六年級課外閱讀訓練六居里夫人的故事1903年，居里夫人發現一種新的物質一一鐳。這一發現（震動震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學家。從此，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。居里夫人的法語老師最大的（希望愿望）是重游她的出生地一一法國北部的第厄普,可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費。回鄉的（希望愿望）總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家中做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己的家里一樣。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情的親吻了一下她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當她成為一位偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經（傳播傳授）給她知識的老師。.用“/”劃去括號中不恰當的詞語。TOC\o"1-5"\h\z.用“”畫出文中寫居里夫人在科學上取得巨大成就的句子；從第三自然段中找出具體描寫居里夫人尊師的句子，畫上“:（1分）.選擇一個最正確的答案，在括號內寫上序號。“盛譽”在文中的意思是[]A.很高的榮譽B.稱贊C.贊美，夸獎⑵渺茫“在文中的意思是：（）A.因遙遠而模糊不清。（）B.因沒有把握而難以預期。（）⑶這篇文章通過（）來表現居里夫人的高尚品質[]A.一件事B.兩件事C.四五件事.問答題.（1）文中寫了幾件事？哪一件事最讓你感動？為什么？（2）文中幾次寫到老師流淚？老師流下的是什么淚?.在你讀過的有關居里夫人的故事中，你除了知道她具有尊敬老師的品質外，你還從那篇文章知道她的哪些高貴品質？.就要小學畢業了，你最想對你的老師說的一句話或做的一件事是什么？請你寫下來傘的故事小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆？quot;落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。||這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“唯里唱當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。，媽！我一抬頭，忽地，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…???從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母又寸的愛°1、在《新房》典》里查“望”字，用音序查字法查應查大寫字母—;用部首查字法查應先查—部,再查—畫。“望”字在字典里的解釋有：①希望；②向遠處看；③探望。“盼望”的“盼”應取第種解釋（4分）2、聯系上下文理解解釋下列詞語。（任選一題來做）（2分）半信半疑：落湯雞：3、請你仔細閱讀短文后再認真填空。“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明這句話表達了“我”對娘的請你想象一下"……"省略的內容，當時會是怎樣的情景，用一兩句話描述出來。（5分）4、請你用“"畫出一處細節描寫。5、問題探究。（1）短文主要寫了一件什么事？（3分）“我”為什么舍不得扔掉那把落伍了的黃油布傘？（3分）山菊花“噢，花仙子便是你J每次見到山菊花，我都會由衷地贊嘆。我的家鄉在安徽黃山腳下，每到秋天，漫山遍野都是山菊花。朝陽柔柔地，均勻地照在山菊花上，使得她嬌小的花瓣流光溢彩。淡紫的花蕊里，那一汪露水顫悠悠、嬌滴滴、亮晶晶，就像純情少女眼中的淚珠兒，似落非落。這一切是那么富有神韻。這便是山菊花，一種極其普通卻又能給人帶來美的享受的花。山澗旁，峽谷里，懸崖邊，哪兒不見山菊花俏皮俊逸的臉龐？