【最新資料，Word版）可自由編輯！】教學題目第1單兀系統管理與基礎設置課時安排4 授課時間 第 周第 節教學目標知識目標掌握設置操作員及其權限的作用和方法、建立賬套的方法和知識要點的問題；掌握系統啟用的方法；掌握設置各種基礎檔案的作用和方法、設置會計科目、憑證類別及結算方式的方法。熟悉賬套備份和恢復的方法。能力目標能夠根據企業的實際情況設置操作員及其權限，為企業會計核算及其管理設置賬套并進行賬套的管理，進行適合企業需要的各種基礎檔案的設置，并根據企業的實際需要進行會計科目的設置等。教學設計一 教師活動教學內容（包括重點★、難點☆） 學生活動設計 I; 教學用具設計內容：第1單元系統管與與基礎設置操作員管理【任務導入】設置操作員【做中學】啟動系統管理并設置操作員【知識要點】賬套管理【任務導入】賬套管理包括哪些內容,應如何對其進行管理。【做中學】建立賬套、修改賬套、備份與恢復賬套。【知識要點】13設置操作員權限【任務導入】應如何設置操作員權限。【做中學】增加及修改操作員權限。【知識要點】14設置基礎檔案【任務導入】企業中應設置哪些基礎檔案。【做中學】進行基礎設置。【知識要點】問題：.如果一位操作員在年終前調離應該如何處理.如果操作員忘記了自己的密碼怎么辦.可以修改的賬套信息有哪些.如何設置出納員、會計和會計主管的操作僅限.設置職員檔案有何作用.設置客戶檔案及供應商檔案有何作用.通常在什么情況下會用到結算方式.確定學習小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗一：系統管理”的操作。.完成“實驗二：基礎設置”的操作。.講解并演示系統管理的內容并強調應該特別注意的部分。.提問并組織討論.布置上機實驗的內容。.講解并演示分類及檔案的設置，特別強調各種檔案的作和應注意的問題。.提問并組織討論3.布置上機實驗的內容。網絡機房、視頻廣播電子課件課后學習設計作業思考題：在進行基礎設置時出現了以下的問題應該怎么辦(1)在設置部門檔案時不能設置負責人(2)在設置職員檔案時，其所屬的部門選擇錯了，再重新選擇時卻只顯示這一個錯誤的部門(3)在企業與某個職員之間發生業務往來時，發現職員檔案中并沒有這個職員，應該怎么辦(4)在設置客戶及供應商分類等內容時發現編碼規則錯誤怎么辦參考書《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網站等動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規則：每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。

教學題目第2單元總賬業務課時安排12 授課時間 第 周第 節教學目標知識目標掌握總賬系統初始化的內容、作用和設置方法；掌握總賬系統中填制憑證、修改憑證、審核憑證、記賬的方法和知識要點的問題；掌握總賬期末業務處理的內容的處理方法。熟悉出納業務的內容、作用和處理方法，以及查賬的方法。能力目標能夠為總賬系統日常業務處理做好充分的準備；能夠根據企業日常業務的發生情況，進行日常業務處理及期末業務處理。教學設計一 教師活動教學內容（包括重點★、難點☆） 學生活動設計 教學用具設計

內容：第2單元總賬業務2.1總賬系統初始化【任務導入】在日常業務處理之前還應做哪些工作1.講解并【做中學】定義總賬系統參數；錄入期初余額。演示系統管【知識要點11.確定學習小理的內容并2.2 填制憑證組。強調應該特【任務導入】總賬系統中最主要的日2.以小組為單位別注意的部常工作就是填制憑證。回答問題。分。【做中學】填制憑證、修改憑證、刪3.完成“實驗三：2.提問并除憑證、查詢憑證。總賬系統初始組織討論【知識要點】化”的操作。3.布置上出納業務4.完成“實驗四：機實驗的內【任務導入】出納的主要工作到底有總賬系統日常業容。哪些務處理”的操作。4.講解并演網絡機【做中學】填制付款憑證、填制收款5.完成“實驗五：示總賬系統房、憑證、出納簽字、查詢日記賬、查詢出納管理”的操初始化、日視頻廣播資金日報表。作。常業務處理電子課件【知識要點】6.完成“實驗六：及期末業務總賬期末業務處處理，特別審核憑證并記賬理”的操作。強調操作錯【任務導入】填制憑證，并對收付憑7.完成“實驗七：誤時的修改證進行出納簽字后還應該對憑證進賬簿管理”的操方法。行哪些操作呢作。5.提問并【做中學】審核憑證、記賬、取消記組織討論賬。3.布置上【知識要點】機實驗的內期末業務容。【任務導入】期末時都要完成哪些任務呢【做中學】設置并生成自定義轉賬憑證、設置并生成期間損益結轉轉賬憑證、對賬、結賬。【知識要點】

