教學課題：《經濟生活》第三課第一框消費及其類型編寫人：嚴梅芳編寫日期：年月日★目標導航1.知識目標：⑴了解影響消費水平的主要因素。⑵理解居民的收入對消費水平的影響。⑶了解錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費⑷知道生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費及其內在變化規律。⑸了解恩格爾系數的含義。2.能力目標:綜合認識影響消費水平的主要因素，培養辯證分析問題的能力。3.情感、態度和價值觀目標：正確看待影響居民消費的收入因素，提高對國家維護社會公平、著力解決收入分配差距較大問題緊迫性的認識。★教學重點1.影響消費的因素2.貸款消費★教學難點1.收入與消費的關系2.貸款消費★教學方法教師啟發、引導，學生收集、整理有關資料，課上采取討論等學生主體參與的課堂教學活動。★課時安排：1課時★教學過程（一）導入新課教師活動：指導學生回顧第二課所學內容，總結影響價格的因素及價格變動的影響。讓學生知道價格對消費的影響又是價格機制調節作用的結果。而本課所講內容就是第二課內容的延伸，本課則側重于對消費現象的理解和解釋。學生活動：通過教師引導與回憶，感知價格與消費的關系，從而引發探究的欲望和興趣。消費及其類型1.影響消費水平的因素教師活動：多媒體展示中秋節不同地方居民的消費方式以及與以前消費方式的不同。然后提出問題：為什么居民的生活消費發生如此大的變化？學生活動：積極思考，然后每四人一組展開討論，每組選出代表，發表見解，回答問題教師總結：生活消費發生如此大的變化是因為受多種因素的影響：社會經濟發展水平、生產水平與結構、居民收入、家庭人口數量和結構，物價水平等。其中主要的是：居民的收入，收入是消費的前提與基礎教師活動：引導學生閱讀教材并思考：居民收入對消費是怎樣影響的？學生活動：認真閱讀教材內容并積極思考與討論，得出結論教師點評：收入是消費的前提與基礎。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。（人們的收入并不都是人們直接可以支配的，而是要扣除個人所得稅等之后，才能歸個人自由支配。例：城鎮職工在取得合法收入之后，除繳納個人所得稅外，還要扣除“三險”及住房公積金等，余下的收入才可用于生活消費，即可支配收入。）收入增長較快的時期，消費增長也較快；反之，當收入增長速度下降時，消費增幅也下將。所以，要提高居民的生活水平，必須保持經濟的穩定增長，增加居民收入。教師活動：引導學生看教材P17材料，激發大家的興趣并思考：材料反映了什么道理？學生活動：就所提問題展開討論，并發表見解：消費受消費習慣的影響，受過去收入水平的影響。教師總結：居民消費不僅受當前收入水平的影響，而且受過去和未來收入水平的影響。特別是未來收入，即預期收入，如果預期收入高，消費水平可能就高，相反，預期收入低，人們就會節制當前的消費。總之，社會總體消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低；反之，縮小過大的收入差距，會使總體消費水平提高。教師活動：承接前面問題的總結，繼續設問：在收入水平一定的情況下，人們的消費還受什么因素影響？教師活動：用多媒體展示2023年8月份有關物價調查情況分析：國家統計局公布的數據顯示，8月份全國CPI同比上漲%，比上月回落個百分點，創下自去年10月份%)以來新低。在31個省份中，上海8月份CPI漲幅全國最高，為%，漲幅比7月回落個百分點。數據顯示，上海CPI漲幅自今年3月份開始已連續6個月處于“3時代”。陜西和山西8月份CPI漲幅僅為%，為全國最低。總體來看，除了上海、海南、西藏、天津外，其余省份8月份物價漲幅均低于2%。其中，13省份8月份CPI漲幅跌破1%，包括吉林、四川、遼寧、廣西、河北、貴州、福建、內、江、新疆、甘肅、山西、陜西。中新網記者注意到，近期，豬肉、蔬菜價格均有所回調。據農業部監測，2023年第37周(2023年9月12日-18日)豬肉周均價每公斤元，環比跌%，同比高%；蔬菜均價繼續下跌。重點監測的28種蔬菜周均價每公斤元，環比跌%，跌幅較上周增大個百分點。學生活動：學生就材料與所提問題展開討論，并發表見解教師活動：針對學生的見解作點評、總結：首先，消費品價格的變化會影響人們的購買能力。