第63頁共63頁小學生暑期理論心得體會小學生暑期理論心得體會。校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學校把社會作為理論的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去理解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里可以體會到的。公益勞動是不記報酬、不謀____、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的公益勞動也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)理論活動進步了我們的社會理論才能。引導了我們接觸、理解社會，增強我們的社會責任感和社會適應才能。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。大學生暑期社會理論是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生安康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動手操作才能的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進展理論，豐富廣闊青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會效勞，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經濟開展作奉獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的三下鄉(xiāng)社會理論活動安排，結合自身實際深化扎實地開展了XX年大學生暑期社會理論活動。現(xiàn)將工作總結如下：一、廣泛發(fā)動精心組織我院始終把社會理論作為素質教育和大學生理論才能培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心籌劃，確定了本次理論活動的方案。并積極發(fā)動、組織廣闊青年學生投身到社會理論活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會理論。因為本次社會理論與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深化到企事業(yè)單位、個體、私營、農村等進展最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣闊學生投身暑期社會理論的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期理論活動進展了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣闊同學投身暑期社會理論到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會理論過程中的平安本卷須知、社會理論報告的書寫方法、今年暑期社會理論的總結評比方法，再到大學生參加社會理論的重要意義、往年暑期社會理論所獲得的成績都向各團支部做了詳細說明，起到了很好的效果。使暑期社會理論的組織ht更加有序，思路更加明晰，確保了我院今年暑期社會理論工作的全面開展。二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯今年是我院迎接國家教育部教學工作程度評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，發(fā)動組織廣闊學生開展社會理論活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升理論才能和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和-諧社會建立，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建立和開展做出奉獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質拓展為核心，以效勞社會，完善自身為宗旨，以經風雨，見世面，受教育，長才干，作奉獻為目的，以理論促成才，青春創(chuàng)和-諧為主題，積極發(fā)動、鼓勵、組織全院廣闊學生投身社會理論，，以面向農村、面向基層、面向科研課題為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同開展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在理論中認識國情，進步素質。1、點、面結合，靈敏多樣。不管是各理論團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會理論主題采取了靈敏多樣的方式，形成全面細致的整體理論成果。2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會理論活動涉及工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深化廠礦進展消費實習的，有深化偏遠山區(qū)進展科技文化援助的，也有到農村進展科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進展社會調查的，有開展文化效勞的，也有開展技術效勞的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進展社會理論，而是做了許多探究性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。三、工作扎實，成果顯著XX年的暑期社會理論工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展理論，在深化理解社會的過程中，進展有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展理論，使社會理論活動實現(xiàn)了預期目的，獲得了良好的效果。1、通過參與社會理論活動，使廣闊同學對黨的各項方針、政策有了更加深化的理解。在理論過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項道路、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、理論基儲科學內涵、精神本質的認識更加深化。2、通過參加社會理論活動，增強了廣闊同學的民族自豪感，堅決了他們的愛國理想信念。通過深化社會，理解社會，理解我們民族開展的歷史，理解自力更生、艱辛創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國熱情高漲，為祖國騰飛而發(fā)奮讀書的理想更加明確，增強了建立祖國，為社會做奉獻的歷史使命感和責任感。3、通過理論活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了表達，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民效勞的工作態(tài)度給理論單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質，很好的表達了一名青年大學生的價值。4、理論活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的才能。大學生在社會理論過程中，通過獨立生活、獨立考慮、獨立自主的去面對問題，分析^p問題、解決問題，對社會的認識更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，面對社會更加自信。今年的暑期社會理論活動已經根本完畢了。在此次社會理論過程中，我院大學生可以圍繞主題，扎實開展工作，深化理論，鍛煉了才能，展現(xiàn)了大學生的青春風采，到達了社會理論的目的。為總結經歷，穩(wěn)固和深化社會理論成果，我們將繼續(xù)對此次社會理論活動進展深化細致的總結，加強社會理論經歷的互相交流，共同探究社會理論的開展方式、方法。并加強成果的宣傳，組成社會理論成果宣講團在各團支部內進展宣講，擴大影響，為下一年工作的深化開展打好根底!勞動是人的根本理論活動。勞動為人們的物質生活和精神生活提供了必要的條件，勞動改造了世界，應該熱愛勞動，學會勞動。我國把勞動教育作為社會教育的重要組成部分，從小學一年級開始就設立生活勞動課，使一年級小朋友理解日常生活與勞動的最簡單的常識;初步學會自我效勞的本領和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛勞動的思想情感和良好的習慣，為他們今后適應現(xiàn)代社會生活，參加消費勞動打下根底!【以下為贈送相關文檔】精選心得體會閱讀小學生暑期理論心得校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學校把社會作為理論的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去理解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里可以體會到的。公益勞動是不記報酬、不謀____、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)理論活動進步了我們的社會理論才能。引導了我們接觸、理解社會，增強我們的社會責任感和社會適應才能。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。