期中考試語文試題一、現代文閱讀（一）現代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一在全球抗疫中，各國日益意識到面對全球性風險和挑戰，需要凝聚世界共識和人類力量。時代的發展向我們提出了這樣的要求：當代人類必須從時代背景出發，獲得一種世界性的視野和時代性的意識，從而在更高的水平上提升人類的洞察力、想象力和創造力。人類命運共同體理念直面全球重大議題，體現人類共同關切，是對“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”這樣一個關乎人類前途命運重大課題的回應。世界歷史時代人類相互依存、普遍聯系、休戚與共的存在狀況，是人類命運共同體理念的真實根基。超越狹隘的“個體主體”意識，確立起“人類命運共同體”的理念，是人的主體形態發展和生存方式變革的歷史趨勢和必然過程。時至今日，這一大勢愈發凸顯。當今世界是一個大變革的世界，是一個國際體系、世界秩序深度調整的世界。當代世界文明需要更高的生存智慧、精神原則和文明理念。在此意義上，人類命運共同體理念深刻地體現著人類的共同利益和共同責任，反映著文明形態變革的時代脈動，表現著當今世界時代精神的基本走向。人類命運共同體理念不僅僅是一個把握時代必然性的現實性理念，更體現為引領世界發展趨勢的富有未來性的思想理念。人類命運共同體理念具有深厚的歷史文化底蘊，植根于歷史悠久、博大精深的中華文明，是基于對中華傳統文明理念以及馬克思主義理論的創新性發展而提出的。人類命運共同體理念提出至今，內涵日益豐富，內容日趨完善，意義愈發彰顯。“一帶一路”建設、區域雙邊命運共同體探索，以及新的國際組織、機制等多邊合作平臺建設等，都是人類命運共同體理念的重要創新實踐，也意味著這一理念日趨從理論層面走向實踐層面。沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。”恩格斯的這句名言啟示人們，人類需要從這場疲情所帶來的災難以及全球抗疫的共同行動中有所自覺、有所反思，進一步強化人類命運共同體理念，共同致力于建設一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。我們相信，世界各國只要乘持人類命運共同體理念，守望相助，就一定能凝聚起戰勝疫情的強大合力，共同迎接光明的未來。(摘編自龐立生《全球抗疫彰顯人類命運共同體理念的世界意義》)材料二近日，美國一些政客濫打“中國牌”，在抹黑中國的路上狂奔。然而，美國濫打“中國牌”對美國自身的副作用正在日益顯現。(①)。美國政客們以為信口開河便可蒙騙世人，然而真相豈容他們篡改?那邊廂美國政客剛宣稱“掌握了中國制造病毒的證據”，這邊廂世衛組織就正式宣布病毒來源于自然界，指出美方的指控“純屬猜測”。CNN撰文指出“超級大國的領導者竟然散布虛假消息”，讓人大跌眼鏡。從“截胡”他國抗疫物資，到大疫當前刁難協調全球抗疫的世衛組織，都讓世人見證了美國缺乏大國擔當的惡劣行徑。(②)。作為一個移民國家，美國種族歧視問題一直很嚴重。在這場疫情中，政府官員公開將新冠病毒稱作“中國病毒”，極大地助長了針對亞裔的仇視。近200位美國外交政策學者、前外交官不久前發表聯名信說，近來針對亞裔的仇恨犯罪和暴力襲擊應為美國敲響警鐘，類似“中國病毒”的污名化只會加劇歧視現象，令亞裔群體人身安全受到更大威脅。(③)。過去三年，特朗普政府對全球貿易體系發起攻擊，眼下新冠病毒大流行給貿易保護主義添了一把柴。受疫情影響，美國一季度經濟下滑%，創下2023年金融危機以來最大降幅。美國現在每五個人中就有一人失業，高失業率和產能過剩帶來物價下行壓力，美國很可能面臨大蕭條時代的債務和通縮危機。中國在世界經濟產業鏈上占據重要位置，大疫當前，美國打壓中國，就是給世界經濟“添堵”，也是給美國自身經濟復蘇之路“添堵”。(④)。美國政客“甩鍋”中國和世衛組織，嚴重阻礙了國際抗疫合作。疫情無國界，只要世界上任何地方還有疫情，都會對包括美國在內的其他國家形成威脅。中美兩個世界大國緊密合作，對于全球控制疫情尤為重要。政客“攪局”，不僅給中美乃至全球疲情防控合作“添亂”，也給美國國內抗疫“添亂”。美國一些政客濫打“中國牌”，無非是想推卸自身抗疫不力的責任。為政治利益不顧老百姓死活，背棄大國責任，美國政客們不負責任的言行正在傷及美國自身。(自新華社5月6日電《美濫打“中國牌”傷及己身》)材料三：新冠肺炎病毒蔓延全球時，我國第一時間啟動對外緊急人道主義援助。截至4月12日，中國已分5批向139個國家和4個國際組織提供抗疫援助。從援助對象看，既包括疲情較為嚴重的國家，也包括公共衛生體系和防疲能力較為薄弱的國家，還包括歐盟、非盟、東盟等國際組織。中國響應世界衛生組織籌資呼吁，向其提供2000萬美元捐款，用于增強有關國家防疫能力、加強公共衛生體系建設等指定用途。從地域分布看，我們向30個亞洲國家、22個歐洲國家、53個非洲國家、24個美洲國家、10個南太國家提供緊急援助。從援助方式看，包括醫療物資援助和醫療技術援助兩種形式。援助物資主要包括檢測試劑、口罩、防護服、隔離眼罩、額溫槍、醫用手套鞋套以及呼吸機等抗疫設備。醫療技術援助主要采取派遣醫療專家組的形式，開展防控經驗交流，提供診療建議。在此次我國對外抗疫援助的物資上，中國對外援助標識格外醒目。標識上的英文“為了共同的未來”深刻闡釋了我國對外援助的初心和使命。中國派往意大利醫療專家組抵達米蘭時打出橫幅:“我們是同海之浪、同樹之葉、同園之花”。在有些援助物資上，我們不僅看到“千里同好，堅于金石”等中國先賢的名言，也能看到法國大文豪雨果、南非前總統曼德拉、意大利歌劇中的佳句。這些話語承載了人類命運共同體理念的內涵，印證了構建人類命運共同體的現實性。(摘編自《求是》雜志2023年4月16日第8期)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()A.