第頁《親愛的安德烈》讀后感(集合15篇)《敬愛的安德烈》讀后感1

這本書是目前為止自己最喜愛的一本了。現在大二，對將來充溢期盼和新奇啊。龍阿姨的這本書就像是一位博學精深的親人講解并描述兒子成長中的懷疑，有大到國家政權，有小到抽煙喝酒。現在的我們，更多擔憂的就是生活，學習，感情等問題。

生活中我與安德烈有好多相像之處，喜愛找個地方坐下來與摯友們暢談，相對于淺層次的對話我更喜愛有些兒走心的交談。自己也喜愛抽出一些獨處時間，享受自己內心的最光明的想法。我更喜愛聽歌，打球，這些在現在的生活中真的是必不行少的啊。

在學習上，就像書里說的是為了在以后擁有選擇的實力，而不至于被迫過上逼不得已的日子。況且相比于頹廢的日子去把玩當成一種負擔，我更喜愛充溢自己的每一天。所以啊，不擔憂明天，不后悔昨天，踏踏實實的做好今日的此刻的自己，這樣就夠啦，以后是怎樣誰說的準呢!

感情上，自己的不斷分分合合已經讓我感到厭倦。但有時也是很期盼那個唯一的人，所以就會很孤獨。阿姨說的那個可以在驚濤駭浪中牢牢我住我手的人，真的讓人很為期盼啊！

生活中，自己對人際關系等等問題還是有些擔憂的，但我信任不論別人如何，我始終會保持對他人有溫度的笑臉。人么，怎么能全是讓你厭煩的地方。

自己現在印象深刻的是兩個兒子對母親的生氣的勸導。一個是在多為他人著想，一個是對待地位低下侍者的看法。真好！

艷羨有這樣的媽媽這樣的家庭，但我不會埋怨自己誕生平凡。我要做的是讓自己優秀，讓自己博學精深，為自己的后代創建出一個更高層次的學習氛圍。

《敬愛的安德烈》讀后感2

當我看完《敬愛的安德烈》時，我總有一種想再讀一遍的感覺。《敬愛的安德烈》是一位中年母親和她已成年的兒子在三年多的時間里寫的36封信。讀了里面的信，總是讓我感慨萬千。

“我要相識這個十八歲的人”，這是龍應臺與兒子安德烈寫信的初衷。起初安德烈根本不想和他母親說話，只是為了錢才寫信，所以他們有不同的寫信念態。即使安德烈并不是真的想寫一封信，但龍應臺想深化兒子的內心，想自己和安德烈的關系得到緩和，想仔細探討兒子。然而，母親細膩的話語，也讓安德烈產生了天翻地覆的改變。到最終，安德烈寫信只為了和母親溝通。當然，他們對彼此的相識越來越深。

龍應臺的一些地方，讓我感覺很深刻，面對兒子的不耐煩和不想說，她沒有運用逼的方法。盡管她自己寫的幾行字只換來了兒子的只言片語，但她還是用每句話引導著兒子，希望安德烈能多說幾句。她只是想相識她的兒子，多么宏大的母愛。

全部的父母都是一樣的，他們為我們付出了許多。即使他們日夜流汗，時刻操勞，但對于孩子們，他們有過什么可埋怨嗎?我們都知道如何敬重父母，勸慰他們。然而，在平常的生活中，誰總能想到這些，并常常做到。

父母對我們的照看，我們會把它當成嘮叨，充耳不聞。有時還會和父母頂嘴。我們長大了，只和摯友們一起玩，只享受自己的美妙時間，卻總是遺忘撫養我們、為我們著想的父母，他們在一每天變老。我們能賜予父母的最好回報就是和花更多的時間和他們在一起，和他們聊閑聊、說說笑。

