2022江蘇省宿遷市泗陽縣三莊中學高二歷史上學期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.鄭國始祖鄭桓公是周厲王的少子、周宣王的弟弟，他于公元前806年被封于鄭。據此以下判斷不正確的是（）A．鄭桓公的身份是諸侯 B．鄭桓公相對于周宣王是小宗C．鄭桓公與周天子不同姓 D．周宣王是周厲王的嫡長子參考答案：考點：西周的分封制．分析：本題考查西周的分封制和宗法制．考查分封制的內容和宗法制的核心．答案：依據題干可知，鄭國始祖鄭桓公是周厲王的兒子，被分封后是諸侯，故A項正確，不符合題意．諸侯王相對與周天子都是小宗，故B項正確，不符合題意．鄭國始祖鄭桓公是周厲王的兒子，其姓是姬姓，故C項錯誤，符合題意．西周實行宗法制，王位按照嫡長子繼承制，能繼承王位的都是嫡長子，故D項正確，不符合題意．故選C．2.教育部基教司2017年1號函件指出：在中小學教材中，凡有“八年抗戰”字樣，改為“十四年抗戰”，確保樹立并突出十四年抗戰概念。這一舉措凸顯出A.九一八事變表明日本開始全面侵華B.全民族抗戰是抗戰勝利的根本原因C.中國共產黨是中國抗戰的中流砥柱D.中國抗戰對世界反法西斯戰爭所做的貢獻參考答案：答案：D解析：根據題干“十四年抗戰”可知，1931年九一八事變后，中國就開始了抗日戰爭，一直持續到1945年日軍無條件投降，中國抗戰勝利；中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰爭所做的貢獻，D項正確。盧溝橋事變是日本開始全面侵華的開始，排除A。題干強調抗戰時間長久性，與抗戰勝利的原因無關，排除B。題干強調抗戰時間長久性，與誰是中國抗戰的中流砥柱無關，排除C。綜上所述，本題正確答案選D。點睛：本題考查抗日戰爭的相關知識，這屬于備考重點。抗日戰爭是中國人民全民參戰的一場反對帝國主義侵略的戰爭。從2017年1月10日起，在全國中小學課程教材中落實“十四年抗戰”概念，取代以往的“八年抗戰”說，“十四年抗戰”凸顯了抗日戰爭的民族性、長久性、完整性。3.秦朝到元朝地方管理機構演變情況表年代省數道、路數州數郡（府、國）數縣（侯國）數秦始皇二十六年———36不詳西漢平帝（1—5年）——131031578東漢順帝（126—144年）——131051180隋大業五年———1901255唐開元二十八年—15道—3281573宋宣和四年—26路288—1234元朝12省183路—971425上表是根據歷代《地方志》整理而成，反映出從秦朝到元朝A.增設地方行政層級以減輕中央的負擔B.加強君主專制統治的方式不變C.增設地方行政層級以加強對地方控制D.州郡等地方行政區的權力不變參考答案：C【詳解】依據表格信息可知，從秦朝到元朝地方行政區劃逐漸增多，由兩級制到三級制或四級制，結合所學可知，增設地方行政層級有利于分化地方事權，加強對地方的控制，因此C選項正確。A選項錯誤，地方行政層級設置過多不利于降低行政成本，加重了中央的負擔；B選項錯誤，材料體現的是中央對地方的控制，并未涉及君主專制的統治方式；D選項錯誤，材料并未體現州郡等地方行政區權力的變化。故正確答案為C選項。4.民主革命時期，能充分體現“愛國”、“責任”、“科學”和“民主”等精神的反帝反封建斗爭事件是（）A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．新文化運動 D．五四運動參考答案：考點：9I：五四運動．分析：本題考查五四運動．考查五四運動的性質和五四精神．