山東省青島市第四十四中學2022-2023學年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖的甲、乙、丙表示動物細胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體數，b是染色單體數，c是DNA分子數。以下能正確表示a、b、c數量關系的是(

)A．甲、乙

B．甲、丙

C．乙、丙

D．甲、乙、丙參考答案：B2.科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經元的膜電位，結果如圖所示。據此判斷不合理的是(

)A.靜息狀態下膜內電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經元出現了陽離子內流C.突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸D.興奮在突觸前、后兩神經元間的傳遞沒有延遲參考答案：D靜息電位是指細胞在安靜狀態下存在于膜內外兩側的電位差。據圖可知神經纖維靜息電位約為-70mV，就是指膜內電位比膜外電位低70mV，A正確；刺激突觸a時，其突觸后電位由-70mV變為-60mV，再恢復原狀。在此過程中，膜電位變小，說明發生了陽離子內流，B正確；由B的分析可知，在刺激突觸a時，突觸a的突觸后神經元膜電位變小，說明出現了陽離子內流，并且也說明了突觸a為興奮性突觸；而刺激b時，據圖可知，其突觸后電位由-70mV變為-80mV，再恢復原狀。在此過程中，膜電位變大，說明發生了陽離子外流，并且也說明了突觸b是抑制性突觸，C正確；據圖可知，突觸a、b的突觸后神經元的膜電位經過一段時間才發生變化，說明興奮在突觸前后兩神經元間的傳遞存在延遲，D錯誤。3.下列四個細胞圖中，屬于二倍體生物精細胞的是（

）參考答案：D4.下列關于內環境的敘述正確的是

A、內環境指的是細胞內液

B、細胞與外界環境之間的物質交換，必須通過內環境才能進行

C、神經—體液調節是機體維持內環境穩態的主要調節機制

D、正常人體內環境的pH為7.35～7.45參考答案：B5.研究者采用光合細菌與嗜熱菌，應用原生質體融合技術選育出了耐高溫的光合細菌，以下有關敘述不正確的是

(

)A．用纖維素酶和果膠酶處理可得原生質體B．用聚乙二醇誘導原生質體融合C．細菌原生質體融合的原理是細胞膜的流動性D．取樣后用低滲溶液可對去壁的細菌比例進行鑒定參考答案：A原生質體是除去細胞壁的植物細胞，它實際上就是植物細胞的原生質部分。當進行植物體細胞雜交時，先用纖維素酶、果膠酶除去細胞壁，分離出具有活力的原生質體，獲得原生質體后就可以進行植物體細胞雜交。A答案與題意不符。故選A6.下圖是兩種遺傳病家系圖，已知其中一種病為伴性遺傳病，以下分析正確的是A.甲病受顯性基因控制

B.Ⅱ6不攜帶乙病致病基因C.Ⅲ8是純合子的概率為1/2

D.人群中乙病的男性患者多于女性參考答案：C【點睛】本題的知識點是根據遺傳系譜圖判斷人類遺傳病的方法，對于遺傳系譜圖中的相關個體的基因型進行推測，遺傳概率的計算，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系并結合題干信息對某些遺傳問題進行解釋、推理、判斷的能力。7.下列哪些物質的組成中不具有糖分子？A．DNA

B．纖維素

C．ATP

D．膽固醇參考答案：D【知識點】細胞中的元素和無機化合物、糖類和脂質解析：DNA中含有脫氧核糖，纖維素含有葡萄糖，ATP中含有核糖，膽固醇屬于脂質，結構中內有糖分子，D錯誤8.下圖表示某種離子跨膜運輸的過程，下列敘述不確切的是（

