人教版高中語文選修《中國文化經典研讀》綜合測試卷（三）本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。人類審美意識的發展，首先表現為審美視野的逐步擴大。在自然美領域，從對動物的審美到對植物的審美，對山水的觀賞由“比德”到“暢神”的轉變，都可以看出這一點。處于狩獵生活時期的歐洲原始洞穴畫作者，盡管生活在不乏美麗植物花卉的環境里，但他們著意描繪的只是經常與之周旋的野獸形象。我國仰韶彩陶，已有魚、鳥、蛙等自然物的形象，但它們都是脫離各自的生存環境被加以表現的，幾何化的寫意手法和強烈的變形處理，表明這些自然物已變成象征符號，還談不上自身的美。周秦以后，山川草木開始作為人的生活背景獲得了自身的審美意義，然而人們主要是從“比德”的觀點去欣賞它們的。那時的人習慣于將自然物的某些特征比附于人的道德、情操，使自然事物的屬性(物理屬性、化學屬性、生物屬性)人格化，人的品性客觀化。自然物的美丑，就按其所比附的道德情操的價值來評定。這實際上是一種“美善相樂”的觀點。孔子的“知者樂水，仁者樂山”的提法和《荀子》一書中所記的孔子“以玉比德”的觀點，都可看成代表。這種用自然物比附人的德行的觀點，雖仍有其片面性，卻標志著人們對自然美的感受，已同實用感相分離，轉為道德情感的滿足，表現了歷史的進步。《詩經》常以鳥獸草木比興，作為抒發情意的借用物。《離騷》以香草喻君子，以蕭艾喻小人，都表明“比德”觀念對藝術創作有著廣泛的影響。由于藝術作品中大量出現以物喻人的形象，所以就使自然物往往附著了傳統的隱喻意義，如松柏喻堅貞、蘭竹喻清高，直到今天還影響人們對這類自然物的欣賞。對自然物的“暢神”審美觀，是晉宋以后盛行起來的。同“比德”不同，“暢神”強調的是自然美的欣賞可以使欣賞者的情感得到抒發，得到滿足，從而精神為之一暢。它所尊重的，已不是自然物身上被人為外加的道德倫理價值，而是它自身的足以令人舒暢怡悅的審美價值。王羲之《蘭亭集序》寫到自己面臨會稽山陰蘭亭一帶有著“崇山峻嶺，茂林修竹”，又有“清流激湍”的美景所產生的感受：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”宗炳平生“眷念廬衡，契闊荊巫，不知老之將至”，酷愛描山畫水，認為再現山川之美，足以“暢神”。他說：“峰岫嬈嶷，云林森渺，圣賢映于絕代，萬趣融其神思，余復何為哉？暢神而以，神之所暢，孰有先焉！”肯定觀賞和再現自然美可以“游目騁懷”，可以“暢神”，也就是肯定從自然界可以直接得到審美的滿足。這種觀點的提出，標志著對自然美審美意識的覺醒，為時比西歐早一千多年。在這種觀點基礎上誕生的謝靈運的山水詩和宗炳、王微的山水畫，在中國藝術史上都具有開山意義。由此而形成的專事表現自然美的藝術品類——山水詩畫，后來得到長足的發展，成為我國民族藝術對人類藝術寶庫的卓越貢獻。(節選自張曉光《試論中國當代美學發展趨勢》，有刪改)1．下列對文中“比德”和“暢神”的理解有誤的一項是()A．“比德”是周秦以來的人將自然物的某些特征比附于人的道德、情操的一種審美觀。B．“比德”所尊重的不是自然物身上被人為外加的道德倫理價值。C．“暢神”是指晉宋以后盛行，欣賞者從自然美的欣賞中得到情感的抒發和滿足的一種審美觀。D．“暢神”所尊重的是它自身的足以令人舒暢怡悅的審美價值。2．下列各句詩，不符合“比德”審美觀的一項是()A．人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)B．無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子》)C．垂飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。(虞世南《蟬》)D．獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。(毛澤東《蛙》)3．下列說法符合文意的一項是()A．山水的觀賞由“比德”到“暢神”的轉變，可以看出人們審美視野的逐步擴大。B．我國仰韶彩陶中自然物的形象是“象征”符號，因此有傳統的隱喻意義。C．山水詩和山水畫的出現促進了“暢神”審美觀的形成。D．從仰韶文化時期一直到晉宋，人們對自然美的感受都同實用感相分離了。