0-3歲嬰兒心理展前三測試題10-3兒童心理發展的研究內容不包括（）。[選題]*歲兒童心理發展體征B.兒童感知覺的發展C.0-3兒童情緒情感的發展D.0-3歲童營養配餐。(確答案)2兒童心理發展的研究必須尊重兒童的身心健康，一旦發現對兒童的心理造成傷害，必須摒棄。這一原則是指（）。[選題]*客觀性原則科學性原則C.展性原則D.教育性原則(正確答案)3要用發展的眼光來看到兒童的心理發展，不僅要看到當前的發展特征，更要關注那些即將萌發的心理特點。這一原則是指（）。[選題]*客觀性原則全面性原則C.展性原則(確答案)D.學性原則4根據研究目的，改變或控制兒童的活動條件，以引起其特定的心理變化，從而揭示特定條件與兒童行為之間的關系。這一研究方法是（）。[選]*實驗法(確答案)調查法

C.察法D.然反應法5通過分析兒童的作品（如，圖畫、手工等）或與兒童相關的其他物品（如影像資料）去了解兒童的心理。這一方法是（）。[選題]*實驗法調查法C.物分析法(確答案)D.察法6.寶月，描述正確的是（）。[選題]*A.于新生兒期屬于乳兒期正確答案)C.經到了爬行的關鍵期D.始說出第一個有意義的詞語7抬頭、翻身、坐、站、爬等大動作集中出現在（）。[選題]*新生兒期乳兒期正確答案)C.1-2D.2-3歲8明明13個月，最近特別喜歡自己拿著勺子吃飯，抗拒大人喂飯，這說明該年齡段兒童（）。[選題]*A.現自我意識正確答案)學會控制情緒C.始使用工具

D.會直立行走9小敏歲當他推著的小車遇到大石頭時，他不斷地推、敲、抱，嘗試各種動作和工具，來移開障礙。這一材料中，說明小敏已經出現的心理特征是（）。[選題]*A.經出現了想象。已經開始察言觀色，控制情緒。C.經出現了直觀行動思維。(正確答案)D.動作集中出現。10紅紅了，她張開手臂形容她家的房子那么大，向天空一樣大。這紅紅（）心理特征的的發展。[選題]*想象(確答案)言語C.維D.緒11兒童自我意識出現的最初標志是（）。[選題]*A.1歲左右，兒童能將自己的動作與動作的對象區分開來。(正確答案)歲兒童知道自己的名字，并用名字或寶寶稱呼自己C.2歲左右，開始學會使用“我”D.1左右，兒童會走。12不屬于外部感覺的是（）。[選題]*視覺觸覺C.覺

D.動覺(正確答案)13兒童（）個月就可以進行辨色訓練。[選]*新生兒B.2個C.4個月(確答案)D.114（）在兒童生命早期與消化系統關系最為密切，是兒童產生積極情緒、形成良好個性的必要條件。[選題]*機體覺(確答案)平衡覺C.覺D.動覺15兒童對物體的探索最早是通過（）進行的。[選題]*口腔觸覺(確答案)手的觸覺C.衡覺D.動覺16（）的兒童開始出現口味上的偏好。[選]*個月(正確答案)B.6-8個月C.月D.11-12個月

17在兒童形狀知覺的發展特點中，（）就有了視覺偏好，偏愛看圓形的、輪廓清楚的圖形。[選題]*8月新生兒正確答案)C.24個月個月18嬰兒月時，對“視崖實驗中較深的一側出現害怕情緒，這是嬰兒的（）。[選題]*方位知覺大小知覺C.狀知覺D.度知覺(正確答案)19.半左右，兒童能夠辨別家中各類物品的具體位置，這是（）發展的一個重要飛躍。[選題]*A.間知覺正確答案)時間知覺C.動知覺D.我意識20乳兒期語言發展特點是（）。[選題]*A.夠用語言與成人說“謝謝”還不能說出有意義的詞語和句子，是語音萌芽階段正確答案)C.夠用語言簡單的表達自己的需求。D.以開口說簡單的句子。21下列對歲兒童早期教育的認識正確的是（）。[選題]*

歲兒童早期教育為時過早，沒有意義。B.兒童只需要照顧好身體即可。C.0-3兒童早期教育要重視，及時教給孩子認字寫字算算數，避免輸在起跑線上。D.0-3歲童要建立在兒童的心理發展特點和需求的基礎上，給到孩子最適宜的支持。(正確答案)22歲兒童心理發展這門課程的具體內容包括（）。①0-3歲兒童心理發展特征兒童感知覺的發展③性和社會性兒童教育現象與規律[選題]*①②④B.①③④C.①②③正確答案)D.②③④23兒童的心理是不斷變化發展的，而且非常迅速，這要求兒童研究必須遵循（）研究原則，用發展的眼光看問題，把握發展規律，避免孤立靜止。[選題]*客觀性原則全面性原則C.展性原則(確答案)D.學性原則24研究者在研究兒童時，經常在兒童面前同時呈現兩個或多個圖形，考察兒童對這幾個圖形注視的時間和軌跡，以此來判斷兒童對某種物體和圖形的偏好。這一研究方法是（）。[選題]*實驗法調查法C.察法