）A．圖中膜結構表示細胞膜

B．該離子跨膜運輸方式為主動運輸C．該離子與膜上的載體蛋白結合具有專一性

D．膜上載體蛋白結合離子后其空間結構發生改變參考答案：A9.下列有關人體免疫系統的敘述，不正確的是A.面對病原體時，身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早B.T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息并引起B細胞的增殖和分化D.脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統的組成部分參考答案：B面對病原體時，身體首先通過第一道和第二道防線的非特異性免疫阻止其擴散，當病原體突破了第一、二道防線時就啟動第三道防線從而引起特異性免疫，A正確；效應T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞，B錯誤；在體液免疫過程中，特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息，引起B細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞，C正確；脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統的免疫器官，D正確。【考點定位】免疫調節10.Na+一K+泵由4個亞基（多肽）組成，其中一個亞基向著細胞質的一面有一個ATP結合位點和三個Na+結合位點，外表面有兩個K+結合位點。這一過程利用ATP供能，將Na+從細胞內逆濃度梯度排出，將K+從細胞外逆濃度梯度運入。對此過程的不正確說法是：

（

）

A．Na+和K+出入細胞是主動運輸的過程

B．說明細胞膜具有一定的流動性

C．Na+一K+泵是一個可同時反向轉運兩種離子的載體蛋白，該過程與細胞膜的選擇透過性無關

D．這一過程可能會造成細胞膜內外產生電位差參考答案：C11.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現紅眼，這些雌雄果蠅交配產生的后代中，紅眼雌果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是（

）

A．紅眼對白眼是顯性

B．眼色遺傳符合分離規律

C．眼色和性別表現為自由組合

D．紅眼和白眼基因位于X染色體上參考答案：C12.下圖表示人體基因X的表達過程，下列敘述正確的是A.①過程在分裂間期進行，需要解旋酶的催化作用B.②過程在甲狀腺細胞中進行，需要核糖體參與C.③過程在內質網和高爾基體中進行，需要消耗ATPD.促甲狀腺激素分泌過多，它能直接通過負反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素參考答案：C【分析】分析題圖：圖示為人體基因X的表達過程，其中①為轉錄過程，主要發生在細胞核中；②為翻譯過程，在核糖體上進行；③為蛋白質的加工過程，在內質網和高爾基體中進行。促甲狀腺激素屬于蛋白質類激素，是由垂體分泌的。【詳解】①為轉錄過程，可在分裂間期或不分裂的細胞中進行，該過程不需要解旋酶，A錯誤；②為翻譯過程，由于促甲狀腺激素是在垂體細胞中合成的，故該過程在垂體細胞中的核糖體上進行，B錯誤；③為蛋白質的加工過程，在內質網和高爾基體中進行，需要消耗ATP，C正確；甲狀腺激素分泌過多，它能直接通過負反饋抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素分泌激素和促甲狀腺激素分泌減少，D錯誤。13.圖1、圖2表示某生物部分染色體發生的變化，①和②、③和④互為同源染色體，則圖所示的變異（）A．均為染色體結構變異 B．基因的數目均發生改變C．均使生物的性狀發生改變 D．均可發生在減數分裂過程中參考答案：D【考點】基因重組及其意義；染色體結構變異的基本類型；生態工程的概念及其目標．【分析】根據題意和圖示分析可知：由于圖1只①和②互為同源染色體，所以它們之間的交換屬于基因重組；而圖2中②和③是非同源染色體，它們之間的移接屬于染色體結構的變異．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、圖1是發生在減數第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結構的變異，圖2是非同源染色體上發生的變化，屬于染色體結構的變異中的易位，A錯誤；B、基因重組過程中基因的數目沒有改變，染色體片段的易位也不會改變基因數目，B錯誤；C、基因重組不一定導致生物性狀的改變，但是染色體結構變異會使生物性狀改變，C錯誤；D、基因重組只發生在減數分裂過程中，染色體結構變異可發生在有絲分裂過程中，也可以發生在減數分裂過程中，D正確．故選：D．【點評】本題考查了基因重組中四分體的交叉互換和染色體結構變異的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．14.關于過敏反應的敘述，正確的是A．過敏反應一般會損傷組織細胞