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。左懋第，字蘿石，萊陽人。崇禎四年進士。授韓城知縣，有異政。遭父喪，三年不入內寢，事母盡孝。十二年，擢戶科給事中。疏陳四弊謂民困兵弱臣工委頓國計虛耗也又陳貴粟之策令天下贖罪者盡輸粟鹽策復開中之舊令輸粟邊塞充軍食又請嚴禁將士剽掠，有司朘削。明年正月，剿餉罷征，亦請馬上速行，恐遠方吏不知，先已征，民不沾實惠。帝并采納。十四年，督催漕運，道中馳疏言：“臣自靜海抵臨清，見人民饑死者三，疫死者三，為盜者四。米石銀二十四兩，人死取以食，惟圣明垂念。”已又陳安民息盜之策，請核荒田，察逋戶，予以有生之樂，鼓其耕種之心。帝即命議行。十六年秋，出察江防。明年五月，福王立，進兵科都給事中。時大清兵連破李自成，朝議遣使通好，而難其人。懋第母陳歿于燕，懋第欲因是返柩葬，請行。乃拜懋第兵部右侍郎兼右僉都御史，與左都督陳弘范、太仆少卿馬紹愉偕，而令懋第經理河北，聯絡關東諸軍。懋第瀕行言：“臣此行，生死未卜。請以辭闋之身，效一言。愿陛下以先帝仇恥為心，瞻高皇之弓劍，則思成祖列圣之陵寢何存；撫江上之殘黎，則念河北、山東之赤子誰恤。更望時時整頓士馬，必能渡河而戰，始能扼河而守；必能扼河而守，始能畫江而安。”懋第衰绖入都門，至則館之鴻臚寺。請祭告諸陵及改葬先帝，不可，則陳太牢于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣還出都。弘范乃請身赴江南招諸將劉澤清等降附，而留懋第等勿遣。于是自滄州追還懋第，改館太醫院。順治二年六月，聞南京失守，慟哭。其從弟懋泰先為吏部員外郎，降賊，后歸本朝授官矣，來謁懋第。懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。至閏月十二日，與從行兵部司務陳用極，游擊王一斌，都司張良佐、劉統、王廷佐俱以不降誅。(節選自《明史?左懋第傳》，有刪改)4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．疏陳四弊/謂民困兵弱/臣工委頓/國計虛耗也/又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟/鹽策復開中之舊/令輸粟邊塞充軍食/B．疏陳四弊/謂民困/兵弱/臣工委頓/國計虛耗也/又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟/鹽策復開中之舊/令輸粟邊塞充軍食/C．疏陳四弊/謂民困/兵弱/臣工委頓/國計虛耗也/又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟/鹽策復開中之舊/令輸粟邊塞充軍食/D．疏陳四弊/謂民困兵弱/臣工委頓/國計虛耗也/又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟/鹽策復開中之舊/令輸粟邊塞充軍食/5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A．漕運，水道運輸，唐宋以來，指經水路往京城運糧食或運送軍糧。B．先帝，指當朝皇帝之前已經去世的歷代皇帝，有時也指前朝沒有過世的皇帝。C．鴻臚寺，古代官署名，主官為鴻臚寺卿，掌管朝會、賓客、吉兇儀禮等事。D．閏月，農歷中逢閏年所加的一個月，閏月加在某月之后稱為“閏某月”。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的—項是()(3分)A．左懋第關心民生，多有建言。他有感于民不聊生，向皇帝建議禁止軍隊劫掠、官員剝削百姓，請求朝廷體恤民情，這些意見多被采納。B．左懋第心憂社稷，竭忠盡智。他在請命出使清廷之際，仍不忘向皇帝提出整兵備戰的建議，認為應先安定江南，才能扼守黃河，進而渡河作戰。C．左懋第大義為重，愛憎分明。堂弟左懋泰降清之后，曾經前來探望，左懋第大聲呵斥他，說他不是自己的弟弟，并將其趕出門去。D．左懋第忠貞不貳，寧死不屈。清廷不同意改葬崇禎帝，他便在住處祭拜；聽說南京淪陷，他放聲大哭；最后因為不肯降清，在順治二年被殺。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)明年正月，剿餉罷征，亦請馬上速行，恐遠方吏不知，先已征，民不沾實惠。