山西省太原市陽曲縣大盂中學2021年高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為基因的復制和表達等過程。下列相關分析中不正確的是（）A.正常的人體細胞既不能完成③過程，也不能完成④過程B.②、③過程需要的原料有些相同，有些不同C.①、②主要發生在細胞核內，⑤過程發生在細胞質中D.人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過⑥、⑦途徑體現出來的參考答案：B【分析】據圖分析，①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示逆轉錄，④表示RNA復制，⑤表示翻譯；基因對性狀的控制方式有：①直接途徑：基因通過控制蛋白質結構來控制生物性狀；②間接途徑：基因通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而控制生物性狀。【詳解】A.正常的人體細胞能完成轉錄和翻譯，不能完成③逆轉錄和④RNA復制過程，③④只在少數病毒中存在，A正確；B.②是轉錄，所需的原料是4種核糖核苷酸，③是逆轉錄過程，需要的原料是4種脫氧核苷酸，二者所需的原料不同，B錯誤；C.①②表示DNA復制和轉錄，主要發生在細胞核內，⑤是翻譯過程，發生在細胞質中，C正確；D.白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的，說明基因可通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而控制生物性狀；鐮刀型細胞貧血癥是由于控制血紅蛋白合成的基因異常引起的，體現了基因可通過控制蛋白質結構來控制生物性狀，D正確。2.下列關于人體激素的敘述，不正確的是（

）

A．食鹽加碘可促進甲狀腺激素的合成，預防大脖子癥

B．注射胰島素可加快血糖氧化分解，加速糖代謝，降低血糖

C．口服雌激素可負反饋抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，達到避孕效果

D．注射胸腺激素可加快器官移植病人的康復參考答案：D3.將浸泡過的小麥種子放在紅墨水中染色15～20min，結果發現胚沒有被染上紅色，胚乳被染上了紅色。這表明（

）A．胚細胞和胚乳細胞都是活細胞B．胚細胞和胚乳細胞都是死細胞C．胚細胞是活細胞，胚乳細胞是死細胞D．胚細胞是死細胞，胚乳細胞是活細胞參考答案：C4.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是

A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：D分析甲圖可知，隨著生長素濃度的加大，一條生長曲線受到抑制，這屬于根的生長曲線（因為根對生長素的敏感性大于莖），另一條生長曲線為莖，P點位于根的生長曲線上，P點含義是生長素濃度比較高，生長較慢。乙圖中由于重力影響，a點生長素濃度小于b點，促進生長程度小，c點生長素濃度小于d點，促進生長程度大，即d點表示生長素濃度比較高，生長較慢，因此曲線上P點最可能對應于圖乙中的位置是d，D項正確，A、B、C項錯誤。【考點定位】植物生長素的發現和作用【名師點睛】生長素作用的兩重性分析方法（1）生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。（2）生長素作用的兩重性多涉及坐標曲線圖形式的試題。一定要區分清促進作用或抑制作用時對應的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進作用和抑制作用的“分水嶺”。（3）常見的體現生長素作用兩重性的實例①植物的頂端優勢：生長素對頂芽表現為促進作用，對側芽表現為抑制作用。②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現為抑制作用，而對單子葉作物表現為促進作用。③根的向地性：近地側高濃度的生長素表現為抑制作用，遠地側低濃度的生長素表現為促進作用。5.右圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照的示意圖，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

B．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

C．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎參考答案：C6.某生物興趣小組用五點取樣的方法，調查學校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數據，據此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是

樣方12345蒲公英密度3株/m25株/m24株/m26株/m23株/m2A.3株/m2

B．4.2株/m2

C．5株/m2

D．6株/m2參考答案：B7.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數量的發展趨勢是（

）A.增長型和衰退型

B.衰退型和增長型C.穩定型和衰退型

D.穩定型和增長型參考答案：A8.一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關該過程敘述不正確的是

A．該雜草地群落中物種豐富度要高于甘蔗田B．此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林C．動植物在雜草地中都有分層現象，群落有垂直結構D．該雜草地群落中動物沒有分層現象，所以該群落沒有垂直結構參考答案：D9.下列有關限制性核酸內切酶的說法，正確的是()A.限制酶主要從真核生物中分離出來B.限制酶的識別序列只能由6個核苷酸組成C.限制酶能識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并使鏈間的氫鍵斷裂D.限制酶切割產生的DNA片段末端有兩種形式參考答案：D10.蛋白質工程中，直接需要進行操作的對象是(

