主講人：譚俊杰442003380@模塊一培訓準備全國中小學教師教育技術能力培訓試用教材（教學人員版初級）北京師范大學出版社遂寧市安居區教師教育技術能力培訓第十六期PPT制作：譚俊杰需要的資料和工具支持：教育技術培訓教程（教學人員?初級）每人一臺多媒體計算機軟件配置—MicrosoftOffice組件（Word、PowerPoint、Excel等）；下載工具（如迅雷、FlashGet等）；視音頻播放軟件（如WindowsMediaPlayer、RealPlayer等）

同時建議：在學習模塊4之前，最好準備一節課的教案。農村中小學遠程教育模式模式一：教學光盤播放點

（配備一個彩色電視機、DVD播放機和成套教學光盤。）模式二：衛星教學收視點（配備衛星接受系統、計算機、電視機、DVD播放機和教學光盤。）模式三：網絡教室（配備衛星接收系統、計算機教室、多媒體教室、教學光盤播放設備。）包含的活動活動1：感受教育技術活動2：認識培訓項目活動3：創建學習團隊活動4：管理個人資料活動1感受教育技術第1步觀摩教學案例之一案例1-1馬老師巧用DVD（P2-4）活動1感受教育技術第2步分析教學案例之一分析主題分析結果使用DVD光盤資源后，課堂教學中發生了哪些變化？DVD光盤資源在課前有什么作用？DVD光盤資源在課上有什么作用？DVD光盤資源在課后有什么作用？DVD光盤資源是在教育技術的思想與技術指導下完成的一種教育技術應用制品，你能總結一下它的作用嗎？你對“教育技術能做什么”有何感想？活動1感受教育技術第3步觀摩教學案例之二案例1-2網絡教室中的數學探究(P5-6)活動1感受教育技術第4步分析教學案例之二分析主題分析結果技術在這堂課中所起的作用是什么？你對“教育技術能做什么”，有何感想？你所任教的班級中，存在哪些最困擾你的問題？你認為應該如何用技術去解決呢？活動1感受教育技術第5步對比案例

通過對前面兩則案例的觀摩，你覺得它們在哪些方面是相似的，在哪些方面是不同的？請將你的思考結果記錄在下面的圖中。（P7）共同之處案例1-1案例1-2

一個是西部“落后地區”農村的小學語文課，一個是較發達的城市小學，在資源狀況與師資水平上都有的差異；所用的教育媒體一個是單向傳播的DVD+電視，一個是強大的計算機及網絡體系，但是在應用教育媒體上，卻都充分地利用了各媒體的所長，都非常了解各自的學生體系、學科體系、教學體系，讓人對“教育技術能做什么”有了更大的觸動!活動1感受教育技術從這些分析和比較中，你能理解為什么我們每一位教師都需要接受教育技術培訓嗎？

活動2認識培訓項目第1步了解培訓項目了解中小學教師教育技術能力標準2004年12月，教育部頒布了《中小學教師教育技術能力標準（試行）》（全文見本書附錄2）。教師教育技術能力的四個組成部分：（1）意識與態度（2）知識與技能（3）應用與創新（4）社會責任活動2認識培訓項目第1步了解培訓項目了解培訓課程的內容八個模塊，50學時模塊1培訓準備模塊2初識教育技術模塊3教學媒體與資源利用模塊4授導型教學的設計模塊5探究型學習的設計模塊6教學實施計劃設計模塊7信息技術與課程整合探討模塊8成果整理與展示模塊2初識教育技術介紹教育技術的概念、教學設計的過程模塊8成果整理與展示整理作品文件夾，匯報并反思成果模塊7信息技術與課程整合探討理解信息技術與課程整合的內涵及整合的策略模塊3教學媒體與資源利用了解媒體和資源的類型，能夠搜索、獲取、合法使用和評價資源模塊6教學實施計劃設計理解教學實施過程，設計并評價實施計劃模塊4授導型教學的設計設計授導型的教案、能夠針對不同需求進行評價模塊5探究型學習的設計設計探究為主型學案、能夠對學習過程進行評價模塊1培訓準備研讀實踐案例、介紹培訓項目、創建學習團隊和建立學習作品文件夾活動2認識培訓項目第2步認識支持網站與配套光盤

瀏覽光盤光盤主要提供了學習過程中可能需要使用到的與每個模塊對應的有關表格或案例等，同時還提供了一些擴展知識材料、技術支持工具和資源鏈接。活動2認識培訓項目第2步認識支持網站與配套光盤

訪問培訓支持網站訪問支持網站之一（http://，http:///kecheng/）。網站提供了最新的學習資源，包括優秀教學活動設計案例、學習建議與指導等，并且開辟了學習與討論的相關專欄。活動2認識培訓項目第3步明確預期的學習成果模塊名稱活動收獲或代表性成果模塊1培訓準備活動1：感受教育技術案例分析記錄表、案例比較圖活動2：認識培訓項目本次培訓的初步成果框架模塊2初識教育技術活動1：理解教育技術的概念對教育技術概念及內涵的理解活動2：理解教學設計過程對教學設計一般過程的認識活動3：制作“我所理解的教育技術”演示文稿“我所理解的教育技術”演示文稿………………活動3創建學習團隊第1步結識新同學把自己推介給別人了解我的學習伙伴

(姓名/學科/年級/教齡/興趣/其他有代表性的個人信息)活動3收集個人及小組信息第2步構建個人信息表

填寫個人信息表光盤：\模塊1\作業材料\表1-4個人信息表重新命名為“姓名_個人信息表”提交個人信息表（友情互助：讓每個學友都有E-MAIL）活動3收集個人及小組信息第3步建立學習小組

小游戲光盤：\模塊1\參考資料\看圖找伙伴建立小組

組內友情交流給小組一個響亮的名字

活動4管理個人資料第1步建立個人學習作品文件夾

我的檔案袋

我的教學設計

我的教學實施

我的練習作品

我的學習記錄

我的資源庫-活動4管理個人資料第2步建立個人網絡資源