人類已進入相互依存、普遍聯系、休戚與共的世界歷史時代，確立起超越“個體主體”意識的“人類命運共同體”理念，應是人類發展過程中的必然選擇。B.材料一主要從理論層面闡明了構建人類命運共同體理念的根基、現實性、未來性和可行性，深刻揭示了人類命運共同體理念的世界意義。C.材料二側重于談美國濫打“中國牌”對其自身的副作用，從反面證明了秉持人類命運共同體理念，實施全球聯合抗疫，是世界各國打贏抗疫阻擊戰的正確道路。D.材料三側重于講述中國向世界各國和國際組織提供抗疫援助的行動，從正面證明了世界各國只有秉持人類命運共同體理念，才能凝聚起戰勝疫情的強大合力。2.根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是()A.人類命運共同體理念是一種世界性的視野和時代性的意識，體現著人類共同關切，有利于引導世界正確發展。B.人類命運共同體理念以建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界為目標，符合各國利益。C.美國之所以出現經濟下滑嚴重、失業率高、產能過剩、物價下行壓力大的局面，受疫情影響是其根本原因。D.美國一些政客濫打“中國牌”，是只為政治利益、背棄大國責任的表現，與人類命運共同體理念完全背道而馳。3.根據原文內容，下列對“人類命運共同體理念”的理解和分析不正確的一項是()A.“以和為貴”“協和萬邦”“己所不欲，勿施于人”“四海之內皆兄弟”“計利當計天下利”等中華文明傳統文明理念是人類命運共同體理念的重要內涵。B.中國真誠投入抗疫國際合作，與世界共享先進科技成果，向多個有需要的國家派出醫療專家隊伍、捐贈醫療物資，積極踐行了人類命運共同體理念。C.當疫情在歐洲暴發后，一些國家拋棄同盟情誼，置盟國求援于不顧，甚至以鄰為壑，私自扣押友邦抗疫物資，嚴重背離了人類命運共同體理念。D.當今時代，沒有一個國家是一座“孤島”。在這場沒有國界的疫情阻擊中，唯有風雨同舟、加強合作，才能有效遏制疫情在全球擴散蔓延。4.請在材料二中括號處填寫句子，作為文章的分論點，每個句子不超過20字。5.當下新型冠狀病毒肆虐全球，抗疫形勢十分嚴峻請你代表中國學生，結合文本，就如何引導全球抗疫向世衛組織提出3條建議。【答案】1.A2.C3.C4.①濫打“中國牌”正在透支美國國家信譽。②濫打“中國牌”正在加劇撕裂美國社會。③濫打“中國牌”正在傷及美國經濟復蘇。④濫打“中國牌”正在惡化美國抗疫局面。5.①各國要乘持人類命運共同體理念，聚力抗疫。②各國要互相信任，不互相抹黑。③各國要互幫互助，風雨同舟?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。解答此類試題，首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項”。A項，“人類已進入相互依存、普遍聯系、休戚與共的世界歷史時代”理解錯誤。依據材料一原文“世界歷史時代人類相互依存、普遍聯系、休戚與共的存在狀況，是人類命運共同體理念的真實根基。超越狹隘的‘個體主體’意識，確立起‘人類命運共同體’的理念，是人的主體形態發展和生存方式變革的歷史趨勢和必然過程。時至今日，這一大勢愈發凸顯”可知，首先，人類命運共同體理念的真是根基是世界歷史時代人類相互依存、普遍聯系、休戚與共的存在狀況，但并沒有說明“人類‘已進’入相互依存、普遍聯系、休戚與共的世界歷史時代”；其次，應是“超越狹隘的‘個體主體’”而不是“超越‘個體主體’”。故選A。【2題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類試題，考生應先根據選項確定原文信息所在的位置，然后仔細對照原文和選項，重點是注意選項的表述和原文內容的整合或轉述的差別。C項，“受疫情影響是其根本原因”分析錯誤。依據材料二原文“過去三年，特朗普政府對全球貿易體系發起攻擊，眼下新冠病毒大流行給貿易保護主義添了一把柴”可知，造成美國出現經濟下滑嚴重、失業率高、產能過剩、物價下行壓力大的局面的根本原因應該是“特朗普政府對全球貿易體系發起攻擊”，而“疫情影響”只是“給貿易保護主義添了一把柴”，并不是“根本原因”。故選C。【3題詳解】本題考查考生理解文中概念的含義，分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“人類命運共同體”相關的語段，然后代入原文進行比較分析，做出判斷取舍。C項，于文無據。“當疫情在歐洲暴發后，一些國家拋棄同盟情誼，置盟國求援于不顧，甚至以鄰為壑，私自扣押友邦抗疫物資”，其做法的確“嚴重背離了人類命運共同體理念”，但在文中沒有體現“當疫情在歐洲暴發后”的情況。故選C?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息，歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答此類試題，考生應首先審清題干要求，明確答題的內容與方向，如本題題干要求“在材料二中括號處填寫句子，作為文章的分論點，每個句子不超過20字”，這里考生要注意“分論點”一定要簡明扼要，在句式選擇上大致相當，還要牢記“每個句子不超過20字”。然后，依據題干要求，在整體把握文本中心的基礎上，針對每一段落進行篩選、歸納、概括。第二則材料主要是說美國濫打“中國牌”給自己帶來的副作用。第①空，依據材料原文“美國政客剛宣稱‘掌握了中國制造病毒的證據’”“世衛組織就正式宣布病毒來源于自然界，指出美方的指控‘純屬猜測’”等內容可知，本段主要是說美國濫打“中國牌”對自己在世界上的聲譽方面的“副作用”，據此可歸納、概括出：濫打“中國牌”正在透支美國國家信譽。第②空，依據材料原文“作為一個移民國家，美國種族歧視問題一直很嚴重”“政府官員公開將新冠病毒稱作‘中國病毒’，極大地助長了針對亞裔的仇視”“近來針對亞裔的仇恨犯罪和暴力襲擊應為美國敲響警鐘”等信息可知，本段主要是說美國濫打“中國牌”對其內部種族歧視矛盾的加劇，據此可歸納、概括出：濫打“中國牌”正在加劇撕裂美國社會。