山東省青島膠州市2023學年高二上學期期中考試語文試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名和考號填涂在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將答題卡交回。一、現代文閱讀（33分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成1～4題。主席先生，各位同事：在聯合國成立75周年之際，在各國致力于抗擊新冠肺炎疫情、推動經濟高質量復蘇這一特殊時刻，聯合國舉辦生物多樣性峰會，大家共同探討保護生物多樣性、促進可持續發展的重大課題，具有現實而深遠的意義。中國將于明年在昆明舉辦《生物多樣性公約》第十五次締約方大會，同各方共商全球生物多樣性治理新戰略。當前，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態系統退化對人類生存和發展構成重大風險。新冠肺炎疫情告訴我們，人與自然是命運共同體。我們要同心協力，抓緊行動，在發展中保護，在保護中發展，共建萬物和諧的美麗家園。我建議：第一，堅持生態文明，增強建設美麗世界動力。生物多樣性關系人類福祉，是人類賴以生存和發展的重要基礎。工業文明創造了巨大物質財富，但也帶來了生物多樣性喪失和環境破壞的生態危機。生態興則文明興。我們要站在對人類文明負責的高度，尊重自然、順應自然、保護自然，探索人與自然和諧共生之路，促進經濟發展與生態保護協調統一，共建繁榮、清潔、美麗的世界。第二，堅持多邊主義，凝聚全球環境治理合力。聯合國成立以來，國際社會積極推進全球環境治理。《生物多樣性公約》、《聯合國氣候變化框架公約》及其《巴黎協定》等國際條約是相關環境治理的法律基礎，也是多邊合作的重要成果，得到各方廣泛支持和參與。面對全球環境風險挑戰，各國是同舟共濟的命運共同體，單邊主義不得人心，攜手合作方為正道。我們要堅定捍衛以聯合國為核心的國際體系，維護國際規則尊嚴和權威，提升全球環境治理水平。第三，保持綠色發展，培育疫后經濟高質量復蘇活力。新冠肺炎疫情對全球經濟社會發展造成全面沖擊，我們要著眼長遠，保持定力，堅持綠色、包容、可持續發展。聯合國發布的《2030年可持續發展議程》為各國發展指明了方向，生物多樣性既是可持續發展基礎，也是目標和手段。我們要以自然之道，養萬物之生，從保護自然中尋找發展機遇，實現生態環境保護和經濟高質量發展雙贏。第四，增強責任心，提升應對環境挑戰行動力。發達國家和發展中國家處于不同發展階段，在環境問題上的歷史責任和現實能力存在差異。我們要堅持共同但有區別的責任原則，堅持公平公正惠益分享，照顧發展中國家資金、技術、能力建設方面的關切。我們要切實踐行承諾，抓好目標落實，有效扭轉生物多樣性喪失，共同守護地球家園。主席先生！“生態文明：共建地球生命共同體”既是明年昆明大會的主題，也是人類對未來的美好寄語。作為昆明大會主席國，中方愿同各方分享生物多樣性治理和生態文明建設經驗。——中國用生態文明理念指導發展。從道法自然、天人合一的中國傳統智慧，到創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，中國把生態文明建設放在突出地位，融入中國經濟社會發展各方面和全過程，努力建設人與自然和諧共生的現代化。——中國采取有力政策行動。中國堅持山水林田湖草生命共同體，協同推進生物多樣性治理。加快國家生物多樣性保護立法步伐，劃定生態保護紅線，建立國家公園體系，實施生物多樣性保護重大工程，提高社會參與和公眾意識。過去10年，森林資源增長面積超過7000萬公頃，居全球首位。長時間、大規模治理沙化、荒漠化，有效保護修復濕地，生物遺傳資源收集保藏量位居世界前列。90%的陸地生態系統類型和85%的重點野生動物種群得到有效保護。——中國積極參與全球環境治理。中國切實履行氣候變化、生物多樣性等環境相關條約義務，已提前完成2023年應對氣候變化和設立自然保護區相關目標。