段太尉逸事?tīng)罱虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1.了解作者柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識(shí)。2.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和特殊用法。過(guò)程和方法1.掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手法。2.體會(huì)、學(xué)習(xí)本文寓褒貶于敘事特點(diǎn)和豐富而富有個(gè)性的語(yǔ)言特點(diǎn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)段秀實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)憎分明、敢于伸張正義的情操。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞，總結(jié)文言詞語(yǔ)、句式的特殊用法。2.體會(huì)、學(xué)習(xí)本文通過(guò)敘事來(lái)表現(xiàn)人物的手法。教學(xué)難點(diǎn)分析段太尉剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的性格特征。

柳宗元：唐著名文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|（山西）人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。 因參加政治革新失敗貶為永州司馬，又遷柳州刺史，世稱(chēng)柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，為唐宋八大家之一。他如韓愈一樣寫(xiě)了許多書(shū)、序，同時(shí)又努力發(fā)展了人物傳記、山水記、寓言文等文學(xué)性很強(qiáng)的散文文體，創(chuàng)作出不少散文史上的名篇：傳記文有《童區(qū)寄傳》、《捕蛇者說(shuō)》、《段太尉逸事?tīng)睢飞剿斡洠骸队乐莅擞洝罚ā缎∈队洝罚┰⒀陨⑽模骸度洹罚ā肚H》《永某氏之鼠〉）著有《柳河?xùn)|集》。段太尉其人

段太尉（719—783），名秀實(shí)，字成公。唐汧陽(yáng)（今陜西省千陽(yáng)縣）人。官至涇州刺史兼涇原鄭潁節(jié)度使。德宗建中四年（783），涇原士兵在京嘩變，德宗倉(cāng)皇出奔，叛軍遂擁戴原盧龍節(jié)度使朱泚為帝。時(shí)段在朝中，以狂賊斥之，并以朝笏廷出朱泚面額，被害，追贈(zèng)太尉（見(jiàn)兩唐書(shū)本傳）。

“狀”，是舊時(shí)詳記死者世系、名實(shí)、爵里、行治、壽年等的一種文體。“逸事?tīng)睢保瑢?zhuān)錄人物逸事，是“行狀”的一種變體。課文疏通，注重詞語(yǔ)

積累以及特殊用法。

太尉始為涇州刺史時(shí)，汾陽(yáng)王以副元帥居蒲。王子晞為尚書(shū)，領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無(wú)賴(lài)。邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問(wèn)。日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊，折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上，祖臂徐去，至撞殺孕婦人。邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。憑借代寄寓，這里指駐軍古義：橫暴今義：游手好閑、品行不端的人大都用財(cái)物和貨物指名字混入于是指任意妄為的意思不敢“于市丐取”，狀語(yǔ)后置通“慊”，滿(mǎn)足，快意通“槌”，打甚至因?yàn)樘咀灾菀誀畎赘赣?jì)事。至則曰：“天子以生人付公理，公見(jiàn)人被暴害，因恬然；且大亂，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某為涇州，甚適，少事。今不忍人無(wú)寇暴死，以亂天子邊事，公誠(chéng)以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉請(qǐng)。用文書(shū)報(bào)告商議事情把老百姓仍安適的樣子將要怎么辦聽(tīng)你的指教我擔(dān)任安閑在沒(méi)有外敵侵?jǐn)_的情況下卻慘遭殺害連詞，相當(dāng)于“而”把任命止遭到依照

既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門(mén)外。晞一營(yíng)大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無(wú)傷也，請(qǐng)辭于軍。”孝德使數(shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至?xí)勯T(mén)下。甲者出，太尉笑且入，曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來(lái)矣！”甲者愕。已經(jīng)暫時(shí)代理用砸壞布置士兵抓獲插在砍頭豎立大吵大鬧披戴盔甲，名作動(dòng)怎么辦無(wú)妨，不要緊說(shuō)話到推辭又老又瘸的士兵牽軍營(yíng)門(mén)口披帶鎧甲的士兵連詞一邊……一邊介賓后置句因諭曰：“尚書(shū)固負(fù)若屬耶？副元帥固負(fù)若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書(shū)，出聽(tīng)我言。”晞出見(jiàn)太尉，太尉曰：“副元師勛塞天地，當(dāng)務(wù)始終。今尚書(shū)恣卒為暴，暴且亂。亂天子邊，欲誰(shuí)歸罪？罪且及副元師。今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂？大亂由尚書(shū)出，人皆曰尚書(shū)倚副元帥，不戢士，然則郭氏功名，其與存者幾何？”于是難道對(duì)不起為什么因?yàn)樘娣A告充塞放縱做將要變亂擾亂賓語(yǔ)前置將要連累用像這樣制止因收斂、管束那么語(yǔ)氣詞，表反問(wèn)