人們在一定時期的總收入是有限的，如果消費品價格上漲，會引起購買力下降，因而消費需求就降低。反之，則購買力提高，消費需求就增加。因此，物價的穩定對保持人們的消費水平，安定生活和穩定社會具有重要意義。也因為此，使得穩定物價成為國家宏觀調控的重要目標。其次，不同消費品的價格變化，對人們消費的影響不同，一般說來，基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠遠低于奢侈品。人們不會因為價格變化而導致對基本生活消費品消費的減少，那么，會使消費支出增加，對人們的生活產生重大影響，嚴重的會影響社會穩定。這也就是國家特別關注農產品，尤其是糧食、蔬菜等價格變化的原因。2.衡量家庭消費水平高低的重要指標。(1)恩格爾系數：食品支出占家庭消費總支出中的比例。(2)恩格爾系數的意義：從食品支出在家庭消費總支出中所占的比例，可以大致推知家庭消費水平的高低。一般恩格爾系數越大，越影響其他消費支出，特別是影響發展資料和享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高，因此生活水平就越低，相反恩格爾系數減小，生活水平就提高，消費結構會逐步改善。我國這幾年因為經濟保持了持續、快速健康發展的勢頭，所以，經濟結構有了很大改善，消費水平不斷提高。3.類型教師活動：引導學生看教材P18—19，提出問題：我們的生活消費有那些類型？并舉例說明學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論教師點撥、總結：消費類型有不同的劃分（1）按交易方式不同，可分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費錢貨兩清的消費，是人們最常用的交易方式。交易一旦完成，商品的所有權和使用權都發生了轉移，商品如何使用一般由買主自己支配，不再受賣者的限制。但，有些比較復雜、品質不易辨別的商品在完成交易后，還有部分責任沒有和商品同時轉移到賣者手里，這樣就需要通過合同和保證書等加以界定，例：手機、電視等電子產品。教師活動：引導學生通過教材P21——探究活動，思考：是不是任何商品的使用都必須通過購買？你還會選擇什么方式？學生活動：結合生活實際，積極討論，得出答案：可以通過租賃來消費教師點撥：有些商品，為暫時的使用而購買不劃算，例：婚紗、書籍等，我們可以通過租賃的方式使商品的所有權不發生變更，而獲得該商品在一定期限的使用權。教師活動：引導學生看教材P20漫畫，提出問題：你贊成哪種消費方式？為什么？學生活動：看漫畫，再次激發思考與討論的興趣，積極回答問題。教師點撥：隨著經濟的發展，應該發揮貸款消費在經濟發展中的作用。貸款消費是指消費者向銀行和其他金融機構借款，用于購買住房、汽車等耐用消費品或醫療等消費性支出的一種消費形式。貸款消費以信用為基礎，消費者與貸款的金融機形成了借貸關系，按照約定按時還本付息；主要用于購買大宗耐用消費品及服務。因為這些消費品超出消費者當前的支付能力，因而預支自己未來的收入，來滿足當前的需要。也就是我們常說的“花明天的錢，園今天的夢”。貸款消費的交易方式，其消費品的所有權與使用權沒有完全轉移。在消費者按照約定按時還貸的前提下，消費品的所有權與使用權逐漸發生轉移，直至還完貸款為止，其所有權與使用權才徹底轉移到消費者手里。貸款消費不僅滿足了消費者的生活需要，提高了消費者的生活質量，而且促進了經濟的發展，特別是我國經濟發展進入買方市場后，貸款消費對擴大內需，拉動經濟的增長起來重要的作用。所以，我們要轉變傳統的消費觀念，以積極的態度來對待貸款消費，通過貸款消費滿足來滿足當前的需要，通過生活質量。當然，在貸款消費是也要考慮自己的償還能力，還要講究信用，按時還貸。（2）按消費的目的不同，可分為生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。其中生存資料消費是最基本的消費。隨著經濟水平的提高，發展資料和享受資料消費將逐漸增加。（三）課堂總結、點評這節課我們重點學習了影響消費的因素及貸款消費等有關知識。我們在學習中應該結合日常生活中常見的一些感性材料去深刻理解這些知識，把感性知識上升為理性認識，培養學生分析經濟問題的能力及參與經濟生活的能力。★課后作業1.