第③空，依據材料原文“過去三年，特朗普政府對全球貿易體系發起攻擊，眼下新冠病毒大流行給貿易保護主義添了一把柴。受疫情影響，美國一季度經濟下滑%，創下2023年金融危機以來最大降幅”“中國在世界經濟產業鏈上占據重要位置，大疫當前，美國打壓中國，就是給世界經濟“添堵”，也是給美國自身經濟復蘇之路“添堵’”可知，本段主要是說美國濫打“中國牌”對本已經濟問題嚴重的美國更是雪上加霜，據此可歸納、概括出：濫打“中國牌”正在傷及美國經濟復蘇。第④空，依據材料原文“美國政客‘甩鍋’中國和世衛組織，嚴重阻礙了國際抗疫合作”“中美兩個世界大國緊密合作，對于全球控制疫情尤為重要。政客‘攪局’，不僅給中美乃至全球疲情防控合作‘添亂’，也給美國國內抗疫‘添亂’”可知，本段主要是說美國濫打“中國牌”不僅僅影響了全球的疲情防控合作，而且深深影響本國本已不容樂觀的抗疫局面，據此可歸納、概括出：濫打“中國牌”正在惡化美國抗疫局面?！?題詳解】本題考查考生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。解答此類問題，考生首先要審清題干要求，明確答題的內容與方向，如本題題干要求“當下新型冠狀病毒肆虐全球，抗疫形勢十分嚴峻。請你代表中國學生，結合文本，就如何引導全球抗疫向世衛組織提出3條建議”，這里考生要明確，所回答問題的背景是“當下新型冠狀病毒肆虐全球，抗疫形勢十分嚴峻”，回答問題時要以“中國學生”的身份，結合文本，“就如何引導全球抗疫向世衛組織提出3條建議”，然后通讀整篇材料，針對每則材料的中心內容，提出相應的建議即可。依據第一則材料“人類需要從這場疲情所帶來的災難以及全球抗疫的共同行動中有所自覺、有所反思，進一步強化人類命運共同體理念，共同致力于建設一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。我們相信，世界各國只要乘持人類命運共同體理念，守望相助，就一定能凝聚起戰勝疫情的強大合力，共同迎接光明的未來”可以概括出：在全球抗疫形勢十分嚴峻的形勢下，各國要乘持人類命運共同體理念，集聚各國力量，取得抗疫的勝利。依據第二則材料“疫情無國界，只要世界上任何地方還有疫情，都會對包括美國在內的其他國家形成威脅。中美兩個世界大國緊密合作，對于全球控制疫情尤為重要”可以概括出：在全球抗疫形勢十分嚴峻的形勢下，各國要互相信任，不能夠互相拆臺，不能夠互相抹黑。依據第三則材料“新冠肺炎病毒蔓延全球時，我國第一時間啟動對外緊急人道主義援助。截至4月12日，中國已分5批向139個國家和4個國際組織提供抗疫援助”“在此次我國對外抗疫援助的物資上，中國對外援助標識格外醒目。標識上的英文‘為了共同的未來’深刻闡釋了我國對外援助的初心和使命”等內容可以概括出：在全球抗疫形勢十分嚴峻的形勢下，各國要互幫互助，風雨同舟，共同抗疫?？忌鷵朔治?，歸納概括，分點作答即可。（二）現代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題?；丶荫R蘭蓮火車像一條長龍，穿行在連綿不斷的山脈中，雪花零零散散地從天空飄落下來，像飛，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透。肖錦云坐在靠窗的座位，懷里抱著一個大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一種奇妙的神色，說不上是喜悅還是憂傷。她一動不動，靜靜地坐著，像一尊雕塑。她的對面坐著一對年輕夫妻，好像剛結婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢。男人一手樓著女人，一手拿著手機，拇指不停地在手機屏幕上滑動著，女人動了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機，撿起衣服蓋在女人的身上。肖錦云看著他們，臉上呈現出一種復雜的表情，說不出是羨慕還是嫉妒，男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問道：“大姐，你去哪？”肖錦云顯然沒想到男人會跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說:“回家?！蹦腥诉€想說話，肖錦云卻把目光移向了窗外?；疖囖D過一個彎兒，“嗚嗚”地鳴叫著，鉆進一個隧道里，鬧哄哄的車廂里安靜了許多。肖錦云的腦子里開始翻江倒海了……六年前一個飄雪的日子，肖錦云接到男朋友打來的電話，籌備了大半年的婚事又要推后。這已經是第三次了。肖錦云知道男朋友的工作性質特殊，她決定自己去南方把婚事辦了。下了半個月的雪絲毫沒有停下來的意思，肖錦云被兩家的父母送上了南下的火車……“嗚——”火車發出一聲長鳴，咣當咣當地跑出隧道，外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花。女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道:“老公，雪下得好大，雪花真美?！蹦腥溯p描淡寫地說:“這算什么，老家的雪比這漂亮多了。”女人撒起嬌來，摟著男人的脖子說:“老公，我想吃鴨脖。”“你就是個饞貓。”男人從背包里拿出一個袋子，又拿出兩瓶冰紅茶。女人像餓狼撲食一樣自顧自地吃起來。男人抬頭看了看肖錦云，試探著問:“大姐，你喝點兒水吧。”肖錦云搖搖頭說:“謝謝，我不渴?！薄昂赛c兒吧，坐了幾個小時了。”男人把水硬塞給肖錦云。肖錦云推辭不過，只好接住。她沒有打開瓶子，只是悵然地望著窗外。女人吃了幾口，好像要吐的樣子，男人急忙拍著她的后背問:“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，嬌嗔地說:“傻瓜，你要當爹了?！