考查學生抓住關鍵信息、運用所學知識解決問題的能力和對五四運動相關知識的掌握．解答：依據題干“‘愛國’、‘責任’、‘科學’和‘民主’等精神”、“反帝反封建斗爭”，結合所學可知，這一事件是五四運動，五四運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動，并形成了五四精神，即民主與科學的精神、振興中華民族的愛國主義精神，符合題干所描述的內容，故D項正確．戊戌變法、辛亥革命、新文化運動不符合題意，故ABC三項排除．故選D．5.元代行省重大事務的議事程序如下：其一，長官擬定所議之事；其二，官員同堂議論；其三，長官綜合所議做出裁決；其四，所有議事官員聯名簽字畫押。這一做法A.便于實現對朝政的控制B.避免了官僚之間的內斗C.制約了行省長官的權力D.提高了行省議事的效率參考答案：C【詳解】根據材料中“議事程序”中“其二，官員同堂議論”“其四，所有議事官員聯名簽字畫押”可以看出，這一做法對“行省”長官的權力一定程度上有監督、制約作用。故答案為C項。A項，材料是“行省重大事務的議事程序”，不是“朝政”；而且材料反映的是地方官員的權力制約，與制約中央無關，排除；B項，材料中“所有議事官員聯名簽字畫押”并不一定就能夠避免官僚之間的內斗，排除；D項，行省議事程序加強了行省官員間的制約，不利于提高行省議事的效率，排除。6.希臘著名史家普魯塔克曾記載：阿里斯泰德因其“公正者”的美名而當選為被放逐者，伯利克里早年因害怕被放逐而不敢參與政治事務等故事。這說明A.史家反對陶片放逐法的實行B.民眾與政治領袖之間的矛盾C.所有群體均參與城邦的政治D.雅典民主顯現出非理性的一面參考答案：D【詳解】根據材料可知雅典對某一個公民的放逐并不是因為某人危害到城邦利益，因此其具有非理性一面，選項D正確；材料中涉及的史學家是對歷史事實進行記述，而非反對陶片放逐法，選項A排除；選項B在材料中并未體現，排除；選項C不符合史實，雅典民主是成年男性公民的民主。7.下圖雕塑名為《打結的槍》，矗立在聯合國總部公眾入口的廣場。此圖寓意聯合國所行使的主要職責是：A.警示二戰中飽受侵略的國家勿忘歷史B.警告有發動戰爭歷史的國家以史為鑒C.以和平方式解決國際爭端維護世界和平D.推動發展中國家和整個世界經濟的發展參考答案：C聯合國是國際上最權威的維護和平與安全的機構，而雕塑《打結的槍》之所以放置在聯合國門口的廣場，就是為了提醒人們不用戰爭的方式來解決國際爭端，而應該采用和平的方式，倡導維護世界和平，故選C；AB雖然也有一定的警示作用，但是這并不能體現聯合國的主要職責，故AB與題意不一致，所以排除；題干的信息主要是從戰爭與和平的政治角度來展示，所以不應該是從經濟層面來思考，故排除D。8.“我們推倒滿洲政府，從驅除滿人的那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命……照現在這樣的政治論起來，就算漢人為君主，也不能不革命?！边@段話表明孫中山強調的革命綱領中心是（）A．驅除韃虜B．恢復中華C．創立民國D．平均地權參考答案：C材料的意思是在推翻滿洲貴族統治完成民族革命的基礎上，還要進一步廢除君主專制政體，實質上表達了對民主共和的向往，故C項正確。9.某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報，有如下的一段宣傳材料：這個發明使人類從此開始擁有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材料中的“發明”添加一個合適的標題A．信息時代的到來