大學生暑期社會理論是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生安康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動手操作才能的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進展理論，豐富廣闊青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會效勞，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經濟開展作奉獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的“三下鄉(xiāng)”社會理論活動安排，結合自身實際深化扎實地開展了XX年大學生暑期社會理論活動。現(xiàn)將工作總結如下：一、廣泛發(fā)動精心組織我院始終把社會理論作為素質教育和大學生理論才能培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心籌劃，確定了本次理論活動的方案。并積極發(fā)動、組織廣闊青年學生投身到社會理論活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會理論。因為本次社會理論與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深化到企事業(yè)單位、個體、私營、農村等進展最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣闊學生投身暑期社會理論的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期理論活動進展了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣闊同學投身暑期社會理論到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會理論過程中的平安本卷須知、社會理論報告的書寫方法、今年暑期社會理論的總結評比方法，再到大學生參加社會理論的重要意義、往年暑期社會理論所獲得的成績都向各團支部做了詳細說明，起到了很好的效果。使暑期社會理論的組織ht更加有序，思路更加明晰，確保了我院今年暑期社會理論工作的全面開展。二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯今年是我院迎接國家教育部教學工作程度評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，發(fā)動組織廣闊學生開展社會理論活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升理論才能和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和-諧社會建立，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建立和開展做出奉獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質拓展為核心，以“效勞社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才干，作奉獻”為目的，以“理論促成才，青春創(chuàng)和-諧”為主題，積極發(fā)動、鼓勵、組織全院廣闊學生投身社會理論，，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同開展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在理論中認識國情，進步素質。1、點、面結合，靈敏多樣。不管是各理論團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會理論主題采取了靈敏多樣的方式，形成全面細致的整體理論成果。2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會理論活動涉及工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深化廠礦進展消費實習的，有深化偏遠山區(qū)進展科技文化援助的，也有到農村進展科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進展社會調查的，有開展文化效勞的，也有開展技術效勞的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進展社會理論，而是做了許多探究性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。三、工作扎實，成果顯著XX年的暑期社會理論工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展理論，在深化理解社會的過程中，進展有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展理論，使社會理論活動實現(xiàn)了預期目的，獲得了良好的效果。1、通過參與社會理論活動，使廣闊同學對黨的各項方針、政策有了更加深化的理解。在理論過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項道路、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、理論基儲科學內涵、精神本質的認識更加深化。2、通過參加社會理論活動，增強了廣闊同學的民族自豪感，堅決了他們的愛國理想信念。通過深化社會，理解社會，理解我們民族開展的歷史，理解自力更生、艱辛創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國熱情高漲，為祖國騰飛而發(fā)奮讀書的理想更加明確，增強了建立祖國，為社會做奉獻的歷史使命感和責任感。3、通過理論活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了表達，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民效勞的工作態(tài)度給理論單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質，很好的表達了一名青年大學生的價值。4、理論活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的才能。大學生在社會理論過程中，通過獨立生活、獨立考慮、獨立自主的去面對問題，分析^p問題、解決問題，對社會的認識更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，面對社會更加自信。今年的暑期社會理論活動已經根本完畢了。在此次社會理論過程中，我院大學生可以圍繞主題，扎實開展工作，深化理論，鍛煉了才能，展現(xiàn)了大學生的青春風采，到達了社會理論的目的。為總結經歷，穩(wěn)固和深化社會理論成果，我們將繼續(xù)對此次社會理論活動進展深化細致的總結，加強社會理論經歷的互相交流，共同探究社會理論的開展方式、方法。并加強成果的宣傳，組成社會理論成果宣講團在各團支部內進展宣講，擴大影響，為下一年工作的深化開展打好根底2勞動是人的根本理論活動。勞動為人們的物質生活和精神生活提供了必要的條件，勞動改造了世界，應該熱愛勞動，學會勞動。我國把勞動教育作為社會教育的重要組成部分，從小學一年級開始就設立生活勞動課，使一年級小朋友理解日常生活與勞動的最簡單的常識;初步學會自我效勞的本領和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛勞動的思想情感和良好的習慣，為他們今后適應現(xiàn)代社會生活，參加消費勞動打下基矗小學生暑期社會理論心得體會600字《小學生暑期社會理論心得體會600字》是一篇好的范文，覺得應該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。小學生暑期心得體會600字1放暑假了，學校布置做一點社會理論。我做的活動是幫助居委會去除亂貼的小。當我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己____便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！通過去除小廣告活動，我明白了學校讓我們做這個活動的原因，一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到生活。二也是讓我們通過做社會理論，鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現(xiàn)出來。活動中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也培養(yǎng)了我做事要認真的好習慣。如今生活程度進步了，我們也成了家里的寶貝，在家根本上不做家務，做這個社會理論，我覺得對我們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的品質有好處。我們如今還真有點生在福中不知福，在家是飯來張口衣來伸手，長此以往，以后如何面對更多的考驗？在的過程中，我知道勞動了的辛苦和艱辛。我也懂得了保護環(huán)境人人有責的道理。假設人人只圖自己方便，并忘了自己作為人類一分子的責任，我們環(huán)境只會越來越惡劣，我們也將失去我們賴以生存的地球。小學生暑期社會理論心得體會600字2人們都說：勞動最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天…當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！