薄罢娴?？”男人高興得有些忘乎所以，一下子緊緊地抱住女人。肖錦云聽著他們的輕聲私語，閉上了眼睛。男人緊握著女人的手，溫柔地說:“你說，咱兒子長得像誰？取什么名呢？”女人說:“我生的，當然像我，姓也得跟我的?！蹦腥瞬环獾卣f:“憑什么？孩子都跟爸爸的姓。”“既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蠻不講理的樣子。男人氣呼呼地說:“真是不可理喻?！毙煽趦籂幊惩?，都噘著嘴，相互不理睬。肖錦云聽他們吵完了，問道:“剛結婚吧？”男人說:“是的，結婚半年?！毕眿D還是個孩子，挺任性的。肖錦云看著女人。男人笑了笑，問道:“大姐，你怎么一個人？”肖錦云長長地嘆了口氣說:“我跟先生一起來的我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結婚六年，先生第一次回家。這次回來，就不走了，可以好好地陪我了。”男人好奇地問:“那你先生呢？”肖錦云指著懷里的包裹說:“在這里。他太累了，睡著了?！蹦腥说纱笱劬φ乜粗ゅ\云半天:“大姐，對不起。”肖錦云微微一笑說:“沒什么?！薄袄瞎迸司o緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。男人把她攬進懷里?；疖囘M了一個小站，緩緩地停下了。肖錦云說:“我到站了?！毙ゅ\云抱著包下了車。不遠處，兩位老人等在風雪中。（有刪改）6.下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是A.肖錦云眼睛里流出一種不知喜的奇妙神色，臉上呈現出不知羨慕還是嫉妒的復雜表情，是因為丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然。B.列車上的年輕夫妻，生活中雖有小小的爭吵，更多的卻是寵溺與關愛、溫馨與甜蜜，從他們身上可以看到生活的幸福和美好。C.“女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水?！边@里既寫出女人深切感受到肖錦云內心無法言說的痛苦，也暗含著她對自己幸福生活的重新認知。D.“回家”一詞意蘊豐富，既指肖錦云帶著犧牲的丈夫回家，也暗示警察的犧牲換來了無數人能夠回到溫馨的家庭，擁有幸福的生活。7.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是A.小說運用語言、動作等描寫手法，塑造了一個單純、率性、善良、內心充滿幸福的新婚女子形象。B.肖錦云一家是英勇犧牲的緝毒警察家庭的一個縮影，小說以小見大，突出主題，引發讀者對現實生活的思考。C.小說尾段敘寫了兩位老人在風雪中等待兒子回家的情景，既呼應了題目，又增強了小說的悲涼色彩。D.小說采用第三人稱，對發生在火車上的故事進行全知視角的敘述，細致地展現兩對夫妻的生活經歷，塑造了個性鮮明的典型人物。8.“雪”在小說中多次出現，請結合小說內容淡談它的豐富內涵。9.你認為小說的主人公是誰？為什么？【答案】6.A7.D8.（1）美麗輕盈、晶瑩剔透的雪花喻指寧靜、美好的現實生活。（2）寒風中的雪暗指肖錦云一家遭受重大變故，以及充塞心中的悲痛。9.參考答案一：①緝毒警察。②情節安排：以“警察回家”作為小說主線貫穿始終；③人物塑造：肖錦云、年輕夫妻、老人都是側面襯托偉大的緝毒警察；④主題表達：小說的主旨是贊美緝毒警察的偉大，引發人們對幸福生活來之不易的深刻思考。參考答案二：①肖錦云。②情節安排：以“肖錦云帶丈夫回家”作為小說主線貫穿始終；③人物塑造：小說用大量筆墨從正面、側面刻畫了肖錦云的形象。④主題表達：小說是通過默默付出、隱忍堅強的肖錦云，表達對英雄家人的崇高敬意這一主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對散文綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點）分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。A項，“是因為丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然”錯誤，結合小說的情節可知，肖錦云抱著丈夫的骨灰回家，“這次回來，就不走了，可以好好地陪我了”，肖錦云的內心是悲傷的，卻并非無助茫然。故選A【7題詳解】本題考查學生鑒賞小說藝術特色的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項”，然后分析每個選項中涉及的內容、手法以及效果，再與文本進行比對。D項，“全知視角的敘述”錯誤，所謂“全知視角”是指敘述者并無固定視角，像一個全知全能的上帝，洞察一切，簡言之即敘述者所知大于作品中人物所知；而就本文可知，文中雖然是采用第三人稱，但完全是從肖錦云的視角來寫，寫肖錦云的所知、所見，所以應該是有限視角。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析小說中環境描寫內涵的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“‘雪’在小說中多次出現，請結合小說內容淡談它的豐富內涵”，然后到小說中找到描寫“雪”的內容，分析其特點，再結合具體的情境來分析其內涵。如開頭“雪花零零散散地從天空飄落下來，像飛，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透”以及火車跑出隧道時“外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花”，這兩處的“雪”美麗、輕盈，結合小說中所描寫的對面小夫妻的情形來看，“好像剛結婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢。