山西省呂梁市汾陽董莊中學2023年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是A.單倍體生物的體細胞中都沒有同源染色體B.21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組C.人初級卵母細胞的一個染色體組中可能存在等位基因D.三倍體無子西瓜高度不育的原因是細胞內無同源染色體參考答案：C【分析】1、同源四倍體的單倍體中含有兩個染色體組，有同源染色體。

2、21三體綜合征患者21號染色體為三個，多的一個為染色體個別的增添。

3、人的初級卵母細胞中的一個染色體組中由于在復制時可能出現基因突變或在前期發生交叉互換，從而出現等位基因。

4、單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體。凡是由配子發育而來的個體，均稱為單倍體。體細胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體?！驹斀狻緼.單倍體是體細胞中含本物種配子染色體數的個體，二倍體生物的單倍體只含一個染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組，存在同源染色體，A錯誤；

B.21三體綜合征患者的體細胞中只有21號染色體為三條，體細胞含兩個染色體組，B錯誤；

C.人的初級卵母細胞中的基因已經復制，如果發生基因突變或交叉互換，則在一個染色體組中可能存在等位基因，C正確；

D.三倍體無子西瓜高度不育的原因是細胞同源染色體聯會發生紊亂，不能產生正常的配子，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題考查單倍體、二倍體及染色體組的相關知識，意在考查學生掌握知識間的內在聯系，形成知識間的網絡結構的能力。2.動物學家考察某牧區后認為，當地鹿群處于增長高峰期，今后還能增長十幾年才會停止。預測種群未來動態的信息主要來自A．種群數量和密度

B．鹿群的年齡結構C．性別比例

D．出生率和死亡率參考答案：B3.將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為l℃的冷庫內。另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到右圖所示曲線。下列敘述與實驗結果不一致的是（假設呼吸作用的底物都為糖）

A．比值大于1,表明藍莓既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸B．第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組C．第40天對照組藍莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多D．貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的厭氧呼吸參考答案：C解析：

呼吸底物生物糖類，有氧呼吸消耗的氧氣量=釋放的二氧化碳量，無氧呼吸不消耗氧氣釋放二氧化碳量?？v坐標值為二氧化碳與氧氣的比值；比值大于1，說明二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，表明既有有氧呼吸又有無氧呼吸；A正確。由圖示可推知20天時對照組的無氧呼吸強大大于二氧化碳處理組；B正確。第40天時是二氧化碳的釋放量是氧氣的二倍；假設有氧呼吸消耗的氧氣是1，則無氧呼吸釋放的二氧化碳量是2-1=1，依據有氧呼吸和無氧呼吸的反應方程式，計算出有氧呼吸消耗的葡萄糖為1/6，無氧呼吸消耗的葡萄糖是1/2；C錯誤。由圖示可知，貯藏前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的厭氧呼吸；D正確。4.下圖表示動物體體溫調節過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環境中，下列有關敘述錯誤的是A.血液中激素①、②、③的含量會增加B.骨骼肌受有關神經支配，不自主戰栗C.激素①、②對垂體的作用效應都為促進D.該圖表示體溫調節的方式為神經——體液調節參考答案：C試題分析：分析題圖可知，激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為甲狀腺激素，激素③為促甲狀腺激素，當人進入寒冷環境中時，激素①②③的含量會增加，故A正確；骨骼肌受神經系統直接支配，會發生不自主戰栗，故B正確；激素②為甲狀腺激素對垂體的作用效果是抑制，故C錯誤；該圖中說明體溫調節的過程既有神經調節又有體液調節，故D正確?？键c：本題考查體溫調節的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。5.下面是生長素發現過程中的部分實驗示意圖，根據圖中信息判斷，下列說法不正確的是A．實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端B．實驗二證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質參考答案：D6.下列關于隔離的敘述，正確的是A.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流B.所有物種的形成都要經過長期的地理隔離C.長期的地理隔離必然導致生殖隔離D.種群基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因參考答案：D生殖隔離和地理隔離都能阻止種群間的基因交流，A錯誤；新物種的形成大多數都要經過長期的地理隔離，但像多倍體生物的形成就不需要地理隔離，B錯誤；地理隔離不一定導致生殖隔離，C錯誤；產生生殖隔離的根本原因是種群基因庫之間出現差異，D正確。7.下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（

）A．小囊蟲在發現榆、松寄生植物后，會發出聚積信息素，召喚同類來共同取食B．榆樹通過分泌一種化學物質，與櫟樹產生相互拮抗的現象C．雄蚊能根據雌蚊飛行時所發出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區別參考答案：C8.上?？茖W家破解了神經元“沉默突觸”沉默之謎。此前發現，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你推測上海科學家對此所取得的研究成果可能是