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)懋第母陳歿于燕，懋第欲因是返樞葬，請行。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。浣溪沙[注]姜夔丙辰歲不盡五日，吳松作。雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西。打頭風浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應長亞門枝。一年燈火要人歸。【注】公元1196年除夕前五日，詞人從無錫乘船歸杭州家里，途經吳松(今江蘇吳江)，遂作此詞。8．歷代認為“畫船愁過石塘西”中的“愁”字用得極妙，請對“愁”字進行賞析。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________9．全詞是怎樣將景和情聯系起來的？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中用“__________________________，__________________________”兩句表達了自己追求美好德行、至死不悔的心志。(2)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“________________，________________”兩句用浪漫比喻的手法描寫大雪覆蓋了樹木的情景。(3)在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“________________，________________”兩句概括了自己的最高理想，表達了愛國激情和雄心壯志。乙選考題請考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。父親的一課王熙章16歲那年，父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程，那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地，一有空我便溜到與培訓中心相鄰的“創世紀”網吧上網玩游戲，幾個月下來，我微機知識沒學到多少，倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷，經常玩個通宵達旦。網吧老板是一個過早禿頂的中年男人，在眾多網民中，他好像獨獨對我這個學生特別反感，走來走去總要教訓我兩句：“玩物喪志，這詞兒你懂嗎？”世上哪有老板趕顧客出門的道理？我對他的告誡當成了耳旁風，只顧在網吧中玩得昏天黑地。一天，父親從鄉下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲，突然聽到身后一個聲音說：“好精彩，好安逸喲！”這話音好耳熟，方言土語在城里極少能聽見。我猛回頭，只見父親不知何時站在了我的身后。那一刻，我有一種做賊的感覺，趕緊站起身，垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說：“章子，精彩，來，繼續玩！”我做夢也沒想到父親不但不罵我，竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手，教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標、如何躲避對方的打擊、如何出擊，沒想到父親學得還真快，不到3分鐘便投入于那醉人的游戲中。一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明，也越來越上癮，竟好幾天通宵達旦泡在網吧中。這時，我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用，每月寄400元錢給我做生活費，我卻將它們全都浪費在了這些醉人的游戲中，剛過了半個月，我的衣袋就快空了，再向父親要錢，我開不了口。那天在網吧里，父親問我：“章子，身上有錢嗎？