新課堂四課型操作參考_第1頁
新課堂四課型操作參考_第2頁
新課堂四課型操作參考_第3頁
新課堂四課型操作參考_第4頁
新課堂四課型操作參考_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

介于第二代課改與第三代課改

之間的學科課型基于探究規律的新授課新課認知邏輯格物致知以認知規律為設計核心為什么是什么怎么樣怎么用舊知切入出示課題明確目標生活導入能力貫穿新知構建未知拋出生活導出1.實驗探究法；基于實驗的知識，適合于觀察、猜想、實驗、總結型知識探究。2.思維導圖法；邏輯式的知識結構，適合分步探究，分層解析型知識探究。3.要素分析法：從屬關系層級明顯的知識結構，適合大括號分條、逐點、層級排列型知識探究。4.表格法：并列式的知識結構，適合分類整理、對比、歸納、總結型知識探究。輸入輸出外環境內環境一讀識字詞二讀通大意三讀段落析四讀賞佳句五讀作品出獨學總結群學對學檢測批？思靜快！。和誰學學什么怎么學解疑提疑通對自主合作探究結構規律知識課前課尾展示講解肢體聲音一查三查二查道法術典型重難符號學習認知螺旋章節復習或專題練習章節復習課導學案編寫盤點本章節知識點并梳理成知識結構圖找出本章節難點重點并揪出其關鍵點與易錯點精選題目編寫導學案題目回歸知識結構圖混合運算向東向西實際問題導入溫度實際問題導入借助數軸（數形結合）三組有理數相加（歸納總結）有理數的組成要素有理數加法法則（分類討論）方程運算律減法除法乘法乘方開方生活導入舊知切入未知導出新知構建生活導出生活規律數據思想數學混合運算法則能力貫穿獨學總結群學對學檢測結構邏輯知識知識體系題目回歸展示1.做習題并批注知識點。2.對照課本完善知識框架。3.對子互批導學案5.小組形成基本統一答案。6.小組篩選價值點并板書公示4.對子交流完善導學案。9.點評、補充完善體系8.展示知識框架。7.展示典型題目并回歸知識框架章節復習課流程重于方法提煉的專題練習課專題練習題型B題型A提取提取考綱、考題、規律、方法題目四題目三題目二題目一練習題小考題期考題中考題高考題專題練習課導學案編寫獨學總結群學對學檢測展示1.獨學例題部分，尋找規律4.獨學專題練習提完善小結2.與對子探討例題與小結。5.與對子對學專題練習完善小結3.小組形成統一答案與小結。6.小組形成統一習題答案，形成統一總結9.點評、補充完善總結8.展示典型題目將題目分類，并回歸總結。7.展示專題總結。注意事項方法步驟知識點專題總結題目分析專題練習課流程試卷講評課備課自做試卷并分析每題考察知識點與方法根據統一答案統計錯題率準備典型題目變式題分析典型學生、典型題目錯因獨學總結群學對學檢測重點難點考察方法考察知識點基本知識變式題目展示1.嘗試自主修改錯題并進行標注2.寫出每道題考察的知識點或方法。3.對子互換，訂正答案。5.出示統一答案，篩選共性難題，并進行板書公示6.小組形成基本統一每題知識點與方法4.對子互查完善每題知識點與方法。3.點評、補充、訂正。8.展示每題知識點與方法7.展示共性難題答案。試卷講評課流程總結新授課注重探究過程章節復習課注重知識體系專題練習課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論