B．理性時代的到來C．蒸汽時代的到來

D．電氣時代的到來參考答案：D10.宋明理學通過天理論、道統論，格物致知論和心性論構建起龐大的理論體系，高度重視個人道德修養，宋明理學客現上適應了當時社會的需要，促進了社會的發展，在一定時期內具有歷史進步性，其進步性主要體現在A.神化君主權威，維護專制統治B.重視社會倫理，維護社會穩定C.重視辯論教育，認識靈魂善性D.雜糅三教思想，實現三教歸儒參考答案：B根據所學可知，宋明理學沒有神化君主權威，神化君主權威的是董仲舒的新儒學，排除A。宋明理學強調三綱五常、社會倫理，對于維護社會穩定起到了積極作用，B正確。蘇格拉底重視辯論教育，認識靈魂善性，排除C。雜糅三教思想，實現三教歸儒是唐代儒學家提出的觀點，宋明理學只是融合了佛教、道教思想，但沒有實現三教歸儒，排除D。點睛：本題考查宋明理學。學生只需抓住設問“其進步性”，結合選項及所學知識即可得出答案。11.“忠君愛國”在北宋末年成為士大夫的最高道德標準。佛教也提出要與儒家倫理道德相協調，“佛法據王法以立”，佛教僧人也應提倡忠君愛國，所以有的寺院稱為“護國寺”，有的稱“報國寺”。上述歷史現象反映了A.儒學與佛教互動融合B.士大夫的崇佛心理普遍C.佛教融匯儒學倫理D.儒學開始吸收佛道思想參考答案：C材料體現了佛教與儒家倫理道德相協調，不是儒學與佛教互動，也不是儒學開始吸收佛道思想，不選AD。材料沒有反映士大夫的崇佛心理，不選B。根據“報國寺”“護國寺”可知佛教吸納了儒家的忠君愛國思想，反映了佛教融匯了儒家倫理，故選C。12.秦代焚書禁學和漢代獨尊儒術采用的手段大相徑庭，秦代重在“禁”，漢代重在“尊”，但兩者反映的本質問題是相同的，其本質是A.文化氛圍由生動活躍轉為消沉B.文化成為政治權力的附庸C.為不同思想留下適度發展空間D.文化內容由寬容轉向專制參考答案：B試題分析：秦代焚書坑儒旨在消除法家以外的各家學說，統一人民的思想以便維護自己的統治，漢代獨尊儒術也是希望通過思想上的統一來鞏固政治上的統一，其二者的做法都是出于政治上的需求，所以選C考點：中國傳統文化主流思想的演變·漢代儒學·罷黜百家、獨尊儒術13.房龍《人類的故事》一書中寫道：“此時人們仍是教會母親的兒子……但是，人們的人生觀已經改變，他們開始穿與以前不同的服裝，不再把全部思想與精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他們試圖在今生、在地球上建立他們的天堂。”這樣的改變始于A．中古黑暗時代

B．文藝復興 C．宗教改革 D．啟蒙運動參考答案：B考查文藝復興。文藝復興是指14世紀在意大利各城市興起，以后擴展到西歐各國，于16——17世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動，其核心是人文主義精神。本質是以人文主義沖擊宗教神權的束縛，解放人們的思想。實際上，文藝復興時期的思想家們不是完全提倡復古，而是借古代文化之名宣傳新的資產階級思想。分析選項，B項符合題意。14.甘地的“非暴力不合作運動”綱領的范圍有：①政治②經濟③教

育④宗教⑤法律

A.①②③④

B.①②③

C.①②③⑤

D.①②④⑤參考答案：C15.在西方，火藥、指南針和印刷術對于推翻封建統治、開拓世界市場、推動科學革命發揮了重要作用，但它們在明清時期的中國卻未能推進社會變革。其重要原因之一在于當時的中國A.固守農耕自然經濟生產方式B.受到西方殖民者和俄國侵擾C.國家分裂、國力衰弱D.經濟停滯倒退參考答案：A試題分析：據材料提到，在西方，火藥、指南針和印刷術對于推翻封建統治、開拓世界市場、推動科技革命發揮了重要作用，但在明清時期的中國卻未能推進社會變革，結合所學知識可知，當時中國固守農耕自然經濟生產方式，缺乏變革社會的經濟基礎，故A正確。受到西方殖民者和俄國侵擾，不是主要原因，故B排除。當時中國國家統一、國力較強，故C排除。當時中國經濟繼續發展，故D排除。考點：古代中國的科學技術與文學藝術·古代中國的發明和發現·影響16.有學者指出：“從一定意義上說，赫魯曉夫既是斯大林模式的掘墓人，但最終還是扮演了守墓人的角色?！痹撚^點主要是指赫魯曉夫：A.揭露了斯大林的個人崇拜，但不夠實事求是