拿出來，讓爸過足這把癮！”一聽這話，我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚，身上沒了錢，我跟父親在城里如何生活？父親是個復員軍人，只聽說他在城里有一個戰友叫方伯雄，我到城里來上學，父親便讓我去找方伯伯，可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。那個禿頂的網吧老板又來催繳費了。按每小時兩元結算下來，父親已欠費300余元。眼看父親翻遍他所有的衣兜，再也沒有翻出一分錢來，我心里焦急萬分。網吧老板呈現出他從未有過的兇相，威脅說：“3個小時內不繳清欠費，就把你們扭送到派出所。”父親眼巴巴地望著我，我偷眼看著網吧老板那副討債不成不罷休的架勢，不由地膽戰心驚。我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押，誰知網吧老板竟然不屑一顧。父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說：“要不，我、我脫下這身衣服給你？”網吧老板用鼻孔哼了一聲說：“一個鄉下人的破衣服，能值幾塊錢？”圍觀的人里三層外三層，將我們圍了個水泄不通，有人在對我的父親指指點點：“沒錢玩什么游戲？鄉巴佬！”這時我看見父親的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發狂似地沖出人群，找我的同學去借錢，可他們一見我，仿佛都如見了瘟神，慌忙離去。“天哪，這個時候，我到哪里去弄錢解救我的父親？”我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在心里說。我不禁悔恨交加。回到網吧，跪倒在父親面前，我痛哭失聲地說：“爸，是我害了你，我不該教你玩這種害人的游戲！”父親也不禁老淚縱橫，他一把拉起我說：“孩子，你終于明白了，這就叫玩物喪志！來，爸給你介紹一位伯伯，他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯！”我抬起頭來，順著父親所指的方向看去，只見網吧老板一反常態，正笑吟吟地站在我的面前……(節選自《當代微型小說精選》)(1)下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是()(5分)A．“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一詞表現了父親看到“我”癡迷于網絡游戲的驚詫感覺。B．小說通過語言描寫和神態描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說情節具有很強的戲劇性。C．小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學對“我”借錢時的慌忙躲避，是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。D．這篇小說以“父親的一課”為題，意在表現父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網絡游戲為開端，“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。E．小說中“我”對學習微機課程感到枯燥，卻對網絡游戲非常癡迷，這種現象應該引起我們對教育內容和方式的思考。(2)小說中，“我”的情感態度經歷了怎樣的轉變過程？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)“方伯伯就是網吧老板”這個突兀的戲劇性結尾，其實在前文中有充分的暗示，請從小說中任找出兩處，并分析這種手法的好處。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)小說描寫了一位父親獨特的教育方式，對于這種方式，有人表示贊同，有人表示異議，你的看法怎樣呢？請就你認同的一種觀點加以探究。(8分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。圓舞曲之王小約翰?