)A．氨基酸結構

B．蛋白質空間結構

C．肽鏈結構

D．基因結構參考答案：D11.下列有關變異與育種的敘述中，有幾項是錯誤的（）①DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變②某植物經X射線處理后未出現新的性狀，則沒有新基因產生③二倍體植株的花粉經離體培養后便可得到穩定遺傳的植株④轉基因技本能讓A物種表達出B物種的某優良性狀⑤通過雜交育種能培養出具有雜種優勢的新品種⑥單語體幼苗經稱水仙素處理后，一定獲得純合體．A．一項 B．二項 C．三項 D．四項參考答案：C【考點】9C：生物變異的應用．【分析】1、基因突變指DNA分子中發生堿基對的替換、增添、缺失，而引起基因結構的改變．基因突變會形成新基因，但不一定形成新性狀．2、單倍體育種是植物育種手段之一．即利用植物組織培養技術（如花藥離體培養等）誘導產生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數．單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限，且后代都是純合子．【解答】解：①DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變，如突變發生在非編碼區，則沒有引起基因結構的改變，①正確；②經X射線處理后未出現新的性狀，可能形成新基因，如AA突變成Aa，②錯誤；③二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到的單倍體植株高度不育，③錯誤；④轉基因技術能將B物種的基因轉給A物種，讓A物種表達出B物種的某優良性狀，④正確；⑤通過雜交育種能培養出具有雜種優勢的新品種，⑤正確；⑥單倍體幼苗經稱水仙素處理后，不一定獲得純合體，例如單倍體Aa植株稱水仙素處理后，得到AAaa個體，不是純合體，⑥錯誤．故選：C．【點評】本題考查基因突變以及生物育種的相關內容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．12.用物質的量濃度為2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是()A.該細胞可能是某種植物根尖分生區的細胞B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大C.CE段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡D.用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結果參考答案：B【分析】1、由圖可知，某種植物細胞處于乙二醇溶液中，外界溶液濃度高于細胞液濃度，發生質壁分離，原生質體體積變小，細胞液濃度增大；隨后乙二醇溶液以自由擴散的方式進入細胞，細胞液濃度增加，細胞吸水，發生質壁分離復原。2、某種植物細胞處于蔗糖溶液中，外界溶液濃度高于細胞液濃度，發生質壁分離，原生質體體積變小；又由于蔗糖溶液濃度較大，細胞會失水過多而死亡，所以BD段細胞已死亡．【詳解】A、植物根尖分生區的細胞無大液泡，不能發生質壁分離現象，A錯誤；B、AB段原生質體的相對體積減少，說明細胞失水，細胞液濃度在逐漸增大，B正確；C、CE段表明該細胞開始吸水發生質壁分離后復原，細胞并未死亡，C錯誤；D、KNO3溶液的離子可以進入細胞液，發生的現象是先質壁分離再復原，而蔗糖溶液中細胞質壁分離后不能復原，D錯誤。【點睛】本題結合曲線圖，考查細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因，要求考生識記物質進行細胞的方式及各自的特點；掌握細胞發生質壁分離及復原的條件，明確一定濃度的乙二醇溶液會使細胞發生質壁分離后自動復原，再根據題干信息判斷各曲線代表的含義。13.從超市買回來的獼猴桃一般都沒有成熟，為了使獼猴桃盡快成熟，可選用的措施是（

）A．放在薄塑料袋中

B．與成熟的蘋果共同存放C．放在通風良好的地方

D．放在冰箱中低溫保存參考答案：B14.下列有關人體糖代謝及調節的敘述，正確的是A．血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強

B．饑餓時首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C．糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

D．多食少動，糖類易轉變成脂肪和必需氨基酸參考答案：C15.下列關于動物激素的闡述，正確的是A.激素是蛋白質 B.激素是信息分子C.激素直接參與細胞內多種生命活動 D.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞參考答案：B分析】激素是由植物體一定部位產生，動物由內分泌腺或細胞產生，屬于信息分子，通過運輸作用于靶細胞、靶器官，具有微量高效的特點，對生命活動起調節作用的有機物。【詳解】A.動物激素的本質不一定是蛋白質，如性激素的化學本質是脂質，A錯誤；B.激素是信息分子，可以調節生命活動，B正確；C.激素對生命活動起調節作用，不能直接參與生命活動，C錯誤；D.激素運輸到身體各部分，但只作用于相應的靶器官、靶細胞，D錯誤。故選B。16.美國研究人員發現了一個有趣的現象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關，多巴胺是一種重要的神經遞質，在興奮傳導中起著重要的作用。下列有關興奮傳導的敘述中，正確的是