雖然土壤是那么貧瘠，也許連陽光也照不到，蜜蜂也不肯光顧，只有金風為友，冷月作伴。然而山菊花卻靜靜地生長著，對生活憧憬著。因為它深知與命運抗爭，其樂無窮。這便是山菊花，一種極其普通卻又的確不平凡的花。在一叢盛開的山菊花中，誰曾見過幾枝早衰的山菊花？你別以為這只是偶然的巧合，它正是山菊花的一大特點一一不離不棄，互相提攜，團結向上。缺乏營養，缺乏陽光，缺乏水分，可山菊花卻連成一片，手拉著手，根挽著根，根須向著大地的深處生長、生長，帶著生的希望，帶著堅定的信念。誰有難，大家幫一一就這樣，生長著,繁衍著，譜寫著一個古老的故事……這便是山菊花，一種極其普通卻又深諳人生哲理的花。山菊花，我心中的花仙子，我愛你！1、本文主要寫了山菊花有、和的特點。（3分）2、聯系上下文寫出“互相提攜”一詞的意思：（2分）3、仔細閱讀短文并填空。（3分）（1）“這一切是那么富有神韻”中的“這一切”指：（用原文回答）（2）說山菊花“普通”是因為：說它“不平凡”是因為：4、文中這個句子“淡紫的花蕊里，那一汪露水顫悠悠、嬌滴滴、亮晶晶，就像純情少女眼中的淚珠兒，似落非落。”運用了修辭方法，把比喻成o生動的描寫出了山菊花的，我還感受到（3分）5、文中這個句子“這便是山菊花，一種極其普通卻又能給人帶來美的享受的花J在文中的作用是（）（1分）A承上啟下B引起下文C總結上文6、“缺乏營養，缺乏陽光，缺乏水分，可山菊花卻連成一片，手拉著手，根挽著根，根須向著大地的深處生長、生長”一句與上文哪句話相照應？（1分）7、本文的寫作手法與學過的哪篇文章相似，都是運用了借物的手法。（2分）8、山菊花還有不能盆養，只能長在山上的特點。由此你想到了什么？請仿照本文寫法寫下來。（2分）9、請你用“”畫出文中首尾呼應的句子。看不見的愛像往常一樣，中午午餐，我又去了那家小吃店，要了一碗面條。岡I吃了幾口，這時進來一對中年夫婦，男的有一只眼睛看不見了，身后背（beibei）著一把二胡；女的是個盲人，在男的攙扶下，摸索著坐到我對面的椅子上。.“大碗豆花米粉，兩份J男的將二胡靠在墻角。剛坐下來，男的又起身去拿筷子，順便付了錢，又向店員說了幾句什么。一會兒，米粉來了，卻是一大一小兩碗。男的仔細地將豆花弄碎，拌勺，然后將大碗遞給女的。女的吃了兩口問：“你呢？”“我也是豆花米粉，大碗的，足夠了J我有些吃驚“這詞不是大碗的J坐在我旁邊的一個小孩忽然說。他一定以為，這個叔叔弄錯了，卻付了大碗的錢。中年男子并沒有抬頭，繼續低頭吃著。叔叔小男孩以為他沒聽見，重復道你吃的這種不是大碗的米粉中年男子慌忙抬頭，沖（chdngchdng）男孩擺擺手。"多嘴！''小男孩的母.親.厲聲呵斥。“本來就是嘛J男孩一臉委屈。正吃米粉的女人停下來，側著頭仔細辨別聲音的方向，她的臉輕輕地抽搐了一下。吃完米粉，他們攙扶著走出了小吃店。我被這一對盲人夫婦感動了，默默地走在他們后面。“今天吃得真飽J男.的.說。女的沉默了一會兒——“你不要騙我了，你吃的是小碗，你一直瞞著我。“女的失聲哭了起來。“我不餓，真的不餓，你……你別這樣，路人看了多不好……”男的有些手足無措，扯起衣袖為妻子擦淚。????我看著他們，淚水溢滿了眼睛。1在帶點字的正確讀音下畫“—”2請在文中空白處填上恰當的標點符號3請用“???”畫出男的對妻子說的幾句謊言4在新華字典里查“抽”字，用音序查字法應查大寫字母—；用部首查字法應先查—部，再查畫。“張”字在字典里的解釋有：①把夾在中間的東西取出；②收縮；③吸；④從中取出一部分。文中“抽搐”的“抽”應取第種解釋。5、從加點詞語中選擇你喜歡的一個寫一句話。6、哪些地方可以看出丈夫對妻子的愛？請你用“”畫出來。7、請你展開想象，根據情節，把男的對店員說的話寫下來。這時進來一對中年夫婦，男的說：“.剛坐下來，男的又起身去拿筷子，順便付了錢，又向店員說:“8、盲女人的臉為何“輕輕地抽搐了一下”？下文什么內容與此相照應？9、情到深處“淚自流”想一想，女的為什么失聲哭了起來？“我”最后”淚水溢滿了眼睛”？打水初夏的一天下午，驕陽似火，一絲風也沒有，樹梢上的知了沒完沒了地叫著。五（二）班的同學們正在操場上體育課，他們不怕炎熱，認真地做著每個動作，有的同學不時掏出手絹擦去額上流下來的汗水。這時，二樓五（二）班教室窗前，出現了一個女同學的身影。