D.好法(正確答案)25王老師為了解本班兒童在社交方面的發展狀況，擬定每周三上午觀察所帶班級兒童的互動情況，了解兒童的心理特點，王老師運用的研究方法是（）。[選題]*實驗法調查法C.物分析法D.察法(正確答案)下列特征屬于乳兒期的典型心理特征的是（）。[選題]*A.眼協調開始發生(正答案)開始認識世界C.以說簡單的句子D.試生活自理關于手眼協調，說法正確的是（）。[選題]*手眼協調是兩只手可以配合抓住物體。滿月后，兒童就能伸手拿到看到的東西。C.歲時，手眼協調的動作開始慢慢出現。(正確答案)D.眼協調在口腔觸覺之前出現。28明明歲最近開始表現出害羞、尷尬、羨慕等情緒，并開始關注自己的情緒是不是與周圍的環境相吻合，這說明該年齡段兒童（）。[選題]*A.現自我意識學會控制情緒正確答案)C.始使用工具D.會直立行走

29歲兒童經常滿臉興奮地說著一些在成人聽來不符合現實的“瘋言瘋語”，并樂此不疲，這說明兒童想象的特點是（）。[選題]*A.白言語結構松散、前后不一。以有意想象為主。C.象往往能夠出現創造性的成果，具有重要的社會價值。D.童以想象的過程為滿足。(正確答案)302的小朋友開始不斷地“嘗試錯誤的方式解決問題。這說明的兒童已經出現了（）的發展。[選題]*想象言語C.維(確答案)D.緒31歲的兒童被稱為破壞王，喜歡拆散東西。這體現了該階段兒童（）的心理發展特征。[選題]*A.眼開始協調出現自我意識C.始使用工具D.奇好動好探索(正確答案)32（）覺在兒童學習走路時，對于掌控自己的身體發揮著重要作用（）。[選題]*視覺機體覺C.衡覺(確答案)

D.動覺33兒童（）具備辨別顏色的初步表現。[選]*新生兒(確答案)B.3個C.4個月D.134兒童拋接球的過程中，經常接不住球，這是因為兒童（）發展較慢，比較遲鈍。[選題]*機體覺平衡覺C.間知覺D.動知覺(正確答案)35根據兒童形狀知覺的發展特點，（）月齡時，兒童能夠根據范本找出相同形狀的物體。[選題]*3月B.6個C.12個月個月正確答案)36關于嬰幼兒聽覺的發展，表述正確的是（）。[選題]*A.生兒的聽覺系統還未起作用，聽不到外面的聲音。胎兒末期，已經有了聽覺反應。(確答案)C.6個月的兒童才開始出現視聽協調現象。D.月以后，嬰兒才能夠辨別母親的氣味。

37兒童在（）能夠根據成人的指示取放大小明顯的物體。[選題]*8月B.12月C.24個月(正確答案)個月38視崖實驗反映的是兒童（）的發展。[選]*方位知覺大小知覺C.狀知覺D.度知覺(正確答案)39歲，兒童言語發展的特點是（）。[選題]*歲兒童言語多為內部言語。B.2-3歲兒童可以流暢的講述一個完整的故事。的兒童還不能用語言來表達自己的需求。D.2-3歲童言語多為外部言語。(確答案)40歲觸覺發展不正確的是（）。[選]*A.生兒時期就有了敏感的觸覺反應，如吮吸、抓握等反射都有觸覺的參與。兒童探索物體的觸覺反應中，手的觸覺先與口腔觸覺。C.6個月左右，出現手眼協調，在這以后的整個學前期，精確性都較差，需要幫助其練習。(正確答案)D.1歲以前，口腔觸覺是兒童探索物體的主要手段。1什么是觀察法？運用觀察法需要注意的事項有哪些（本題[空題]*_________________________________

閱讀材料，回答以下問題。案例：小孫子剛剛出生，爺爺奶娘就迫不及待地四處打聽新的教育方法。鄰居王阿姨說：“嗨，頭三歲的孩子什么都不懂，給他吃飽了穿暖了，別磕著碰著，身體好就是最好的教育啦。”樓下的李老師說：“不是的，這個年齡段的孩子雖然說話不利索，什么都能聽懂，得提前教給他認字和數數，從小為他上學打基礎。學習過一些育嬰知識的月嫂阿姨說：“小孩子是有自己的發展需求的，他們會看、會聽、會摸，本領大著呢，得看看小孩子