()A.突觸前神經元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關B.突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變C．神經遞質作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉D．興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞參考答案：A17.下列關于生命系統結構層次的敘述正確的是A．每種生物都具有生命系統的9個層次

B．一切生命活動都離不開細胞C．一切生物體都是由細胞組成的

D．生命系統各結構層次具有相同的組成、結構和功能參考答案：B18.已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS。以下敘述錯誤的是①合成該多肽的氨基酸共有N原子數目94個②若去掉該多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數目會減少10個③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，O原子數目減少1個A.① B.①②④ C.①④ D.②③參考答案：C19.下列性狀中屬于相對性狀的是（

）A．人的身高與體重

B．兔的長毛與短毛C．家雞的長腿與毛腿

D．棉花的細絨與長絨參考答案：B20.煙草花葉病毒中的RNA分子大部分時間都處于惰性顆粒狀態，偶爾在寄主生物的細胞中復制。它們復制時，進行得非常迅速，在很短的時間內產生大量的子代顆粒。巨大的數量彌補了RNA作為遺傳物質在以下哪一方面的不足

A.通過自我復制保持前后代連續性

B.通過指導蛋白質合成控制生物性狀

C.引起生物的變異

D.分子結構相對穩定參考答案：D21.若將一個DNA分子用15N標記，則該DNA分子利用14N原料經2次復制形成的新DNA分子中，含15N標記的DNA占總DNA數的（）A．1／2

B．1／4C．1／8

D．1／16參考答案：A22.人工濕地是利用土壤、人工介質、植物、微生物的物理、化學、生物三重協同作用，對污水、污泥進行處理的一種技術。下列說法錯誤的是(

)A.灘涂、沼澤等自然濕地風景怡人，每年都吸引很多游客游覽，這體現了生態系統的直接價值B.生態系統具有的三大功能是物質循環、能量流動和信息交流C.流經人工濕地的能量有生產者固定的光能和有機物中的化學能D.多年生沼澤植物可每年收割一次，以便于將植物吸收的氮、磷等元素移出人工濕地系統,避免水華現象的發生參考答案：B【分析】生態多樣性的價值包括三種：直接價值（食用、藥用、工業原料、科研價值、文學藝術創作等）、間接價值（生態功能，如保持水土，涵養水源，調節氣候等）、潛在價值（目前尚未清楚的可能的使用價值）；生態系統的功能：物質循環、能量流動、信息傳遞；自然生態系統的能量最終來源一般源自光能，而人工生態系統的能量來源還有人為補充的能量；水華是N、P等元素過多，導致某些藻類過度增殖的一種自然現象。【詳解】自然濕地風景怡人，每年都吸引很多游客游覽，這體現了生態系統的直接價值，故A正確；生態系統具有的三大功能是：物質循環、能量流動、信息傳遞，故B錯誤；人工濕地是綜合型生態系統，受到人為的干預，流經人工濕地的能量既有生產者固定的光能，也有人為補充的有機物中的化學能，故C正確；水華是由于N、P含量過量導致的，因此，多年生沼澤植物每年收割一次，可將植物吸收的N、P等元素移出人工濕地生態系統，從而避免了水華現象的發生，故D正確；綜上所述，選B項。【點睛】生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值、潛在價值。考生容易混淆直接價值和間接價值的內涵，因此，在理解生物多樣性的價值時，可采用記憶典型事例的辦法，如食用、藥用、科研等屬于直接價值，而生態功能則屬于間接價值，如保持水土，涵養水源等。23.遺傳物質攜帶遺傳信息，控制生物性狀。下列不能說明核酸是遺傳物質的是（