想到這，我不禁感到慚愧，我有時使我的父母難受，使他們難過。從現在起先，我會限制自己的心情，多體諒父母的，多幫他們做力所能及的事情，盡量不讓父母操勞。

《敬愛的安德烈》讓我看到母愛的呈現，有父母的地方就是家，是無論你身在何處都恒久陪伴著你的地方。

父母，多好。

《敬愛的安德烈》讀后感3

我們原來也可能在他十八歲那年，就像水上浮萍一樣各自蕩開，從今天際淡泊，但是我們做了不一樣的嘗試——我發奮了，他也回報以同等的發奮。我相識了人生里第一個十八歲的人，他也第一次相識了自己的母親。日后的人生旅程，當然還是要飄萍離散——人生哪里有恒長的廝守?但是三年的海上旗語，如星辰凝視，如月色滿懷，我還奢求什么呢?

——龍應臺《相識一個十八歲的人》

《敬愛的安德烈》是龍應臺女士和他的兒子安德烈依靠書信體共同完成的兩代人的對話：東方禮貌與西方價值觀的碰撞;成年母親和80后兒子的思維分歧;還有便是一個一般母親對于分開多年的孩子的內心關照。假如安德烈的母親不是龍應臺，而是一個一般的高校教授，或許這些靠電纜計算機才得以實現的溝通溝通不會產生這么廣闊的影響;假如這對母子之間不是中間隔著三十年，并且隔著東西文化，或許這些溝通就不會有如此深遠的好處;假如這些多年來的書信沒有集結成冊對外銷售，或許那會是中國文壇的一筆損失和中國社會的莫大缺憾。

這是一個五十歲的`母親和十八歲的兒子之間的對話，是一個“自以為成熟理性”的人和“被認為年少輕狂”的人的對話。

一、愛與不愛

“我知道他愛我，但是，愛，不等于寵愛，愛，不等于相識，愛，其實是許多不寵愛，不相識，不溝通的借口，正因有愛，因此正常的溝通能夠不必了。”

老師對學生好像也恒久有一種這樣的以愛作借口的不愛，比如說我們常聽常說的“這是為你好”，因此而不溝通不說明的種種，并沒有把學生當成能思索，有主見的人。

《敬愛的安德烈》讀后感4

我有開明的父母，生活，學習，社會，國家，世界，我們之間無話不談。有的時候密切無間，不像是中國傳統的子女父母之間的關系。倒更像是摯友。但是如今的摯友關系也是有代價的。他們從未干涉過我，但在對保送、高考與否;選擇哪所高校這件事情上，他們完全把我的意愿否定，將我的幻想束之高閣，讓我面對現實。然而在我進入高校之后，我才真正體會到和幻想背離的苦痛的現實。如今的我仍舊奔著幻想前進，并且因為高校父母為我做的選擇，讓我的追夢之路更加曲折，漫長。看到現在的我，我的父母應當是有缺憾和愧疚吧。所以現在他們對我的選擇并不一味干涉。他們只要我對現實有醒悟相識，對將來有明確規劃，并且按部就班一步一個腳印。我父母的轉變，是以我的妥協和苦痛為代價的。我有過埋怨。然而在看了龍應臺的《敬愛的安德烈》之后，我才明白其實大多數父母都會有這樣一個對孩子不信任，想讓自己的意志凌駕于孩子之上的階段。而這樣強權的方式，可能會打擊孩子的自信，放緩孩子成長的速度，甚至讓孩子處于苦痛之中。

“認為自己年長，吃的鹽比孩子吃的米都多，走的橋比孩子走的路都多”的心態不只是父母專有的。身為老師的我們，可能也會不經意間陷入這樣的思想狀態。我們經常跟孩子講應當怎么怎么做。然后用我們親身的閱歷當例子勸服他們，期盼把他們引導我們認為的正道上來。但是孩子聽的時候就算覺得萬般正確，聽了之后仍舊走自己的老路子。