B．過敏反應只發生在皮膚及呼吸道C．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞

D．反應特點是發作迅速，反應強烈。消退較快參考答案：答案：D15.生物膜上常附著某些物質或結構以與其功能相適應，下列相關敘述不正確的是A.內質網和核膜的外膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈進行加工B.綠藻類囊體膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉化光能C.細胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養物質D.線粒體內膜上附著與細胞呼吸有關的酶，有利于[H]的徹底氧化參考答案：A內質網上附著核糖體有利于對多肽鏈進行加工，但核膜外膜上附著的核糖體不是為了對多肽鏈進行加工，A錯誤。綠藻類囊體膜上附著著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉化光能，B正確。細胞膜上有ATP水解酶，可以有助于主動吸收某些營養物質，C正確。有氧呼吸第三階段是在線粒體內膜上進行，其上附著的酶有利于[H]的徹底氧化分解，D正確。16.如圖所示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運

輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是

A.若圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→ⅠB.不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度D.圖中b過程屬于被動轉運，a過程需要載體蛋白參考答案：B17.（01廣東、河南卷）同一個體內的各類活細胞所含酶的A．種類有差異，數量相同

B．種類有差異，數量不同C．種類無差異，數量相同

D．種類無差異，數量不同參考答案：答案：B18.（08廣東卷）甲、乙兩種物質分別依賴自由擴散（簡單擴散）和協助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其它條件不變，則A．甲運輸被促進

B．乙運輸被促進

C．甲運輸被抑制

D．乙運輸被抑制參考答案：答案：D解析：自由擴散

這種方式是被選擇吸收的物質，從濃度高的一側通過細胞膜向濃度低的一側轉運，例如O2、CO2、甘油等物質，可以從濃度高的一側轉運到濃度低的一側。這種物質出入細胞的方式叫做自由擴散。自由擴散不需要載體，也不消耗細胞內新陳代謝所釋放的能量，是一種簡單的運輸方式。

協助擴散物質通過質膜進出細胞的方式之一。物質必須在載體蛋白的協助下，才能從高濃度一側通過質膜向低濃度一側擴散，但此種方式不消耗代謝能。協助擴散和自由擴散都是物質順濃度梯度的擴散過程，主要動力是質膜兩側的濃度差。但是，協助擴散是在質膜上載體蛋白的協助下進行的。19.某動物種群，在種群數量非常大、無突變、無遷移、所有雌雄個體之間均能自由交配并產生可育后代等條件下，該種群兩年內的基因型頻率如下表。根據現代生物進化理論，下列說法正確的是

A．兩年內種群的基因頻率發生了變化

B．兩年內種群沒有表現出生物的進化

C．兩年內種群的基因型頻率沒有發生變化D．條件不變，第三年種群的基因型頻率將發生變化參考答案：B略20.神經損傷后產生的信號會激活腦室下區的神經干細胞，這些細胞可以向腦內病灶遷移和分化，從而實現組織修復．下列有關神經細胞的說法，不正確的是（）A．實現組織修復的過程是基因選擇性表達的過程B．組成神經細胞膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子是可以運動的C．損傷信號使神經干細胞膜內的值增大D．神經細胞釋放神經遞質的方式與胰島素的分泌方式相同參考答案：C【考點】細胞膜內外在各種狀態下的電位情況．【分析】1、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位．2、興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元．3、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．其實質是基因的選擇性表達．【解答】解：A、由題干信息可知，實現組織修復的過程是神經干細胞的分化過程，細胞分化的實質是基因選擇性表達，A正確；B、組成神經細胞膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子是可以運動的，B正確；C、損傷信號刺激神經干細胞，使神經干細胞膜產生動作電位，Na+大量流入細胞內，則細胞內的值減小，C錯誤；D、神經細胞釋放神經遞質的方式是胞吐，胰島B細胞分泌胰島素這種大分子物質的方式也是胞吐，D正確．故選：C．21.酶具有極強的催化功能，其原因是

A．降低了化學反應的活化能

B．增加了反應物之間的接觸面積C．提高了反應物分子的活化能

D．酶提供使反應開始所必需的活化能參考答案：A22.下列關于細胞工程的敘述，正確的是A．滅活病毒可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需同種酶處理C．月季花藥離體培養形成植株過程中,細胞增殖方式為有絲分裂D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同參考答案：答案：C23.下列敘述錯誤的是（

