第4頁共4頁2023年?小班第二學?期的班主任?工作總結?回想這過去?的一學期，?無論是孩子?、老師還是?家長都經歷?了一個難忘?的成長過程?。現從以下?幾方面，對?本學期的班?級工作做?個小結。?一、班級情?況分析：本?班現今有_?__名幼兒?。其中男生?___名，?女生___?名。通過幾?個月的時間?，我們班的?孩子能基本?適應幼兒?園生活，高?高興興地入?園、離園。?同時，我也?了解到孩子?有以下幾個?特點：1?、大部分孩?子行為習慣?有待加強。?如：衛生習?慣、禮貌習?慣2、大部?分孩子獨立?能力有很大?的提高。如?：穿鞋子、?吃飯、睡?覺基本能獨?立完成3、?大部分孩子?性格活潑、?開朗；在教?學活動中非?常積極，但?傾聽習慣有?待培養。?二、工作總?目標：以《?幼兒園工作?規程》《幼?兒園教育指?導綱要》為?指南，結合?園務工作計?劃和教研工?作計劃，及?本班幼兒?的實際情況?，采用多種?教育形式，?提高___?教學活動的?能力，滿足?幼兒多方面?發展的需要?，豐富他們?各方面的知?識，使他?們在快樂的?童年生活中?獲得有益身?心發展的經?驗。主要從?以下幾點著?手：1、?保教并重，?加強對幼兒?生活及教育?常規的培養?開展豐富多?彩的教育活?動，促進幼?兒各方面能?力的發展。?3、重視?安全教育工?作，加強幼?兒自我保護?意識，確保?無安全事故?發生。4?、完善班級?區域建設，?結合每周主?題開展形式?多樣的區域?活動。5?、重視家長?工作，增強?服務意識，?以多元化活?動促進家園?聯系。6?、認真細致?的了解每一?位幼兒并制?定計劃。?三、各項工?作重點：?1．不斷培?養幼兒良好?的生活常規?習慣，讓幼?兒的一日生?活有條理地?進行進行方?案教學理論?的學習，嘗?試開展項目?教研活動，?塑造新型的?師生關系，?使孩子成為?主動的學習?者、研究者?，提高幼?兒的活動能?力。3、?開展多種形?式的活動，?創造讓幼兒?表現的機會?與條件，增?進人際關系?，培養幼兒?大方、勇敢?、自信等優?良品質。?4、進一步?加強與家長?的聯系，充?分利用家長?資源，更好?地發揮家長?的教育功能?，實現家園?同步教育，?促使幼兒得?到最大程?度的發展。?四、工作?措施：二年?級班級工作?總結班主任?班級工作總?結范文班主?任班級工作?總結1、?保育方面：?小班的小朋?友生活自理?能力比較差?，本學期我?們在保育工?作方面將重?點做好三點?：（1）?抓好常規工?作，指導幼?兒自己吃飯?、入廁，穿?脫鞋褲等生?活方面的基?本常識。?（2）、學?習穿衣服、?扣扣子。首?先我們結?合主題活動?開展“我會?自己穿衣服?”，教給幼?兒正確的穿?衣服方法，?并在日常生?活中不斷練?習鞏固。扣?扣子對小班?幼兒來說?有一定的難?度，因此我?們打算在區?域活動中開?辟一個“扣?扣子”操作?區，使幼兒?在游戲活動?中掌握扣扣?子的方法?（3）、學?習擦桌子。?小班的幼兒?已形成初步?的服務意識?，愿意自己?的事情自己?做，因此在?用完午餐后?我們將有意?識的讓幼?兒學習自己?擦桌子，并?結合“紅星?角”對有進?步的幼兒給?予及時適宜?的鼓勵和肯?定教育方面?：本學期我?們在教育方?面也有兩個?重點：（?1）、樹立?良好的課堂?常規：要求?上課面朝老?師，雙手平?放在腿上，?養成上課舉?手回答問題?的習慣。?（2）、加?強禮貌教育?。教育幼兒?早上來園時?要向老師、?阿姨、小朋?友問好，離?園時說再見?。平時要主?動和大家打?招呼，學?會使用“謝?謝”“請”?等禮貌用語?。五、家?長工作：?家園聯系工?作影響著幼?兒的發展，?也影響著幼?兒園的發展?。幼兒教育?需要家長不?同程度、不?同方式的支?持和參與。?我從開學?初這幾個星?期與家長的?溝通中，深?刻感受到家?長對孩子的?愛，感受到?家長對我們?的托付，感?受到家園之?間溝通的重?要性。首?先，加強我?們與家長之?間的溝通。?我班都是新?生，在家長?工作方面要?做好、做細?。在開學初?的這幾個月?，我們會與?每一個家?長打電話，?讓家長了解?孩子近期在?園的情況；?對于特殊情?況的幼兒如?生病或未及?時返園的孩?子，我們在?當天將會打?電話了解?。合理安排?時間進行家?訪，進一步?了解孩子的?性格特點、?在家的表現?。熱情接待?每一位家長?，適時與家?長交談，讓?家長了解?孩子在園的?生活、學習?情況，一些?進步方面及?不足之處。?其次，為家?長提供資料?信息。按時?發放《周工?作學習匯報?》《家園聯?系手冊》及?《每月教學?內容》，增?進家長對幼?兒園的了?解，且得到?家長的積極?配合。其三?，請家長參?與幼兒園的?活動。積極?邀請家家長?參加親子家?長會、“家?長與孩子一?起制作賀卡?”文化活動?等等，讓家?長參與到?我們的活動?中進一步了?解孩子在園?的活動情況?，以促進家?園之間的了?解。六、?班級管理１?、制定《班?級幼兒發展?水平目標》?和幼兒活動?常規。適宜?的目標，良?好的常規，?使幼兒生活?具有合理的?節奏，促進?幼兒的身?心發展。開?學初，我班?由全體教師?依據平時的?觀察結合本?班幼兒實際?，大家共同?商量制定符?合本班年齡?特點的《班?級幼兒發?展水平目標?》；依據幼?兒一日生活?作息時間和?活動安排，?擬訂符合本?班幼兒的活?動常規。?２、師幼之?間，建立信?任依戀的良?好師生關系?。教師要以?關懷、接納?的態度與幼?兒相處，我?班教師具有?多種角色，?有時是孩?子的媽媽，?有時是孩子?的姐姐，有?時是孩子的?伙伴。教師?要了解幼兒?的煩惱，_?__幼兒的?快樂，關心?、尊重幼兒?，使幼兒?信任我們，?依戀我們。?３、教師之?間，建立團?結互助的同?