我有一個要參與保送考的孩子。各方面實力都聽不錯，就是做聽力的時候沒有讀題目、預料問題的習慣，導致聽力完成狀況和她實際實力很是不符。我不知道講了多少次：“肯定要拿到聽力題目之后，審選項。再通過選項對問題進行預料，這樣聽的時候才有指向性。即便是聽力一起先就起先做筆記，效果仍舊是不好的。這是考聽力不是考速記，并且我們沒方法把每一個字都登記來.”這樣的話，講到我自己都覺得自己都快成祥林嫂了。這孩子習慣還是沒改。

《敬愛的安德烈》讀后感5

在閱讀《敬愛的安德烈》這本書之前，因為聽了老師對這本書的介紹，所以我始終覺得這本書中的36封信都是在講龍應臺和安德烈對人生的感悟或是一位母親淤兒子之間的一般對話溝通，但是，等我看完這本書之后卻發覺并不是這樣的。

我記得在看這本中間二十幾封信的時候，感覺他們談論的東西離我很遠卻又很近，有談國家，有談離我們最近的生活，將每件使自己印象深刻的事情進行分析，并談論自己對某件事情的看法、觀點。

有時候在某件事情上龍應臺有著她自己的看法，但她的兒子卻又有著他自己的觀點，不管是哪一種觀點，都各有各的道理就算有時候內心不認同、理解，卻也不能說這個看法是錯誤的。大家各有各的想法，各有各的理解。

在其次十六封信中提到兩瓶牛奶的例子，大人覺得不應當奢侈，小孩卻認為應當以舒適、享受為主，而我覺得有時候節儉并不是一件壞事，終歸不管是一杯牛奶還是一顆蘋果，都是父母辛辛苦苦工作換來的。其實在這種一瓶快過期另一瓶還是鮮奶的狀況下是可以有許多解決方式的，我覺得有時候在處理事物的過程中，應當懂得變通，只要情愿，總有能做到兩全的方法。

后面的這幾封信，內容偏向于談人生，聊將來這一方面的內容。談的這些話題雖然離我們比較遙遠，但是卻又特別實際，特殊是安德烈對龍應臺發出的一系列反問，讓我突然也想問問我的媽媽，想知道她將會怎么回答。有時候我也覺得，在什么年齡段就應當做好這個年齡段該做的事情，沒必要奢侈時間去想明天之后甚至是更遠的事情，但是又有一些事情是遲早都要去想想的，這樣來來回回的去想其實還真的是挺累的，走一步看一步不是也挺好的嗎，將來的事等到將來再去想好了，并且將來的事現在也沒方法預料，對吧！

《敬愛的安德烈》讀后感6

昨天，在繁忙的工作中，我做了今年最有意義的一件事，那就是讀了一本書，一天里除了繁忙的工作，我讀了15萬多字的書連我自己都感到驚異，雖然我現在還堅持持著兩周至少看一本書的安排，也的確沒想到自己還能有這種毅力這種愛好去讀這本書－－《敬愛的安德烈》。

這是一部可以跟《傅雷家書》媲美的書，傅雷通過家書培育了一名鋼琴家，值得全部的前父母學習。而龍應臺通過家書首先是相識了兒子，然后也是教化了兒子，同時也被兒子教化，所以值得全部的父母、孩子，甚至老師們學習。

我不想贅述這部書的好！對于我來說，每一部書的好，寫出來的或是說出來的，都是表象的，真正的好，那是只可意會，不行言傳或文傳的。那是一種心靈的享受，這種享受常常的含有苦痛的思索、靜默的反思和靈魂的亢奮！

其實，邊讀，我也在搜尋我身邊是否也有類似她們母子那樣的母子，或是父子，搜尋的結果是幾乎為零。假如我們的全部母子，或是父子，或是母女或是父女，都如龍應臺母子一樣的，能夠彼此進行心靈的溝通，那我們的孩子才是真正華蜜的孩子，我們的父母才是真正華蜜的父母。我們的社會才是真正和諧的社會。世上可以沒有成批的科學家，但不能沒有成批的心靈健康的社會人。反過來說，有了成批的數也數不盡的心靈健康的社會人，就會有真正的于社會于人民有用的成批的科學家。

