第1課時生物與環境第2課時生態系統與生物圈第3課時顯微鏡的構造與使用第4課時細胞的結構與生活第5課時生物體的結構層次專題一生物和生物圈單元知識框架第1課時生物與環境一：生物與環境考點1生物的共同特征1．生物的生活需要________；2．生物能進行________；3．生物能排出體內產生的________；4．生物能對外界刺激作出________；5．生物能____________；6．除病毒外，生物都由________構成。營養呼吸

廢物

反應生長和繁殖細胞

[思維警示]

病毒是一類特殊的生物，它沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質，其作為生物的主要特征是能繁殖。考熱身

1．

草原上，一只老鼠發現老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現了生物(

)A．具有遺傳變異的特性B．能對外界刺激作出反應C．能適應環境并影響環境D．具有生長和繁殖的特性B考點2生物圈范圍為生物提供的基本條件大氣圈的______部、________的大部和巖石圈的表面營養物質、______、空氣、____、適宜的______和一定的生存空間水圈底陽光

水溫度[規律總結]

生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈并不是截然分開的。[思維警示]

生物圈包括地球上所有的生物及其生活環境，所以說生物圈是最大的生態系統。考點3生物與環境的關系1．環境影響生物影響生物生活的環境因素包括兩類：一類是光、溫度、水、空氣等________因素，另一類是________因素。生物與生物之間的關系，最常見的有__________關系、_______關系和________關系。2．生物對環境的適應和影響現存的每一種生物都具有與其生活環境相適應的________和________。生物的適應性是________的。生物對環境是有________的。形態結構普遍存在影響考熱身2．[2012·煙臺]

收看新聞聯播時，首先看到轉動的地球呈現綠、白、藍三種色彩，它們分別是生物的(

)

A．巖石圈、大氣圈、水圈B．大氣圈、巖石圈、水圈

C．巖石圈、水圈、大氣圈D．水圈、大氣圈、巖石圈A非生物

生物

競爭捕食

合作生活方式

[思維警示]生物與環境是相互影響的，但是生物只能適應環境，環境不能適應生物。考熱身

3．植被覆蓋率高的地區，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現象說明(

)A．生物生存依賴環境B．生物能夠影響環境C．生物能夠適應環境D．環境影響生物生存B4．下列不能說明生物適應環境的是(

)A．荒漠中仙人掌的葉退化成刺B．我國“三北”防護林工程能防風固沙C．林中的枯葉蝶長得像一片落葉D．工業城市中的深色樺尺蠖（huo）較多B考熱身D

5.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，把同樣多的鼠婦同時放在較暗的和較亮的環境中，下列哪種曲線能表示較暗環境中鼠婦的數量變化(

)圖1－1

2010年濟寧市出現了嚴重旱災，春節期間溫家寶總理親臨曲阜視察災情，并做出重要部署——嚴防因干旱導致的農作物減產甚至絕收。從中可以看出(

)

A．溫度影響農作物的生長

B．水影響農作物的生長

C．陽光影響農作物的生長

D．土壤影響農作物的生長B

(1)在一天內空氣濕度最小的時段為________(選填“早晨”、“中午”或“晚上”)。

(2)僅依據這個曲線圖，他還不能得出草地能夠改變空氣濕度的結論，其理由是________________________________________________。中午實驗缺乏對照(或實驗缺乏重復驗證)圖1－3為某同學繪制的一天內校園草地濕度變化曲線圖。

[2011·莆田]

生物體的形態結構與其功能是相適應的，請回答下列問題。

(1)玉米幼根成熟區每平方毫米上就有420條根毛，大大增加了根吸收________和________的面積。

(2)鳥類的前肢變成了________，能夠自由地翱翔于天空。

(3)食肉哺乳動物的________齒一般比較發達、尖銳，可撕裂食物。水分無機鹽翼(或翅膀)

犬第2課時生態系統與生物圈考點1生態系統類型概念組成功能特點森林生態系統在一定地域內，____與____所形成的統一的整體生物部分

____物質循環和能量流動,一定的自動調節能力草原生態系統____海洋生態系統____淡水生態系統非生物部分

陽光濕地生態系統空氣農田生態系統水城市生態系統土壤分解者生物環境消費者生產者

[規律總結]

生態系統的自動調節能力與該系統的生物種類和數量有關。一般來說，生態系統生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節能力越強。考點2食物鏈和食物網