()①突觸小泡內沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應的糖蛋白③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白④突觸小泡不能釋放相應的遞質A.①②

B.③④C.①③

D.②④參考答案：D突觸小泡中沒有細胞核，突觸小泡內含有神經遞質，①錯誤；可能是突觸后膜缺乏相應的糖蛋白，突觸前膜釋放神經遞質但由于突觸后膜上沒有相應的受體而無法引起突觸后膜電位變化，②正確；神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，與突觸前膜缺乏相應的糖蛋白無關，③錯誤；可能是突觸小泡不能釋放相應的神經遞質，興奮就無法在突觸中傳遞，④正確，故選D。【點睛】解答此題要注意，神經遞質能作用于下一個神經元的突觸后膜，主要是由于突觸后膜上存在識別神經遞質的受體。9.肝糖元經過酶的催化最終水解為A．葡萄糖B．麥芽糖C．CO2、H2O

D．乳糖參考答案：A10.下列哪一項措施最可能與人類的可持續發展原則不相符？A.森林的采伐量小于生長量B.人工魚塘生產者的能量小于消費者的能量C.農田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素D.農田施用的無機氮多于生物固定的氮素參考答案：C對森林資源的利用應是采伐量小于或等于森林生長量，A正確；人工魚塘是人工建立的生態系統，高密度養魚時生產者的能量肯定會小于消費者的能量，但可以人工補充能量來維持其平衡，B正確；在農業生產中，收獲農作物時從土壤中收走多少礦質元素就必須補充多少礦質元素，否則土壤就會越來越貧瘠，影響到農業生產的持續發展，C錯誤；農田中，農作物對氮肥的需要量遠遠大于農田生態系統中固氮生物的固氮能力，必須施用氮肥才能保持農業生產的穩定高產，D正確．【考點定位】生態工程的概念及其目標．11.下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是（

）A．培養愈傷組織的培養基中應含有有機養料B．愈傷組織的細胞能夠進行細胞分裂C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D12.下列有關分解者的敘述中，正確的是(

)。

A．在分解動植物遺體時，將有機物中的能量釋放出來，供給生產者再利用

B．將動植物的遺體等分解成無機物，供給生產者再利用

C．分解者是食物鏈的最高營養級生物

D．各種細菌、真菌都是分解者參考答案：B13.下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是A．神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能B．甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，提高神經系統的興奮性C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D．垂體是內分泌活動的樞紐參考答案：D14.決定反射時間長短的主要因素是（

）A.刺激強度的大小

B.感受器的興奮性

C.突觸數目的多少

D.效應器的興奮性參考答案：C【分析】本題考查突觸相關知識，解題關鍵是理解興奮在神經元間和神經纖維上傳遞速度不同。【詳解】反射時間的長短是由興奮在反射弧中的傳導速度決定的。興奮在反射弧中的傳導可分為兩種形式，一是興奮在同一神經元上是以局部電流的形式傳導，速度較快；二是通過突觸從一個神經元傳遞給另一個神經元，由于這個過程需要經過突觸前膜釋放神經遞質和遞質經擴散通過突觸間隙，所以速度較慢。因此，反射弧中突觸數目越多，反射所用時間越長。故選：C。15.下列關于人體細胞外液的敘述，不正確的是（）A．組織液中的蛋白質比血漿中多B．血漿具有運輸激素的功能C．淋巴液中存在免疫細胞D．C1﹣和Na+能維持細胞外液的滲透壓參考答案：A【考點】E9：內環境的理化特性．【分析】內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩定，與它含有的緩沖物質有關；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl﹣，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣．【解答】解：A、與組織液和淋巴相比較，血漿含的蛋白質較多，A錯誤；B、血漿具有運輸激素的功能，B正確；C、淋巴液中存在免疫細胞，C正確；D、C1﹣和Na+能維持細胞外液的滲透壓，D正確．故選：A．【點評】本題的知識點是內環境的概念，內環境的組成，內環境的理化性質，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度不大．16.根據表中的已知條件，判斷絲氨酸的密碼子是

（

）

DNA雙鏈

TC

mRNA

tRNA反密碼子

A氨基酸蘇氨酸A．TCU

B．UGA

C．ACU

D．UCU參考答案：D17.糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（

）Ａ．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1Ｂ．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素Ｃ．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素Ｄ．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1參考答案：D18.能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是(

