第二章化學物質及其變化第一節物質的分類第1課時簡單分類法及其應用

思考：圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就能找到你需要的書呢？圖書管理員將圖書按圖書科目進行了分類大型超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的商品？超市按照商品的用途將商品進行了分類。如何在超市中找到你想吃的薯片？食品服裝辦公用品……水果膨化食品飲品糧食……一、簡單分類法及其應用1、分類：把某些特征相似的事物歸類到一起的方法試想想：沒有分類的世界模樣會怎樣？分類的目的和意義：能夠提高人們工作、學習的效率，使人們更快更便捷的達到目的。1、請回顧初中學過那些有關物質類別的概念?混合物、純凈物、單質、化合物、金屬單質、非金屬單質、稀有氣體單質、酸、堿、鹽、氧化物2、請大家用已有知識對上述概念進行分類，并用圖示把這些概念的相互關系表示出來？思考與交流物質純凈物金屬單質非金屬單質化合物酸堿鹽氧化物單質混合物實踐活動：選擇下列合適的物質寫在物質分類的下邊：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、MgO、空氣、鹽酸稀有氣體單質CuO2HeH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2、MgO空氣、鹽酸化學反應按反應前后種類、類別分類按有無得氧、失氧分類化合反應A+B=AB分解反應AB=A+B置換反應A+BC=AC+B復分解反應AB+CD=AD+CB氧化還原反應非氧化還原反應這是什么分類方法？特點：同一層次的物質類別間一般是相互獨立、沒有交叉的。物質混合物單質純凈物化合物堿鹽酸氧化物金屬單質非金屬單質Cu、FeO2、H2CuO、H2OHCl等NaOH等NaCl等空氣、碘酒等（1）樹狀分類法—對同類事物進行再分類2、分類的方法樹狀分類法由于一種分類方法所依據的標準有一定的局限，所能提供的信息較少，人們在認識事物時往往需要采用多種分類方法。

田亮羅納爾多姚明你都認識吧劉翔中國運動員外國運動員球類運動員非球類運動員請你把他們進行分類連線交叉分類法Na2CO3

鈉鹽碳酸鹽Na2CO3（2）交叉分類法:對一種事物以多種標準進行分類

特點：物質所屬類別有交叉部分Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3鈉鹽以所含陽離子不同進行分類以所含陰離子不同進行分類分類的標準交叉分類法舉例由以上的學習，你能總結一下兩種分類方法的異同嗎？1.樹狀分類法:對同一分類進行再分類,系統性強,適合層次包含關系2.交叉分類法:至少同時運用兩種分類標準,彌補單一標準的不足如何進行分類？確定分類標準選擇分類方法得出正確分類練習1、對若干物質分類，下列說法錯誤的是（）A、可能有多種標準B、一定只有一種標準C、可能用交叉分類法進行分類D、可能用樹狀分類法進行分類B2．下列各組中前者屬于后者的是()A．化合物、單質B．元素、原子C．氧化物、化合物D．純凈物、化合物C練一練，你會掌握的更好練習3、下列物質屬于純凈物的是（）A、稀硫酸B、NaOHC、NaOH溶液D、天然氣B4、下列物質既是鈉鹽，又是硫酸鹽的是（）A、NaOHB、Na2SO4

C、Na2CO3D、K2CO3B②①⑤③④⑥⑦⑧③④⑥⑦⑥⑦6.用樹狀分類法對HCl，CO2，CaO，NaOH，Na2SO4，CaCO3，Ca(OH)2，H2SO4進行分類。

化合物酸堿鹽氧化物HClH2SO4

NaOHCa(OH)2

Na2SO4Ca