1．消費者和生產者之間的____________關系，就形成了__________。2．一個生態系統中，許多食物鏈交錯連接，就形成了____________。生態系統中的物質和能量就是沿著_______________流動的。吃與被吃食物鏈食物網食物鏈和食物網1．[2012·鹽城]

鹽城大縱湖享有“水鄉澤國”、“魚米之鄉”的盛譽。下列描述中，屬于生態系統的是(

)

A．湖中的水B．清水大閘蟹

C．湖中的蘆葦D．濕地風景區考熱身Ｄ

[規律總結]

食物鏈的書寫：起于生產者，止于不被其他動物所食的消費者；分解者不寫入；箭頭指物質和能量流動方向，即箭頭指向取食者。(1)在生態系統中，能量的源頭是_________；能量流動的起點是從____________固定太陽能開始；流經生態系統的總能量是指生產者固定的全部太陽能；能量流動的渠道是沿食物鏈(網)進行的；能量的變化是：光能→生物體中的化學能→熱能。能量沿營養級逐級傳遞，級級有散失。

(2)在一個生態系統中，營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。在一個生態系統中，食物鏈越長，營養級越多，能量的利用效率就越低，營養級越高，所包含的生物數量一般就越_____。營養級越高，不能分解的有毒物質積累越____。(3)研究生態系統的能量流動，可以幫助人們合理地調整生態系統的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。

(4)在食物鏈中，一種生物的數量變化會影響另一種生物的數量。多少陽光生產者

點撥考熱身

3．如圖2－1所示食物網中的X、Y、Z生物，既屬于初級消費者，又屬于次級消費者的(

)A．X

B．YC．Z

D．Y和ZＢ圖2－1

(1)此生態系統中能量流動的起點從玉米的________作用開始的，能量流動的特點是逐級________，所以該生態系統中數量最少的生物是______________。

(2)此生態系統中，人、豬、雞和玉米之間通過__________關系形成食物鏈________條。請寫出一條食物鏈(至少包含三個環節)：____________________。

(3)在此生態系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵產生沼氣的微生物是腐生的____________________

，它在生態系統成分中屬于________。人光合遞減3吃與被吃“玉米→豬→人”等分解者細菌(真菌、甲烷菌)例：在一個人工農業生態系統中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖2－2所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵，產生的沼氣用于照明和做飯沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：

(4)若工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，這些有害物質可以通過_________________在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，最后進入人們的餐桌。食物鏈(食物網)1、[2011·福州]

蘑菇在生態系統中屬于(

)A．消費者B．分解者C．生產者D．制造者變式題B2、[2011·菏澤]

在生態系統中，一些有害物質如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累，圖2－3中，能夠表示某食物鏈中生物體內有害物質數量關系的圖示是(

)B圖2－33、[2010·龍巖]

圖2－4為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動的方向是(

)A．甲→乙→丙B．丙→乙→甲C．甲→丙→乙D．乙→丙→甲D

圖2－4第3課時顯微鏡的構造與使用考點1顯微鏡的構造與功能構造功能機械部分鏡筒連接目鏡與物鏡鏡臂C鏡柱支持鏡身鏡座穩定鏡身粗準焦螺旋調焦距B調焦距載物臺放玻片遮光器調節光線強弱轉換器調節物鏡細準焦螺旋ENMAIJF提握鏡身光學部分D放大物象物鏡放大物象反光鏡使光線射入物鏡目鏡GL[規律總結]

反光鏡有凹面鏡和平面鏡之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光線較弱時一般選擇大光圈和凹面鏡。

1．顯微鏡的使用：取鏡、安放與對光、觀察。

(1)取鏡和安放：取鏡時，_______握住鏡臂，_____托住鏡座，放于桌上________的位置。

(2)對光：轉動轉換器，使用___________和遮光器上的__________，并調節________，當視野中出現明亮視野，則表示光已對好。

(3)觀察：①用________固定好玻片標本；②轉動____________，使鏡筒緩慢下降，眼睛注視______，直到物鏡接近玻片標本為止，以免鏡頭壓壞玻片；③雙眼睜開，_____眼觀察，同時轉動粗準焦螺旋，使鏡筒_________，直到看清物像為止，并略轉動____________，使物像更加清晰。考點顯微鏡的使用及生物圖的繪制略偏左左手右手反光鏡較大的光圈低倍物鏡物鏡粗準焦螺旋壓片夾左緩慢上升細準焦螺旋[點撥](1)從顯微鏡目鏡內看到的物像是_______，旋轉了180°，移動標本時與實際相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。(2)顯微鏡放大倍數＝_____________________________。(3)觀察材料要求______________。倒像目鏡放大倍數×物鏡放大倍數薄而透明必須學會[比較]

