學年河南省鄭州金水區人教三年級上期末學業評價數試卷學校:姓：班：考：一口和算1直接寫得數。70×4＝＝

＝0×700＝

＝69÷3＝

500×6＝＝二填題2在括號里填合適的數。角分＝（______）元3在括號里＞“＜或＝。元（________元

元分＝（______元元（）6.50元4觀察下邊涂色圖形，它的周長是________厘米正形邊長看作1厘）5京已在2008年功舉辦了第29屆季奧運會又將在在河北省張家口市聯合舉辦第24屆季奧運會，年的月（）天。6下表是樂樂學校上午的作息時間安排。第一節課第二節課課間操第三節課第四節課午餐

：～8：50：～9：40：4510：15：～：01110～11：50：00開（1上午：15樂樂在上第______）節課。（2第四節課下課到午餐開始間隔（）。試卷第1頁，共頁

7站在不同位置觀察一個長方體形狀的盒子，每次最多能看到）個面。8琪琪用五天的時間正好讀完一本兒童版《西游記她每天讀到第幾頁的情況統計，琪琪星期）讀的頁數最多。星期一頁

星期二頁

星期三頁

星期四頁

星期五頁三選題9把8×7＝56和－56＝4合成一個綜合算式是（A．608×7B．60．8×710紅用一根長24厘的鐵絲圍成一個最大的正方形個方形的邊長）厘米。A．6B．96．24．明明觀察桌子上擺的立體圖形（如圖所示（）看的是。A．正面

B右面

C．面12游樂園的一張成人票元，一張兒童票元小美用元買了張童票，小美還剩多少錢？解決這個問題要用到的數學信息是（A．10元元、12張

B100元、12張10元

C．元張、6元13下面算式中，計算結果在400之間的是（A．63×7BC．14下面是三位同學在計算12×5時思考過程，不正確的是（A．12＋12＋＋B．＋10試卷第2頁，共頁

C．＋四豎計15豎式計算。237×4＝

＝

＝五脫計16遞等式計算。4554÷9368－（＋）

六改題17下面是明明計算17.8－情況，他的計算對嗎？在括號里√或×，后寫出你的思考過程。七作題18在方格中分別畫1個方形和個正方形，使它們的周長都是20厘正方形邊長看作厘米）八解題19把下面的月歷填寫完整。試卷第3頁，共頁

年2月星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

20下面“魯木齊一鄭州沿線部分車站的火車里程表。烏魯木齊—哈密烏魯木齊—蘭州烏魯木齊—寶雞烏魯木齊—鄭州

里程千千米千米千米（1－1732求是哪兩站之間的里程？在圖中畫出來。（2一列火車從烏魯木齊出發行駛約500千米，在圖中用eq\o\ac(△,“)標此時火車的大概位置。21為了幫助麗麗學習，媽媽給她訂閱了兩種雜志。下表是這兩種雜志的定價信息，訂閱這兩種雜志半年共花多少錢？雜志名稱《力課堂》試卷第4頁，共頁

《小學生之友》

半年定價

元

元22暑假中，張老師帶領6名三年級的同學進行了一項關動物的實踐調查活動，為了調查他們來到了鄭州市動物園圖是鄭州市動物園的門票價格們購買門票一共要花多少錢？成人票：元兒童票：元23鵬鵬學校的演播廳一樓和二樓都有觀眾座位，一樓5個座位，二樓的座位比樓少376個這所學校的演播廳一共有少個座位？24一列普通高鐵列車共有8節廂，其中7節廂是二等座，二等座的每節車廂內有排座位，每排座位有個。這列高鐵列車共有多少個二等位？25笑用兩個邊長是8厘的方形拼成了一個長方形成的長方形的周長是多少厘米？請畫或寫出你的思考過程。26生活中有很多問題都能用＋23÷6決，請寫出一個這樣的問題，不解答。李輝根據上面的要求在作業單上寫了一個這樣的問題（如下你結合評價標準對他寫的問題進行評價，把每項的得分填入表中。作業單姓名：李揮三一班有25名生和名女生，把全班同學平均分成個閱讀小組，每個小組有幾人？評價項目聯系生活（1分數量關系（2分問題表達（1分

