高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課日期：第周星期班級(jí)）授課題目Unit4Earthquakes擬課時(shí)第課時(shí)明確目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握本單元有關(guān)earthquake的單詞、詞組、句型。2、過程與方法：通過幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉話題，預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容與閱讀中的詞匯，激發(fā)他們閱讀的興趣和欲望。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們加深對(duì)地震前所發(fā)生的一些異?，F(xiàn)象的了解,地震后對(duì)整個(gè)城市造成的毀滅性破壞，以及隨之而來的全國(guó)軍民大救援等。重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~音標(biāo)的正確讀法和發(fā)音規(guī)律，正確運(yùn)用所學(xué)詞匯。課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、自主學(xué)習(xí)1.學(xué)生朗讀“快樂晨讀”部分的單詞（10分鐘）二、合作探究1.合作完成本單元單詞的讀法。2.核對(duì)答案三、讀前1．估計(jì)學(xué)生在做練習(xí)一時(shí)的會(huì)話，要把握firstthingsfirst的原則。重點(diǎn)是處理好練習(xí)。2.讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物和大自然的異常變化，幫助學(xué)生連接地震前的征兆，為課文的閱讀熱身。3.講解有關(guān)詞語。1)shake2)rightaway3)well4)crack5)diaster6)warningsigns7)signsbeforanearth三、總結(jié)提升1、本節(jié)課你主要學(xué)習(xí)了四、檢測(cè)過關(guān)一．根據(jù)首字母或中文意思完成下列句子。mewriteitdownwhileitisstillf_______inmymind.ourlifewouldbequitediffrenttoday.（電）goti______intherightlegwhileplayingfootballlastweek.anearthquakecomespeoplecanfeelthehouses_______.Jerry’sparty,MrSmithdeliveredanamusing________.（演講）annuclearwarshouldbreakout,itwouldbringagreat______toman。（災(zāi)難）ofthebuildings_______intheearthquake.(毀壞)j_______apersononlybyhisclothes.classwentonan_______triplastMonday.(有組織的)二．根據(jù)提示翻譯句子。1.去年我們一直用蠟燭沒有用電。(insteadof)2.那位科學(xué)家對(duì)此事一無所知，因?yàn)樗恢甭耦^于做自己的研究工作。(beburiedin)3.昨天，他在低了挖出了一箱子的錢。(digout)4.教師對(duì)孩子們的成功搞到非常驕傲。(beproudof)5.在可怕的20秒內(nèi)，那座城市成了一片廢墟。(inruins)五．課后作業(yè)復(fù)習(xí)并熟記