言未畢，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉軍以從。”顧叱左右曰：“皆解甲散還火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未哺食，請(qǐng)假設(shè)草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿門(mén)下。”命持馬者去，旦日來(lái)。遂臥軍中。晞不解衣，戒候卒擊柝衛(wèi)太尉。旦，俱至孝德所，謝不能，請(qǐng)改過(guò)。邠州由是無(wú)禍。拜兩拜介賓后置，“以道教晞”來(lái)率領(lǐng)隊(duì)伍借用、安排粗陋的食品離開(kāi)第二天清早命令第二天清早道歉沒(méi)有才能從此先是，太尉在涇州為營(yíng)田官。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半。”是歲大旱，野無(wú)草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也。”督責(zé)益急，農(nóng)且饑死，無(wú)以?xún)敚锤嫣尽Ｌ九袪睿o甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來(lái)庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣(mài)，市谷代償，使勿知。先（于）是，在此之前掠奪租給將來(lái)以（之）告，把災(zāi)情報(bào)告將要來(lái)通“遜”，謙恭言辭怎么用瀕臨抬，名作動(dòng)是使……困用衣服包裹，名作動(dòng)親手買(mǎi)淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。入見(jiàn)諶，大罵曰：“汝誠(chéng)人耶？涇州野如赭，人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無(wú)罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣(mài)市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災(zāi)、犯大人、擊無(wú)罪者，又取仁者谷，使主人出無(wú)馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶？”諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見(jiàn)段公！”一夕自恨死。真的仁愛(ài)、誠(chéng)信的有德之人。大人，對(duì)長(zhǎng)者的尊稱(chēng)，就德而言，非就職位而言不以……為恥，意動(dòng)用法對(duì)……不介意冒犯重打賓語(yǔ)前置面對(duì)奴隸而不感到慚愧雖然傲慢無(wú)禮卻非常懊悔及太尉自涇州以司農(nóng)征，戒其族：“過(guò)岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納。”及過(guò)，泚固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅(jiān)拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤謝曰：“處賤無(wú)以拒也。”太尉曰：“然終不以在吾第。”以如司農(nóng)治事堂，棲之梁木上。泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識(shí)具存。太尉逸事如右。元和九年月日，永州司馬員外置同正員柳宗元謹(jǐn)上史館。被如果執(zhí)意推辭不掉卑賤的地位，形做名用來(lái)可以把送往安放把封存的標(biāo)志今之稱(chēng)太尉大節(jié)者，出入以為武人一時(shí)奮不慮死，以取名天下，不知太尉之所立如是。宗元嘗出入岐周邠斄間，過(guò)真定，北上馬嶺，歷亭障堡戍，竊好問(wèn)老校退卒，能言其事。太尉為人姁姁，常低首拱手行步，言氣卑弱，未嘗以色待物；人視之，儒者也。遇不可，必達(dá)其志，決非偶然者。會(huì)州刺史崔公來(lái)，言信行直，備得太尉遺事，復(fù)校無(wú)疑，或恐尚逸墜，未集太史氏，敢以狀私于執(zhí)事，謹(jǐn)狀。來(lái)立身處世謙辭，私下用不能贊同的事達(dá)到他的目的又斗膽思考領(lǐng)悟1.課文寫(xiě)了段太尉的幾件逸事？各表現(xiàn)了他怎樣的性格？誅殺暴卒代民償租拒收賄賂剛正沉勇仁慈寬厚清廉正直“誅殺暴卒”部分，作者如何抒寫(xiě)段太尉之“勇”？一、誅殺暴徒于市井（“注”和“植”兩個(gè)動(dòng)詞），一寫(xiě)其勇；剛勇無(wú)畏

二、詣郭晞營(yíng)陳辭，二寫(xiě)其勇（白孝德震恐、郭晞士卒劍拔弩張，如臨大敵的緊張氣氛、不帶衛(wèi)士，不帶佩刀、選年老腿跛的人持馬外柔內(nèi)剛?cè)⒘羲捃姞I(yíng)，用大義和利害曉喻郭晞，三寫(xiě)其勇

坦蕩胸懷

“代民償租”部分如何抒寫(xiě)其仁？一、通過(guò)一系列語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)——作者為展示段秀實(shí)的仁心愛(ài)民的品質(zhì)，在描述其為被打成重傷的農(nóng)者洗血、裹瘡、注藥、哺食、賣(mài)馬、償谷，不避瑣細(xì)。思考領(lǐng)悟二、文中寫(xiě)焦令諶如此驕橫，其作用是什么？反襯從而表現(xiàn)作者褒貶分明、愛(ài)憎強(qiáng)烈的感情“拒收賄賂”部分的作用作為段秀實(shí)拿笏擊泚行為的補(bǔ)充，說(shuō)明他的氣節(jié)，不僅表現(xiàn)在大處，而且見(jiàn)于小處，人物形象更顯得光彩。

思考領(lǐng)悟3.本文在寫(xiě)作技巧上有哪些值得借鑒的？一、善于刻畫(huà)人物個(gè)性化的語(yǔ)言（細(xì)節(jié)描寫(xiě))；二、筆法簡(jiǎn)要明白，凝練厚重（史傳體例——對(duì)人物的抑揚(yáng)褒貶不加任何議論評(píng)價(jià)，全在敘述過(guò)程中通過(guò)對(duì)人物神情言情的描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)）；三、精心選材，多維度地表現(xiàn)人物思想性格。思考領(lǐng)悟3.試歸納總結(jié)本文主題思想。

本文記敘了段太尉一些優(yōu)秀事跡，并沒(méi)有抒情、議論，只是具體描寫(xiě)了段秀實(shí)的沉著、機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、愛(ài)護(hù)人民這些優(yōu)秀品質(zhì)；并且在一定程度上揭露了“安史之亂”后那些擁兵自重的新軍閥對(duì)人民的殘酷壓迫，體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的憂慮，以及追求美好生活的愿望。課后練習(xí)參考三、1.以：憑、憑借用用、拿用用憑用因