）A.將加熱殺死的S型細菌和活的R型細菌混合后注射到小鼠體內，最終能分離出活的S型細菌B.由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質重建成的新病毒能感染細胞并增殖出完整的A病毒C.T2噬菌體的DNA進入宿主細胞后能產生完整的T2噬菌體D.將S型細菌的DNA與R型細菌混合培養，培養基長出的菌落有R型和S型兩種菌落參考答案：A以肺炎雙球菌為實驗材料進行的活體細菌轉化實驗，只能證明加熱殺死的S型細菌含有某種轉化因子，使R型細菌轉化為S型細菌，不能說明核酸是遺傳物質，A項符合題意；由于新病毒是由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質重建而成，而感染細胞并增殖出的病毒是完整的A病毒，所以能說明核酸（RNA）是遺傳物質，B項不符合題意；T2噬菌體的DNA進入宿主細胞后能復制并指導合成T2噬菌體的外殼蛋白，說明DNA是遺傳物質，并能指導蛋白質合成，C項不符合題意；將S型菌的DNA和R型菌混合培養，培養基上長出的菌落有R型和S型兩種菌落，說明轉化因子是S型菌的DNA，因而能說明核酸（DNA）是遺傳物質，D項不符合題意。【點睛】閱讀題干可知本題涉及的知識點是證明核酸是遺傳物質的探究實驗，可梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。24.下列關于核酸的敘述，正確的是（

）A.只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質B.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗步驟是：制作涂片→水解→染色→沖洗→觀察C.DNA徹底水解的產物有6種D.噬菌體的核酸中包含5種堿基參考答案：C核酸是遺傳信息的攜帶者，不論是細胞內的核酸還是細胞外的核酸，其核苷酸的排列順序都蘊含著遺傳信息，A項錯誤；觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗步驟是：制作涂片→水解→沖洗→染色→觀察，在鹽酸中水解后，需要用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s后，再染色，B項錯誤；DNA徹底水解的產物有磷酸、脫氧核糖和4種含氮堿基（A、G、C、T）共6種，C項正確；噬菌體中只有DNA一種核酸，包含4種堿基，D項錯誤。25.下列關于細胞生命歷程的說法正確的是（）A．細胞凋亡發生在胚胎發育過程中，細胞分化發生在整個生命過程中B．多細胞生物個體衰老過程中，既有細胞的衰老死亡，也有大量新細胞經分裂產生并發生細胞分化，所以個體衰老和細胞衰老無直接關系C．細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉D．放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞，達到治療的目的參考答案：C【考點】細胞凋亡的含義；細胞的分化；衰老細胞的主要特征；惡性腫瘤的防治．【分析】細胞分化和細胞凋亡都貫穿于整個生命歷程；單細胞生物的衰老就是個體的衰老，而多細胞生物個體衰老與細胞衰老不是一回事，但個體的衰老就是細胞普遍衰老的過程；細胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性；化療方法是通過抑制癌細胞DNA復制，達到治療的目的，而放療是直接殺死癌細胞．【解答】解：A、細胞分化和細胞凋亡都貫穿于整個生命歷程，故A錯誤；B、多細胞生物個體衰老過程中，既有細胞的衰老死亡，也有大量新細胞經分裂產生并發生細胞分化，所以個體衰老與細胞衰老不是一回事，但多細胞生物個體的衰老就是細胞普遍衰老的過程，故B錯誤；C、細胞分化具有不可逆性（穩定性），即自然條件下，分化的細胞不會再回到未分化的狀態，故C正確；D、化療方法是通過抑制癌細胞DNA復制，達到治療的目的；放療是直接殺死癌細胞，故D錯誤．故選C．【點評】本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞癌變和細胞凋亡的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．26.菊花的組織培養需要進行嚴格的無菌操作，下列說法不正確的是（）A.激素類、維生素類以及用量較少的有機物可單獨配置成母液備用B.試管苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環境下生活一段時間C.用于植物組織培養的培養基同樣適合于某些微生物的生長D.各種植物材料的組織培養都必須添加植物激素參考答案：D激素類、維生素類以及用量較少的有機物，一般可按1mg/mL的質量濃度單獨配制成，A正確；幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環境下生活一段時間，等幼苗長壯后再移栽到土壤，B正確；用于植物組織培養的培養基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄，C正確；在植物組織培養中，培養基中常常要添加植物激素，但不是都必須添加植物激素，如菊花莖段組織培養不必添加植物激素，D錯誤。【考點定位】植物的組織培養27.具有等面葉結構的植物，其生態環境一般是（）A．水生B．濕生C．旱生D．陽生參考答案：D28.某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數是

A.n－m

B.n－2m

C.n＋m

D.n＋2m參考答案：C29.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（

）

①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉錄產生mRNA

④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸

⑥能控制蛋白質的合成

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C略30.下列物質中，作為生命活動的體現者、遺傳信息的攜帶者、膜結構基本支架的依次是