買本《敬愛的安德烈》吧！把她放在你的身邊，比如你的隨身的兜子里，比如你的書房的書桌上，比如你的辦公室的辦公桌上，比如說你的床頭柜上，比如說你的私家車里。盡管你可能曾經認仔細真的讀過一兩遍了，你還是可以在閑來無事時，把她當做一種心靈的消遣，接著讀一讀她，再接受一次心靈的教化！

《敬愛的安德烈》讀后感7

這個寒假，我讀完了整本《敬愛的安德烈》，其中《給河馬刷牙》《兩只老虎跑得慢，跑得慢》這兩章令我感受頗深。

或許許多人都覺得自己的一生無所作為，覺得自己一般平凡。可是“你真的平凡嗎？”其實要看你站在哪一條跑道上。設想一個跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米沖刺，也有人在做早晨的漫步。那跑五千米的人，望見那跑百米的人會全身驚慌、滿面通紅，心里會“顫抖”嗎？不會的，因為他知道自己是跑五千米的。那早晨漫步遛狗的人，望見那跑五千米的人氣呼呼地追過來了，他會因而恐驚，覺得自己要被“淘汰”了嗎？不會的，因為他知道自己是來漫步的。

世界上原來就存在著大樹和小草，小草就平凡嗎？書中舉了個提摩的例子：他從18歲起先失業，到41歲還在失業中。那么大了還沒有工作，因為沒有工作，也就沒有結婚，沒有家庭。每個家長都膽怯 自己的孩子跟他一樣。為什么膽怯 呢？不是因為沒錢，而是因為沒有意義。每天為了錢的數字起伏而驚慌，而斗爭，不如找一份自己喜愛的工作；與其為了金錢和名聲成為工作的俘虜，不如找一份能充分體驗生活的工作。

龍應臺說過這么一句話：“我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫謀生。”許多讀者回信說自己就是在被迫謀生，我信任我身邊許多成年人也都不得不被迫謀生。那么問題來了：如何才能活的自我而有意義呢？

不跟別人比名比利，而是要找尋自己安適之所在，那還談何“平凡”？“平凡”是跟別人比，我們的終極負責對象是自己，當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你歡樂。

“平凡”與否，不是在于你是否有成就，而是在于你做的是否有意義，是否歡樂。這樣看來，小草平凡嗎？答案是“不”。

《敬愛的安德烈》讀后感8

第一次看到《敬愛的安德烈》時還沒有書，只是順手翻閱第8期《讀者》，讀到龍應臺和大兒子安德烈合著的《敬愛的安德烈》的節選，感動的漣漪便一圈圈地在心中蕩漾開來，經久不能安靜。猶如一個好看且有意義的連續劇，我迫不及待地想看下去。安德烈走過的路、經驗的事，或許有一天我也會遇到也會經驗吧。

“前人栽樹，后人乘涼”，感謝安德烈無私地把與母親溝通的經驗和我們共享。當我由懵懂無知，凡事依靠父母的孩提，成為了叛逆，急于追求自我與獨立卻因不夠成熟而時常令人頭的疼青少年，或轟轟烈烈，或跌跌撞撞得走過，直到我第一次看到那本書。我自以為自己已經長大，已經有足夠的閱歷如鴻雁一般，在自己的天空中翱翔。我抗拒，嘗試著逃跑。想跑離父母閱歷的網，跑離父母呵護的關懷。我堅持要往父母認知的遠路甚至是錯路走去，我劇烈的逾越出父母所架設起的是非對錯。現在想想，那時的我實在是過于沖動過于自負。后來，我買下了這本書。第一次閱讀時，那感動卻在不經意間被一個問題所取代。