問題：.在填制憑證時才發現尚未設置憑證類別應該怎么辦.在填制憑證時發現會計科目設置錯誤應該怎么辦.在進行出納簽字時，系統提示沒有符合條件的憑證，主要原因是什么.在什么情況卜應錄入銀行對賬期初數據.在什么情況卜應核銷銀行對賬結果.不能查詢日記賬的主要原因是什么.各種輔助項的設置在填制憑證時有何作用.應如何沖銷記賬憑證.應如何進行賬、證、表的聯查課后學習設計作思考題：總賬系統參數對日常業務的主要影響有哪些

參考書《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網站課堂活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規則：每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學題目第3單元報表管理課時安排4授課時間第 周第 節教學目標知識目標掌握財務報表格式設計的內容、作用和設計方法；掌握財務報表數據處理的方法。能力目標能夠靈活地根據實際工作的需要設計各種報表，并生成報表數據；能夠熟

練地利用報表模板生成報表數據。教學設計教學內容（包括重點★、難點☆）學生活動設計教師活動設計教學用具內容：第3單元才幕管理報表系統初始化【任務導入】在企業中報表管理主要包括哪些內容應該如何設一張報表。【做中學】新士/張報表并進行初始設置。【知識要點】報表模板【任務導入】在系統中預置了哪些報表模板。【做中學】利用報表模板分別生成資廣負債表和利潤表。【知識要點】問題：.如何自定義報表.如何自定義報表模板.如果發現資產負債表不平，主要原因有哪些.應如何生成多個月份的報表.如何輸出EXCEL1格式的會計報表.確定學習小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗八：報表格式設計”的操作。.完成“實驗九：報表數據處理”的操作。.講解并演示系統管理的內容并強調應該特別注意的部分。.提問并組織討論3.布置上機實驗的內容。4.講解并演示報表管理系統初始化和利用報表報表模板生成報表的方法，特別強調操作錯誤時的修改力法。5.提問并組織討論3.布置上機實驗的內容。網絡機房、視頻廣播電子課件

課后學習設計作業思考題：查看系統中預置了哪些報表模板參考書《會計電算化應用教程》高等教育出版社《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版2012年出版網站課堂活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規則：每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他

教學題目第4單元薪資管理課時安排12 授課時間 第 周第 節教學目標知識目標掌握工資管理系統初始化的內容、作用和設置方法；掌握工資系統中基礎設置的內容、方法和應知要點；掌握工資期末業務處理的內容和方法。能力目標能夠為工資管理系統日常業務處理做好充分的準備；能夠根據企業日常業務的發生情況分配工資，以及進行工資分攤等業務處理。教學設計教學內容（包括重點★、難點☆）學生活動設計教師活動設計教學用具內容：第4單元才幕管理工資管理系統初始化【任務導入】在企業中應該為日常工資業務的處理做好哪些準備。【做中學】建立工資賬套并做初始準備。【知識要點】要特別注意人員類別、工資項目及人員檔案與計算公式之間的關系。日常業務處理【任務導入】在企業中工資系統的日常業務主要有哪些內容【做中學】錄入工資數據、計算個人所得稅。【知識要點】月末業務處理.確定學習小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十一：工資系統初始化”的操作。.完成“實驗十二：工資業務處理”的操作。.講解并演示系統管理的內容并強調應該特別注意的部分。.提問并組織討論.布置上機實驗的內容。.講解并演示薪資管理系統初始化、日常業務處理和期末業務處理網絡機房、視頻廣播電子課件

【任務導入】工資系統的月末業務主要有哪些內容【做中學】設置工資分攤、進行工資分攤和月末處理。【知識要點】問題：.在什么情況下建立單工資類別的賬套在什么情況卜設置多工資類別的賬套.單工資類別和多工資類別的工資項目設置有何不同.設置三個工資計算的公式。的內容和操作方法，特別強調操作錯誤時的修改方法。5.提問并組織討論3.布置上機實驗的內容。課后學習設計作思考題：可以設置的工資分攤的業務有哪些業參《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版考《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版書網