經過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！小學生暑期社會理論心得體會600字3在暑假里，我們最后舉行了令人期盼已久的社會理論活動。大汽車駛過了車水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣的道路，在那漫長的途中，我們六〔6〕班在車子里有了翻天覆地的變化……我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃，拿著麥克風，學著電視里的樣貌，主持人上臺：“有請xx為我們演唱《xx》！”之后，幾個男生奮勇而上，學著明星們的瀟灑，唱了起來。就這樣，我們快樂的到達了xx教育基地。當主持人介紹活開工程時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。最讓我記憶猶新的是吃燒烤。我們分小隊進展燒烤。我們圍著一個鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因為鄰座的一組小隊的香腸已經烤成“煤炭”了！還是我先壯著膽放上去的呢！在小組中，就數我和潘慧婷的香腸烤得，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣貌，一個個翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃！但是，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛！我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來一陣煙。我嚇了一跳，又立即平靜下來，之后又有幾滴油不聽話的落進了烤爐，但等待我的是令人饞涎欲滴的美味……對了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些英勇者們還“跳了樓”呢！這次社會理論活動在我們的嘖嘖稱贊中完畢了，導游也對我們留下了深化的印象……大巴士中，我們的歡笑繼續(xù)……在這次的社會理論活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂，互相配合；在比賽“同心鞋”時，也需要合作默契……在種種活動里，我懂得了團隊合作在現(xiàn)實生活中是有極大的作用的！小學生暑期社會理論心得體會600字4暑假的一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會理論活動。一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，沖動的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地――xx地質博物館。這是一個非常搞笑的地方，有地震體驗區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著親密的聯(lián)絡。還有神秘的地質博物館。親眼體會大自然巧奪天功的藝術結晶。在這么多工程里，我最難忘的是斗牛。上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進場地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個回合下來不分上下。“好殘忍啊！”我旁邊的同學大叫了一聲，但此時的我完全陷入激斗的場景中，根本沒有理會他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對方，工作人員在一旁大叫并做著手勢，兩頭牛仍然沒有反響。但工作人員卻做出一個令我萬分反感的動作用鞭子鞭打牛。看到這一場面，我的心好似漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學也一齊歡呼起來，看著周圍的場景，我不禁聯(lián)想起當年黑暗的古羅馬奴隸制社會。那里是修羅場，我們那么是那些達官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當初是牛兒幫我們辛勤勞動，幫我們拉車；耕地；從人的角度想，人類利用生物來取樂，當年古羅馬的達官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些牛可惜。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕？有誰明白！在牛的心里，填滿了多少悲哀，又有誰明白？在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白！這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動物的生命換取的快樂！上帝賜給人類權利，賜給人們智慧，同時也賜給人類一顆貪心的心……小學生理論活動心得體會小學生理論活動*得體會在這如火的五月，我們學校開始我小學生涯的最后一次理論活動，在這次活動中，我們都有所收獲，有所成長。當然，我也不例外。大家都無比興奮，夢想著基地會是怎樣的，經過一個多小時的路程，我們終于抵達了目的地***教育理論基地。首先映入眼簾的就是滿基地的軍綠色。接下來教官給每個人都發(fā)放了軍裝和洗漱的臉盆。換上軍裝就是開營儀式。開營儀式非常的隆重和莊嚴，隨著出旗曲的開始，國旗護衛(wèi)隊隊員登場，國旗護衛(wèi)隊隊員動作一致，步伐整齊。據說這些教官還是原國旗護衛(wèi)隊隊員呢!下午教官帶著我們做了游戲。游戲叫做沙場點兵。游戲規(guī)那么是派出一名指揮員和幾名士兵。士兵蒙上眼罩，指揮員，來告訴士兵道路。地上放的有子彈和____被子彈砸住或觸碰____的士兵就死了。第一輪派出的士兵是賀梓依，我來告訴士兵往前走，撿子彈，砸子彈每當賀梓依快要觸碰____時，我和場下的隊員都*急如焚。可直到游戲完畢教官也沒有告訴我們哪一組贏了。晚上教官讓我們看了2023年的閱兵儀式。閱兵視頻中的軍人所有的動作都很整齊，讓人看了就感覺很莊嚴。教官說他也參加了2023年的閱兵儀式，讓我們找他。可是我們覺得軍人們穿上一樣的衣服，個子也差不多，人長的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。在今天上午，我們去了嚴肅而莊重的報告廳。四個學校齊聚一堂，隊伍非常浩大，就如同一片綠色的汪洋。過了一段時間，教師上臺了，配著背景音樂，給我們講了幾個令人感動的故事。有關于父母，有關于教師的。而我印象最深的就是關于教師的。內容是：教師送學生放學。在過馬路時，一輛三輪車奔馳而來。眼看就要撞到學生了!而就在這千鈞一發(fā)之時，李教師以迅雷不及掩耳之勢，將學生推倒在一邊，自己最后被撞傷了。傷的頭破血流。說到這，我們全都淚流滿面。最后，我們用吃奶的力氣喊了幾聲媽媽我愛你!，教師我愛你!在分開基地，最后一眼看著基地被漸行漸遠的山巒被吞沒的時候，我陷入了沉思;這次社會理論活動是因為什么而來的?后來，我自問自答，將答案連成了一句話;為了磨練自己，讓自己浴火重生，我來到了這里。在這里，我付出了無數汗水與體力，渴望自己得到升華。在這期間，我也在不斷的學習著。到了最后，我?guī)е鴿M*的感想，帶著一*得到的精神財富，分開了這里，留在教官*中的只有記憶。這次理論活動就如一個大火爐，鍛造了我們之間的團結，以及懂得了感恩，即使中間出了很多汗，留了很多淚。但是我們仍然很快樂。小學生社會理論心得體會小學生社會理論心得體會范文一快樂的暑假生活完畢了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了詳細的理論活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學生的社會理論活動作以下總結：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理才能較強。2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成教師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀安康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對教師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學習才能較差。3、行為能自律：多數孩子平安意識較強，出門能注意交通平安，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了標準，我校提出的自理、自主、自律、自信理論活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。小學生社會理論心得體會范文二經歷了將近一周的社會理論,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機。千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實習也讓我深化理解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p問題，解決問題的才能。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后效勞社會打下更穩(wěn)固的根底!艱辛知人生，理論長才干通過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會理論是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設有時機，我會更加積極的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯(lián)絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經歷，進步了我們的團隊合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機;提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻一份自己的力量!