為什么？為什么年齡相差近三十歲，又隔著兩個不同文化的安德烈與他母親能如摯友一般在信中暢談？再往下讀下去，我對這本書有了發自內心的心靈共鳴。書中那對于母子關系的描寫讓我覺得無比新穎 ，卻又見解獨到。安德烈的天真爛漫卻又睿智幽默的性格讓我印象深刻。母親龍應臺對安德烈的敬重與鼓舞令我感動。慢慢的，我仿佛看到安德烈與龍應臺面對面的談話，有時是相互寒暄，有時是相互激勵，有時在激烈的爭辯著什么，但這些唯一的共同點就是那字里行間中透露出的淡淡的愛。對，是了，正是這其中的愛，再加上母子二人的相互理解才有了這溫馨美妙的畫面。再看看我呢，傲慢自負讓我幾乎完全聽不進爸媽的勸說，有時和他們談話更是“話不投機半句多”。

現在想來，多半是我的不對。或許，我須要好好想想？

《敬愛的安德烈》讀后感9

昨晚在女兒復習時，我應讀書會的要求在寫龍應臺的《敬愛的安德烈》讀后感想。其實我的女兒對她的媽媽的童年也有許多新奇呢，媽媽5、6歲的時候在做什亞洲色圖區么，嗯，把鏡頭拉長，你會看到一個半高的小女孩在夏日昏睡的午后坐在小矮凳上，頭昂的高高的，聚精會神地在看五斗櫥上的電視，此時電視里傳來音質不是很好的歌聲，我全部童年最初的記憶都定格在夏日里一個小女孩守著一臺12寸的黑白電視機在聽歌，這算不算媽媽最早的音樂啟蒙呢。

而我的女兒，在這更早些時候已經起先跳舞、唱歌、畫畫、小提琴了，你比媽媽幸運，更早接觸藝術和美的熏陶，而始終到十二、三歲現在的你更是可以常常出入圖書館、美術館、音樂節、電影院。正如龍應臺所說你們這一亞洲色圖區代簡直就是大海里艷麗多姿的熱帶魚啊！而十二、三歲的媽媽正穿過一條又一條亮晶晶的田間小路去給早起勞亞洲色圖區作的外公送早飯。夏日的早晨，還有一層薄霧若有似無地飄散著，走在滿是露水的青草田埂上，初升的太陽光照在露珠上，亮晶晶的，一大片一大片的稻穗灌滿了漿，時常的有小青蛙，小蚱蜢從腳邊跳過，還有小水蛇哦，也會被它嚇一跳，在這樣靜謐而美妙的夏日早亞洲色圖區晨，我才是那個侵入者哦！

這個時候也是最愛美的年紀，鄰居院子亞洲色圖區里的梔子花樹（真的是好大一棵），籬笆墻上的金銀花，菜園地上的“指甲花”，我每天都會去摘，戴在頭上、衣服上，還帶給老師、同學。而這些都是對小時媽媽美的熏陶，對嗎？

蟬聲拉長了一整個夏天！哈，媽媽的童年都是夏天里，這會不會跟我是夏天誕生有關呢？

《敬愛的安德烈》讀后感10

其實我一起先并不情愿看這本書，因為里面只是一封封味同嚼蠟的信。比不上小說的奇異好玩，漫畫的絢麗多彩，笑話的夸張搞怪。總之，自從它被買回來，我甚至壓根兒沒正眼瞧過它，直到曾老師要求帶。

課堂上，我看著封面上的幾段話，心中的愛好不由得濃了一分，那類似獨立宣言般的文字把我的胃口吊了起來。于是我翻開了它。

直至看完一遍，我還有些發愣，一對母子從原本的哪怕有時間坐在一起也沒話說變為幾乎無話不談靠的是這一封又一封的信？我細細地回想，從商討獨立到思索政治，我最感愛好的是哪一段？哦……

記得有一封信講了旅游景點的人只看錢，為了賺取最大的利益把很多人思象中寬廣寬闊永無邊疆的草原象圈搖錢樹一般圈起來賣票收錢，進入了，照相業要收錢。當時我也說不出是什么心情，他們有錯么？沒有。他們的景點收錢時應當的，可我仍覺得心里不暢快。再看到后面的寺廟中的僧人們手上沾著香灰便起先數那油膩膩的錢，這……我覺得什么信仰各方神圣的都不神圣了，他們只是信仰錢吧？！我覺得惡心，特殊的惡心。

