橫看成嶺側(cè)成峰

——學(xué)習(xí)選取立論的角度說(shuō)教材人教版高中語(yǔ)文必修三寫作專題訓(xùn)練說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：多思善想，培養(yǎng)思考能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)確立一個(gè)新穎而有針對(duì)性的論點(diǎn)。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并探討一些科學(xué)的思維規(guī)律。說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、從材料中提煉觀點(diǎn)、多角度分析思考；2、熟練、準(zhǔn)確、快速地確立論點(diǎn)。說(shuō)教法和學(xué)法教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入看一下這幅圖，你看到的是什么？

現(xiàn)在換個(gè)角度，你看到了什么？議論文三要素論點(diǎn)論證論據(jù)立論什么是立論？

針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見解和主張、闡明其理由、表明自己的態(tài)度，這就是立論。想一想，議一議明星炒作，沽名釣譽(yù)1觀點(diǎn)匯總大愛無(wú)疆，奉獻(xiàn)精神個(gè)人行為，自覺(jué)自愿賣國(guó)“親日”，令人唾棄234濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)(yuè)之，廩食(sì)以數(shù)百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一聽之，處士逃。—《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》失職，不注重管理；自顧自己，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。不求上進(jìn)，弄虛作假。南郭先生隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)友不墨守成規(guī)，有自己主見，敢于革故鼎新。好大喜功，用人不明，縱容弄虛作假者。齊宣王齊湣王觀點(diǎn)匯總13一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)審視角度。2多人多事材料，有幾“人”或幾“物”，就有幾個(gè)審視角度；從“正面”（肯定）、“反面”（否定）兩個(gè)角度去審視；對(duì)一個(gè)事物或材料,立論切入的角度

天下柔者莫過(guò)于“水”，

而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八薄?/p>

上善若水、厚德載物水學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退水滴石穿堅(jiān)持不懈

針對(duì)性強(qiáng):有說(shuō)服力和現(xiàn)實(shí)意義思想要新:不同凡響，給人啟示切口要小:便于準(zhǔn)確把握題目唱唱反調(diào)名言新說(shuō)寫出事物的兩面性或就成語(yǔ)提出新觀點(diǎn)。（任選其一）蠶虎笑秋班門弄斧開卷有益近朱者赤、近墨者黑聯(lián)系實(shí)際擬出兩篇不同觀點(diǎn)文章的開頭，要求開頭必須體現(xiàn)觀點(diǎn)。但丁說(shuō)：“走自己的路