男人一手樓著女人，一手拿著手機，拇指不停地在手機屏幕上滑動著，女人動了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機，撿起衣服蓋在女人的身上”“女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道”“女人撒起嬌來，摟著男人的脖子說”“男人從背包里拿出一個袋子，又拿出兩瓶冰紅茶”，這生活寧靜甜蜜美好，所以此處的“雪”喻指寧靜幸福美好的生活；、如肖錦云回憶中“下了半個月的雪絲毫沒有停下來的意思”和結尾“不遠處，兩位老人等在風雪中”，這兩處的雪可以說是寒冷的，結合肖錦云丈夫的犧牲和肖錦云帶著丈夫的骨灰回家來看，這“雪”是指肖錦云一家的變故以及他們心中的悲傷?！?題詳解】本題考查學生的探究能力，探究的方向指向小說的主人公。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“你認為小說的主人公是誰？為什么”，然后找出小說中涉及的人物，分析人物的特點，接著梳理小說的情節，把握小說的主旨，看哪個人物與情節、主旨相關，以此確定主人公。首先看小說寫了哪幾個人物，有肖錦云、緝毒警察（肖錦云的丈夫）、小夫妻等；然后梳理小說的情節，小說的標題是“回家”，開頭寫肖錦云抱著“包裹”回家，中間寫肖錦云的丈夫沒有時間回家，最后寫肖錦云帶著丈夫回家，由此看來，“肖錦云”和“丈夫緝毒警察”都與情節相關，如從肖錦云角度來看，全篇是圍繞“肖錦云帶著丈夫回家”展開，如從丈夫緝毒警察的角度來看，全篇是圍繞“緝毒警察回家”展開；接著分析人物形象，文中緝毒警察沒有出場，但由肖錦云回顧六年前丈夫因工作性質推遲婚期以及對面小夫妻的幸福寧靜的生活來看，可以看出緝毒警察的偉大，因為如果沒有緝毒警察的犧牲就沒有這樣寧靜美好的生活，而作為緝毒警察妻子的肖錦云，丈夫沒有時間回來結婚，她親自去，丈夫犧牲了，她親自帶回家，整個過程中肖錦云是平靜的，由這些內容可以看出肖錦云的默默付出和隱忍堅強；最后分析小說的標題，如果從緝毒警察的角度來看，小說是贊美緝毒警察的偉大，告訴人們幸福生活的來之不易，如果從肖錦云的角度來看，小說是表達對英雄家人默默付出的崇高敬意?？忌梢赃x擇一個人物，從這些方面作答。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。邵曄，字日華，其先京兆人。唐末喪亂，曾祖岳挈族之荊南謁高季興，不見禮，遂之湖南。曄幼嗜學，恥從辟署。太平興國八年，擢進士第，解褐，授邵陽主簿，改大理評事、知蓬州錄事參軍。時太子中舍楊全知州，性悍率蒙昧，部民張道豐等三人被誣為劫盜，悉置于死，獄已具，曄察其枉，不署牘，白全當核其實。全不聽，引道豐等抵法，號呼不服，再系獄按驗。既而捕獲正盜，道豐等遂得釋，全坐削籍為民。曄代還引對，太宗謂曰：“爾能活吾平民，深可嘉也?！辟n錢五萬，下詔以全事戒諭天下。景德中，假光祿卿，充交址安撫國信使。會黎桓死，其子龍鉞嗣立，兄龍全率兵劫庫財而去，其弟龍延殺鉞自立，龍廷兄明護率扶蘭砦兵攻戰。曄駐嶺表，以事上聞，改命為緣海安撫使，許以便宜設方略。曄貽書安南，諭朝廷威德，俾速定位。明護等即時聽命，奉龍延主軍事。初，詔曄俟其事定，即以黎桓禮物改賜新帥。曄上言：“懷撫外夷，當示誠信，不若俟龍廷貢奉，別加封爵而寵賜之。”真宗甚嘉納。使還，改兵部員外郎，賜金紫。初受使假官錢八十萬市私覿物及為安撫已償其半余皆詔除之嘗上《宜州山川》等四圖頗詳控制之要俄判三司三勾院，坐所舉季隨犯贓，曄當削一官，上以其遠使之勤，止令停任。大中祥符初，起知兗州，表請東封，優詔答之。及遣王欽若、趙安仁經度封禪，仍判州事，就命曄為京東轉運使。封禪禮畢，超拜刑部郎中。四年，改右諫議大夫、知廣州。州城瀕海，每蕃舶至岸，?？囡Z風，曄鑿內濠通舟，颶不能害。俄遘疾卒，年六十三。(節選自《宋史·邵曄傳》，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.初受使假／官錢八十萬／市私覿物／及為安撫／已償其半／余皆詔除之/嘗上《宜州山川》等四圖／頗詳控制之要／B.初受使／假官錢八十萬／市私覿物／及為安撫／已償其半余／皆詔除之/嘗上《宜州山川》等四圖／頗詳控制之要／C.初受使／假官錢八十萬／市私覿物／及為安撫／已償其半／余皆詔除之/嘗上《宜州山川》等四圖／頗詳控制之要／D.初受使／假官錢八十萬／市私覿物／及為安撫／已償其半／余皆詔除之/嘗上《宜州山川》等／四圖頗詳控制之要／11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A.日華，邵嘩的字。古人名與字在意義上形成關聯，“嘩”意思是光明燦爛，與日華相符。B.嶺表，嶺，特指大庾嶺等五嶺；表，“外”的意思，指方位上的“北”，嶺表就是嶺北的意思。C.三司，古代的官署制度，歷代有所不同。宋代的“三司”是指鹽鐵司、度支司和戶部司。D.封禪，古代帝王在太平盛世或天降祥瑞時祭祀天地的典禮；“封”“禪”分別為祭天、祭地。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A.邵曄志在科舉，拒絕征聘委任。他幼年就愛好學習，以到官署做官為恥，憑借考中進士走上仕途，擔任過邵陽主簿、大理評事、蓬州錄事參軍等一系列職務。B.邵曄明察案情，深得皇帝嘉許。太子中舍楊全任蓬州知州時制造冤獄，邵曄洞察其情，勸他進行核實，后來真正盜賊落網，被枉者獲釋，宋太宗對此贊許。C.邵曄安撫交址，謹慎處理邊事。他出任交址安撫國信使時，恰逢交址內部發生事變，他將有關情況稟告皇上，皇上充鄉放權，邵曄恰當地處理了交址事變。D.邵曄上勤國務，亦能下憂民事。他任兗州知州，建議皇上封禪泰山，皇帝采納了他的建議；任廣州知州，主持開鑿內濠，使海外船舶靠岸時避免颶風之害。