作為世界上最大發展中國家，我們也愿承擔與中國發展水平相稱的國際責任，為全球環境治理貢獻力量。中國將秉持人類命運共同體理念，繼續作出艱苦卓絕努力，提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和，為實現應對氣候變化《巴黎協定》確定的目標作出更大努力和貢獻。主席先生！ “山積而高，澤積而長。”加強生物多樣性保護、推進全球環境治理需要各方持續堅韌努力。我歡迎大家明年聚首美麗的春城昆明，共商全球生物多樣性保護大計，期待各方達成全面平衡、有力度、可執行的行動框架。讓我們從這次峰會攜手出發，同心協力，共建萬物和諧的美麗世界！（習近平2023年9月30日在聯合國生物多樣性峰會上的講話）1.下列對材料有關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.生物多樣性喪失，環境遭受破壞，全球出現生態危機，是創造巨大物質財富的工業文明所帶來的必然結果。B.自聯合國成立以來，國際社會開始充分認識到生物多樣性和全球環境治理的重要性，相關條約相繼出臺。C.如果無法保護生物的多樣性，人類就很難實現可持續發展；只有以自然之道，養萬物之生，才可以使可持續發展成為可能。D.我國加快立法步伐，采取有力政策，規范公眾行為，提高公眾的生態意識，推動了生物多樣性治理的進程，成效位居世界第一。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.面對生態保護這一共同事業，中國和美國需承擔的責任和履行的義務是不一樣的。B.生態文明是我國自古至今一直追求的目標，這從道法自然、天人合一的中國傳統可知。C.從我國近10年生物多樣性保護的成果可看出，中國為全球生態保護做出很大貢獻。D.為了守護地球，中國不僅切實履行相應義務，也愿意承擔與自身水平相稱的國際責任。3.文中是如何闡述“堅持生態文明，增強建設美麗世界動力”這一建議的？（5分）4.作為一篇講話稿，本文針對性強，具有說服力與號召力。請從發言內容的角度簡要分析。（5分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）為了上訴的事，聶赫留朵夫第二次探監[注]。帶著老婆子托付的瑪絲洛娃走到門口，還沒有看見典獄長，聶赫留朵夫卻看見她了。她臉色紅紅的，精神抖擻地跟著看守走來，搖頭晃腦，不住地微笑著。她一看見典獄長，臉上現出驚惶的神色盯住他，但立刻鎮定下來，大膽而快樂地向聶赫留朵夫打招呼。“您好！”她拖長聲音說，臉上掛著微笑，使勁握了握他的手，這跟上次大不一樣。“喏，我給您帶來了狀子，您來簽個字，”聶赫留朵夫說，對她今天見到他時表現出來的那副活潑樣子，感到有點奇怪。“行，簽個字也行。干什么都行。”她瞇縫著一只眼睛，笑嘻嘻地說。她拿起筆，用心在墨水缸里蘸了蘸，抖掉一滴墨水，寫上自己的名字。“沒有別的事了？”她問，忽而望望聶赫留朵夫，忽而望望典獄長，隨后把筆插在墨水缸里，接著又放在紙上。“我有些話要跟您說。”聶赫留朵夫說。“好，您說吧，”她說，忽然像是想起了什么心事，臉色變得嚴肅了。典獄長站起來，走了出去，屋子里剩下聶赫留朵夫和瑪絲洛娃兩個人。他把臂肘擱在桌上，身子湊近她。這樣說話就不會讓那個坐在窗臺上的看守聽見，而只讓她一個人聽見。他說：“要是這個狀子不管用，那就去告御狀。凡是辦得到的事，我們都要去辦。”“唉，要是當初有個好律師就好了……”她打斷他的話說。“我那個辯護人是個十足的笨蛋。他老是對我說肉麻話，”她說著笑了。“要是當初人家知道我跟您認識，情況就會大不相同了。可現在呢？他們總是把人家都看成小偷。”“她今天好怪。”聶赫留朵夫想，剛要說出他的心事，卻又被她搶在前頭了。“我還有一件事要跟您說。我們那兒有個老婆子，人品挺好。說實在的，大家都弄不懂是怎么搞的，這樣一個頂刮刮的老婆子，竟然也叫她坐牢，不但她坐牢，連她兒子也一起坐牢。大家都知道他們沒犯罪，可是有人控告他們放火，他們就坐了牢。她呀，說實在的，知道我跟您認識，”瑪絲洛娃一面說，一面轉動腦袋，不時瞟聶赫留朵夫一眼，“她就說：‘你跟他說一聲，讓他把我兒子叫出來，我兒子會原原本本講給他聽的。’