）A、醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產生醋酸B、酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產生酒精C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發酵D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶參考答案：A24.右下圖是某相對穩定的生態系統中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數量變化關系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數量）。下列有關敘述錯誤的是A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B．這些生物的種群數量在各自的K值上下波動C．旅鼠的種群數量主要是由外源性因素調節的D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數量變化是一種正反饋調節參考答案：D本題借助圖形考查種群數量的變化及其影響因素、生態系統的結構及其穩定性。圖中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敵捕食鏈，且三種生物的種群數量均在某一范圍內變化，即圍繞著K值波動；旅鼠的種群數量受到植物及其天敵數量的制約，相互之間是一種負反饋調節機制。25.下面是光合作用和呼吸作用過程中產生[H]的細胞器及[H]的來源和用途比較，正確的是

細胞器來源用途①葉綠體水的光解還原三碳化合物②葉綠體水的光解還原五碳化合物③線粒體丙酮酸的分解與氧結合生成水④線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結合生成水

參考答案：C呼吸作用中，葡萄糖在細胞質基質中在酶的催化下的分解成丙酮酸，則④錯誤．故A、B錯誤．在葉綠體囊狀結構薄膜上，水在光下分解成氧氣和還原氫．還原氫為三碳化合物還原提供還原劑，則①正確．有氧呼吸作用中，丙酮酸在線粒體中在酶的催化下的分解成二氧化碳，并產生還原氫，第一階段和第二階段的還原氫與氧氣發生氧化反應產生水，則③正確．故C正確，D錯誤。26.下列關于動物克隆和胚胎工程技術的敘述中，正確的是A．滋養層細胞已經高度分化，一般不再分裂B．飼養層細胞已經失去分裂能力，但能為培養體系提供一些物質C．胚胎移植時，應對受體進行同期發情和超數排卵處理D．經培養得到的小鼠成纖維細胞，可直接作為細胞克隆時的滋養細胞參考答案：B27.下列關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中，錯誤的是A.細胞凋亡是一種自然的生理過程B.細胞壞死是一種病理性過程C.蝌蚪尾的消失，是由基因決定的細胞自動結束生命的過程D.被病原體感染的細胞，因為細胞壞死而被清除參考答案：D試題分析：細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，如蝌蚪尾的消失就是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發育，清除被病原體感染的細胞，維持內部環境的穩定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程。考點：本題考查細胞凋亡和細胞壞死的知識。點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。要求學生理解細胞凋亡和細胞壞死的概念及意義。28.某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法不正確的是A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個B．a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接C．a酶與b酶切斷的化學鍵相同D．用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環后，序列會明顯增多參考答案：B29.右圖為某人接種卡介苗一段時間血液中結核桿菌抗體的濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A．記憶細胞增殖并分化為效應B細胞的過程，最可能從第2天開始B．記憶細胞增殖并分化為效應B細胞的過程，最可能從第18天開始C．該抗體的合成過程必需受遺傳物質控制，指導抗體合成過程中涉及的由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸有7種D．該抗體的基本單位、產生的細胞及主要細胞器依次是氨基酸、效應T細胞、高爾基體參考答案：答案：D30.我國政府早已向世界衛生組織承諾在2000年以前消滅脊髓灰質炎（小兒麻痹癥）。現在政府每年免費讓兒童服用脊髓灰質炎疫苗而獲得對該病的抵抗力。這一過程與下列哪種細胞器關系最大(

)