她一手扶著窗沿，一手架著拐杖，依著窗口向外張望。她叫丁曉穎，是一位身殘志堅的少先隊員。曉穎看著操場上一張張熟悉的面孔，五年來同學們對她熱情相助的情景，頓時浮現在眼前：風雨中，同學們為她撐傘；雪地里，同學們背她上學。她生活在這個集體里，感到多么幸福啊！她抬頭看看烈日，恨不得變成一片云彩為同學們遮陰，化作一股清風為同學們消暑。天氣這么熱，她難道不能為上體育課的同學們做點事嗎？忽然，她回頭看見了擺在桌子上的水碗，心中一亮：“有了，給每人晾杯水吧！免得大家又去喝冷水。”于是，她把每個同學的水碗都找了出來，擺在桌子上，揀了兩個大杯子，架著拐一步一步走下樓去打水。一趟、兩趟、三越……曉穎右手架拐，左手端杯，小心翼翼地一層一層地登上臺階。汗水順著她臉頰淌了下來。殘疾的右腿隱隱作痛，她緊蹙著眉頭，咬著牙關，不停地上樓下樓，終于每個同學的水碗里都晾上了開水，那一個個小小的水杯里充滿了她對同學們的深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。下體育課的鈴聲響了，同學們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室。看到桌子上每個人的水碗里都晾著開水，大家都怔住了。一定是丁曉穎！大家激動地端起水碗，紛紛圍到她的身邊，不住地感謝她。曉穎紅著臉，不好意思地笑著說：“這有什么？你們快喝水吧！”看著同學們大口大口地喝著水，曉穎的心啊，比喝了蜜還要甜！1、按要求查字典填空。5在新華字典里查“張”字，用音序查字法應查大寫字母—；用部首查字法應先查—部，再查畫。“張”字在字典里的解釋有：①陳設，鋪排；②量詞；③看，望；④商店開業。“張望”的“張”應取第種解釋；“一張張”的“張”應取第種解釋；2、請你按要求畫出文中的句子。（3）（1）用“—”畫出一句比喻句；用“???”畫出一句擬人句。（2）用畫出第四自然段中描寫曉穎動作的句子。3、請你把畫“—”的句子改成陳述句。14、這篇文章按順序主要寫了四方面的事，其中和是詳寫；其中和是略寫,這樣寫的好處是o5、這篇文章主要寫了一件什么事？敬重卑微①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhici）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。⑤每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jiji）流動；我仿佛聽見哪里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（）并沒有什么可怕，甚至命運的（）也不能決斷什么，可怕的是看不到（）的力量，忽視了內在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。.請你用在第5自然段畫出由實在事物引起聯想的句子。.請你選擇（把正確答案的序號填寫在括號里）。（1）下面三組詞語一次填入第七自然段空白處，正確的一項是（）A、單薄卑微微薄B、卑微微薄單薄C、微薄單薄卑微（2）文中最后一個自然段括號里應填的關聯詞是（）A、不是而是B、不是就是C、只有才（3）這篇短文文體屬于（）A、說明文B、議論文C、童話.請你認真閱讀短文后再填空。（1）文中畫“一”的句子與第自然段的這句話前后照應。“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海J這句話運用了—的修辭手法，作者把“”比作雪球。（3）文中的螞蟻在面對災難時有一種智慧是,它的兩種精神是、o.我為什么敬重卑微？.讀了這篇短文，你有什么感受。南海明珠——海南島在我國南海的萬里碧波上，有一顆璀璨的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產品不計其數；鐵礦、石油和天然氣等礦產蘊藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人風景優美高高的五指山挺立在海島的中部山上熱帶林木郁郁蔥蔥四季常青由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米