課堂活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規則：每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學題目第5單元固定資產管理課時安排12 授課時間 第 周第 節教學目標知識目標掌握財務報表格式設計的內容、作用和設計方法、掌握財務報表數據處理的方法。能力目標能夠靈活地根據實際工作的需要設計各種報表，并生成報表數據；能夠熟練地利用報表模板生成報表數據。教學設計一 教師活動教學內容（包括重點★、難點☆） 學生活動設計 I； 教學用具設計內容：第內容：第5單元固定資產管理固定資產管理系統初始化【任務導入】在企業中應該為日常固定資產業務的處理做好哪些準備。【做中學】建立固定資產賬套并做初始準備。【知識要點】日常業務處理【任務導入】在企業中固定資產系統的日常業務主要有哪些內容【做中學】增加固定資產、卡片管理。【知識要點】期末業務處理【任務導入】固定資產系統的月末業務主要有哪些內容【做中學】計提固定資產折舊、生成記賬憑證。【知識要點】問題：.為會么在啟用軟件的當月不能進行固定資產減少的業務處理.一個月中可以多次計提固定資產折舊嗎.在計提折舊后已生成了記賬憑證卻發現折舊計提的基數有錯誤應該怎么辦.在什么情況下應錄入原始固定資產卡片什么情況下應錄入增加資產的固定資產卡片.確定學習小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十三：固定資產系統初始化”的操作。.完成“實驗十四：固定資產業務處理”的操作。.完成“實驗十五：固定資產期末業務處理”的操作。.講解并演示系統管理的內容并強調應該特別注意的部分。.提問并組織討論.布置上機實驗的內容。.講解并演示固定資產管理系統初始化、日常業務處理和期末業務處理的內容和操作方法,特別強調操作錯誤時的修改方法。.提問并組織討論3.布置上機實驗的內容。網絡機房、視頻廣播電子課件課后學習設計作思考題：應如何完成變更固定資產原值的業務處理業參考書《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網站等動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規則：每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他

教學題目第6單元采購與付款業務課時安排12授課時間第周教學目標知識目標掌握采購管理系統中的采購業務處理的流程，掌握采購訂單管理、采購入庫、采購發票、采購結算、采購付款等業務處理的原理和操作方法以及采購賬表的查詢方法。能力目標能夠為采購管理系統日常業務處理做好充分的準備；能夠根據企業日常業務的發生情況進行采購訂貨、采購到貨并進行采購結算的業務處理；能夠對各種形式的采購付款進行處理。教學設計教學內容（包括重點★、難點☆）學生活動設計教師活動設計教學用具內容：第6單元采購與付款業務初始化【任務導入】在企業中應該為日常采購業務的處理做好哪些準備。【做中學】錄入采購系統期初余額、進行采購期初記賬。【知識要點】采購業務【任務導入】在企業中采購系統的日常業務主要有哪些內容【做中學】填制采購訂單、填制采購入庫單、進行采購結算。【知識要點】付款業務【任務導入】在采購系統中應如何進.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十六米購業務（一）”的操作。.完成“實驗十七采購業務（二）”的操作。1.講解并演示采購管理的主要功能及業務流程。2.講解并演示采購業務、供應商往來業務的期初余額的錄入方法和應注意的問題。講解期初記賬的作用和操作方法3.提問并組織討論網絡機房、視頻廣播電子課件

行采購付款業務的處理【做中學】填制付款單，進行付款轉賬業務的處理。【知識要點】問題：.在什么情況下填制“期初采購入庫單”.在什么情況下填制期初“采購發票”.采購管理系統的期初記賬有何作用在采購系統沒有期初余額的情況下還要進行期初記賬嗎.在采購系統的日常業務開始處理后還能取消期初記賬嗎.在一筆采購業務發生時，同時收到了貨物和發票，應首先填制哪種單據.采購中發生的費用應在什么功能中進行攤銷攤銷的方式有哪些.應在什么功能中查詢“結算單明細列表”，即“采購結算單列表”，在這個列表功能中可以完成什么操作.如果一張采購發票已經完成了采購結算,還未進行后續操作的情況下應如何進行修改.在根據“采購入庫單”生成的“采購發票”中能否修改發票中的存貨種類.在采購過程中如果發生了定額內損耗應該怎么進行處理.如何在填制采購入庫單后直接生成采購發票如何在填制采購發票后進行現付處理4.布置上機實驗的內容。課后學習設計4.布置上機實驗的內容。作業思考題：.應付款的期初單據主要有哪些在填制時為什么要錄入正確的往來款的會計科目.通常什么業務內容將構成采購系統的期初余額參《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版考書《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網站活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規則：每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他

