安全教育教案篇安教教篇1學習內容：防雷擊知識學習目標：1大致了解雷電產生的原因。2了解雷電的危險性。3掌握簡單常用的避雷知識。學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。學習過程：一師生圍繞電現象自談話雷電是怎樣產生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）二、教師講1雷電產生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音就是我們所看到的閃電和雷鳴。

2雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建筑、大樹、用電設施。三、師生討:樣防止擊？討論教師小結：（一）一般避雷方法①雷擊時遠離大樹，高大建筑。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話。③關閉門窗。④不拿金屬物體在手（二）房內避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠近避雷桿。四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。安教教篇2教學目標：1讓學生了解生長規律，根據自身的特點，用科學的方法去調節，從而調節生命的質量。2了解人的生長發育要經歷的幾個階段。3我們要怎樣做才能更加健康地成長。教學重難點了解人的生長發育規律教學過程：

（一）情境出示李明1歲和現在的照片讓學生觀察有什么區別判斷是否是一個人。讓學生說一說自己現在和小時候有沒有什么變化？小貼士：在人的生長發育的過程中，年齡越小，生長越快。（二）智慧給出一組數據麗一年級年級四年級的身高和體重，仔細觀察小麗身高體重的變化。人的一生要經歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發育，然后步入成年期和老年期。我們現在正處于生長發育的“童年期”，你知道要注意哪些問題，才能使我們更加健康地成長？1要多參加運動；2要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；3要保證充足的睡眠；4要保持愉快的心情。（三）訓練

對照青少年標準身高體重參考值，看看自己是否達標。討論：影響我們身高體重的因素有哪些？（四）我的獲讓學生談談自己的收獲。安教教篇3教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標：①通過學習防火安全知識.學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。②培養學生自我生存能力使學生安全康地成長。教學重難點樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：影儀燈片或制作課件.教學過程：一、談話導：

同學們生活在幸.暖的家庭里到父母和佳人'關心愛護.乎并不存在什么危險是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.則.很容易發生危險釀成故，下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）1.電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.們有必要掌握一些基本的用電常識。(1)識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.拔掉插頭。b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。c醒老人,因年老易忘事,定要他們仔細檢查,把我們今天學的告訴他們。

(4)用中發現電器有冒,火花,發焦糊的異味等情,應立即關掉電源開關,止使用。(5)電時，應關閉正在使用的個種電器特別是電視機（6發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映要求他們換掉。2煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。二、用幻燈展示各種火實錄中學自救知識師生共同總結幾種逃生的方法。1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕住門和窗戶。2室內火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。

三、教師介火災報警須：1牢記火警電話“119發時可用任何一部電話撥打無論欠費與否。2火災地址要報詳細：____村__路_號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請來撲救.的電話號碼是__3要派人來主要路口迎接消防車。四、小結：卡紙出示）全班齊讀）遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火亂玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。五、讓經歷火災的同學體談談火災人的心理行為.老師幫他們出當時的誤。六、總結：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救護的知識.煉自己自護自救的能力.智勇敢的處理各種異常的情況或危險就能健康的成長。安教教篇4活動目的:

為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來學生進行日常行為規范教育為慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。活動過程一、導入談話：暑假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。二、學習規范重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的么是不對的學生養成良好的學習和生活習慣。（一）、常規教育1重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的么是不對的學生養成良好的學習和生活習慣。2作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）

3上早操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時、按要求、高質量完成。【開學收心教育風,安全教育】4早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。5課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。6上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言做到“三大”、不影響他人學習。7下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。8集合整隊：快、靜、齊9午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。10放學要求按時回家不“三室一廳不結伴玩耍，注意交通安全。（二）、安全教育1不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。3走出校園也要注意交通安全（行人靠右走，過馬路要走斑馬線意觀察來往車輛燈停燈行守交通規則飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。4抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。()生習慣：1教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