中班音樂教案《中班音樂滑滑梯教案》_第1頁
中班音樂教案《中班音樂滑滑梯教案》_第2頁
中班音樂教案《中班音樂滑滑梯教案》_第3頁
中班音樂教案《中班音樂滑滑梯教案》_第4頁
中班音樂教案《中班音樂滑滑梯教案》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班音樂教案《中班音樂滑滑梯教案》中班音樂滑滑梯教案

幼兒園中班音樂教案：滑滑梯

一、活動目標(biāo)：

1、觀賞樂曲，體會樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景，能夠聽辯樂曲中的下行和上行。

2、想象玩玩滑滑梯的歡樂情境，嘗試用身體的相同部位去整體表現(xiàn)音樂。

二、活動準(zhǔn)備工作：

自造滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機。

三、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步認(rèn)知樂曲的多寡旋律。

1、出具自造滑滑梯

老師用紙箱和硬紙板搭起了一個滑滑梯。

2、師邊拍掌邊念兒歌：

大滑梯，大滑梯，一頭低去一頭高。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滾下地。

你們討厭玩玩滑滑梯嗎？平時都就是怎么玩玩的？

3、音樂寶寶也想要在滑滑梯上玩玩一玩玩，我們?nèi)タ匆豢此褪窃谑裁磿r候上去的？什么時候滑下來的？

4、師幼空手搞動作。

（二）通過多種形式進一步認(rèn)知樂曲的下行和上行。

1、通過小動物去認(rèn)知樂曲

（1）出具小狗，擺音樂在教具上模擬玩玩滑滑梯。

小狗說道：“BUICK，我再玩玩一次行嗎？”

（2）懇請個別幼兒示范點小鴨玩玩滑滑梯。（配樂）

滑滑梯BUICK，使我也玩玩一玩玩不好嗎？

（3）懇請個別幼兒示范點小狗和小鴨一起玩玩滑滑梯。

小動物都說道聽到著音樂滑滑梯真有意思。

2、通過身體部位去認(rèn)知樂曲的下行和上行。

“剛才老師用紙箱搭起的滑滑梯有趣嗎？現(xiàn)在老師必須盛滿一個代萊滑滑梯，你們想要看一看嗎？一、二、三”

（1）師張開右手，出具手臂滑滑梯，并示范點小狗玩玩手臂滑滑梯。小狗說道：“這個手臂滑滑梯確實也很有趣，我能夠玩玩嗎？”（能夠）

（2）師出具左手，懇請全體幼兒手拿動物寶寶示范點手臂滑滑梯。

（3）我們身上除了什么地方也能夠變?yōu)榛荩扛鶕?jù)幼兒想象分別懇請幼兒示范點腳、鼻子等部位。

3、通過身體動作去認(rèn)知滑滑梯。

我們除了手、腳部位能夠變?yōu)榛荩麄€身體也能夠變?yōu)榛荨Ｄ銈兿胍桓襾碜円蛔冃⊙剑坷蠋熛然厝ツ沁叺幕萃嫱嬉煌嫱妫銈兛匆豢蠢蠋熅褪窃趺赐嫱娴模?/p>

（1）師示范點身體滑滑梯。

（2）懇請個別幼兒示范點不一樣的身體滑滑梯。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論