施特勞斯于1825年10月25日出生在維也納。在他5歲的時候，他的父親老施特勞斯已經是維也納著名的圓舞曲大師，他的作品和樂隊風靡全國。小施特勞斯從小就表現出杰出的音樂天賦。6歲的時候，就在家里的鋼琴上彈奏出他自己構思的圓舞曲。他表示長大后也要成為音樂家。可是想不到，音樂家的父親卻反對孩子學習音樂。一天父親發現小約翰把時間“浪費”在了音樂上，一氣之下找來一條皮鞭，兇蠻地抽打孩子。與父親不同的是，媽媽安娜卻為孩子在音樂上的早熟而感到驕傲，她悄悄地記下了孩子的處女作，從菲薄的生活費中省出錢來請教師，指望小約翰有朝一日能超過他的父親。小約翰向霍夫曼教授學習對位法，向指揮家德雷施勒學習和聲，他的天賦得到了極大的認可。同樣，他在小提琴家安東?科爾曼那里，也得到了極高的評價。他的學習進步很快。由于他父親的巨大影響和勢力，幾乎沒有任何劇院提供給小約翰演出的合約。小施特勞斯第一次的演出是在城郊的一家咖啡館的花園里舉行的。老施特勞斯宣布，在同一天晚上他也將舉行一場音樂會。但到后來，他得知自己的音樂會票在黑市上還不如他兒子的票吃香，則又取消了舉行音樂會的計劃。老施特勞斯狂怒不已，終于病倒了。老施特勞斯忠心的經紀人赫希深為圓舞曲之父的健康擔憂，居然想出了一個富有戲劇性的計劃。他組織了一些人準備去小施特勞斯的音樂會搗亂。和他父親在巴黎的首場音樂會一樣，小施特勞斯這天的第一個節目也是法國作曲家奧柏的一首歌劇序曲，這似乎是遵循一種家庭的傳統。一開始，聽眾的掌聲稀稀落落，他并沒有感到沮喪，接下來演奏的是他創作的一支圓舞曲《母親的心》，這是小施特勞斯獻給他媽媽的一曲頌歌。美妙的樂曲使得聽眾欣喜若狂，他們爬上椅子，揮舞帽子，高聲地喝彩歡呼。而另一支圓舞曲《理性的詩篇》，在如癡似醉的聽眾們一再要求之下，竟然反復演奏了十幾次之多。使幫手們困惑不解的是，連赫希也興高采烈地鼓掌歡呼起來了。誠然，赫希是老施特勞斯的朋友，而且還與之有著經濟上的利害關系，但是他更忠實于音樂藝術，對于任何真正的藝術家，他不能不表示衷心的歡迎。最后，在成功的喜悅之中，小施特勞斯神采奕奕、容光煥發地示意，請大家安靜下來，樂隊重又奏起柔和的樂章。當輕柔的樂聲在夜空中回蕩時，聽眾們面面相覷，簡直不相信自己的耳朵了。這不是老施特勞斯最負盛名的那首圓舞曲《萊茵河畔的迷人歌聲》嗎？在這首樂曲的抒情部分，小施特勞斯又加入了這么一種柔情蜜意……隨著樂曲的展開，聽眾逐漸明白了這段插曲的深意。小施特勞斯演奏他父親的這部作品不僅是作為子女對父輩的敬意，也是作為一種祈求，請求他父親的寬恕。這使聽眾們不由得熱淚盈眶，甚至男人也不例外。1848年3月，維也納爆發了革命。小施特勞斯積極響應，站到了起義者一邊。他穿起革命近衛軍隊長的制服，上街指揮演奏《馬賽曲》。他還創作了許多賦有革命的標題音樂，如《自由進行曲》《革命進行曲》《街壘之歌》等作品，鼓舞人心。戰爭末期，為鼓舞士氣，振作人民精神，他譜寫了一首贊美祖國山河的大合唱歌曲《藍色的多瑙河》。作品在初次與聽眾見面時，卻沒有引起大家的關注。之后不久，小施特勞斯應邀赴巴黎參加國際博覽會，他把《藍色的多瑙河》改編為管弦樂曲，并在巴黎首演，這成了這屆博覽會一大轟動事件。五年后，美國以十萬美元的特高報酬邀請小約翰，那一次他在波士頓指揮了十四場音樂會，演出的規模是空前絕后的。每場觀眾多達十萬人，演奏者多達兩萬人，有一百多名副指揮用望遠鏡注視著他，協助他指揮。連演奏的開始都是用大炮的轟鳴來宣告的。演出轟動了全美國。小施特勞斯曾說過：“假如我真是天才，我首先將它歸功于我心愛的城市維也納，我全部的力量扎根于維也納的土壤。維也納的空氣中飄著美妙的音樂，我的耳朵聽到了，我的心陶醉了，我的手就把它寫了下來。”1899年6月3日早上，偉大的音樂家死于肺病。享年74歲。他給世界留下來大量作品。如《維也納森林的故事》《春之聲》《藍色多瑙河》等膾炙人口的圓舞曲，以及《蝙蝠》《阿里巴巴和四十大盜》《吉普賽男爵》等輕歌劇。他在音樂領域做出了巨大的貢獻，令人永遠懷念。(選自《圓舞曲之王——約翰?施特勞斯父子》，有刪節)(1)下列對文章的概括和分析，最恰當的兩項是()(5分)A．小施特勞斯很小的時候就表現出極高的音樂天賦，想長大后做個音樂家，但是父親卻不愿意讓他學習音樂，只有母親支持他，并希望他將來超過父親。B．小施特勞斯在首場音樂會上，因聽眾的一再要求，他把圓舞曲《理性的詩篇》竟然反復演奏了十幾次之多，表現了聽眾對音樂的極度瘋狂和缺失理性。