我們家的男子漢王安憶，當代著名女作家，是作家王愿堅和茹志鵑的女兒，王愿堅的代表作品有小說《七根火柴》《黨費》等，茹志鵑的作品集有《百合花》《靜靜的產院》等。王安憶的主要作品有中短篇小說《雨，沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》等，另有長篇小說《69屆初中生》《長恨歌》（獲茅盾文學獎）。

她的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現他們平凡生活中的不平凡經歷與情感。“理解”與“愛”是她的創作宗旨。“男子漢”名稱的由來

我國男子稱“漢”，始于漢武帝時期。當時漢朝將士作戰勇猛，匈奴兵將漢兵稱為“漢兒”和“好漢”。

南北朝時期，有稱男子為“漢子”的。

武則天臨朝時，讓狄仁杰推薦“一好漢任史”，被推薦者是荊州長史張束之。后來，蘇軾有詩論及此事：“人間一好漢，誰似張長史。”

到宋朝以后，便出現了“男子漢”的說法。當時把有作為、有勇氣、要干一番事業的男人，稱為

“男子漢”。一、易讀錯字。

饞（chán)翹(qiào)拌(bàn)倔強(juèjiàng)囑咐（zhǔfù)沮喪(jǔsàng）打量(liang)濟濟(jìjǐ)二、易寫錯字。爽(shuǎng)靡(mǐ)葷(hūn)冤(yuān)乖(guāi)橘(jú)眶(kuàng)嘹(liáo)木框(kuàng)輪廓(lún)(kuò)三、常用詞語。不堪(kān)設想螺旋(lúoxuán)爽(shuǎng)氣饞（chán）拇指(mǔ)風靡(mǐ)恍惚(huǎnghū)釀成(niàng)冤案(yuān)囁嚅(nièrú)膽怯(qiè)山楂(zhā)掙扎(zhēngzhá)沮喪（jǔsàng）橘子(jú)嘹亮(liáo)坦(tǎn)然整體感知

第一、二個片斷表現他作為一個男孩子的性格，愛吃愛玩崇拜大人。第三個片斷表現一個要求獨立的男人性格“不讓別人攙手，要自己買東西”。第四個片斷表現“男子漢”的剛強，男兒有淚不輕彈。第五個片斷表現“男子漢”勇敢面對生活的挑戰，沉著、剛強、成熟。面對不得不做的事，坦然接受，不作任何無效的掙扎。

文中作者這樣評價自己的外孫：“這是一個男孩子，這是一個男人。”

議一議

請同學們快速瀏覽課文，說說他作為男孩子和男人(即男子漢)各具有哪些性格特征，并說出依據。在書上進行圈點勾畫作批注，注意抓住細節描寫，緊扣文本。男孩子天真、幼稚、可愛……男子漢：沉著、勇敢、剛強、同情弱小、爽快、有耐心、自主獨立、感情真摯

……談談你的對下面句子的理解①他向往著去少林寺當和尚。可是我告訴他，當和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以。”“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。②有一次，他很不乖，我教訓他，他火了，說：“我叫爸爸打你。”我也火了，說：“你爸爸，你爸爸在哪兒？”他忽然低下了腦袋，囁嚅著說：“在安徽。”③

他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。

明確①“小心”畫出了“男子漢”既想到少林寺去當和尚又舍不得不吃冷飲的心態。為了去少林寺，“他”已經任痛割愛不吃冰淇淋、雪糕了，但連棒冰都不準吃“他”就不能忍受了。“小心”就表現了“他”在問話時的這種希望得到肯定答復的心態和神情。②表現了“他”內心的沮喪、空虛和想說又吞吞吐吐不敢說的神態。③

表現了“他”失敗后沮喪的心情和失望的神態。

對我們中學生來講哪些行為可稱得上是真正的男子漢的行為呢？延伸拓展

大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對男子漢的內涵有了新的認識。

★南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續兩年參加高考。

★賴寧為了公共財產不惜犧牲年輕的生命。

★航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。

★掏糞工人時傳祥曾接受過劉少奇的接見。

★清潔工人每天起早摸黑維護我們這個城市的衛生。

其實不論年齡長幼、地位尊卑、事業大小只要在勇敢地樂觀的拼搏、追求積極的人生都應當被視為男子漢或女強人。

徐老師：您好！我在生活中遇到了一些困惑，能請你給我一點指點嗎？我將非常感謝。來到這所新的學校，彼此都很陌生，朋友很少，我也并沒有在意。可漸漸我發現同學們開始疏遠我，說我上課不敢舉手，是膽小鬼；老師批評我，我不敢頂嘴，說我不是男子漢……。難道男子漢就是他們說的那種一起打架講哥們義氣，敢站起來和老師頂嘴的人嗎？我感到十分的困惑和不解，請您告訴我，什么樣的人才是一個男子漢？此致敬禮

你的學生王鵬