那老婆子叫明肖娃。怎么樣，您能辦一辦嗎？說實在的，她真是個頂刮刮的老婆子，分明是受了冤枉。好人兒，您就給她幫個忙吧，”瑪絲洛娃說，對他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。“好的，我來辦，我先去了解一下，”聶赫留朵夫說，對她的態度那么隨便，越來越感到驚奇。“但我自己有事要跟您談談。您還記得我那次對您說的話嗎？”他說。“您說了好多話。上次您說了些什么呀？”瑪絲洛娃一面說，一面不停地微笑，腦袋一會兒轉到這邊，一會兒轉到那邊。“我說過，我來是為了求您的饒恕，”聶赫留朵夫說。“嘿，何必呢，老是饒恕饒恕的，用不著來那一套……”“我說過我要贖我的罪，”聶赫留朵夫繼續說，“我決定跟您結婚。”瑪絲洛娃臉上頓時現出恐懼的神色。她那雙斜睨的眼睛發呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他。“這又是為什么呀？”瑪絲洛娃憤憤地皺起眉頭說。“我覺得我應該在上帝面前這樣做。”“怎么又弄出個上帝來了？您說的話總是不對頭。上帝？什么上帝？咳，當初您要是記得上帝就好了，”她說了這些話，又張開嘴，但沒有再說下去。聶赫留朵夫這時聞到她嘴里有一股強烈的酒味，才明白她激動的原因。“您安靜點兒，”他說。“我可用不著安靜。你以為我醉了嗎？我是有點兒醉，但我明白我在說什么，”瑪絲洛娃突然急急地說，臉漲得通紅，“我是個苦役犯，是個……您是老爺，是公爵，你不用來跟我惹麻煩，免得辱沒你的身份。還是找你那些公爵小姐去吧，我的價錢是一張紅票子。”“不管你說得怎樣尖刻，也說不出我心里是什么滋味，”聶赫留朵夫渾身哆嗦，低聲說，“你不會懂得，我覺得我對你犯了多大的罪！……”“‘我覺得犯了多大的罪……’”瑪絲洛娃惡狠狠地學著他的腔調說。“當初你并沒有感覺到，卻塞給我一百盧布。瞧，這就是你出的價錢……”“我知道，我知道！”聶赫留朵夫說。“如今我決定再也不離開你了，”他重復說，“我說到一定做到。”“可我敢說，你做不到！”瑪絲洛娃說著，大聲笑起來。“卡秋莎！”聶赫留朵夫一面說，一面摸摸她的手。“你給我走開！我是個苦役犯，你是位公爵，你到這兒來干什么？”她尖聲叫道，氣得臉都變色了，從他的手里抽出手來。“你想利用我來拯救你自己，”瑪絲洛娃繼續說，迫不及待地把一肚子怨氣都發泄出來。“你今世利用我作樂，來世還想利用我來拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這個又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來，嚷道。聶赫留朵夫站在她前面，不知道該怎么辦才好。“你不相信我，”他說。“您說您想結婚，這永遠辦不到。我寧可上吊！這就是我要對您說的。”“我還是要為你出力。”“哼，那是您的事。我什么也不需要您幫忙。我對您說的是實話，”瑪絲洛娃說。“唉，我當初為什么沒死掉哇？”她說到這里傷心得痛哭起來。聶赫留朵夫說不出話，瑪絲洛娃的眼淚也引得他哭起來。瑪絲洛娃抬起眼睛，對他瞧了一眼，仿佛感到驚奇似的，接著用頭巾擦擦臉頰上的眼淚。這時看守又走過來，提醒他們該分手了。瑪絲洛娃站起來。“您今天有點激動。要是可能，我明天再來。您考慮考慮吧，”聶赫留朵夫說。瑪絲洛娃一句話也沒有回答，也沒有對他瞧一眼，就跟著看守走出去。“嘿，姑娘，這下子你可要走運了，”瑪絲洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就對她說。“看樣子，他被你迷住了。趁他來找你，你別錯過機會。他會把你救出去的。有錢人什么事都有辦法。”“怎么樣，我的事你提了沒有？”那個老婆子問。瑪絲洛娃沒有回答同伴們的話，卻在板鋪上躺下來。她那雙斜睨的眼睛呆呆地望著墻角。她就這樣一直躺到傍晚。她的內心展開了痛苦的活動。聶赫留朵夫那番話使她回到了那個她無法理解而對之滿懷仇恨的世界。她在受盡了折磨后離開了那地方。