C．維也納革命時期，小約翰以音樂支持革命，創作了許多賦有革命的標題音樂鼓舞人心，如《自由進行曲》《革命進行曲》《街壘之歌》《藍色的多瑙河》等。D．赫希作為老施特勞斯的經紀人，組織人去小約翰的音樂會上搗亂，但他卻為小約翰的演出鼓掌歡呼起來了，他忘記了自己的身份和任務，對老約翰并不忠實。E．小施特勞斯在音樂領域為世界做出了巨大貢獻，留下了《維也納森林的故事》《春之聲》《吉普賽男爵》《蝙蝠》《母親的心》等大量作品，至今令人懷念。(2)小施特勞斯在演奏《萊茵河畔的迷人歌聲》時，為什么聽眾們會熱淚盈眶，甚至男人也不例外？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小施特勞斯作為“圓舞曲之王”，備受人們的喜愛和尊重，請概括他受人喜愛和尊重的原因。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)小施特勞斯為世界音樂做出了巨大貢獻，他的成功源于多種因素，請結合全文談談你的認識。(8分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達題，共80分)五、語言文字運用(20分)13．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(3分)①春節期間，旅居海外多年的三叔回家過年，父親焚琴煮鶴，把能備辦的好吃的東西全都拿出來，盡心招待。②近日，俄羅斯繼續釋放愿與OPEC合作恢復油價的意愿，但雙方態度曖昧，面對實質問題，大都閃爍其詞，沒有明確的表示。③空氣污染與人類的健康休戚相關，關注空氣質量，關愛健康，關愛生命是各級政府和每個公民義不容辭的共同責任。④家風家教的喚醒和建設，是道德建設從社會細微處抓起的具體而微的措施，是延續優良文化傳統的好方式。⑤伴隨著老齡化程度逐步加深，人社部新聞發言人李忠明確表示，人社部將進行長期護理保險制度的頂層設計和實踐探索，“子女帶薪護理”方案呼之欲出。⑥25日上午，方懷瑾委員在“加強管理和服務，提高城市發展持續性”專題會議上，建議政府要理性面對節假日“擁擠踩踏”等重大突發事件，不要因噎廢食。A．①③④ B．①②⑥C．②④⑤ D．②⑤⑥14．下列句子中，沒有語病的一項是()(3分)A．生命的缺憾在藝術中得到了補償，中國古典詩歌中反復出現的空靈自在的飛鳥意象，是“身無彩鳳雙飛翼”的人類借以實現精神的遨游。B．面對目前愈演愈烈的中美貿易糾紛，哈里森和桑福德不約而同提出了吸引中國企業去美國投資設廠這條民間和解路線。C．目前，武漢至廣州鐵路運輸狀況相當緊張，是全國最繁忙的鐵路干線之一，尤其是大量的客運需求長期難以得到滿足。D．近些年來，國外教育機構不僅在尋求與我國包括民辦高校在內的各類學校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育，并以此作為創業的新起點。15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()(3分)中土香事有著久遠的傳統，一是禮制中的祭祀之用，熏燃蒿草和動物脂肪，______①______氣味上達于天，祖先神靈于是安______②______饗之。二是日常生活中的焚香，______③______焚于室內，以祛穢氣；熏衣與被，以取芳馨。魏晉南北朝時期，隨佛教東傳的香事不過是融入本土固有的習俗，______④______創立新制。到兩宋，香事興盛發達。線香出現后，香事里便有了“快餐文化”，______⑤______追求古法與古意的一脈，______⑥______始終不曾斷絕，直到明清。①②③④⑤⑥A讓而/并非但卻B使且即并非但還C使而即而非不過卻D讓且/而非不過還16.閱讀下面的信息，總結微信的幾個特點。總字數不得多于20個字。(5分)微信是一款即時通訊服務應用軟件。微信支持跨系統平臺操作，多款系統平臺均可使用。用戶可通過網絡用手機、平板或網頁快速發送語音、視頻、圖片、文字。微信還附帶“搖一搖”“漂流瓶”“朋友圈”“公眾平臺”“語音記事本”等多個服務插件。微信不僅軟件本身完全免費，而且大部分功能都不會收取費用。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________17．