2008教師資格考試《教育學》和答120分)推動教育學發展的內在動力是()A.教育規 B.教育價 C.教育現 D.教育問提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是() ()A.《大教學論》B.《教育漫話 D.《普通教育學學校的中心工作是A.教學工 B.公共關 C.行政工 D.總務工作考試“活到老學到老”是現代教育()A.大眾 B.公平 C. 學校管理的目標和尺度是A.經濟收 B.良好的公共關 D.政治影學校管理的基本途徑是A.教學 B.溝 C.教勞結 D.協兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與，這是身心發展()規律的反映。 D.個別差異性考試大9.()是全部教育活動的和，是教育的最高理想A.教育方 B.教育政 C.教育目 D.教育目10.學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即指A.發展性功 B.性功 D.社會性功11.各門課程中多樣化的實踐活動，的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的A.知 B.能 C.直接經 歐洲中世紀的課程和工業后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別的A.學科課 B.活動課 C.綜合課 教學活動的本質是A.認識活 B.實踐活 C.交往活 12÷3=4(12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了A.鞏固性原 B.直觀性原 D.因材施教原建立的課程理論是()A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論考試大C.實用主義課程理論D.結構主義課進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()A.分層教 B.合作學 C.小班教 于()A.非指導教學模 B.結構主義課程模 C.發展性教學模 D.最優化教學模最早在教學理論上提出班級授課制思想的是() “矮子里找高個”、“水漲船高”是一種A.相對評 B.絕對評 C.定性評 從評價的功能上區分，中小學教育評價的類型可分為() C.形評價和總結性評價D.正確評價和錯誤評110分)學校文化的內容有 E.對集體的看法考試大收學校教育與家庭教育相互配合的方法有A.互 C.家長 D.家長E.校外指現代教育的特征主要有 E.性和未溝通對于學校管理來說，有如下功能A.作出判斷評 B.信息傳 D.激 教育如何培養學生的主體性?措施有A.建立和諧的師生關系，重視學生能力培養B.重視學生主體參與課堂，獲得體C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發展E.在成基礎聘任教師的形式有A.招 B.續 C.解 E.辭教育目的的功能有A.導向功 B.強制功 C.調控功 D.示范功 E.評價功參觀教學法可分為A.可行性參 B.準備性參 D.并行性參 班級組織機構微觀建制的形式有A. B.直線 C.參謀 E.直線職能咨詢活動的基本原則有 E.嚴格為來訪學生三、(每小題4分，共20分兒童發四、簡答題(630分學習教育學有什么樣的價值五、論述題(1020分試述決定課程的進步和發展的內部基本(基本關系)。一、單項選擇題(120分1.D2.B3.B4.AC7.B8.B9.CC12.A13.A14.C16.D17.A18.B19.A二、多項選擇題(110分1.ABCDE2.ACD3.ACDE4.BCDE6.ABCE7.ACE8.BDE9.BDE三、(每小題4分，共20分學校：是一種古老的、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其的專門化要求，四、簡述題(630分(4)提高教育實際工作者的自我和發展能力。泰勒，著名的課程理論家，1944年了《課程與教學的基本原理，提出了關于(1)學校應該達到哪些教育目標(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現4.(1)培養和提高學生感受美的能力。(2)培養和提高學生鑒賞美的能力。(3)培養和提高學生表現美、創造美的能力。(4)培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。5.(1)教育法(2)部門教育法(3)教育行政(4)地方性、自治條例、單行條例和教五、論述題(1020分)1.(1)文化素養與學科專業知識(2分)①所教學科全面扎實的專業知識技能，②廣博文