解說內容踏上興國之路北師大版《思想品德》九年級第二單元豫靈一中王竹芳一說教材的地位和作用二說學情三說教學目標四說教學重難點五說教法六說學法七說教學過程八說板書設計九說設計理念說課流程一、說教材的地位和作用

初中思想品德主要由心理與品德、法律與秩序、國情與責任三部分組成，九年級全冊主要是國情與責任部分。本節復習課內容屬于九年級第二單元，有3個課題組成，重點介紹了我國面臨的人口、資源、環境三大現實壓力和可持續發展觀理念；我國科教現狀和科教興國戰略；依法治國與以德治國相結合基本方略等內容，要求學生準確把握好我國的基本國情，樹立科學發展觀的理念。因此本單元內容在九年級教材中具有重要地位。二、說學情

社會紛繁復雜，誘惑無處不在，無時不有。這個年齡段的學生身體和心理還不夠成熟，對身邊事物的分辨能力還比較弱，對周圍的新鮮事物充滿了好奇心，還由于缺乏生活經驗，看問題的角度出現了偏差，很容易受到周圍不良誘惑的影響。有一些自認為很有主見的學生都抱著僥幸的心理去嘗試，許多同學都處在被誘惑的邊緣。而他們都懷抱理想，都不想成為壞孩子，面對身邊的誘惑他們不知如何應對，此時，教師的引導和適時教育就顯得尤為重要。三、說教學目標

1、知識與能力：（1）了解我國面臨的人口、資源、環境三大現實壓力，知道我國科教現狀，依法法治與以德治國的關系，掌握我國重要的計劃生育、保護資源、保護環境的基本國策，科教興國與人才強國戰略，依法治國與以德治國相結合基本方略等重點內容。（2）通過本單元的復習，提高學生觀察社會、分析問題、解決問題的方法；培養學生提高運用課本要點知識解決實際問題的知識遷移能力。

2、過程與方法：主要通過運用多媒體展示相關圖片、視頻和當今熱點時政材料理解要點知識，要求學生通過自主學習、合作探究及復習訓練等方法，達到掌握重點內容、提高學生學習能力的目標。

3、情感、態度與價值觀：通過學生對本單元重點內容的學習與掌握，使學生對我國國情形成比較準確的認識，樹立科學發展觀的理念。

四、說教學重、難點

1、教學重點：基本國情、基本國策、基本戰略和基本方略。

2、教學難點：對樹立科學發展觀的理解。

五、說教法

1.情境教學法：創設一定的情境，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

2.活動探究法：引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。

3.合作討論法：提出問題，組織學生進行同桌和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作精神。

教學準備：多媒體課件、簽名橫幅。六、說學法

建構主義學習理論強調以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉變為信息自我加工的主體。通過教師的引導和學生的廣泛參與，充分發揮學生的主體作用，使學生在輕松愉悅的環境下實現三維目標的內化。在本單元的教學過程中，我通過巧妙設計，讓學生帶著一個個學習任務把自主學習與合作探究結合起來，使學生在完成任務的過程中不知不覺實現知識的生成。

七、說教學策略

1、時政導入

2、自主學習

3、合作探究

4、知識小結

5、課堂練習

自主合作反饋(一)視頻導入(1)視頻中遼寧女孩劉珈辰生活中面臨著哪些不良誘惑？(2)這些不良誘惑對她造成了哪些影響？我思我想不良誘惑吸煙喝酒金錢暴力時尚享樂損害身心健康人生觀、價值觀扭曲荒廢學業危害家庭和社會走上違法道路抵御設計意圖：導入問題起到承上啟下的作用，一方面，讓學生再次了解不良誘惑的表現和危害性，使學生認識到青少年必須要遠離不良誘惑，然后教師向學生說明不良誘惑是可以抵制的，可能戰勝的，從而激發學生對掌握抗拒不良誘惑方法的學習欲望。用時約6分鐘。自學提示◆我們應如何抗拒不良誘惑（方法）？設計意圖：此環節教師根據本課的教學內容，提出問題，引導學生自學，了解本節課的基礎知識。然后提問檢查，明確知識點。用時約5分鐘。閱讀P41“思想驛站”這個實驗說明了什么？合作探討：活動一：設計意圖：通過分析(同桌合作)使學生認識到：自制能力強的人，往往有著明確的奮斗目標，對自己要求嚴格，能較好地抵御來自外界的干擾和誘惑，往往事業更成功，生活更美好。而自制能力弱的人，對行為的自我約束力差，易受各種誘惑的干擾，成為不良誘惑的奴隸。所以，抗拒不良誘惑，需要有較強的自控能力。用時約4分鐘。

說一說以下哪些是健康高雅的情趣，哪些是低俗的？活動二：高雅的情趣低俗的情趣

設計意圖：此環節旨在讓學生認識到：很多不良興趣、庸俗情趣就屬于不良誘惑，所以我們要提高辨別是非的能力,克服從眾心理,不要隨波逐流,人云亦云,要把自己的好奇心，引導到對美好事物的追求上來，同時養成良好的生活習慣，把自己的時間用在學習、鍛煉和健康的娛樂上。再次明確，抗拒不良誘惑，要培養健康興趣，養成良好習慣。用時約3分鐘。參加集體活動.主動避開不良誘惑慎重交友增長見識提高辨別是非能力善交益友,樂交諍友,不交損友三、抗拒不良誘惑學會對不良誘惑說“不”