漢語是世界上詞匯量最豐富的語言之一，往往一個意思可用不同的詞語表示，如“笑”便有很多的表達方式。仿照下面周汝昌先生所寫語句，再寫兩句，談談你對“笑”的看法。(6分)例如：笑，是反應內心的一種面部表情。“笑臉相迎”“滿面春風”“滿臉堆下笑來”，證明笑和臉的關系。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在南方生長的竹子，一般生長兩年才能成為有用的竹材。然而有些人出于急功近利的心理，沒有等到竹子過冬，便把它們砍了下來，運到市場上去。這樣的竹子叫作“一年竹”。表面看來，“一年竹”似乎比生長兩年的竹子更圓潤飽滿、俊俏挺拔，因而很受顧客歡迎。然而由于缺少了寒冬的歷練，“身子骨”沒有經受過風雪霜的洗禮，這種竹子缺少韌性，易脆易折，不能成為上好的竹材；倘若用來做笛子，不僅音色不美，而且大都會因用力吹奏而在表面出現裂縫，無法使用。請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．解析：選B。偷梁換柱，原文是說“暢神”所尊重的不是自然物身上被人為外加的道德倫理價值，而不是“比德”。2．解析：選A。答非所問，詩句表現的是“暢神”的審美觀。3．解析：選A。B.強加因果關系，無中生有；C.關系倒置，應該是“暢神”審美觀的形成促進了山水詩和山水畫的發展。D.擴大范圍，應該是從周秦到晉宋。4．解析：選C。回答這個問題，要注重把握四個選項中不同停頓點的正誤。首先，“謂民困兵弱”與“謂民困/兵弱”，從前文的“四弊”和后文“也”等判斷，“民困”“兵弱”“臣工委頓”“國計虛耗”是并列關系，故“民困”與“兵弱”中間需要停頓。可排除A、D兩項。再看B、C兩項，“又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟”與“又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟”，從“陳”分析，“策”是其賓語；“令”即“命令”，“天下……輸粟”是命令的內容，因此，“策”后要斷開。故排除B項，選擇C項。5．解析：選B。先帝，遠古帝王，尊稱已故的君主；不能指前朝沒有過世的皇帝。6．解析：選B。“認為應先安定江南，才能扼守黃河，進而渡河作戰”錯誤，原文說“撫江上之殘黎……必能渡河而戰，始能扼河而守；必能扼河而守，始能畫江而安”，意思是“撫慰長江沿線疲敝的民眾時……一定要能渡過黃河作戰，才能把住黃河防衛；一定要能把住黃河防衛，才能劃江而安”。7．(1)第二年正月，剿餉罷除征收，(左懋第)又請求馬上推行，擔心遠方的官吏不知道，已經先征收了，百姓不能得到實惠。(2)左懋第的母親陳氏在燕地去世，左懋第想趁著這個機會將靈柩送回故鄉安葬，便請求出使。參考譯文：左懋第，字蘿石，萊陽人。崇禎四年考中進士。任韓城知縣，有卓異的政績。遭遇父親去世，他三年內不曾入內室睡覺，服侍母親極盡孝心。十二年，左懋第被提升為戶科給事中。他上書陳述了國家的四種弊病，說百姓貧困、兵力虛弱、群臣萎靡不振、國家財政虛耗。又陳述了增加糧食的策略，讓天下贖罪的人都繳納糧食贖罪，用鹽制度恢復鼓勵商人輸送糧食到邊塞而給予食鹽運銷權的舊有制度；命令運輸糧食到邊塞充實軍糧。又請求嚴禁將士搶劫掠奪及官吏剝削百姓。第二年正月，剿餉罷除征收，(左懋第)又請求馬上推行，擔心遠方的官吏不知道，已經先征收了，百姓不能得到實惠。皇帝一并采納了他的意見。十四年，左懋第負責監督催辦漕運，赴任途中飛書進言說：“我從靜海走到臨清，一路上看到百姓因饑餓而死的有十分之三，因瘟疫而死的有十分之三，做了盜賊的有十分之四。米一石值二十四兩白銀，人死后活人拿他來吃了充饑，請陛下憐憫百姓。”隨后他又陳述了安撫百姓止息賊寇的策略，請求核實荒田，考察欠交賦稅的人家，給予其以生存的安樂，鼓勵他們從事耕種之心。皇帝立即命令商議執行。十六年秋天，(左懋第)外出視察江防。第二年五月，福王即位，任用他為兵科都給事中。當時大清兵接連打敗李自成，朝廷決定派遣使節跟大清和好，難于選擇這樣的人。左懋第的母親陳氏在燕地去世，左懋第想趁著這個機會將靈柩送回故鄉安葬，便請求出使。朝廷于是任用左懋第為兵部右侍郎兼右僉都御史，與左都督陳弘范、太仆少卿馬紹愉一起去，同時讓左懋第治理黃河以北，聯絡關東各部隊。