)A．單倍體育種

B．雜交育種

C．基因工程育種

D．多倍體育種參考答案：C

19.人類正確利用海洋漁業資源，必須控制捕撈量，應把種群的個體數保持在環境負荷量的A．1/4水平上

B．1/3水平上

C．1/2水平上

D．4/5水平上參考答案：C20.圖是某研究小組發現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易發生癌變。據圖分析，下列敘述錯誤的是（）A.編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈，任意一條均可轉錄B.一條mRNA模板可以結合多個核糖體，同時翻譯出多個蛋白質C.若細胞中出現了雜交分子，則該細胞表達產物的數量將發生改變D.圖中所示的基因進行轉錄的場所是細胞核，翻譯的場所是細胞質參考答案：A【分析】據圖分析，圖中Ⅰ過程表示轉錄，轉錄是以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程；Ⅱ過程表示翻譯，在核糖體中以信使RNA為模板，以轉運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質分子。圖中抑癌基因形成的mRNA，和鄰近基因形成的反義RNA形成雜交分子，進而抑癌基因形成的mRNA就無法表達（翻譯）出相關的蛋白質?！驹斀狻縍NA是在細胞核中，以DNA的一條特定的鏈作為模板合成的，A錯誤；通常一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈(蛋白質)的合成，B正確；雜交分子的出現，可抑制mRNA的翻譯過程，使蛋白質合成的數量下降，C正確；染色體存在于細胞核中，染色體中的基因在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯，D正確。21.植物新葉生長過程中可以從老葉中獲得的礦質元素是①K

②Ca

③Mg

④N

⑤H

⑥P

⑦C

⑧Fe

⑨OA．②⑧

B．⑤⑦⑨

C．①③④⑥

D．②③⑧參考答案：A22.在植物有效成分的提取過程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法，下列關于這三種方法敘述錯誤的是()A．蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解下來,再把水蒸發掉,剩余的就是芳香油B．壓榨法的實驗原理是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油C．萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發掉溶劑后就可獲得芳香油D．蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發性強的芳香油參考答案：A23.有關凝膠色譜法和電泳法的說法正確的是：（

）

A、它們都是分離蛋白質的重要方法

B、它們的原理相同

C、使用凝膠色譜法需要使用緩沖溶液而電泳不需要D、以上說法都正確參考答案：A略24.對于低溫誘導洋蔥染色體數目變化的實驗，下列說法不正確的是（

）A.在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞B.多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期C.最好選用分裂中期的圖像進行觀察，此時染色體形態最清晰D.在高倍顯微鏡下可以觀察細胞從二倍體變為四倍體的過程參考答案：D25.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是

釋放量吸收量a100b83c64d77

A.a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精或乳酸

B.b條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸少

C.c條件下，種子消耗的葡萄糖最少

D.d條件下，產生的CO2來自細胞溶膠和線粒體參考答案：B26.下圖是人工種子的結構示意圖，下列說法不正確的是A.用于包裹胚狀體的外部薄膜應具有透氣但不透水的特點B.胚狀體的獲得要經過脫分化和再分化兩個階段C.離體的細胞形成胚狀體的過程始終受植物激素的調節D.人工種子的制備過程中還可以加入某些農藥、菌肥等參考答案：A【分析】人工種子是通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子；人工種子中的“胚狀體”類似于正常種子結構中的胚，胚乳是營養物質；胚狀體的形成離不開激素的調節，外膜具有半透性才能內外交換物質?！驹斀狻緼、由于人工種子中的胚狀體要從外界環境吸收水分和氧氣，所以外部薄膜應具有透水性和透氣性，A錯誤；B、胚狀體是離體的植物體細胞通過脫分化和再分化形成的，B正確；C、離體的細胞形成胚狀體的過程始終受生長素和細胞分裂素兩種植物激素的調節，C正確；D、為了防止病菌感染和害蟲侵染，在人工種子的制備過程中還可以加入某些農藥、菌肥等，D正確。故選A。27.經過對某生物體內的核酸成分的化學分析得知，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判斷

A．此生物體內的核酸一定是DNA

B．該生物一定不含DNA而含RNA C．若此生物只含DNA，則一定是單鏈的

D．若此生物含DNA，則一定是雙鏈的參考答案：C28.某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且II-2與II-3婚配的子代不會患病。根據以下系圖譜，正確的推斷是A.I-3的基因型一定為AABbB.II-2的基因型一定為aaBBC.III-1的基因型可能為AaBb或AABbD.III-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16參考答案：B29.神經纖維受到刺激時，刺激部位細胞膜內外的電位變化是

①膜外由正電位變為負電位

②膜內由負電位變為正電位

③膜外由負電位變為正電位

④膜內由正電位變為負電位A.①②

B.③④

C.②③

D.①④參考答案：A試題分析：神經纖維未受刺激時的電位為靜息電位，其電位表現是內負外正；當神經纖維受適宜刺激時，表現為動作電位，其電位表現是內正外負，故A正確?？键c：本題主要考查靜息電位和動作電位，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。30.下列關于反射和反射弧的敘述正確的是A.反射弧是神經系統結構和功能的基本單位