設計意圖：活動二后再結合課本了解一下其它幾個方法，加深學生對重點知識的認識。用時約1分鐘。如果你身處此境，你有何妙策。方法：生活情景劇一位朋友遞給“我”一支煙，說吸了它會有一種“飄飄欲仙，騰云駕霧”的感覺，“我”真好奇。我的許多同學都吸煙，“我”真羨慕他們?！拔摇薄C奇心理從眾心理活動三：①克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。②聯想吸煙的危害，堅決拒絕。

……設計意圖：讓學生各抒己見，通過回答分析，使學生認識到很多同學都吸煙的原因，從而能針對原因尋找有效解決辦法，如克服獵奇和盲目從眾心理，提高自控能力；聯想吸煙的危害，堅決拒絕等多種應對方法，使學生學以致用。在此給學生介紹“三步拒絕法”，適時進行行為指導。用時約5分鐘。教你一招：“三步法”拒絕朋友的不良誘惑一、建議：“要不，咱們去打一場球，或去看一場電影?！倍⒕芙^：“對不起，我不能這樣做！”三、忠告：“我已經為義氣和友誼做出了努力，如果還要強迫就不夠朋友了。再這樣下去，我要告訴老師（家長）了。活動四：(1)你認為劉珈辰受到各種不良誘惑的原因有哪些？(2)你對視頻中的人有什么建議？指點迷津①加強自身道德修養健康成長我的建議②明辨善惡是非，培養健康興趣③自覺履行受教育義務④增強法律意識，自覺依法律己⑤父母要加強對子女的教育和管理⑥社會各界要共同履行社會保護的職責

……設計意圖：

讓學生再次結合課前播放的遼寧女孩劉珈辰的視頻，進一步深入分析。通過（小組合作）分析幫助學生檢驗本節課的學習效果，使學生活學活用，教學也得以拓展延伸，同時對自己也起到警示教育作用。用時約5分鐘。

課堂小結抗拒不良誘惑方法1、需要有較強的自控能力2、要培養健康興趣，養成良好習慣3、通過參加集體活動，主動避開不良誘惑4、要慎重交友5、要學會對不良誘惑說“不”……

學會拒絕該拒絕不拒絕，就會變成懦夫，有可能永無出頭之日。你拒絕不良誘惑，人生就會得到一次升華；你拒絕過早享樂，人生就會多一些希望；你拒絕違心做惡事，就會為自己贏得一份尊嚴。

適時說“不”很重要,

我們一定要學會拒絕！設計意圖：

先結合板書進行課堂小結，回顧抗拒不良誘惑的方法，強化本節重點。然后再讓學生一起朗誦詩歌《學會拒絕》，使學生情感得以升華。用時約2分鐘。簽名活動

全班學生在“抗拒不良誘惑，把握美好人生”的橫幅上簽名。

設計意圖：學了就要用到，說了就要做到。這一活動升華學生的情感，活躍課堂氣氛。用時約2分鐘。1、目前，我國登記在冊的吸毒人員總數已增加到100萬人，其中青少年占總數的74%。面對這一嚴峻形勢，國家召開的全國禁毒工作電視電話會議強調，禁毒工作將繼續以在校中小學生和高危人群為重點。對此，你認為青少年應該做到（）①積極配合，做好毒品預防宣傳工作，②只要不上癮，吸食幾次也無妨，③要積極同吸毒、販毒、制毒等犯罪行為做斗爭，④要珍愛生命，自覺遠離和拒絕毒品。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④課堂練習2、有些同學知道上課時間用手機上網對學習影響很大，但總是不由自主。你的做法是（）①以堅強意志抵制不良誘惑②堅決不帶手機到課堂，避開誘因③培養學習興趣，聯想長時間上網的危害④請老師同學幫忙監督A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④3、有的同學愛酗酒，有的愛吸煙，有的愛看黃色書刊……甚至走上違法犯罪道路。所以我們應該注意要（）①不斷提高自己的判斷能力②不斷獨立思考和自我控制能力③學會拒絕不良誘惑④避免盲目從眾A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

張老師：我是一名初二學生，原本學習成績在班里一直是前十名。初一上學期一個偶然機會，好友帶我去玩網絡游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好生痛快！開始只是在周末玩，后來逐漸發展為一玩就整天整夜。在網吧里，我還學會了抽煙?，F在，我上課滿腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成績直線下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩電子游戲和抽煙的沖動，請幫助我跳出魔掌。

請你當一回心理輔導老師，給他開一個“處方”，并說明具體“服用”方法。實踐大檢驗—心理輔導室4設計意圖：課堂練習我設計了三道選擇題，一道材料分析題，四道練習題都是針對“戰勝不良誘惑的方法”這一重難點的，學生通過完成練習，進一步鞏固重難點。用時約6分鐘。我的抗拒