再看后邊，龍應臺與安德烈對于許多事的不同看法，一方代表中國文化思想，一方代表德國，或干脆說一方代表中年人，一方代表少年--一個國家的簇新血液吧。它們對于這些事的看法完全不同。如一箱蘋果，龍應臺或說是家長認為應先吃快壞的，這樣可以吃完，而安德烈或說是少年認為應先吃簇新最好的，不然豈不是始終吃的都是半壞的？

我看了覺得很好玩，這些信中所言幾乎是我和媽媽之間故事的一個影子。我嘗試著用書中所表露的方法與媽媽相處，果真少了許多麻煩與不快。

總而言之，這本書使我受益匪淺，不但學會了與父母相處，還學會了很多事情。希望我與媽媽能與書中的母子一樣，一步一步地走近。

《敬愛的安德烈》讀后感11

母親是當你與整個世界為敵，她也會靜默支持守護著你的女人。母親是當你漂泊到世界終點，她也會不斷寄出一封封家書的女人。母親是當你受到損害，她會用你最愛吃的糖醋小排勸慰你的女人。母親是當你多數次跌倒，在一旁不斷加油，看著你自己漸漸爬起來，越走越穩，笑中帶淚的女人。

而母親卻也是將要看著你成長，堅毅，然后和她分別的女人。讀《敬愛的安德列》，深深體悟到了作為母親對孩子的愛，掩卷之后，不由淚流滿面。想到了龍應臺對孩子的專心之真摯，也想到了天下全部母親對于孩子的愛。我的媽媽是一個很風趣很幽默的人，她曾經對我說我是一個更年期的小孩，而她是一個青春期的母親。的確，有時候我對她實在是太急躁了，面對她的吩咐和叮囑，我只會一邊搖頭一邊說不。而她呢，她始終懷著一顆少女的心，用最真誠的愛來對待我，即使我對她發脾氣，她也只會笑呵呵的看著，因為——我是她的女兒，是她血肉相連，用生命的力氣孕育出來的骨肉啊。所以她只是那么看著我，專心，用愛來暖和我，引導我面對這崢嶸世界，然后看著我抽身離去，長大后只是間或來一個電話，吃一頓飯，她就會很滿意。想來天下母親都是如此，甘愿不求回報的靜默付出，靜默堅持，靜默守候，靜默離開。很喜愛書的封底，是恬淡的龍應臺微笑的樣子。

再優秀強悍的女人，在孩子面前，也只是一個焦慮地幫助他在迷途中找尋出口的平凡母親，她放下自己全部的尊嚴，忍受孩子對自己的訕笑，只是為了，重新找回這個屬于自己的孩子。

《敬愛的安德烈》讀后感12

一位母親，一位已滿十八歲的兒子，他們是兩代人，中間相隔三十年。他們也是兩國人，中間相隔著文化。這位母親與這個兒子在信中共同交談著他們自己的十八歲，時代不同青春就不同，一個猶如黑白的電視機，一個猶如彩色的電視機。兩代人，兩代心，通過信來熟識對方，通過信去熟識心，也通過這本書去讓更多人了解自己的孩子或父母。

這本書中一段話讓我印象深刻，“那‘愚昧無知’的漁村，的確沒有給我學問，但是給了我一種能悲憫憐憫的實力，使得我在日后面對權力的高傲、欲望的囂張和種種時代的虛假時，照舊得以穿透，望見文明的核心關懷所在。”這句對于我來說，有一些不太懂，但她語重心長的話是一位母親給孩子說的話，她們比我們看的世面要多，給我們的都是最暖和、對我們最好的提示關愛。現在耳邊又回想起了那不知說了多少遍的話：“姑娘，多喝點水。姑娘，今日冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她說是因為愛我；愛我，她才會說。