A．糖類，脂類、核酸

B．蛋白質、核酸、磷脂

C．蛋白質、核酸、糖類

D．蛋白質、磷脂、核酸參考答案：B31.在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養基，敘述正確的是（

）A.加入酚紅指示劑作為選擇培養基，再加入唯一碳源作為鑒別培養基B.加入唯一氮源作為選擇培養基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養基C.加入唯一氮源作為鑒別培養基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養基D.加入唯一碳源作為選擇培養基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養基參考答案：B在分解尿素菌的分離和鑒定中，應該先加入尿素作為分解尿素菌的唯一氮源，分解尿素菌合成的脲酶，能分解尿素，產生氨，氨呈堿性；然后加入酚紅指示劑培養細菌，指示劑將變為紅色。32.顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿;若物鏡轉換為20×后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為

A.2個

B.4個

C.8個

D.16個參考答案：D略33.下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查：種

群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m—2)2.5013.309.800.28220.00圖①～④是根據該表數據作出的一些分析，其中不能與表中數據相符合的是

A．①③

B．②③

C.②④

D．①④參考答案：A34.下列結合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③B．種群密度是種群最基本的數量特征C．預測種群數量變化的主要依據是④D．春運期間，廣州人口數量變化主要取決于圖中的①②參考答案：D【考點】種群的特征．【分析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成．【解答】解：A、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會直接影響種群的性別比例，即圖中③，A正確；B、種群密度是種群最基本的數量特征，B正確；C、預測種群數量變化的主要依據是年齡組成，即圖中④，C正確；D、春運期間，廣州人口數量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，D錯誤．故選：D．【點評】本題結合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數量特征，明確各數量特征之間的關系，能準確判斷圖中各數字代表的數量特征，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．35.某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的：①傳入神經

②傳出神經

③感受器

④神經中樞

⑤效應器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：A36.某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺失去了，而其他大部分神經的傳遞功能正常，這一事實說明（

）A.不同的神經纖維是以不同的神經遞質傳遞

B.不同的神經元之間的神經遞質可能不同C.所有的神經元之間的神經遞質可能相同

D.麻醉劑作用于大腦皮層，使痛覺中樞失去功能參考答案：B37.33．下列有關可遺傳變異來源的敘述，不正確的是

A．精子和卵細胞在受精時的隨機結合，是基因重組的主要原因

B．DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變

C．非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異

D．著絲點分裂后，子染色體不能移向兩極，導致染色體數目變異參考答案：A38.2008年諾貝爾生理學或醫學獎授予德國和法國科學家以表彰他們在發現了人乳頭狀瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。下圖表示HIV濃度與T細胞濃度的關系，下列敘述正確的是（

）①HIV最初侵入人體時，人體的免疫系統可以消滅大多數病毒②HIV濃度與T細胞濃度總表現出負相關關系

③HIV攻擊T細胞，這不會影響人體體液免疫能力④艾滋病患者若不進行治療，大約能生存9年時間A．①

②

B．①

④

C．②

③

D．③

④參考答案：B39.人體內細胞通過內環境與外界環境進行營養物質和代謝廢物的交換，下列有關內環境成分及穩態的說法中，正確的是A.血漿，組織液和淋巴的成分和含量相同B.穩態有利于參與其調節的器官保持機能正常C.毛細血管壁細胞的內環境是血漿和淋巴D.內環境的各項理化性質總是保持恒定不變參考答案：B40.在生態工程建設中，注重生物多樣性原理的主要意義是A．保持生態系統內各種群的密度固定不變B．提高生態系統的恢復力穩定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件C．提高生態系統的抵抗力穩定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件D．單純追求系統農業或林業的最大產量參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是高等動物（人）生命活動部分調節示意圖，其中甲、乙、丙表示細胞，①～③表示相關過程，X、Y、Z表示相關激素，激素X是一種糖蛋白。請分析回答：（1）當細胞外液滲透壓升高時，刺激

中的滲透壓感受器產生興奮，導致激素Z分泌增加，該激素的作用是

。（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X分泌量的變化是

。若用含激素X的飼料飼喂正常動物，則②過程的生理效應是

（“有”或“無”）明顯變化。（3）圖中甲細胞是

，此處淋巴因子的作用是

。（4）“Graves氏病”是由于人體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的