B.改革最終沒有走出斯大林模式C.堅持斯大林模式，不愿進行改革

D.改革缺乏正確指導思想參考答案：B17.據統計，19世紀40年代下半期，廣州對外貿易的絕對值出現下降的趨勢，對英國的貿易總額由3100萬元下降到1600萬元，來廣州的美國商船由93艘下降到70艘。上述現象出現的主要原因是A.中國傳統自然經濟的抵制B.《南京條約》開放五口通商C.鴉片戰爭后中外貿易縮減D.清政府限制廣州對外貿易參考答案：B依據材料意思可知，材料只涉及到廣州一個地方的情況，不能體現整個全國的對外貿易都是下降的，故也得不出“中國傳統自然經濟的抵制”這一結論，所以A項是錯誤的；鴉片戰爭以后，廣州不再是唯一的對外貿易港口，其壟斷地位被打破，其對外貿易的絕對值出現下降的趨勢是情理之中的事情，故選B；鴉片戰爭后中外貿易是增長的，而不是縮減，故C項的說法違背史實，所以可以排除；鴉片戰爭后，清政府被迫開放廣州作為對外貿易的港口，不可能出現“限制廣州對外貿易”的情況，故D項說法違背史實。請在此填寫本題解析!18.費正清在《美國與中國》中說：“1977年毛后的領導轉變了方針：為了現代化，國家重視專甚于紅，重新建立為國選拔人才的傳統制度。”這種“制度”具體是指A.恢復高?？荚囌猩贫菳.進行掃盲教育C.實行三級學位制度D.推行義務教育制參考答案：A根據題目中的“重新建立為國選拔人才的傳統制度”“１９７７年”，可知是恢復高等教育入招生制度，故Ａ正確；Ｂ在建國初期實行過；中國的學位分為學士、碩士和博士三級，與材料信息不符，故Ｃ錯誤；D是20世紀80年代后實行。點睛：新中國的高考制度始于1952年，但在“文化大革命”中，高考制度被廢除整整10年，國家出現嚴重的人才斷檔。關閉10年之久的高考大門重新打開，令許多中國人的命運因此發生了變化。19.歌曲《雅拉瑪》中唱道：“西班牙有個山谷叫雅拉瑪／人們都在懷念著它／多少個同志倒在山下／雅拉瑪開遍了鮮花／國際縱隊留在雅拉瑪／保衛自由的西班牙／他們宣誓要死守山旁／打敗法西斯狗豺狼”。上述歌詞所反映的歷史事件發生于(

)

A．19世紀30年代

B．20世紀30年代

C．19世紀40年代D．20世紀40年代參考答案：B20.經濟基礎決定上層建筑。隨著均田制的實行，與之相適應的政治制度也建立起來，這里指的是A.廢除宗主督護制，改行三長制B.整頓吏治，制定俸祿制度C.廢除宗主督護制，實行俸祿制D.改行三長制，遷都洛陽參考答案：A試題分析：本題考查學生再認再現歷史知識的能力。解答本題的關鍵是要知道北魏實行的哪一種政治制度是和均田制相適應的。均田制實行了，土地分給農民了，誰負責清理戶口和田畝、征發徭役和兵役，就成了必須解決的問題。為此，北魏廢除宗主督護制，設鄰長、里長、黨長，負責上述工作，使許多農戶成為國家直接掌握的編戶，使北魏的地方政權真正掌握在國家手中。整頓吏治，制定俸祿制度，遷都洛陽等，雖然也是北魏孝文帝改革的內容，但和均田制沒有必然的因果聯系。排除B、C、D，故此題應選A項?？键c：北魏的三長制點評：均田制是中國古代一項重要的土地制度，要熟知均田制的性質和作用，因為這是常考點。性質：均田制是封建國家土地所有制，均田制是北魏政權的經濟基礎，是其他新制的出發點，沒有觸及封建地主土地所有制。作用：恢復經濟：農民得到了土地，提高了生產積極性，同時大片荒地被開墾，推動了北方經濟的恢復與發展；鞏固政權：有利于賦役征收，促進北魏政權封建化，從根本上鞏固了統治；民族融合：推動了內遷各族由游牧轉向農耕，推動了北方民族大融合高潮到來；歷史影響：影響深遠，為隋唐封建鼎盛局面奠定了物質基礎。21.21世紀初，創造性地回答了“建設一個怎么樣的黨和怎樣建設黨”這一問題的重大理論成果是A．毛澤東思想