以前，我總是不理解媽媽，讀了這本書我起先慢慢明白，因為我們是兩代人，我們之間有相隔的代溝，可能只有像這位作者與她兒子一樣，雙方相互了解，讓屏障一層一層削減，兩人之間才會漸漸相識對方，母女或母子之間要和摯友一樣，因為他們才是你最忠實的聽者與陪伴者。我變了，媽媽也變了！

《敬愛的安德烈》這本書，影響了我，也變更了我，我和媽媽從一起先的“形同陌路”，到現在的游戲打鬧，中間改變很大，我與媽媽從“路人”變成了摯友。我們是兩代人，中間相隔二十六年，現在也成為了“一代人”！

《敬愛的安德烈》讀后感13

近來不知為何突然很想自己獨立的去外面走一圈、逛一圈，或許是受了安德烈的影響吧。很艷羨安德烈的生活，他的生活是那么的豐富好玩，他很自由，能像鳥兒一樣飛向蔚藍的天空，作為一個從大陸長大的孩子而言，我沒有一刻自由過，甚至在睡覺時也會被人叫起來喝水潤喉，我不知道世界為什么會如此不同，在西方的國家，只要超過14周歲，老師上課便會用“您”來稱呼，而我們始終像一個長不大的孩童，無時無刻不被父母牽掛，是，沒錯，我們應當受到社會的照看，家人的關切，但你自己有沒有想過你這般依靠家長和社會，何時你才能真正的得到成長？要多久你才能長大？

自由，這個詞對任何我這個階段的青少年來說無疑是一種看得見，但卻摸不到夠不著的東西，也無疑是一種誘惑。因為只有長大才能擁有自由，或者說你恒久長不大就恒久不能得到自由，也或者說就算你長大了，但你還是每天依靠家人和社會對你的關注，那么你就更沒有自由。

舉個例子來說吧。假如有一天你生病了，你的父母帶你去看病，而醫生不是問你哪里不舒適而是問你的父母你哪里不舒適怎樣不舒適，任何一個人都不行能知道你在想什么，究竟哪里不舒適和怎樣不舒適。

大人們會在任何時間去關注你的任何事情，比如出去玩，假如是下雪天，冷風刺骨，父母總會想盡一切方法來阻擋你出家門，他們會膽怯 你摔倒或是感冒。事實表明他們還是把你當作小孩子，無論你多大在他們眼里你依舊是小孩子。

我想會有人對父母說：“我已經長大了！”但是還是沒有得到該有的敬重和自由，即使你是一個初中生、中學生或者是一位高校生，父母總會想囑咐你的一切行為。

但是我想說：“我已經長大了，我須要自由和敬重！”

《敬愛的安德烈》讀后感14

在上一個學期，郝老師曾帶我們做過一次“讀書漂流”活動。這使我深深愛上了作家龍應臺的作品，尤其是《敬愛的安德烈》這本書。

《敬愛的安德烈》這本書，一個中年接近老年的女人與她成年的兒子之間3年的通信。

這本書的語言干脆到讓人感到一種痛徹心扉的感覺。龍應臺與她的兒子帶著不同的心態寫信，兩人之間的感情不斷地在改變。我看到了一位努力深化兒子內心，想要打開那扇無形大門的母親。與這位宏大的母親相對的是一個青年對不母親的不屑與桀驁，可隨著母親的慢慢深化，兒子的看法也出現了天翻地覆的改變。從一起先所謂的為了稿費而寫，直到純屬是想要與母親交談而已。

書中的一個個深邃的問題，敲打著我的心靈，或許我從未想過如此困難的國家、信念、家人之間的那層不明的關系，可作者龍應臺卻看透了這一層關系。用龍應臺在書中的一句話叫：我是一個難民的女兒，是一個靈魂的漂泊者，那或許是文學的美妙境界，卻是生活的痛楚。

想想現實生