小學生社會理論心得體會范文三人們都說：勞動最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!經過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!2023小學生社會理論心得體會2023小學生社會理論心得體會〔一〕今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，先到了一位雙胞胎女孩家，經叔叔阿姨介紹，的父母在他們很小的時候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的穿著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，好似毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時間的流逝漸漸淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔著這一切，沒有躲避，沒有否認。我曾問過她們：“你們對這種生活滿意嗎？”她們笑著答復：“姑姑給我們的生活，我很滿意；在愛中成長，我很知足。”聽了這句話，我的眼睛潮濕了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報愿世界的不公，竟還是那么開朗。經過這次采訪，我感受到了溫暖，也讓我意識到自已是多么的幸福，我從小就在爸爸媽媽、爺爺奶奶的保護下長大。我也不會在無理取鬧了，要做一個愛學習、聽話的乖孩子。這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對生活充滿希望，都要樂觀，要學會知足，不要對說“不”，你就不會被挫折嚇到。2023小學生社會理論心得體會〔二〕人們都說：最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！經過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲的，學習亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！2023小學生社會理論心得體會〔三〕如今，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習慣，其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢？因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺！一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個？”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多！”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你！”“啊，怎么會呢？我剛剛明明數的是三元錢呀！難道是我數錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的賠本了！買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經歷，真是前所未有過的奇異呀！賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢！我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢！真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水！錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用！2023小學生社會理論心得體會〔四〕人們都說：勞動最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天。當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！經過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！2023小學生社會理論心得體會〔五〕寒假的社會理論活動已經完畢了，但社會理論給我們帶來的宏大影響卻遠沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與理論相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在理論中檢驗自己。半個月的社會理論雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會理論活動，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I；但在理論過程中，我們也表現(xiàn)出了經歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠嚴密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的光陰，努力掌握更多的知識，并不斷深化到理論中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會打下堅實的根底。我做的活動是幫助街道辦事處去除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己____，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會理論也是為了鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的才能。曾經看過一那么材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃，真的很費力，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們如今的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會理論，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，如今的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，假設不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，保護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，假設不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。通過做社會理論，可以培養(yǎng)我們的動手才能，讓我們從理論中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的才能，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有理論就不會得到真理，很多的真理都是通過理論的來的。小學生暑假社會理論心得體會下面是整理的關于小學生暑假社會理論心得體會范文，希望對你完成暑假社會理論心得體會寫作有幫助!小學生暑假社會理論心得體會范文一理論離不開理論，只有在理論中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會理論活動總結如下：一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。內容是活動的根底，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會理論活動的內容要從本地實際出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā)，與他們的身心開展相結合，立足外鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和理論性之外，還要表達地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質，安康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存才能方面的。總之，能到達開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。二、活動形式應從實際出發(fā)，因地制宜。例如1：我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。例如2：對學生進展環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護保護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立保護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應加強交通平安方面的社會理論活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)絡，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，清掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種理論，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通平安的積極宣傳者。