B．鄧小平理論C．新民主主義革命理論

D．“三個代表”重要思想參考答案：D22.某中學歷史興趣小組在進行研究性學習時，搜集到以下四幅圖片。據此判斷，他們研究的主題最有可能是A.“冷戰”下的世界B.大國博弈下的國際關系C.第三世界的興起D.兩極對峙格局的瓦解參考答案：A【詳解】依據材料可知，圖片涉及到歐共體的成立、柏林墻的修建、中美關系的改善、第三世界掀起的不結盟運動，這些都是戰后美蘇冷戰國際格局的表現，只有A選項能夠全面反映圖片的信息，因此A選項正確。B選項錯誤，“不結盟運動”不能體現大國之間的博弈，因此B選項不能全面反映圖片信息，錯誤；C選項錯誤，“第三世界的興起”與“不結盟運動”有關，不能全面概括四幅圖片表達的主題；D選項錯誤，兩極對峙格局瓦解的標志是蘇聯的解體，與材料中四幅圖片表達的主題無關。故正確答案為A選項。23.“置中書禁中，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內庭諸司，中外筦庫，悉隸三司?！辈牧纤雎毠僭O置是在A.唐代B.宋代C.元代D.明代參考答案：B材料中的“三司”是在宋代設立而非在漢代、唐代、明代設立，所以本題選C。點睛：本題是對宋代政治制度的考查。從材料中樞密，三司，可以看出為宋代。24.有人反對王安石變法中的某項法令，認為它“將籠諸路雜貨，買賤賣貴，漁奪商人毫末之利”。該法令是A.青苗法

B.募役法

C.市易法

D.方田均稅法參考答案：C25.1937年12月18日，美國《紐約時報》報道：“很多人在發現的現場就被殺死了，其中也有與軍人毫無關系的人，有傷兵和普通市民。15日，記者在12個小時中，就三次目擊集體屠殺俘虜。”該報道反映的歷史事件是A．九一八事變

B．盧溝橋事變C．日軍占領上海

D．南京大屠殺參考答案：D26.張鳴在《紅色的個案一一蘇維埃鄉村追求》中寫道：“對于農村而言，農民根本弄不清楚蘇維埃是怎么回事。廣東的農民知道著名共產黨人蘇兆征，因此就把蘇維埃當成蘇兆征的弟弟；而湘贛邊區的農民則管蘇維埃叫‘埃政府’，因為當地方言‘?！褪俏业囊馑肌K維埃運動在中國的開展以及農民對這個運動的理解，暗示了中國革命的列寧主義趨向”，這里的“中國革命的列寧主義趨向”就是指中國革命()A．沒有充分發動群眾

B．不了解中國國情C．照搬蘇俄模式

D．以工人運動為中心參考答案：C27.美國1787年制憲會議對憲法的批準程序進行變革，由《邦聯條例》規定的所有州議會的一致批準，改為在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效。這一變革體現了A.三權分立由理論到實踐B.代議制與政黨政治相結合C.州權和人民主權相結合D.聯邦制與直接民主相結合參考答案：C材料“在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效”反映了人民主權與各州的權力的結合，故C正確；材料未涉及三權分立，故A錯誤；材料未涉及代議制與政黨政治結合，故B錯誤；材料也沒有反映直接民主的問題，故D錯誤。故選C。28.王夫之說：“以天下論著，必循天下之公，天下非一姓之私也?！逼渌枷氲倪M步性在于（