現在她已經無法把往事擱在一邊，渾渾噩噩地過日子，而要清醒地生活下去又實在太痛苦了。到傍晚，她就又買了些酒，跟同伴們一起痛飲起來。（節選自《復活》）[注]教材節選部分為第一次探監。5.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是（3分）A.瑪絲洛娃痛快的簽字，“干什么都行”的承諾，打斷聶赫留朵夫關于告狀的話，都是想盡快對聶赫留朵夫說老婆子的事。B.當聶赫留朵夫有些話要跟瑪絲洛娃說時，她“臉色變得嚴肅了”，反映了她意識到他的到來會揭開自己的傷痛。C.與聶赫留朵夫急于贖罪不同，瑪絲洛娃表現出強烈的不屑，這表明瑪絲洛娃不希望被救，突出她安于墮落的心理。D.小說運用大量細節描寫刻畫人物，尤其突出的是個性化的語言和細膩的神態描寫，使人物形象栩栩如生。6.結合上下文，理解文中畫橫線的句子。（4分）7.小說中畫波浪線的段落有什么作用？請簡要分析。（４分）8.在整部小說中，瑪絲洛娃經歷了一個“復活”的過程。你認為此時的瑪絲洛娃是否開始走上“復活”之路？請聯系教材內容，結合節選部分簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5個小題，22分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。孔子初仕，為中都宰，制為養生送死之節。行之一年，而西方之諸侯則焉。定公謂孔子曰：“學子此法，以治魯國何如？”孔子對曰：“雖天下可乎，何但魯國而已哉。”于是二年，定公以為司空。乃別五土之性，而物各得其所生之宜。由司空為魯大司寇。設法而不用，無奸民。初，魯之販羊有沈猶氏者，常朝飲其羊以詐；市人有公慎氏者，妻淫不制；有慎潰氏，奢侈踰法；魯之鬻六畜者，飾之以儲價。及孔子之為政也，則沈猶氏不敢朝飲其羊，公慎氏出其妻，慎潰氏越境而徙。三月，則鬻牛馬者不儲價，賣羊豚者不加飾。男女行者別其涂道不拾遺男尚忠信女尚貞順四方客至于邑不求有司皆如歸焉。定公與齊侯會于夾谷，孔子攝相事，曰：“臣聞有文事者，必有武備；有武事者，必有文備。古者諸侯并出疆，必具官以從，請具左右司馬。”定公從之。至會所，為壇位，土階三等，以遇禮相見。揖讓而登，獻酢既畢。齊使萊人以兵鼓噪，欲劫定公。孔子歷階而進，以公退，曰：“士以兵之。吾兩君為好，裔夷之俘，敢以兵亂之，非齊君所以命諸侯也。裔不謀夏，夷不亂華，于德為愆義，于人為失禮，君必不然。”齊侯心怍，麾而避之。有頃，齊奏宮中之樂，俳優侏儒戲于前。孔子趨進歷階而上，曰：“匹夫熒侮諸侯者，罪應誅，請右司馬速刑焉。”于是斬侏儒。齊侯懼，有慚色。將盟，齊人加載書曰：“齊師出境，而不以兵車三百乘從我者，有如此盟。”孔子使茲無還對曰：“而不返我汶陽之田，吾以供命者，亦如之。”齊侯歸，責其群臣曰：“魯以君子道輔其君，而子獨以夷狄道教寡人，使得罪。”于是乃歸所侵魯之四邑及汶陽之田。（節選自《孔子家語》）9.對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.而西方之諸侯則焉則：榜樣B.飾之以儲價儲：抬高C.請具左右司馬具：配備D.孔子趨進歷階而上趨：快走10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.男女行者／別其涂／道不拾遺／男尚忠信／女尚貞／順四方客至于邑／不求有司／皆如歸焉／B.男女行者／別其涂／道不拾遺／男尚忠信／女尚貞順／四方客至于邑／不求有司／皆如歸焉／C.男女行者／別其涂道／不拾遺／男尚忠／信女尚貞／順四方客至于邑／不求有司／皆如歸焉／D.男女行者／別其涂道／不拾遺／男尚忠信／女尚貞順／四方客至于邑／不求有司／皆如歸焉／11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.孔子治民有方。他任職中都宰時，為百姓制定禮儀規矩，得西方諸侯肯定；任大司寇時，老百姓不需法律約束，卻沒有奸邪之人。B.孔子尊重自然。他任職司空時，區別五種土壤的性質，在不同的土地上種植適合的植物，使各種植物能夠各得其所宜。