例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)絡成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關心孤寡老人，為老人們清掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的榮耀傳統(tǒng)。三、社會活動時時處處注意平安，確保了活動的順利的開展。平安問題是活動順利進展的根本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，實在注意平安;防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動完畢時，保證無一例平安事故發(fā)生。通過這些活動，學生們在理論中增長了見識，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗理論的時機。小學生暑假社會理論心得體會范文二古人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著沖動，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會理論工作。打工理論理論雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經歷和工作經歷。這些經歷是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會理論。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會理論中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的才能要依靠理論的經歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學生的理論和動手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握根本理論知識后，迅速的加以理論運用。穩(wěn)固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有教師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地理解了酒店的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深化地理解了社會，他們拓寬了我的視野，也了我如何去適應社會融入社會。而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有時機在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習探究，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉時機。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。工作中我刻苦學習業(yè)務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的根本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客效勞，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能。實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事親密合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店根本知識和本職工作開始理解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店嚴密聯(lián)絡起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，進步酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提早接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提早籌劃。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習時機，為我們提供了就業(yè)時機。實習實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習中，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習時機更多。只不過，這個學習資需要你的挑選。不象我們課堂上，教師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的時機時刻充實在生活中，學習中。第3篇:暑期社會理論心得體會因為我如今的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在理論中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起創(chuàng)辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己才能的同時表達自身價值的時機。于是假期補習的經歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，考慮了許多何謂師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂十年寒窗苦在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是教師應以何種心態(tài)對待的學生，要成為一名合格的教師需要什么樣的素質。暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不理解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以獲得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們表達這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的諒解。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補習的過程中，我深化理解了理論對理論的重要性，也深化理解了在學習中我的缺乏。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。一、招生工作。我們在大三師哥的帶著下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好似有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。二、開始上課。1、前期準備。根據最開始的安排，由我來講解小學的數學課，由于沒有同時給多人上課的經歷，我是相當緊張的。加之本身數學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價那么是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，如今想來當時真怪自己太不理解自己，有太不理解學生了。試講過后，我充分意識到自己的缺乏，當天晚上，我進展了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課。20xx年7月16號，補習班正式開課。當天，我記憶最深化的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒到達預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與考慮。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活潑。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學方式。(1)授課原那么：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機。(2)授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的教師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太混亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸探究出一些可以控制課堂秩序的方法。(3)授課步驟:1、復習上次課的內容。2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的時機。3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。5、通過學習唱歌來學習新知識。6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經典的句子，參加每日經典語句中。7、結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。8、課上活潑課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和缺乏。