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)全不聽，引道豐等抵法，號呼不服，再系獄按驗。(2)曄貽書安南，諭朝廷威德，俾速定位。14.邵曄因何事受到皇帝的處理？又是因為什么得到皇帝的寬??？處理結果怎樣？【答案】10.C11.B12.A13.(1)楊全并不采納，傳訊張道豐等伏法，(他們)哀號呼喊不服判決，再次被關進牢獄查驗案情。(2)邵曄致信安南，曉以朝廷的聲威盛德，使其迅速確定首領。14.邵曄因自己舉薦的季隨貪贓枉法而受到皇帝處理，他因為又不遠千里出使的功績，得到皇帝的寬恕，最終只被停止任職?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在于對通篇文章的領會，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應當先誦讀，力求有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。也可以使用排除法，先找出四個選項斷句的不同處，一般有兩處，然后再結合一些技巧，比如語法知識、人名地名、借助虛詞、對稱結構等，排除選項。本題句意為：當初邵曄受命出使時，借得官錢八十萬，用于購買私人拜會所用的物品，等到為安撫時，已償還了其中的一半，余下的都下詔令加以免除。他曾經進獻《宜州山川》等四圖，頗為詳細地述說了守備的要領?！凹佟睘椤敖琛钡囊馑?，與“官錢八十萬”構成動賓關系，排除A項?！坝唷弊觥敖栽t除之”的主語更合理，排除B項?！八膱D”做“上”的賓語，下句省略“四圖”更合乎文言句式的省略特點，排除D項。故選C。【11題詳解】本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，“表指方位上的‘北’，嶺表就是嶺北的意思”表述有誤。表，指的是方位“南”，嶺表是嶺南的意思。故選B?！?2題詳解】本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。A項，“以到官署做官為恥”曲解文意，根據文本“曄幼嗜學，恥從辟署”可知，應為“以被官府征聘做官為恥”。故選A?！?3題詳解】本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。①“引”，傳訊；“抵法”，伏法；“系獄”，關進牢獄；“按驗”，查驗案情；②“貽書”，致信；“諭”，帝王直接通告人民，引申義為告訴；“俾”，使；“定位”，確定首領?！?4題詳解】本題考查考生對文本內容的分析、理解、概括的能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后根據要求，認真閱讀文本，通過分析文本內容，概括得出答案。本題中要求回答邵曄因何事受到皇帝的處理？又是因為什么得到皇帝的寬??？處理結果怎樣？根據文本“坐所舉季隨犯贓，曄當削一官，上以其遠使之勤，止令停任”可知，邵曄因自己舉薦的季隨貪贓枉法而受到皇帝處理，他因為不遠千里出使的功績，得到皇帝的寬恕，最終只被停止任職?！军c睛】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個步驟：在考試過程中，不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據題干的要求，結合各選項的具體內容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現的偏差，是一步深入和復核的過程。參考譯文：邵曄字日華，他的祖先是京兆人。唐朝末年戰亂，他的曾祖邵岳帶領族人到荊南拜見高季興，不被禮遇，于是到了湖南。邵曄年幼好學，恥于接受征聘委任。太平興國八年，考取進士，走上仕途，被任命為邵陽主簿，后改任大理評事、蓬州錄事參軍。當時太子中舍楊全擔任知州，其人性格粗魯愚昧，州民張道豐等三人被誣陷為劫賊強盜，全部定為死罪，已經判罪定案，邵曄發現他們冤枉，于是不簽署文書，稟告楊全應當核查事實。楊全并不采納，傳訊張道豐等伏法，(他們）哀號呼喊不服判決，再次被關進牢獄查驗案情。不久捕獲到真正的強盜，張道豐等人于是得以釋放，楊全獲罪削官為民。邵曄由外任調回朝廷，皇帝召見他問話，太宗對他說：“你能救活我的百姓，確實值得嘉獎?！辟n錢五萬，下詔書曉諭天下要以楊全之事為戒。景德年間，邵曄代理光祿卿，擔任交趾安撫國信使。恰逢黎桓死，他的兒子龍鉞繼承父位，其兄龍全率兵搶劫倉庫的財物后離去，其弟龍廷殺死龍鉞后自立，龍廷兄明護率領扶蘭寨兵攻打。邵曄駐扎嶺南，將此事上奏，改任緣海安撫使，允準自主行事制定方略。邵曄致信安南，曉以朝廷的聲威盛德，使其迅速確定首領。明護等人立即聽命，奉龍廷主持軍事。當初，皇帝詔令邵曄待事變結束后，就以原打算賜黎桓的禮物改賜新的首領。邵曄上言道：“懷柔安撫外夷，應當示以誠信，不如等龍廷貢奉后，另加封爵以寵幸恩賜他?！闭孀趯Υ藰O為贊許并采納了他的建議。邵曄出使返回后，改任兵部員外郎，被賞賜金印紫綬。當初邵曄受命出使時，借得官錢八十萬，用于購買私人拜會所用的物品，等到為安撫時，已償還了其中的一半，余下的都下詔令加以免除。他曾經進獻《宜州山川》等四圖，頗為詳細地述說了守備的要領。不久兼任三司三勾院之職，由于所舉薦的季隨貪贓枉法而獲罪，邵曄被判削去一官，皇帝因其不遠千里出使的功績，只令他停任。大中祥符初年，邵曄被起用擔任兗州知州，上表奏請東封泰山，皇帝以褒美嘉獎的詔書答復了他。等到派遣王欽若、趙安仁籌劃封禪一事時，仍兼州事，就任命邵曄為京東轉運使。封禪禮完畢，越級提拔任命為刑部郎中。大中祥符四年，改任右諫議大夫、廣州知州。廣州城瀕臨大海，每逢海外的船只到岸，?？嘤陲Z風的襲擊，邵曄開鑿內濠使船只通過，颶風再不能損壞船只。不久因病去世，時年六十三歲。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。