B.反射活動必須通過反射弧來完成C.只要有完整的反射弧，必然出現反射活動

D.反射和反射弧在性質上是完全相同的參考答案：B31.生物變異的根本來源是（）A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．自然選擇參考答案：A【考點】92：基因突變的特征．【分析】生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其可遺傳的變異又包括基因突變、基因重組和染色體變異（染色體結構變異和染色體數目變異），這三者均能為生物進化提供原材料，其中基因突變能產生新基因，是生物變異的根本來源．據此答題．【解答】解：A、基因突變能產生新基因，是生物變異的根本來源，A正確；B、基因重組屬于生物變異，能產生新的基因型，不能產生新基因，不是生物變異的根本來源，B錯誤；C、染色體變異屬于生物變異，不能產生新基因，不是生物變異的根本來源，C錯誤；D、自然選擇決定生物進化的方向，不是生物變異的來源，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查生物變異的相關知識，要求考生識記生物變異的類型，掌握可遺傳變異的種類及各自的意義，明確基因突變能產生新基因，是生物變異的根本來源，再選出正確的答案即可．32.一般情況下，下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是①卵細胞

②受精卵

③胚胎干細胞

④造血干細胞

⑤神經細胞A．⑤①②③④

B．⑤③①②④

C．⑤①④②③

D．⑤①④③②參考答案：D33.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發B.水稻在收獲時節，葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)C．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光D．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大參考答案：B34.麻醉藥物通過阻斷神經沖動的傳導（或傳遞），產生止痛效果?，F有三種化學物質，甲能抑制細胞膜外帶正電的離子進入細胞內；乙能加速細胞膜內外電位變化；丙能抑制細胞分泌或釋放遞質。在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是A．甲、乙

B．甲、丙

C．乙、丙

D．甲、乙、丙參考答案：B35.當內環境的穩態遭到破壞時，必將引起A．酶促反應加快 B．滲透壓下降C．細胞代謝異常

D．血糖含量偏高參考答案：C36.下列關于激素的說法中正確的是

A．激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了B．激素可以起催化作用，具有高效性C．激素種類多，量極多，是組成細胞結構的成分D．在能源物質不足時激素可提供能量參考答案：A37.下列雜交組合中，后代只有一種表現型的是（

）A．Aabb×aabb

B．AABb×aabb

C．AaBb×AaBb

D．AAbb×aaBB參考答案：D38.右圖中三條曲線中能表示當環境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性變化情況的曲線分別為：A．①②③

B．①③③

C．③①②

D．①①②參考答案：D39.如圖是某質粒示意圖，其中ori為質粒復制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點．受體大腸桿菌細胞內原來不含有這兩種抗生素抗性基因．下列有關敘述正確的是（）

A．amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程的標記基因B．ori是重組質粒得以順利導入受體細胞所必需的C．將重組質粒2、4導入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含有四環素的培養基上分裂、生長D．將重組質粒1、3導入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養基上分裂、生長參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】基因表達載體一般包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因．圖中amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，一般這些抗性基因作為基因工程的標記基因，而ori為復制必需的序列．分析題圖：重組質粒1的ori被破壞；重組質粒2的ori、amp、tet均未被破壞；重組質粒3的氨芐青霉素抗性基因被破壞；重組質粒4的四環素抗性基因被破壞．【解答】解：A、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制相對性狀的基因，所以基因amp和tet不是一對等位基因，A錯誤；B、ori為質粒復制所必需的核苷酸序列，該基因與重組質粒順利導入受體細胞沒有直接的聯系，B錯誤；C、重組質粒2的四環素抗性基因沒有被破壞，因此導入重組質粒2的大腸桿菌能在含有四環素的培養基上生存，C錯誤；D、圖中看出，重組質粒1的ori基因被破壞，質粒無法完成復制，而重組質粒3的氨芐青霉素抗性基因基因被破壞，因此導入該質粒的大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養基上分裂、生長，D正確．故選：D．【點評】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了基因工程中基因表達載體的構建以及目的基因的檢測與鑒定等相關知識，考生能夠理解相關基因的功能，并審清題圖即可．40.下列對于優良種畜的胚胎移植的說法，不正確的是（）A．供體母牛必須是同一物種的良種B．受體母牛必須是同一物種的良種C．供體公牛必須是同一物種的良種D．受體母?？梢允峭锓N的一般健康牛參考答案：B【考點】S5：胚胎移植．【分析】胚胎移植的基本程序：對供體和受體的選擇和處理（同期發情處理，超數排卵處理）、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養或保存、進行胚胎移植．【解答】解：A、供體母牛必須是同一物種的良種，這樣才可以提供良種的胚胎，A正確；B、受體母牛只是提供胚胎發育的一個正常環境，不需要是良種，B錯誤；C、供體公牛必須是同一物種