A．線粒體

B．核糖體

C．中心體

D．質體參考答案：B31.基因型為

的生物，如果A-b交換值為m，則該生物自交后代中顯性純合子出現的概率是（

）A．1/4m2

B．1/2（1-m）

C．1/2m

D．1/4（1-m）2參考答案：A

32.下圖是描述生命現象的模型（部分），以下相關敘述正確的是（

）A.若A代表人體下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加B.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度下降C.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩定性提高D.若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞參考答案：B試題分析：血糖濃度降低時，會刺激下丘腦，促進胰高血糖素和腎上腺素的分泌；誘捕雄蟲會破壞棉鈴蟲種群的性別比例，導致出生率降低，進而導致種群密度降低；過度放牧會破壞草原，導致土地荒漠化和生物多樣性降低；B淋巴細胞受到抗原刺激后產生漿細胞和記憶細胞．解：A、血糖濃度降低時，會刺激下丘腦，促進胰高血糖素和腎上腺素的分泌，A錯誤；B、若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度降低，B正確；C、若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性降低，C錯誤；D、若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成，D錯誤．故選：B．考點：種群的特征；體溫調節、水鹽調節、血糖調節；人體免疫系統在維持穩態中的作用；生態系統的穩定性．33.某一個較大動物種群，基因型為AA、Aa、aa個體數之比為1:1:1（且三種基因型中的雌雄個體均相等）。在這個種群中，只有表現型相同的個體間才能隨機交配，表現型不同的個體間不能交配。從理論上來看，該群體隨機交配產生的F1中，基因型Aa個體所占比例是

A．1/3

B．1/2

C．25%

D．30%參考答案：C34.實驗過程中不需要細胞始終保持存活狀態的是A．觀察細胞中葉綠體的形態

B．觀察細胞中線粒體的分布C．觀察植物細胞的質壁分離

D．觀察有絲分裂過程中的染色體形態變化參考答案：D【命題立意】本題考查教材相關實驗。觀察有絲分裂過程中的染色體形態變化時，用解離液解離時細胞已死亡，D項錯誤。35.圖表示某植物葉肉細胞中部分物質變化途徑,其中①④代表有關生理過程。相關敘述錯誤的是()A.過程③④不在生物膜上進行B.過程①②④都有ATP生成C.過程③產生的C6H12O6中的氧來自H2O和CO2D.過程④產生的[H]并不全都來自C6H12O6參考答案：C【分析】分析題圖可知，過程①表示光合作用的光反應階段，發生在葉綠體的類囊體薄膜；過程②表示有氧呼吸的第三階段，發生在線粒體內膜上；過程③表示光合作用暗反應中C3的還原過程，發生在葉綠體基質中；過程④表示有氧呼吸的第一、二階段，分別發生細胞質基質和線粒體基質中。【詳解】過程③表示光合作用暗反應中C3的還原過程，發生在葉綠體基質中；過程④表示有氧呼吸的第一、二階段，分別發生細胞質基質和線粒體基質中，都不在膜上進行，A正確；過程①表示光合作用的光反應階段，有ATP生成，過程②表示有氧呼吸的第三階段，有ATP生成，過程④表示有氧呼吸的第一、二階段，有ATP生成，B正確；光合作用在光反應階段將H2O光解產生O2和[H]，故過程③暗反應產生的C6H12O6中的氧來自CO2，C錯誤；有氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸[H]，第二階段丙酮酸水解產生[H]和CO2，故過程④產生的[H]來自葡萄糖和水，D正確。【點睛】熟悉光合作用和有氧呼吸的每個階段的物質變化是解答本題的前提。36.某課題組研究不同濃度某激素類似物對月季側芽生長的影響，結果如圖2。關于實驗中使用的激素類似物的濃度的判斷，不可能的是A