題義公①禪房孟浩然義公習禪寂，結宇②依空林。戶外一峰秀，階前眾壑深。夕陽連雨足，空翠③落庭陰。看取蓮花④凈，方知不染心。[注]①義公：唐代高僧。②結宇：造房子。③空翠：樹木的陰影。④蓮花：為佛家語，佛教以蓮花為最潔，亦指《蓮花經》。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（)A.詩為題贊詩也是山水詩，義公禪房點明了身份地點，為義公習禪呼應。B.空林是禪房背景，空寂的山林為義公安心修禪提供了良好的客觀條件。C.禪房駐足，可仰觀高峰，可欣賞深壑，所見之景氣象宏大，雄奇壯觀。D.連綿雨后，夕陽斜照，翠影班駁，庭院陰冷，義公神房略顯空寂落寞。16.請結合全詩，簡要概括詩中表達了詩人怎樣的情感?！敬鸢浮?5.D16.①對義公禪房及周圍美景的喜愛之情。②對義公追求禪境、超凡脫俗情懷的贊美。③對隱逸生活的向往之情。【解析】【15題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容及分析概括詩人在文中的觀點態度的能力。D．“庭院陰冷，義公禪房略顯空寂落寞”錯誤，應該為清幽。“夕陽連雨足，空翠落庭陰”，當雨過天睛之際，夕陽徐下時分，天宇方沐，山巒清靜，晚霞夕嵐，相映絢爛。翠綠的山影靜靜地投印在庭院中，陰幽空靈，清爽怡人。可見景色應該為清幽。故選D?！?6題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。首聯“義公習禪寂，結宇依空林”，構成了一種“深林人不知”的空寂境界，描繪出了義公坐禪的環境背景，為全詩寫景勾畫了一個總背景。頷聯“戶外一峰秀，階前群壑深”著意表現禪房位置的高深。門外孤峰高聳，階前深壑縱橫。人到此地，瞻仰高峰，注目深壑，自有一種斷絕塵想的意緒，神往物外的志趣。前兩聯描繪高僧禪房位置、禪房庭前的自然環境，通過環境的清雅脫俗、悠遠深邃襯托出義公清高的志趣。既有對義公禪房及周圍美景的喜愛之情。頸聯“夕陽照雨足，空翠落庭陰”描寫雨后空山清幽之景。這二句從動的方面描寫禪院清凈爽潔，與前兩句從靜的方面描寫禪院的幽寂高深相結合。雖以寫景為主，但景中有人。這時，空翠的水氣飄落，禪房庭上，和潤陰涼，人立其間，更見出風姿情采。這一聯，詩人抓住一了雨后高僧隱居環境的特點，進一步由景色環境的描寫烘托義公脫離凡間、超于塵世的胸襟和情懷。無一字贊美高僧卻字字飽含尊敬和贊美之情，明是寫景實是贊人，明是贊景實是贊人。表達對義公追求禪境、超凡脫俗情懷的贊美。尾聯“看取蓮花凈，方知不染心”巧用佛教的比喻贊美禪師虛空高爽的禪心。義公選取了這樣美妙的山水環境來修筑禪房，可見他有佛眼般清靜的境界，方知他懷有蓮花一樣纖塵不染的襟懷。孟浩然生性自然不羈，為人耿介，志在隱逸。這首詩通過描寫高僧修行的環境來贊美高僧清凈純潔的心胸。也寄托著自己對隱逸生活的向往之情。（三）名句名篇默寫17.（1）《無衣》中，寫君王要發兵了，要修理好戈矛準備戰斗的句子：“______，_____”。（2）李白《將進酒》中，突出表現作者對富貴奢華生活的鄙棄的詩句是：“_____，____”。（3）蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》“_____，______”兩句既寫出妻子獨臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫出詞人與妻子不能互述凄涼的悲哀?！敬鸢浮?1).王于興師(2).修我戈矛(3).鐘鼓饌玉不足貴(4).但愿長醉不復醒(5).千里孤墳(6).無處話凄涼【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“戈”“饌”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。古鎮這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿瓜瓞之狀……簡直不再是一棵樹，而已經是一座城堡。此時此刻，大群大群的鎮民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠祖的氣息……古鎮的古樹還有不少，然而，全鎮子內內外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個了吧？多個“大爪”已熬成古樹級別，穩穩站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發，威威猛猛地伸向四面八方。難以計數的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個合縱連橫的大戰場，數個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠不可測的未知——也許整個古鎮的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧？18.下列各句中的問號，和文段最后一句的問號作用相同的一項是（）A.怎樣閱讀《紅樓夢》這樣的長篇小說呢？可以從三個方面來把握。B.難道鬧鐘沒有響？他從床上明明是看見鬧鐘定在四點的，它肯定響過。C.祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？D.可是問題卻在于：我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢？19.擬人是把物當作人來寫的修辭格。請據此對文中畫橫線的句子所用擬人進行簡要分析。20.文中畫波浪線句子可以改寫成：“難以計數的“小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】18.C19.