初中語文的閱讀理解（寫人篇）答題技巧寫人類文章主要以描寫人物為主，通過對人物的外貌、動作、語言、心理活動、神態以及細節描寫，體現人物的性格特點和精神品質。主題思想讀懂文章的技巧1.梳理清楚文中敘述的具體事例，概括文中人物形象的特點和品質。2.找出對應的描寫方法，通過具體的語句分析人物形象的特點。3.分析人物所處的環境，理解環境描寫的烘托作用，把握理解人物的行為和內心情感。目錄描寫手法的作用考點1考點2考點3人物形象分析考點4賞析句子（從修辭角度）理解句子的含義描寫手法的作用01常見題型劃線句子用了什么描寫手法？有什么作用？常用描寫方法①肖像描寫：這句話適用了肖像描寫,交代了人物xx的…身份，突出了他……的心理③動作描寫：這句話運用了動作描寫,形象地突出了人物的……心理,反映了人物的……的性格特征②語言描寫：這句話運用了語言描寫,形象地突出了人物的……心理,反映了人物的……的性格特征⑤環境描寫：這句話屬于環境描寫,渲染了……的氣氛,烘托了人物……的情感④心理活動描寫：這句話屬于心理活動描寫,生動地展現了人物……的思想活動，揭示了人物……的性格特征小結先判斷句子使用了什么描寫手法，再聯系上下文思考突出了人物哪些方面的內容，再總結或概括出隱藏在句中的人物的情感及品質。02理解句子的含義常見題型題型①你對之中畫線句如何理解？題型②畫線句表達作者怎樣的思想感情?解題技巧1.抓住句中的關鍵詞語,聯系上下文內容,理解重點詞語的,從而理解句子的含義。2.先理解詞句的表層含義,再聯系文章的主題中心,考慮句子與文章整體的內在聯系,從文章主旨或段落主旨來理解句子的深層含義。3.可通過分析修辭手法的作用來理解句子的含義。4.要求聯系生活實際談體會的,則需要將文章的中心、作者的意圖同自己的生活實際結合起來，分析語句的含義。5.解答思想感情,需要聯系作者的寫作背景，寫作意圖及文中具體的事例，句中的關鍵性詞去分析、從而理解句子的含義。小結先找關鍵性詞語，判斷是否用雙關語，比喻義，找出句子中隱藏的深層合義，再結合作者情感，中心思想，去推敲重點語義。最后概括,提煉。拓展題型（同類型）：理解標題的含義根據題目可知此標題有隱藏的含義。聯系文章可知,“那年”指初三那年，“花開”指我在老師的鼓勵下獲得寫作的成功，因此可概括題目的含義，屬一詞雙關，追憶往昔表達對老師的感恩與懷念。(表面指那年梔子花開,實際指那年我在老師鼓勵下獲得寫作成功)例如：《那年花開》03賞析句子（從修辭角度）題型設計①請從修辭角度賞析下列句子的表達效果②請分析畫線句子的修辭手法的妙處③下列句子運用了什么修辭手法?有什么作用

？①比喻、擬人：使事物生動形象、具體②夸張：烘托氣氛,強調突出某一特征③對偶：句式整齊,節奏鮮明④排比：句式整齊,語勢強勁，強調內容，加重情感抒發⑤反復：突出強調某種感情⑥設問：有問有答,引起讀者的注意和思考⑦反問：只問不答,答案隱含在句中，加強語氣答題技巧掌握常用修辭手法的表達效果1.比喻：這句話適用比喻,把xx比作xx,化平淡為生動動形象地表現了表達了作者……的思想感情。2.擬人：這句話運用了擬人，把xx擬人化，生動形象地表現了……抒發了作者……的思想感情。3.夸張：這句話運用了夸張的修辭手法,突出了xx的……(特點)，強調了……的感情,給讀者以……的印象。4.排比：這句話運用了排比,句式整齊,節奏勻稱,抒發了……的思想感情。5.對偶：這句話運用了對偶,句式整齊,節奏鮮明,增強了節奏感和音韻美,表現了……6.反復：這個句子運用反復,富有青韻美,突出了(強調了)……的恩想感情7.設問：這個句子運用了設問,設置懸念,引發讀者的思考。8反問：這個句子運用了反問,以強烈的語氣表達了……的情感(觀點)。常見答題形式小結做此類題型，先判斷修辭手法，再思考表現了事/景/物/人的哪些特征。最后再總結情感，寫上表達的效果。04人物形象分析題型設計1.文中的xx是一個怎樣的人?請簡要概括。2.xx是一個怎樣的人?請結合全文,簡要分析。3.請分析xx（人）在文中的作用。4.第x段用了哪些人物描寫的方法?作用是什么?1.結合文章的時代背景,在具體的故事情節中,把握人物的形象。2.結合文章內容,通過典型事例來理解人物形象。3.結合文章內容,抓住具體的人物描寫方法分析人物形象。4.從環境描寫或者他人評價(人物評價)等側面烘托人物形象。答題方法常見答題形式1.這段話適用于xx描寫,突出了XX（人物)XX的性格特征,刻畫了一個XX的人物形象。<方法十人十效果>2.這段話通過XX的具體事例,突出了XX(人物)怎樣的品質（特征），生動地刻畫了一個XX的人物形象。<事十人十效果>3.這段活通過環境描寫、側面描寫，烘托了人物XX的形象，突出了XX(人物)XX的品質。<方法+效果>賞析人物的作用①情節上，是線索人物，推動故事情節的發展。②人物上，襯托、烘托人物形象，或某種心理活動。③環境上,

烘托了…的環境氣氛。④主題上，揭示/升華主題。答題形式xx在文中起線索作用,烘托了xx的形象,突出了......與......形成對比，揭示了文章主題(根據題意