評價標準能從生活中找到合適的事情。寫的問題能用指定的算式解答。能完整地寫出數學信息和問題。

我的評價九連題27把上面和下面相同的時刻用線連起來。下午4時

晚上

中午12

上午試卷第5頁，共頁

21：00：0012：00試卷第6頁，共頁

參答．280；；400；；80【詳解】略．7.3815.05【分析】根據元角分的進率進行換算，元＝10＝分，以此解答。【詳解】角8分＝＋0.3＋＝7.38元元＝＋＝元【點睛】本題考查了元角分的換算，明確三者之間的進率是解答此題的關鍵。．＞＜【分析】比較兩個小數的大小，先比較它們的整數部分，整數部分大的數就大；如果整數部分相同，就比較它們的十分位十分位上數大的數就大果十分位上的數相同就較它們的百分位，直到比出大小為止。因為單位相同，只要比較小數的大小即可。【詳解】元＞4.85元元＜6.50元【點睛】熟練掌握小數的大小比較方法，是解答此題的關鍵。．【分析】觀察圖形，通過平移，原圖形的周長可以看作一個長方形周長，再根“方形周長＝（長＋寬）”，即可計算出這個圖形的周長。【詳解】（43）＝7×答案第頁，共

＝（厘米）所以，它的周長是14厘米【點睛】熟記：長方形周長＝（長＋寬×，是解答此題是關鍵。．【分析】每年的份天數為天29天平年2月天閏年為天閏年與平年的判斷公年數可被4整除為閏年但是整百的年數必是可以被400整的才是閏年他都是平年。【詳解】2022÷4505…，以年平年2只有28天【點睛】本題主要考查了平年和閏年的判斷方法。．二

【分析】（1根據作息時間安排，看9在上第幾節課；（2根據第四節課結束時間與午餐開始時間，計算中間的間隔時間即可。【詳解】（1由表格數據可看出：00～：40上第二節課9：在：～9：范內，所以上午：15樂樂在上第二節課；（2第四節課下課時間為11：50，午餐開始時間為12：00間隔時間為分。【點睛】本題主要考查經過時間的計算，理解并熟練運用時間的計算方法是解答此題的關鍵。．【分析】以長方體一個面為視線中心到個面方的一條棱為視線中心到2個；以一個頂點為視線中心，可看到面，以此作答。【詳解】根據分析，以一個頂點為視線中心時，可看到的面最多，為3個面。【點睛】答案第頁，共

本題考查不同方向觀察立體圖形，培養學生的空間思維能力。．五【分析】表格為每天讀到第幾頁的統計天讀的頁數等于當天讀到的頁數減前一天讀到的頁數此作答。【詳解】星期一：頁；星期二－20頁星期三65－＝頁；星期四9065＝25頁；星期五12090頁。3025＞，所以星期五讀的頁數最多。【點睛】應注意表格數據為讀到的頁數，不是當天讀的頁數，容易混淆。．A【分析】8×7，6056＝4算8乘的積，再用60減去求出的積即，由此列出綜合算式。【詳解】608×7＝－56＝4把＝56－56合一個綜合算式是－8×7。故答案為：A【點睛】解答這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數是運算出的結果，這些數不要在算式中出現。10A【分析】據正方形的周長公式：正方形的周長＝邊×4，用一根長24厘的鐵絲圍成一個最大正方形，也就是這個正方形的周長是厘，用周長除以即可求出它的邊長。由此解答。【詳解】＝6厘米）這個正方形的邊長是厘米。答案第頁，共

故選：A。【點睛】此題主要考查正方形的周長公式的靈活運用。．C【分析】分別畫出每個圖形從正面、從右面、從上面觀察到的形狀，然后進行選擇即可。【詳解】A從正面看到的形狀分別是：；B從右面看到的形狀分別是：；C．上面看到的形狀分別是：

；故答案為：【點睛】此題考查的是從不同的位置觀察單個物體，應熟練掌握。12C【分析】題目中共個數據，問買12兒童票剩余多少錢，剩余的錢數＝帶的錢數－買票的錢數，則需要用到的數據是帶錢的總數、兒童票單價、兒童票張數。【詳解】根據分析可知解決這個問題要用到的數學信息是元12張6元。故答案為：【點睛】本題主要考查從題目中提取有用的信息，培養學生的主觀思維能力。13A【分析】先計算出個算式的結果，然后再進行選擇即可。答案第頁，共

【詳解】A．63×7441結果在～500之間；B．74×8＝592結果大于；C．＝390，結果小于。故答案為：A【點睛】正確計算出各算式的結果是解答此題的關鍵。14B【分析】根據乘法的含義進行解答。【詳解】A、12×5可表示5個12相，正確；B圖中表示的是10×2＋，表示為15×2，不是12×5錯誤；C、中表示個2個和，即＋2×5，可以用于計，確。故答案為：B【點睛】本題考查乘法的基本含義，理解乘法的意義與計算方法是解答此題的關鍵。15948；；2850【分析】整數乘法：從個位乘起，依次用第二個因數乘第一個因數；末尾有0的不看，計算后計算在積的末尾添加相同個數的即可。【詳解】237×4＝948903×6＝5418＝2850