(1)目鏡：鏡頭越長，放大倍數越______；鏡頭越短，放大的倍數越________。物鏡：鏡頭越長，放大倍數越________；鏡頭越短，放大的倍數越________。

(2)顯微鏡放大倍數越高，視野中觀察到細胞數目就越________，視野越________。小大少大暗小2．生物圖的畫法及注意事項(1)繪圖用削尖鉛筆(3H型)，根據觀察到的物像繪圖，力求真實性；(2)圖繪在報告紙中央偏左上方，大小適當。(3)圖中較暗的地方，用鉛筆點上細圓點表示，不能涂抹。越暗的地方，細點越多，不能涂陰影表示暗處。(4)標注名稱。考熱身

2．[2012·麗水]

下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（）

A．對光時，用高倍物鏡正對通光孔

B．要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡

C．鏡筒下降，當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡

D．要使剛觀察到的物像更清晰，可調節細準焦螺旋D考點3臨時裝片的制作臨時裝片的制作過程的主要步驟歸納為七個字：擦→滴→取→展(涂)→蓋→染→吸。實驗步驟制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作人口腔上皮細胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把________和________擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴上一滴________用滴管在載玻片的中央滴上一滴________取用______在洋蔥鱗片葉的內側_____取一小塊透明薄膜用________在口腔側壁輕輕________幾下蓋玻片載玻片生理鹽水清水撕鑷子刮牙簽展把撕下的內表皮浸入水滴中，用鑷子________將牙簽放在生理鹽水中輕輕________蓋用________夾起蓋玻片，使其一側先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免出現________

染用滴管把一滴________滴在________的一側吸用吸水紙從蓋玻片的________吸引，使染液浸潤標本的全部展平涂抹鑷子氣泡稀碘液蓋玻片另一側考熱身

3．

圖3－1是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片實驗的部分步驟，正確的操作順序是(

)DA．②③④①B．④③②①C．①②③④D．③④②①圖3－1

[解析]

正確識別各個圖代表的實驗步驟是解答本題的關鍵。①圖代表的是“蓋”；②圖代表的是“展”；③圖代表的是“滴”；④圖代表的是“撕”。所以正確的實驗操作順序就是③→④→②→①。

(1)在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應是________。

(2)圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

(3)進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________

。

(4)在圖丁狀態下觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調整到視野中央，然后轉動____________換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用細準焦螺旋調節。生理鹽水對光物鏡壓碎玻片標本轉換器例根據圖回答有關問題：

[2011·南通]

用顯微鏡觀察葉下表皮臨時裝片時，發現一氣孔位于視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央，裝片應移向(

)

A．左上方B．左下方

C．右上方D．右下方變式題１D

[解析]

因為顯微鏡成的像是個倒像，所以裝片的移動方向與物像的移動方向是相反的。所以要使位于視野右下方的氣孔移到視野中央，應該仍然向右下方移動裝片。第4課時細胞的結構與生活考點1動、植物細胞的結構結構功能植物細胞動物細胞細胞壁保護和支持B－細胞膜控制物質的進出AA細胞核遺傳信息庫CC葉綠體能量轉換器D－液泡溶解多種物質E－細胞質新陳代謝的主要場所FF[思維警示](1)不是所有的植物細胞都有葉綠體，而是植物綠色部分的細胞有葉綠體，例如洋蔥表皮細胞沒有葉綠體，還有葉片的表皮細胞、根尖的各個部分細胞都沒有葉綠體。

(2)植物細胞具有__________和__________兩種能量轉換器，動物細胞只具有________這一種。細胞或生物體進行的所有生命活動所需的能量，都來自于線粒體分解有機物釋放的能量。葉綠體線粒體線粒體[規律總結]各種生物細胞結構細胞壁細胞膜細胞質細胞核液泡葉綠體植物√√√√√√動物√√√細菌√√√沒有成形的細胞核真菌√√√√(酵母菌)√病毒沒有細胞結構1．用顯微鏡分別觀察了菠菜葉臨時切片和人體口腔上皮細胞臨時裝片，在看到的細胞結構中，人體口腔上皮細胞不具有的結構是(