C.孔子勇于斗敵。夾谷之會時，齊國暗使萊人作亂，孔子勇敢護君，終退萊人；制定協議時，齊人強加不合理條款，他敢于針鋒相對。D.孔子以禮輔君。夾谷之會時，他請求允許自己依禮跟從；萊人作亂，俳優侏儒作戲，他皆以禮斥之，齊侯非常生氣。12.夾谷之會上，萊人作亂時，孔子是如何說服齊侯使其退之的？（3分）13.把文中畫橫線和教材中的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）齊師出境，而不以兵車三百乘從我者，有如此盟。（3分）（2）企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。（4分）（3）故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？（3分）（二）詩歌閱讀（本題共2個小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成14～15題。七律·長征①毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙②磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。[注]①這首七律是作于紅軍戰士越過岷山后，長征即將勝利結束前不久的途中。②烏蒙，烏蒙山，位于貴州西部與云南東北部的交界處，北臨金沙江，由三列東北－西南走向的山脈組成，群山起伏，逶迤連綿。1935年4月，紅軍長征經過此地。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯中“遠征難”是全詩精神的開端，也是全詩的藝術基調，成為全詩的詩眼。B.中間四句以地名入詩，顯示了宏大的空間距離，強調了紅軍行軍速度的迅猛。C.頸聯中“暖”字表現了戰勝困難的激動，“寒”字傳遞的是九死一生后的回味。D.尾聯是對首聯的回應。開端言“不怕”，結尾壓“更喜”，強化主題，升華主旨。15.有人說，“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”兩句明寫山，暗寫人。請結合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子的空缺部分。（6分）（1）在孔子心目中，君子應該具備“”的氣質，因為“，”，二者不可偏廢。（2）孔子認為，學習應該注重實踐鍛煉即“”；《禮記》則提出引領學生的終極目標“，，”。（3）老子在闡釋治國之道時，連舉三個現象說明事物是不斷積累和發展的，其中以建筑為例進行闡釋的句子是“，”。三、語言文字運用（20分）17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）①抗美援朝時，毛澤東坐鎮北京，運籌帷幄，根據戰場上敵我雙方武器裝備優劣懸殊的特點，實行打小殲滅戰、輪番作戰和“邊打邊建”的方針，戰爭取得了最終的勝利。②近日，記者走進我市部分老舊小區改造施工現場，近距離了解我市老舊小區改造的具體工作。采訪時，老舊小區的百姓們都拍手稱快，說“這才是為百姓辦實事”。③自從新冠疫情在美國爆發以來，民眾態度反映不一。記者走訪發現，相對老年人對病毒的“小心翼翼”，不少中青年人對此卻不以為意。④詩人柳北岸的幾個孩子，分別是藝術圈和教育界的佼佼者，他們都是手不釋卷的愛書人。這份愛書的嗜好，是柳北岸先生當年面提耳命又不露痕跡地為他們培養成的。⑤縱觀中國古代歷史，每個朝代的興衰存亡都與當時統治階層和百姓的關系休戚相關。⑥近期，某出版社出版了一套“走向諾貝爾”文學叢書，叢書囊括了當代可能獲得諾貝爾文學獎的中國作家的作品，真可謂洋洋大觀。A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥18．下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（3分）A.