0

4

18

501651；；【分析】除加混合運算先計算除法，再算加法；帶小括號的混合運算先計算括號內的；答案第頁，共

兩位數與一位數的連乘，依次計算即可。【詳解】4554÷9＝＋6＝368－（150105）＝368＝11316×5×9＝＝72017見詳解【分析】小數加減法：相同數位對齊（小數點對齊位算起；按整數加減法的法則進行計算。【詳解】根據分析是位應與7對后再進行計算以豎式計算為錯誤確豎式為：元角

7.

－

【點睛】本題主要考查小數的豎式計算，熟記小數計算步驟及方法是解答此題的關鍵。18見詳解【分析】正方形邊長＝周4因此邊長為：20÷45厘米長＋寬＝2（厘米厘＋米＝厘，因此長方形的長為厘、寬為厘米。【詳解】答案第頁，共

【點睛】此題考查的是畫指定周長的長方形和正方形答此題的關鍵在于先求出正方形的邊長方形的長和寬。19見詳解【分析】2020÷4505因此年閏年，2月29。依此將日歷補充完整即可。【詳解】年2月星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

【點睛】20）州和鄭州站之間的里程，圖見詳解；（2見詳解【分析】（1觀察火車里程表結合線路圖中信息烏木—鄭州是千烏魯木齊—蘭州是答案第頁，共

千米，可“2919－求的是蘭州和鄭州站間的里程；畫圖如下。（2火車里程表可知魯齊哈密是千魯木—蘭是1732千，所以，一列火車從烏魯木齊出發行駛約千，應該在哈密與蘭州之間，并且比較接近蘭州，在圖中用eq\o\ac(△,“)eq\o\ac(△,)標出此時火的大概位置如下。【詳解】（1－1732＝（千米）答：“2919－求是蘭州和鄭州站之間里程，是米。在圖中畫出來，如下；（2一列火車從烏魯木齊出發行駛約1500千，在圖中用標出此時火車的大概置，如下：【點睛】正確地從火車里程表及線路圖中獲取信息解答此題的關鍵在中找出正確的位置并并出來。21元【分析】已知兩種雜志的半年定價訂這兩種雜質半年需要的錢數為兩種雜志半年定價之和此解答。【詳解】55.2＋25.5（元）答：訂閱這兩種雜志半年共花元【點睛】本題考查小數的加法，應熟練掌握小數的加法計算步驟及方法。22元【分析】答案第頁，共

根據題意可知觀動物園的總數為需要購買成人票學生需要買兒童票，結合不同的票價列出算式計算即可。【詳解】306×15＝＋90＝120元）答：他們購買門票一共要花元。【點睛】本題考查乘加混合運算，應注意審題，不要把老師的票漏掉。23個【分析】根據題意用樓的座位個數減二樓的座位比樓少的個是二樓有座位的個數再把一樓、二樓座位的個數相加即可解題。【詳解】576－376＋576＝776個）答：這所學校的演播廳一共有776座位。【點睛】求出二樓的座位個數，是解答此題的關鍵。24個【分析】已知高鐵列車有7節等座車廂，每節車廂17排位，每排座位有5個則二等座總數＝每排座位數排×車節數，據此解答。【詳解】17×5×7＝＝595個）答：這列高鐵列車共有595座位。【點睛】本題考查兩位數與一位數的連乘計算，注意審題，不要把車廂全部算進去。25厘米答案第頁，共

【分析】正方形周長為邊長乘，個正方形拼為一個長方形，重合的兩邊在長方形內部，計算周長時不計算在內，所以長方形的周長等于原正方形的周長乘，以此解答。【詳解】根據分析拼成的長方形的周長為8×6（厘米）答：拼成的長方形的周長是厘米。【點睛】本題考查圖形的拼接，理解新長方形與原正方形的關系是解答此題的關鍵。26見詳解【分析】根據評價標準對李揮所寫的問題進行評分即可。【詳解】李揮所寫聯系了生活，從生活中找到了合適的事情，因此我的評價是分李揮所寫的問題需要把男生人數與女生人數相加，然后分成6組也就是除以6，那么可列式為25）6即滿足題意，因此我的評價是分李揮所寫的問題有數學信息：“25名生和名女生，平均分成組，問題：每小組有幾