】sendfor---派人去請sendaway---攆走Thethiefwascaughtandmyunclewassentforthepolicemen.小偷被抓住，我的叔叔被派去請警察來。【練習】單項選擇Heisbadlyill.Please____________thedoctor.A.seeoffB.sendforC.inviteD.sendHetaughtChineseatacollegeinLondonandreturnedtoChinafiveyearslater.【分析1】teachv.教teach---taught---taughtteach+課程名稱+tosb=teachsb+課程名稱，表示“教某人某課程”Sheteacheshistorytous.=Sheteachesushistory.她教我們歷史。【拓展】teachsbtodosth或teachsbhowtodo...表示“教某人做某事”Whotaughtyoutoridebicycle?是誰教你騎自行車的？Hewantstoteachmehowtodrive.他想教我如何開車。【練習】用所給詞的適當形式填空MrWang__________(teach)usEnglishlastyear.【分析2】returnv.回到，常與介詞to連用，returnto+地點名詞意為“返回某地”，與gobackto+地點名詞同義。【拓展】return也是一個及物動詞，意為“歸還”，與giveback同義。Returneverythingtohim.把一切東西都還給他。【練習】完成句子媽媽叫他放學后立刻回家。Hismotherasked_____________________immediately.Wheredoesthestorytakeplace?【分析】takeplace意為“發生”，多指按計劃或安排而發生、進行。無被動語態。IttakesplaceinateahouseinBeijing.它發生在北京的一個茶館里。【拓展】happen指偶然事件的發生或未能預見的事情的發生，主語常是事。常見結構為：sthhappens/happenedtosb.某人發生了某事【練習】用takeplace或happen的適當形式填空1.Whatgreatchangeswill_______________inChinainahundredyears?2.Anotherearthquake______________inLushanafterYushuearthquake.三、重點語法動詞不定式結構動詞不定式是由“to+動詞原形”構成（有時可以不帶to）。動詞不定式的否定形式是“not+to+動詞原形”。在句中不能充當位于，沒有人稱和數的變化。動詞不定式做賓語動詞不定式常位于某些謂語動詞后，做動詞的賓語，表明意圖、希望或決定的內容。常跟動詞不定式做賓語的詞匯有：agree,offer,decide,plan,wish,hope,want,wouldlike,manage,promise,expect,pretend等。it做形式賓語，而不定式做真正的賓語，其句型為：主語+動詞+it+賓語補足語+todosth.，能帶形式賓語的謂語動詞常見的有think,find,take,feel等。【即學即練1】用所給詞的適當形式填空Wouldyoulike__________(have)dinnerwithme?Thebabyissleeping.Pleasetry____________(notmake)noise.Wewant__________(go)toHainanforaholiday.Frankoffered__________(help)mumwithhousework.雙賓語結構結構有些及物動詞可以接兩個賓語，即指人的間接賓語和指物的直接賓語，稱為“雙賓語”。句子的結構為“主語+及物動詞+間接賓語（人）+直接賓語（物）”，也可用“主語+及物動詞+直接賓語（物）+to/for+間接賓語（人）”。Pleaseshowmeyourphotos.=Pleaseshowyourphotostome.請給我看看你的照片。后常跟雙賓語的動詞借助to的：bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,ask,write等。借助for的：buy,cook,draw,order,sing,read,make等。注意：如果直接賓語是代詞，需把間接賓語后置，并在前面加介詞。Ifoundthekeyandgiveittoher.我找到了那把鑰匙，并給了她。【即學即練2】根據漢語意思完成句子1.我決定呆在家里和我弟弟玩。I_________________________athomeandplaywithmybrother.2.我媽媽昨天給我買了一條新裙子。Mymother_________anewskirt________meyesterday.鞏固練習一、單項選擇()1.They______himajobinthecompany,butherefused.A.offeredB.tookC.showedD.brought()2.IthinkLaoSheisanovelist,butmymotherdidn’t________me.A.agreeonB.agreewithC.agreeaboutD.agreeto()3.MoYanisfamous_______awriter,andheisfamous_________hisnovels.A.for,asB.as,forC.for,forD.as;as()4.Hehasan______inEnglish,becausesheis______allbooksinEnglish.A.interested,interestingB.interest,interestedC.interesting,interestedD.interesting,interesting()5.WhenhearrivedinNewYork,hedecided______thereforseveralyears.A.stayB.tostayC.stayingD.stayed()6.MissZhangaskedus_______lateagain.A.tobeB.nottobeC.tonotbeD.notbe()7.He__________hishomebeforeitstartedtorain.A.camebackB.returnedC.returnedtoD.comesback()8.Theherosavealotofpeople’s_________.A.liveB.lifeC.livesD.lifes()9.Thebabyis__________“Henry”byhisgrandfather.A.named