左懋第臨行之前上書說：“我這次出行，生死不能預料。請讓我以告別圣王的身份，進獻一言。我希望陛下把先帝的仇恨恥辱記在心上，看到高皇的弓劍時，就想到成祖以下各位圣主的陵墓存于何地；撫慰長江沿線疲敝的民眾時，就想想河北、山東的百姓誰來撫恤。更希望朝廷時時整頓兵馬，一定要能渡過黃河作戰，才能把住黃河防衛；一定要能把住黃河防衛，才能劃江而安。”左懋第身穿喪服進入京都城門，到達后便被安排住在鴻臚寺。他請求祭告各皇陵并改葬先帝(崇禎)，沒得到批準，就把祭品擺在住所里，哭著祭奠。就在這個月二十八日被遣還出都城。陳弘范則請求親自到江南招劉澤清等大將投降歸附，而留下左懋第等不要遣返。于是從滄州追回了左懋第，讓他改住在太醫院里。順治二年六月，他聽說南京失守，放聲大哭。他的堂弟左懋泰以前做過吏部員外郎，投降過賊寇，后來歸順清朝做了官，來探望左懋第。左懋第說：“這種人不是我弟弟。”把他給呵斥出去了。到閏六月十二日，左懋第和隨行的兵部司務陳用極，游擊王一斌，都司張良佐、劉統、王廷佐都因為不投降被誅殺。8．解析：類似題目解答時先解釋字的意思，然后結合句子展開分析，最后點明表達效果。“愁”形容的是畫船，運用了擬人手法，突出了詞人因風浪阻礙行程的愁緒。答案：畫船經過石塘西時，滿河打頭風浪，把船猛烈擺布，著一“愁”字，將“畫船”擬人化，似乎畫船也是載了滿船清愁而行，形象表現出詞人因風浪阻礙行程的愁緒，更突出了詞人的歸家心切。9．解析：首先要分析寫景的特點，上片明顯是抒寫愁情，而下片“春浦漸生迎棹綠”寫的是樂景，因此鑒賞時首先應想到以樂景寫哀情、對比這些表現手法，然后再嵌入相應的思想感情即可。答案：詞上片極寫雁怯重云，畫船載愁，風浪打頭，景象慘淡，借景抒發歸家受阻急切而沉重的心情。下片極寫春浦漸綠，小梅長枝，燈火催歸，景象喜慶，將自己即將歸家的歡愉心情寓于景色描寫中。全詞運用對比手法，將上片的哀景愁情與下片的樂景歡情進行對比，以突出詞人的歸家之樂。10．(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開(3)了卻君王天下事贏得生前身后名11．(1)解析：選AC。A項，“神情古怪”不僅是驚詫，還有其他復雜的情感；C項，認為“是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠”錯誤。(2)解析：分析人物時可從其行為中總結。“我”是一個曾經沉迷于網絡游戲，不思進取，然而能夠改正錯誤的農村青年。“我”借進城學習微機之機迷戀于網絡游戲，置方老板的批評于不顧，經常玩個通宵達旦，說明了“我”已經成了一個網癡。當父親與“我”同玩游戲的窘態教育了“我”之后，“我”又能痛哭失聲，改正錯誤。這說明“我”是個有改過自新的勇氣的青年。答案：迷戀游戲(癡迷于網絡游戲)—害怕(父親突然出現在網吧)—興奮(父親沒罵“我”，反而讓“我”教他玩游戲)—焦急(“我”沒有了生活費，而父親玩游戲已欠錢不少)—恐懼(網吧老板兇狠逼債)—羞愧(圍觀人群對父親的譏諷)—痛苦(無錢還債，又借不到錢)—悔悟(害了父親卻無力解救他，跪在父親面前哭訴)(3)解析：本題題干中已指出文中多處有伏筆，伏筆指文中有些情節為下文的情節發展做了鋪墊，使之發展更合理。如“他好像獨獨對我這個學生特別反感，走來走去總要教訓我”，網吧老板對“我”的特別態度為后文他就是和父親共同“演戲”的戰友這一情節埋下了伏筆。“我家在城里沒有親戚，身上沒了錢，我跟父親在城里如何生活？”為后文父親欠費又無力償還而遭到老板逼迫和路人譏諷做了鋪墊。好處可從前后照應，結構嚴謹，制造懸念，深化主題等方面去考慮。答案：①網吧老板“好像獨獨對我這個學生特別反感”，教訓“我”不要“玩物喪志”；②父親到城里看“我”，準確而悄無聲息地出現在“我”的身后；③父親“在城里有一個戰友叫方伯雄，我到城里來上學，父親便讓我去找方伯伯”；④網吧老板不近常情地一再催逼。好處：這種設置伏筆，充分鋪墊的寫法，前后照應，讓小說的結構嚴謹完整；也可制造懸念，引發讀者的閱讀疑問和閱讀興趣，造成既出人意料又在情理之中的效果；還可深化小說主題，突出父親教子的良苦用心。(4)解析：每個人都是一個獨立的個體，教育方法也不盡相同。或讓“兒子”切身感受到沉溺網絡游戲的嚴重后果，更具說服力；或給孩子的心靈帶來消極的體驗，有可能誘發其他不良后果。不管選擇哪一種觀點，