①樹和人本來不會摟抱，使用擬人既賦予樹以動感，又使人感到親切；②“鎮民被摟抱在它的濃蔭里”形象寫出了樹蔭范圍之大、濃密和人們對樹與樹蔭的喜愛。20.①原句修飾成分單獨成句，起強調作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；②原句長短句結合，句式活潑，錯落有致，更加具有節奏感；③原句表達與上下文語體更加和諧一致，更符合具體語境?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生對標點符號作用的理解分析能力。文段最后一句的問號同樣表示揣測和無疑而問的語氣。A項，有問有答，為設問；B項，反問；C項，表示揣測和無疑而問的語氣；D項，表示語氣強烈的疑問。故選C?！?9題詳解】本題考查學生對修辭手法的特點和作用的鑒賞能力。“此時此刻，大群大群的鎮民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……”中賦予大榕樹以人的姿態，樹是不會“摟抱”的，用“摟抱”來形容樹的“濃蔭”遮蓋著人，賦予靜態事物以動感，生動形象的表達了人們對樹與樹蔭的喜愛，以及樹蔭范圍之大、濃密?！?0題詳解】本題考查學生對文章重點句子表達效果的鑒賞能力。①“難以計數的‘小爪’則像滾滾而過的流云”修飾成分單獨成句，強調了榕樹的枝丫多，“像滾滾而過的流云”突出了樹枝層層伸展的情狀，更有空間感；②“難以計數的‘小爪’則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著”長短句結合，句式活潑，錯落有致，更加具有節奏感；③結合上句“多個‘大爪’已熬成古樹級別，穩穩站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的‘中爪’如霹靂連發，威威猛猛地伸向四面八方”，原句表達與上下文語體風格更加一致和諧，更符合具體語境。21.下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。①第70屆柏林國際電影節新生代單元入圍影片名單日前揭曉，②水墨動畫電影短片《秋實》忝列其中。③該電影短片講述了一只蟈蟈為秋后的蟄伏儲藏食物，④盡管遭遇天敵威脅和同伴捉弄，⑤最后它還是陰差陽錯地收獲了食物。⑥全片沒有對白，只是通過蟲與蟲之間的較量，⑦生動形象地刻畫了園中小蟲的“生存法則”。⑧1961年，上海美術電影制片廠出品了中國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》是我國水墨動畫的源頭。⑨而此次《秋實》的入圍有望推動中國動畫學派在國際視野中收獲更多的關注與認可?！敬鸢浮竣趯ⅰ般昧小备臑椤拔涣小?；③在“食物”后加“的故事”；⑦將“刻畫”改為“闡釋”；⑧將“出品了”中的“了”改為“的”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。第②句，“忝列”是謙辭，多用于自指，不能用于客觀報道中他者。第③句，成分殘缺，“講述”缺賓語中心語，應該在“食物”后加“的故事”。第⑦句，搭配不當，“生存法則”是一個理性的概念，不能和“刻畫”搭配，用“闡釋”更準確。第⑧句，結構混亂，“水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》”既作賓語，又是后面“是我國水墨動畫的源頭”的主語，應將“出品了”中的“了”改為“的”。22.請對下面這段文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。春秋戰國諸子百家中，各學派皆有其特色鮮明的吏治主張。其中，儒家以“君權神授”和“以德配天”理論為政府權力的合法性進行解釋，對待吏治，儒家遵循著“倫理學”的思路：擇賢人執政并以德禮約束官員。與儒家“倫理學”思路不同，法家從“人性自利”的觀點出發，強調君主運用“法”“術”相結合的手段控制駕馭百官臣下。在道家觀念中，政治實為“惡之源”，只有最大限度地限制政府作為，實現“權力謙抑”，才能矯治天下亂象?！敬鸢浮筷P鍵信息:諸子百家對吏治問題的主張不同；儒家主張尊倫理擇賢執政,以德治官；法家主張君主以“法”“術”控制百官；道家主張“權力謙抑”(或限制政府權力)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查“壓縮語段”的能力，側重對文段的分析概括能力和“表達應用”能力。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，抓住關鍵語句，特別是首尾句的敘述，在此基礎上概括文意，注意字數限制。要審清題干要求和限制性信息。要結合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達（有特殊要求除外）。最后注意精煉語言，不超過60個字。本段主要分為四層，第一層是第一句，為段落總結句。第二層，介紹儒家觀點。第三層，介紹法家觀點。第三層，介紹道家觀點。根據“春秋戰國諸子百家中，各學派皆有其特色鮮明的吏治主張。”可概括為：諸子百家對吏治問題的主張不同。根據原文，其中，儒家以“君權神授”和“以德配天”理論為政府權力的合法性進行解釋，對待吏治，儒家遵循著“倫理學”的思路：擇賢人執政并以德禮約束官員。可總結為：儒家主張尊倫理擇賢執政,以德治官。根據原文，法家從“人性自利”的觀點出發，強調君主運用“法”“術”相結合的手段控制駕馭百官臣下?？筛爬椋悍抑鲝埦饕浴胺ā薄靶g”控制百官。根據原文，在道家觀念中，政治實為“惡之源”，只有最大限度地限制政府作為，實現“權力謙抑”，才能矯治天下亂象。可總結為：道家主張“權力謙抑”(或限制政府權力)。四.寫作23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。一對師徒外出游學，翻山越嶺，跋山涉水，非常勞累。一