終于回到家的妹妹拉著大姐的手說，當時是因為和家里賭氣才跑到北京打工的，覺得很對不起家人，于是她又哭了起來。B.海關總署9月7日發布的數據顯示，8月中國出口同比增長%，高于7月個百分點；進口同比則下降1倍,降幅較7月擴大個百分點。C.“你也不知道他們是誰，只知道他們是戰友、是兄弟，是護著俺們過橋的！”電影《金剛川》中的這句臺詞，志愿軍各兵種通力配合，最終在預定時間內成功渡河。D.投身呼吸病學研究50年的鐘南山，是推進中國呼吸病學發展邁向國際前沿的學科帶頭人之一，在非典疫情和新冠肺炎疫情中做出杰出貢獻。19.下列關于文化常識的解說，不正確的一項是（3分）A.代常見的容量單位有“銖”“豆”“斗”“斛”“石”，“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”中的“銖”，“我樹之成而實五石”中的“石”，皆屬此。B.古代常見的酒器有“尊”“壺”“爵”“觥”“罍”“卮”，古詩文中經常可見，如“觥籌交錯”“卮酒安足辭”“簞食壺漿”。C.“盜愛其室”“大夫各愛其家”“諸侯各愛其國”中的“室”“家”“國”與現代漢語不同，“室”指現代意義上的“家”，而“家”指卿大夫封地，“國”則指諸侯封地。D.“子”，是古代對成年男子的尊稱，一般稱老師或有道德、有學問的人，一般是社會上公信力較高的，如孔子、老子、荀子、孟子等。20.請用一句話概括下面這段新聞報道，要求簡潔流暢，不超過30個字。（6分）近期，國家衛健委發布的《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》提出，各個高中及高等院校應將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注。為了讓青少年的心理更健康，北京大學第六醫院相關教授建議，家長要從小培養孩子獨立自主的能力，鍛煉他與同齡人交往的能力，引導孩子走出家門，認識社會。還要訓練孩子的自律能力，讓他學會管理自己的時間，而不是一切替他安排好。21.閱讀下面這段文字，簡要分析周恩來總理論證中的邏輯鏈條。（5分）1960年4月，周總理訪問印度，談判關于中印邊界沖突的問題。當時，印度方面拋出了一個極具挑釁性的問題：“西藏自古以來就是中國的領土嗎？”周總理嚴肅地回答說：“西藏當然自古以來就是中國的領土，遠的不說，至少從元代以來，它就是中國的領土。”對方步步緊逼說：“元代以來？那也沒有多長時間嘛！”周總理寸步不讓地說：“中國元代距今已經700多年的歷史，如果700年都可以被認為是不長的一段時間，那么美國建國至今只有100多年歷史，是不是美國就不能稱作一個國家呢？”四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）2023年，我國將全面建成小康社會，我們身邊的大多數家庭也早已衣食無憂。身處不愁吃、不愁穿的生活環境，人們的認識與行為各有不同。有人高舉“生活需要品質，修養來自貴氣”的旗幟，醉心于追求美食華服；有人高喊“士志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也”的圣人言，刻意追求著糟糠粗衣。班里計劃舉行“衣食與修養”為主題的討論會，你有什么感受和思考？請寫一篇發言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023學年度第一學期期中學業水平檢測參考答案一、現代文閱讀（33分）（一）現代文閱讀Ⅰ（16分）3.首先指出生物多樣性的意義，再指出現實的生態危機，在此基礎上進一步提出“生態興則文明興”的觀點，從而闡述建議的必要性，最后明確指出如何做。（5分）4.作為國際峰會的發言，開篇即指出大會具有現實意義，說明本次大會的目的；接著提到將要于明年在昆明舉辦的第十次締約方大會，說明這次發言的緣由；接著概述全球面臨的生態危機，在立足現實的基礎上面向世界各個國家提出四條建議，具有號召力；接著，習近平以負責任的態度通過具體數據同世界分享了中國經驗，增