教學題目第7單元銷售與收款業務課時安排10授課時間第周教學目標知識目標掌握銷售管理系統中的銷售業務處理的流程；掌握銷售訂單管理、銷售發貨、銷售發票及銷售收款等業務處理的原理和操作方法，以及銷售賬表的查詢方法。能力目標能夠為銷售管理系統日常業務處理做好充分的準備；能夠根據企業日常業務的發生情況進行銷售訂貨和銷售的業務處理；能夠對各種形式的銷售收入進行處理。教學設計教學內容（包括重點★、難點☆）學生活動設計教師活動設計教學用具內容：第7單元銷售與收款業務初始化【任務導入】在企業中應該為日常銷售業務的處理做好哪些準備。【做中學】錄入銷售系統期初余額，查看銷售系統選項。【知識要點】銷售業務【任務導入】在企業中銷售系統的日常業務主要有哪些內容【做中學】填制銷售訂單、填制銷售發貨單。【知識要點】收款業務【任務導入】在銷售系統中應如何進行銷售收款業務的處理.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十八銷售業務（一）”的操作。.完成“實驗十九銷售業務（二）”的操作。.講解并演示銷售管理的主要功能及業務流程。.講解并演示客戶往來業務的期初余額的錄入方法和應注意的問題。.提問并組織討論.布置上機實驗的內容。網絡機房、視頻廣播電子課件

【做中學】填制收款單，進行收款轉賬業務的處理。【知識要點】問題：.在進行基礎設置時所設置的“客戶檔案”中，是否有稅號的設置對銷售單據的填制有何影響.銷售系統的期初余額通常會是什么內容.應收款的期初余額的單據有哪些類型.在填制應收款期初余額時為什么要填制會計科目.在填制銷售單據時將引入的是客戶的全稱還是簡稱. 在填制“收款單”時，在什么情況卜只要選擇了“結算方式”則由系統自動生成“結算科目”。. 在“收款單”界面按什么按鈕即可以將“收款單”變為紅字“收款單”，即付款單. 如果要了解某企業還欠企業多少貨款應怎么辦課后學習設計作業思考題：.在進行銷售系統的“銷售業務范圍設置”時，是否選中“是否銷售生成出庫單”對庫存系統的銷售出庫單有何影響.在選項中是否選中“是否允許零出庫”對“銷售發貨單”的填制有何影響

參《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版考《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版書網站活互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；動2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規則：其每小組抽取本小組應回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小他組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學題目第8單元庫存業務課時安排4授課時間第周

教學目標知識目標掌握庫存管理系統中對采購入庫單和銷售出庫單的審核方法； 掌握材料出庫單和產成品入庫單等出入庫單的填寫方法及應注意的問題。能力目標能夠為庫存管理系統日常業務處理做好充分的準備；能夠對采購管理系統和銷售管理系統傳遞過來的采購入庫單和銷售出庫單進行審核；能夠針對日常庫存管理中的各種出、入庫業務進行處理。教學設計教學內容（包括重點★、難點☆）學生活動設計教師活動設計教學用具內容：第8單元庫存業務初始化【任務導入】在企業中應該為日常庫存業務的處理做好哪些準備。【做中學】錄入庫存系統期初余額，查看庫存系統選項。【知識要點】庫存業務【任務導入】在企業中庫存系統的日常業務主要有哪些內容【做中學】審核采購入庫單、審核銷售出庫單、填制盤點單、填制產成品入庫單。【知識要點】問題.存貨的期初余額是否只能在“庫存管理”系統中錄入.存貨的期初余額是按存貨的種類錄入的還是按不同的倉庫錄入的.在同一個倉庫中的存貨可以啟/、同的計價方法嗎.在庫存系統中進行了期初余額的記賬，可以在存貨核算系統中取消期初的記賬嗎.可以在同一個界面中查詢到多個倉庫的.以小組為單位回答問題。.完成“實驗二十庫存系統庫存業務”的操作。1.講解并演示庫存管理系統的主要功能、業務處理流程并重點強調期初余額的錄入方法、作用和應注意的問題。.布置上機實驗的內容。.提問并組織討論4.講解并演示入庫業務的處理。.布置上機實驗的內容。.提問并組織討論網絡機房、視頻廣播電子課件期初余額資料嗎6.在什么情況下可以直接生成銷售出庫單在什么情況下只需對銷售出庫單進行審核課后學習設計作思考題：.在庫存系統的“系統參數設置”中，是否選中“是否庫存系統生成銷售出庫單”對銷售出庫單的操作有何影響.系統中分別預置了哪些存貨的計價方法。

參《會計電算化應用教程》高等教育出版社2012年出版考書《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網站活互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導由其他同學都助解決問題；動2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規則：其每小組抽取本小組