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的時機。9、兩次小測試。三、考慮與收獲。經過暑期補習班的理論，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的理論知識。1、通過這次的理論，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能和與人交往的才能。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。2、通過這次理論，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。3、最重要的，不僅得到了學生的關心與愛。4、更得到了學生家長的信任與幫助。5、還有，通過小班教學鍛煉了我的應變才能。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生進步學習興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如英勇，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和進步。這也引發(fā)了我的一系列考慮。1、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好似什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的理論，讓我深化意識到，親手做一做真的很重要。2、理論與理論的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數的理論經歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次理論，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與理論結合起來，共同為課堂效勞，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!3、如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。考慮到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的時機和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有時機來展示自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我教師姐姐，感覺真的很棒。4、充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。初始，由于不理解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活潑、太呆板。漸漸的理解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有教師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會理論讓我受益匪淺，學到了很多，也理解了很多，從中我明白了一個根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的教師必備的東西。通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我理論了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達才能，交往才能以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!小學生寒假社會理論心得體會小學生寒假社會理論人們都說：勞動最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天…當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！經過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！小學生社會理論心得體會范文小學生們在理論中增長了見識，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。下面是整理的關于20xx小學生社會理論心得體會范文，歡迎借鑒!20xx小學生社會理論心得體會范文一力論離不開理論，只有在理論中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會理論活動總結如下：一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。內容是活動的根底，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會理論活動的內容要從本地實際出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā)，與他們的身心開展相結合，立足外鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和理論性之外，還要表達地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質，安康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存才能方面的。總之，能到達開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。二、活動形式應從實際出發(fā)，因地制宜。例如1：我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。例如2：對學生進展環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護保護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立保護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應加強交通平安方面的社會理論活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)絡，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，清掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種理論，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通平安的積極宣傳者。例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)絡成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關心孤寡老人，為老人們清掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的榮耀傳統(tǒng)。三、社會活動時時處處注意平安，確保了活動的順利的開展。平安問題是活動順利進展的根本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，實在注意平安;防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動完畢時，保證無一例平安事故發(fā)生。通過這些活動，學生們在理論中增長了見識，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗理論的時機。20xx小學生社會理論心得體會范文二人們都說：勞動最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!經過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!20xx小學生社會理論心得體會范文三開展中小學生社會理論活動，是全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、理論才能和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度。也是抑制應試教育傾向，全面推進素質教育的重要內容。為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學校以德育為核心針對小學生的特點與學校特色開展形式多樣的社會理論活動，讓學生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創(chuàng)新精神和探究精神以及理論才能的培養(yǎng)提供時機，現(xiàn)將開展情況總結如下。一、以正確的教育方法來指導理論活動的開展本次社會理論活動以科學開展觀為指導，以效勞學生、促進學生全面開展和創(chuàng)新精神、理論才能的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會核心價值體系教育為主要內容，把社會理論作為學校教育的重要組成部分，納入學校教育教學的整體規(guī)劃，將社會理論作為發(fā)揮學校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建立的合力，促進了學校教育與校外教育相結合，教育與消費勞動和社會理論相結合。二、以良好設計思想的營造推動理論活動的開展社會理論需要全社會的支持，要形成但凡公共資都有義務支持學校開展社會理論活動的意識，形成全社會都有責任關心青少