第一課第二框《信用卡、支票、外匯》教案好，同學們。在本節課我們開始學習新的內容之前，老師想跟同學們分享一件發生在老師自己身上的事。老師今年和大家一樣開心地度過了兩個月的暑假。暑假之后呢，同學們作為高一新生來到濱中學習，老師也正式成為了一名準大四生。像同學們一樣，老師也需要繳納學費才能繼續完成學業。但是9月1日正式開學之后，老師沒有回到大學，而是來到了濱中實習。但開學沒幾天后，老師收到一條短信說：學校已通過XX銀行扣除了本學期的學費XX元。就這樣，老師雖沒有像同學們一樣當面將學費交給來學校收學費的人，但結果是一樣的，老師通過另一種方式也繳清了學費。相信預習過新課的同學們應該知道了老師所提到的這一種消費方式是以什么為載體的，有同學知道嗎？生：信用卡師：很好，看來同學們對新課都進行了不同程度的預習。那么在學習新內容之前，我們先來看兩個不同的場景，了解一下有哪些具體的較常用的結算方式？師：我們先來看場景一：場景一描繪的是發生在前幾天剛過去的中秋節當天的事。從圖中我們可以看到穿黃衣服的阿姨在選定自己中意的月餅，給售貨員稱重后，知道了自己所買月餅的價格，付完錢之后，售貨員也把這位阿姨所買的月餅當面給了她。這種結算方式就跟同學們去校園商店買東西的結算方式一樣，屬于現金結算。現金結算顧名思義就是：用紙幣來完成經濟往來的收付行為，即我們通常所說的“一手交錢，一手交貨”。我們接下來看場景二：甲某想買一套學區房方便以后自己的孩子上學，相信同學們都對學區房有所耳聞，學區房一般都是很貴的。但甲某人家是土豪呀，不差錢。甲某在看完一套稱心的學區房后，當即就要買下來，但甲某沒有帶那么多的現金，于是他就非常按套路出牌，選擇了刷卡消費。那么同學們聯系前面所學的內容，判斷一下甲某的這種刷卡消費體現了貨幣的什么職能？生：支付手段師：好，同學們之前所學的內容都很扎實啊。其實圖中甲某采用的結算方式是以銀行作為中介完成的結算方式，叫轉賬結算。通過以上兩個場景，老師想告訴同學們：現金結算和轉賬結算是人們在核算一定時期的各項經濟收支往來時，通常使用的兩種結算方式。那么我們再思考一下，現金結算和轉賬結算有什么不同呢？生：（提示：刷卡消費比現金消費更加簡單、方便、高效和安全）師：好，說了這么多，那么在結算中經常使用的信用工具有哪些呢？生：信用卡、支票、外匯師：如果同學們對老師所說的信用卡還沒有一個明確的概念，那么老師再向同學們展示一下老師在大學時期用的校園卡。別看這小小的一張校園卡，它的用途可不簡單。老師在校園購物、食堂就餐、校內看病等，只要將卡在POS機上輕輕地一刷，轉瞬間一切賬目就結清了。看了這么多，相信大家對信用卡應該有一個大致的了解。所謂信用卡，就是具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。信用卡分為：（PPT展示信用卡的種類）只需了解信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。持卡人可以在發卡銀行指定的消費場所購物和消費，也可以在指定的營業機構存取現金或轉賬。從信用卡的含義，同學們也應該大致了解了一些信用卡的功能。那我們再來具體看一下信用卡到底有哪些功能？PPT展示信用卡的功能既然信用卡有這么多優點，有人就提出了這樣一種大膽的想法：“一卡在手，走遍天下”，同學們認為這種觀點正確嗎？生：不對師：那同學們能不能說一說理由呢？生：信用卡雖有很多優點，但消費卡也有使用限制，消費、存取款、轉賬等只能在發卡銀行指定的場所或營業機構。（提示：聯系信用卡的含義）我們之前提到的在結算中經常使用的信用工具有信用卡、支票和外匯。在學習支票前，老師先給同學們看段2分鐘的視頻。視頻展示好，看完視頻后，老師再以圖片的形式給同學們看一下支票的實物PPT展示提醒同學們注意支票是現金支票還是轉賬支票，支票的付款名稱、出票人賬戶、出票日期和本支票付款期限等。看了這么多，那么到底什么是支票呢？支票就是活期存款的支付憑證，是出票人委托給銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。PPT展示支票的種類和劃分依據（簡單了解）這張圖同學們應該不陌生，就是同學們書本上第九頁上的圖。讀題小張對此感到很困惑，那么同學們來幫幫他：師：小張拿到的這張票據是什么？生：現金支票。師：那么小張該如何把這張票兌換成現金呢？生：拿這張支票可到開戶銀行領取現金。PPT展示有關支票的注意事項，即書本上第九頁的相關鏈接（簡單了解）師：同學們，老師想問大家，那么有出國旅游過嗎？生：有師：那同學們去外國旅行購物的時候，用的是人民幣嗎？生：不是師：同學們去外國旅游時，一般都會在出國前先將人民幣換成所要去國家的貨幣，這樣更方便大家購物。那么同學們再看一小段有關外匯的視頻，接下來我們進入有關外匯知識的學習。視頻展示外幣其實是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。外匯還包括外國貨幣、外幣有價證券、外幣支付憑證、其他外匯資產等。PPT展示外匯與外幣的比較（了解）提到外匯，我們不得不提到匯率。匯率：即匯價，指兩種貨幣之間的兌換比率。100美元=616元人民幣100美元=600元人民幣說明：同樣多的美元獲得更少的人民幣，說明人民幣“值錢了”，即人民幣升值了；相對于人民幣的升值，那么美元就貶值了，美元對人民幣的匯率就降低了。PPT展示判斷匯率升降的方法PPT列表比較外匯匯率升高或降低對人民幣幣值、外國商品在國內的售價、本國商品在國外的售價、進口量和出口量的影響。師：跟我們前面講過的國家或某些地區發行并強制使用的紙幣一樣，中國人民銀行發行的紙幣如果過多或過少，都會對國家的經濟生活產生不利影響；那么匯率（匯率的變動包括本國貨幣貶值和升值兩方面）也一樣，也需保持穩定，才能有利于人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展等。具體到我們國家，那同學們我們先來看一下人民幣升值或貶值對經濟的影響，才能更深入地了解保持人民幣幣值穩定的重要意義。PPT展示：人民幣升值和貶值對經濟的影響（逐條解析）當人民幣升值時，不利于本國商品的出口；有利于出國旅游及國外深造學習；有利于減輕國際債務負擔；意味著外商在華投資成本上升，不利于吸引外資。當人民幣貶值時，有利于本國產品的出口，有利于吸引外資，有利于本國企業走出去。但也會引起進口的減少，國內物價上漲、通貨膨脹和資金的外逃。看完人民幣升值和貶值對經濟的影響后，同學們應該認識到不管人民幣是升值還是貶值對經濟生活的發展都是不利的，那么就需保持人民幣幣值的基本穩定。那么什么叫保持人民幣幣值基本穩定呢？人民幣幣值基本穩定，表現為對內保持物價總水平穩定，對外保持人民