)①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體A．①③④⑤⑥B．②③④C．①⑤⑥D．④⑤

2．細胞質中有能量轉換器(葉綠體、線粒體)，葉綠體能使光能轉變成________能，儲存在它所制造的________中；線粒體能將有機物中的________釋放出來，為細胞的生活提供________。

3．細胞的活動需要統一的指揮和控制，細胞的控制中心是__________。細胞核中有染色體，染色體中有___

，DNA分子上決定生物性狀的片段叫___________，________是遺傳信息庫。化學能量化學能有機物基因DNA細胞核細胞核C考熱身考點2

細胞是物質、能量和信息的統一體

1．細胞的生活需要________和________，同時產生并排出一些廢物。

(1)細胞生活需要的物質分為有機物，如______、__________、__________等和無機物，如_____、________、__________等。

(2)細胞時刻不停地進行各項生命活動，細胞生活的動力來自于__________分解有機物所釋放的________。物質糖類能量線粒體無機鹽脂肪蛋白質水氧氣能量每一種生物的染色體的數量是__________的，染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。

[點撥]

細胞是物質、能量和信息的統一體。恒定考點3細胞通過分裂產生新細胞生物體由小長大是與________

和________

分不開的。染色體細胞分裂細胞生長概念過程結果細胞分裂一個細胞分成兩個細胞的過程_______分裂→________分裂→細胞膜(壁)的形成；細胞分裂時，________的變化最明顯細胞數目增多細胞生長細胞不斷從外界吸收營養，并且轉變成自身的物質，使細胞體積增大細胞體積增大細胞核細胞質

2．海帶體內碘的濃度遠高于海水中碘的濃度，但仍能從海水中吸收較多的碘。這說明(

)A．細胞壁起到支持和保護細胞的作用B．細胞膜具有控制物質進出細胞的功能C．線粒體能分解有機物，釋放能量D．細胞核是細胞生命活動的控制中心B考熱身考熱身3．圖4－1表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是(

)圖4－1A．a→d→b→c

B．a→b→c→dC．a→c→d→b

D．c→d→a→bC例圖4－2為植物細胞結構模式圖，請據圖回答。

(1)細胞最外層堅韌的薄壁是[①]________，起保護和支持細胞的作用。

(2)植物細胞和動物細胞具有的基本結構包括[②]________、[④]________和[⑥]________三部分。

(3)水果中的汁液通常存在于細胞的[⑤]________中。

(4)遺傳物質主要存在于________(填序號)中。細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡④變式題２“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2002年9月鄭州市民李先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李先生這張身份證上的18個位點的信息取自(

)A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核D鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有沒有(

)A．細胞壁B．細胞核C．葉綠體D．液泡變式題1A設洋蔥根尖細胞的染色體數目為2N，如果其中一個細胞連續分裂3次，那么，分裂3次后，將得到細胞的個數和這些細胞的染色體數分別為(

)A．3、2N

B．8、2NC．3、N

D．8、N變式題３B第5課時生物體的結構層次(2)人體的基本組織組織名稱主要功能主要分布上皮組織具有________、________等功能皮膚、內臟器官內表面等________具有收縮和舒張的功能心肌、骨骼肌、平滑肌結締組織有支持、連接、保護、營養等功能骨組織、________等都屬于結締組織神經組織能夠產生和傳導________腦、脊髓、神經保護分泌興奮肌肉組織血液(1)細胞分化形成組織

細胞分化是指分裂后的細胞，在________、結構和________上向著不同的方向變化的過程。那些形態相似、結構相同，具有一定功能的細胞群叫做________。形態組織功能考點1動物體的結構層次

(3)組織進一步構成器官器官是不同的________按照一定的次序結合在一起構成的，如眼、肺、腎臟等。

(4)器官構成系統和人體能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個________按照一定的次序組合在一起構成系統。人體有八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。器官組織考點2植物體的結構層次(1)綠色開花植物有六大器官：根、____、葉、____、果實、種子。組織名稱分布主要功能保護組織根莖葉的表面保護內部柔軟部分輸導組織莖、葉脈、根尖成熟區輸送營養物質(導管：運輸________；篩管：運輸________)

花莖水和無機鹽有機物(2)植物的幾種主要組織營養組織根、莖、葉、花、果實、種子制造和貯存營養物質機械組織莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處支撐和保護分生組織莖尖、根尖等

________產生新細胞分裂考熱身

2．[2012·巢湖]

將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現象直