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文檔簡介

中班音樂教案《喜洋洋》中班音樂課教案《喜洋洋》

活動目標：

1、體會樂曲的悠揚、舒展的曲式特點。

2、在教師的鼓勵下，愿用動作整體表現樂曲。

活動準備工作：

1、《喜洋洋》音樂及分段音樂。

2、蟹農、蟹、蟹盒等圖片。

活動過程：

一、引入活動，喚起幼兒情感

1、今天天氣極好，我們一起回去野外游玩吧。看看，我們走進了哪里？（出具蟹塘）

2、聽到，什么聲音（觀賞樂曲第一遍）問：這段音樂聽到出來感覺怎樣？（悠揚、歡欣）他們在干什么呀？

3、出具蟹農圖片：大朋友們不好！我就是蟹農。我們也和蟹農伯伯哈哈大笑吧！"小朋友，其實我聽到這音樂在捉住蟹，現在正是喝蟹的時節，我們正忙著多捉住點蟹回去買呢。""哦！原來就是蟹農在捉住蟹！"

二、完備觀賞音樂，認知音樂性質。

1、觀賞音樂第二遍。

問：你真的音樂存有幾段？這幾段一樣嗎？

（節奏有快有慢）

2、觀賞音樂第三遍。

（1）懇請幼兒想一想音樂慢的時候搞什么動作？快的時候存有搞什么動作？

（2）教師傳授，幼兒聽音樂。

天黑了，蟹兒都爬上孟山，蟹農劃破衣袖，穿上了手套，拿著手電筒回去捉住蟹。左一個右一個，蟹兒真多。看著這么多蟹，蟹農真高興。蟹農掏出線兒，把一個個蟹兒都扎起。看看，雌蟹、雄蟹分后一分，小蟹大蟹分一分，一個、兩個、三個、四個，放進盒子里，上裝了一盒又一盒，買至全國各地。蟹兒都賣光了，蟹農高興的喝彩出來。

三、分段觀賞音樂。

1、小朋友，蟹爬出，蟹農怎么捉住蟹的？

2、觀賞A段音樂，幼兒搞動作。

出具圖片，捉住了這么多的蟹，我們還想要捉住嗎？再次觀賞A段音樂搞動作。

3、捉住完了蟹，還要搞什么？出具烏蟹的圖片。

4、聽到B段音樂，幼兒搞動作。（烏線、分蟹、裝盒）

5、懇請幼兒打聽個空邊線聽音樂搞動作。

6、出具壞掉的蟹，壞掉的一盒盒蟹都賣光了，蟹農心情怎樣？那高興的時候搞什么動作？

7、觀賞第三段（A），隨其音樂搞動作。

8、聽到了這么久的音樂，我們還不曉得這首音樂叫做什么名字呢，這首音樂有個動聽的名字叫做《喜洋洋》。

四、完備聽音樂搞

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