誘惑的計劃

我受誘惑的表現有

。目前給我帶來的不良后果有

。我準備采用的具體措施是：

。時間具體方法結果一月后的情況連續—周按計劃執行，主要的激勵措施為

。如果兩次未執行計劃，處罰措施為

。我準備請

做這次計劃的監督人。推薦作業設計意圖：為了達到課堂的拓展與延伸，設計了課后實踐：學生填寫“我的抗拒誘惑的計劃”表，由此，加強學生的道德實踐。用時約1分鐘。

抗拒不良誘惑方法1、需要有較強的自控能力2、要培養健康興趣，養成良好習慣3、通過參加集體活動，主動避開不

良誘惑4、要慎重交友5、要學會對不良誘惑說“不”……八、說板書設計

本節的重點是掌握抗拒不良誘惑的方法，所以在教學過程中通過分析總結并逐一進行板書，板書設計主要以知識列表形式呈現，直觀地突出本節重點，同時強化認知。九、說設計理念1.重視學生自主學習。如戰勝不良誘惑的方法，由學生自主總結。

2.激發和提升學生的體驗。課堂上讓學生敞開心扉談自己的看法。

3.注重學生的互動合作。組織學生進行小組合作。

4.突出探究式學習。設計“看實例指點迷津”環節。

5.加強學生的道德實踐。如布置學生完成“我的抗拒誘惑計劃表”、簽名活動等。

我利用多媒體向學生展示一些相關的圖片與視頻，如“人才市場人山人海招聘圖”、“水資源危機圖”、“北京霧霾天氣圖”及“神舟飛船發射”視頻、十八屆四中全會會議圖等，進而引出復習課題：這些現象說明了什么？（我國正面臨著嚴峻的三大壓力；我國正在踏上興國之路。）

【設計意圖】：圖片與視頻通過多媒體展示出來，能充分調動學生的情感，激發學生學習興趣。環節一：先入為主、整體感知。老師先設計好幾個思考題，引導學生思考，讓學生從整體上把握本單元的知識結構。如：（1）本單元介紹了哪幾部分內容？他們之間有沒有聯系？（2）本單元中涉及到哪些基本國策、基本理念、基本戰略、基本方略？

【設計意圖】：這樣設計便于學生從整體上感知教材，培養學生從給定的思考題中快速提取有用信息的能力，調動學生學習的興趣，激發學生的求知欲。

第六課:1、科技的作用有①

。②

。

2、我國科教的現狀是

，實施的基本戰略是

、

?！驹O計意圖】：知識的累積和完成是一個由易漸難,由淺入深,循序漸進的過程，要想幫助學生建立起知識結構的高樓大廈，首先就要有扎實的基礎知識作為基石。基礎知識題則能幫助學生鞏固舊知，解決新問題，構建完整的知識鏈。真題訓練，拓展延伸。（一）選擇題：（2014.江西）8.2013年12月14日，嫦娥三號探測器在月球表面預選著陸區域成功著陸，標志著我國已成為繼前蘇聯、美國后世界上第三個實現地外天體軟著陸的國家，中國航天在月球和深空探測領域又豎起了一座閃亮的里程碑。這說明（c）

a．我國已經建設成為一個創新型國家

b．發展高新技術是我國當前的中心工作

c．我國大力實施科教興國戰略并取得顯著成效

d．我國整體科技發展水平已躋身發達國家前列

（二）綜合題：（2012.江西）18．科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。江西省委省政府采取了許多措施，深入貫徹落實科學發展觀。以下是其中的三項：舉措一：江西省從2012年6月1日起試行階梯電價，試行方案將全省居民用電需求劃分為三檔：“一戶一表”的居民用戶，一檔電量每月不超過150度，電價不變；二檔電量為151度至280度，每度上調5分錢；三檔電量為280度以上，每度上調3角錢。舉措二：住房問題一直是百姓最關注的熱點問題之一。江西省從2012年起在全國率先推出了經濟適用住房、廉租住房、公租住房“三房合一、租售并舉”的新舉措。舉措三：江西省代省長鹿心社在省十一屆人大五次會議所作的政府工作報告中，多處提到支持小微型企業發展，2012年江西小微型企業的發展將得到多重支持。結合以上舉措分析，江西是怎樣落實科學發展觀的？（6分）（參考答案）18.每方面2分，6分為止。沒有結合舉措分析，只回答科學發展觀的含義得2分。①舉措一有利于節約資源、保護環境，體現了科學發展觀的基本要求是全面、協調、可持續。（從節約資源、保護環境的基本國策，可持續發展戰略的角度答題也可給分）②舉措二有利于實現社會的公平正義，體現了科學發展觀的核心是以人為本。（從黨的宗旨、“三個代表”角度答題也可給分）③舉措三有利于促進江西經濟的發展，體現了科學發展觀的第一要義是發展。（從發展非公有制經濟的意義、以經濟建設為中心、發展生產力角度答題也可給分）（2014.江西）17.2014年4月24日，《中華人民共和國環境保護法》由十二屆全國人大常委會第八次會議修訂通過。方月平同學查看相關新聞后，得出了兩