隨著中國經濟發展進入新常態,消費對經濟增長的拉動效應日益凸顯。近年來收入差距拉大的趨勢尚未從根本上得到改觀,廣大中低收入群體增收渠道不多,收入增長較慢,成為影響擴大消費不可逾越的坎。這是因為()①收入是消費的基礎和前提②社會總體消費水平與居民收入差距關系密切③居民消費水平受未來收入預期影響④縮小收入差距是提高居民生活水平的治本之策A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.下圖是某省2023年第一季度不同收入群體的消費者信心指數調查情況。由圖可知()①收入高低與消費者信心指數基本呈正相關關系②收入是消費的基礎和前提③物價是影響消費水平的重要因素④收入差距過大,社會總體消費水平降低A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.基尼系數是測定收入分配差異程度的指標,系數大則收入差距較大。假定某國的基尼系數和經濟增長率處在圖中的X點,如果增強對經濟落后地區社會保障支出轉移支付力度,一般來說,該點長期內可能趨向() 4.下表是某市民在不同年份春節家庭消費的主要支出項目1978年1992年2023年買面粉:元買面粉:41元買面粉:28元買肉:元買魚肉:57元買肉蛋奶:85元買鹽:元買衣服:104元買花卉:70元買布:13元買報刊:元手機話費:56元買自行車:156元買彩電:2600元旅游:1780元買數碼相機:2750元從上表可以看出該市民在家庭消費方面所發生的變化是()A.恩格爾系數不斷提高B.居民收入不斷增加C.消費水平不斷下降D.消費水平不斷提高5.隨著我國經濟的快速發展,居民消費結構升級加快。下面能體現居民消費結構升級的是()①勞務支出在消費總支出中的比重上升②人們的收入和消費支出同比例增加③食品支出在消費總支出中的比重上升④發展資料的消費比例比過去有所提高A.①④ B.②③ C.①② D.③④6.“電腦前選商品,書桌上點鼠標,坐等快遞送貨,簽收驗貨付款”的新型消費方式目前業已成為我們日常生活的一部分。從交易方式來看,這種消費方式一般屬于()A.信用貸款消費 B.短期租賃消費C.錢貨兩清的消費 D.享受資料消費7.《2023中國汽車消費趨勢調查報告》顯示,在有車用戶中,%的車主選擇了信貸消費,而在購車時考慮選擇信貸消費的無車用戶比例達到%。這說明汽車信貸消費主體()①對未來收入有非常樂觀的預期②預期未來收入減少或失業風險加大③往往收入穩定又沒有太多積蓄④一旦交易完成即享有商品所有權A.①③ B.①④ C.②③ D.②④★教學反思本節內容是與學生生活實際密切聯系的內容，在教學中一定要引導學生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，切忌讓學生死記硬背。讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經濟生活中包含的經濟學道理，學會獨立分析，增強參與經濟生活的能力。參考答案1.解析:收入是消費的基礎和前提,廣大中低收入群體收入增長較慢,制約了這部分人消費水平的提高,①應入選。社會總體消費水平與居民收入差距關系密切,人們的收入差距過大,總體消費水平會降低,因此,近年來收入差距拉大的趨勢尚未從根本上得到改觀,制約了我國居民總體消費水平的提高,②應入選。③與題意不符。保持經濟穩定增長,增加居民收入是提高居民消費水平的治本之策,④說法錯誤。答案:A2.解析:圖表反映收入與消費信心成正相關關系,①②符合題意,③④干肢不符。答案:A3.解析:社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯系。收入差距縮小會使總體消費水平提高。增強對經濟落后地區社會保障指出轉移支付力度,有利于縮小收入差距,使社會總體消費水平提高,進而刺激經濟增長,因此,該點長期內可能趨向X4,故答案選D項。答案:D4.解析:據表知,1978年恩格爾系數為%,1992年恩格爾系數為%,2023年恩格爾系數為%,恩格爾系數降低意味著消費水平提高,消費結構改善,D項符合題意。答案:D5.解析:恩格爾系數是食品支出占家庭總支出的比例,恩格爾系數降低意味著食品支出在消費總支出中的比重降低,其他支出在消費總支出中的比重上升,恩格爾系數降低意味著消費水平提高,消費結構改善