X＞YB

X＝YC

Y＞ZD

Y＝Z參考答案：B37.下列四組細胞器中，在其生命活動中均可產生水的一組是（

）A．核糖體、液泡、高爾基體

B．線粒體、中心體、高爾基體

C．液泡、核糖體、線粒體

D．葉綠體、線粒體、核糖體參考答案：D試題分析：液泡只能儲存水分，不能產生水，A、C錯誤；中心體的活動不產生水，B錯誤；葉綠體中進行的暗反應過程會產生水，線粒體中進行的有氧呼吸第三階段產生水，核糖體進行多肽的合成時產生水，D正確。38.如圖，a、b分別是放置在傳出神經元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨路肌；c是放置在傳出神經元上的電表，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸．下列說法錯誤的是（）A．若刺激a處，電表指針出現兩次方向相反的偏轉B．若刺激骨骼肌b處，不能在c處記錄到電位變化C．若剌激骨骼肌b處，骨骼肌會收縮D．骨骼肌細胞膜興奮時，細胞膜兩側的電位為內負外正參考答案：D【考點】D9：神經沖動的產生和傳導．【分析】反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應．神經的基本調節方式是反射，結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分．靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負．興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，興奮在神經元之間的傳遞是單向的．根據題意和圖示分析可知：圖中d是神經與骨骼肌結合的部位，表示為神經肌肉接點或突觸．【解答】解：A、如用a刺激神經，刺激到達電流表兩個接線柱的時間不同，所以電位計指針會發生兩次方向相反的擺動，A正確；B、神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸．興奮在突觸處只能單向傳遞，即從傳出神經到突觸，不能顛倒，所以b處刺激骨骼肌，不能在c處記錄到電位，B正確；C、若剌激骨骼肌b處，骨骼肌會收縮，C正確；D、骨骼肌細胞膜興奮時，細胞膜兩側的電位為內正外負，D錯誤．故選：D．【點評】本題結合圖示，考查反射弧結構相關知識，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．

39.某生物細胞有絲分裂后期細胞中有92個著絲點，這種生物細胞在減數第二次分裂中有染色體數目最多是(

)

A．92條

B．46條

C．23條

D．69條參考答案：B40.在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因(W）存在時，則基因Y和y都不能表達。現在基因型WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是

：A．四種9:3:3:1

B．兩種13:3C．三種12:3:1

D．三種10:3:3參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)和兩種隔行種植(間作)，測得兩種植物的光合作用速率如圖(注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度；光補償點是光合速率和細胞呼吸速率相等時的光照強度)。請據圖分析：（1）不管是桑樹還是大豆，也不管是間作還是單作，光照強度高于對應的光飽和點后植株光合速率都不再增加，此時影響光合速率的外界因素主要是______________（2）一般情況下，當植株處于光補償點時，葉肉細胞內消耗的CO2會明顯多于其產生的CO2，原因是_______________________________________。（3）當光照強度充足時，為固定更多的光能，應選擇在同一土地上_____________(填“單作桑樹”“單作大豆”或“間作大豆和桑樹”)。該種植方式之所以能固定更多光能，請分別從群落的垂直結構和種間關系分析其原因：①_____________________________；②__________________。參考答案：

(1).溫度、二氧化碳濃（無機鹽）

(2).植物中部分細胞只能進行細胞呼吸，不能進行光合作用

(3).間種大豆和桑樹

(4).桑樹和大豆構成群落的垂直結構，提高了陽光等環境資源的利用

(5).大豆和根瘤菌互利共生，提高土壤肥力，促進了植物光合作用【分析】分析圖形桑樹的光合速率隨著光照強度的增大而逐漸增強，最后達到平衡狀態，且間作的最大光合速率大于單作；大豆的光合速率隨著光照強度的增大也逐漸增強，最后達到平衡狀態，但是單作的最大光合速率大于間作，且間作先達到飽和點。【詳解】（1）光照強度大于光飽和點后，光合作用強度不再增強，說明光照強度不再是影響光合作用的限制因素，CO2濃度和溫度以及無機鹽等成為影響光合作用的外界因素。（2）光補償點，光合速率=呼吸速率，即細胞呼吸細胞釋放的CO2全部用于光合作用，但是植物中有一些細胞只能進行細胞呼吸，不能進行光合作用，所以當植株處于光補償點時，葉肉細胞內消耗的CO2會明顯多于其產生的CO2。（3）當光照強度充足時，為固定更多的光能，應選擇在同一土地上間作大豆和桑樹，由于大豆和桑樹所需要的最大光照強度不同，間作可以在垂直結構上提高陽光的利用率，另外大豆和根瘤菌可以互利共生，根瘤菌可以通過固氮作用提高土壤肥力，促進植物的光合作用。【點睛】本題考查光合作用的影響因素，如光照強度，二氧化碳以及溫度等光合作用強度的影響，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系、分析題意以及解決問題的能力。42.（18分）某生物興趣小組有一些能夠穩定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過遺傳學雜交實驗探究的一些遺傳學問題。（1）可以探究的問題有：問題1：控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律。問題2：

。（2）請設計一組最簡單的實驗方案，探究上述遺傳學問題：（不要求寫出具體操作方法