）A．反對君主專制集權

B.反對封建土地私有制C．要求建立人人平等的社會

D.具有資產階級民主思想參考答案：A29.法國年鑒學派代表人物布羅代爾曾提出過“世界時間”的概念：意即人類文明并非均衡地發生在地球的每一個地方，每個時代都有少數兩三個地區代表著那個時代人類文明的最高水平，每個民族都應該謹慎地尋找自己的方位，判斷自己到底是與“世界時間”同行還是被遠遠拋棄在外面。根據這個說法A.羅馬法是古羅馬處于“世界時間”中的重要標志B.英國從文藝復興開始躋身到了“世界時間”當中C.鴉片戰爭之前的中國一直處于“世界時間”之中D.改革開放和國力增強使中國再度回歸“世界時間”參考答案：答案：A解析：本題考查史學理論和史觀。材料中法國年鑒學派代表人物布羅代爾所提出的“世界時間”的概念，包含了全球史觀和文明史觀的內容，即認為在人類文明發展過程中，每個時代均有少數的兩三個地區代表此時代的人類各種文明的最高水平，每個民族應審視自己在其中的位置，以作出自己是否落后于“世界時間”的判斷。古羅馬的羅馬法以其在政治文明中的法制化、制度化的特點及地位，作為所處“世界時間”中的重要標志，故選A。文藝復興開始于14、15世紀的意大利，取得了輝煌的成就，后才逐漸傳入英國，故B錯誤；鴉片戰爭前夕中國落后于世界發展的潮流，故C錯誤；十一屆三中全會后中國實行改革開放，追趕世界科技革命的潮流，綜合國力的提高只是縮小與發達國家的差距，中國尚未回歸“世界時間”，故D錯誤。30.《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代為：趙錢孫李、周吳鄭王、……明代為：朱奉天運、富有萬方……這種排列主要體現了

()A.皇權的獨尊

B.中央集權的強化C.等級制度的森嚴

D.文化專制的擴展參考答案：A二、非選擇題（共40分）31.民生問題事關廣大人民群眾的切身利益。黨的十八大報告用了較大的篇幅闡述了民生問題。中國近現代歷史上的三位偉人，都曾高度重視和關注民生問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一民生主義真是達到目的，農民問題真要解決，是要耕者有其田。……現在俄國推翻一般大地主，把全國的土地都分到一般農民，讓耕者有其田，耕者有了田，只對于國家納稅，另外沒有地主來收租錢，這是一種最公平的辦法。我們現在革命，要仿效俄國這種公平辦法，才算是徹底的革命?！獙O中山《耕者要有其田》材料二中國共產黨如果不能迅速地恢復和發展生產，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我們就不能維持政權，我們就會站不住腳，我們就會要失敗?！睹珴蓶|選集》第4卷材料三十二億人口怎樣實現富裕，富裕起來以后財富怎樣分配，這都是大問題。問題已經出來了，解決這個問題比解決發展起來的問題還困難。分配的問題大得很。我們講要防止兩極分化，實際上兩極分化已然出現。要利用各種手段、各種方法、各種方案來解決這些問題。少部分獲得了那么多財富，大多數人沒有，這樣發展下去總有一天會出現問題。分配不公，會導致兩極分化，到一定時候問題就會出來?！多囆∑侥曜V》（1975～1997）（1）閱讀材料一，回答孫中山在土地政策上有何新舉措？并結合所學知識，分析其政策發生變化的原因。（2）根據材料二，概括毛澤東同志認為解決民生問題的重點和關鍵是什么？有何重要意義？（3）根據材料三，指出鄧小平領導的改革有什么特點？結合所學知識分析我國經濟體制改革的目標。（4）綜合上述材料，指出從三民主義、毛澤東思想到鄧小平理論，有哪些共同追求？參考答案：（1）舉措：提出“耕者有其田”。原因：蘇俄土地政策的影響；共產國際和中共的幫助；孫中山反封建的革命精神。（2）重點：改善人民的生活；關鍵：發展生產力。意義：鞏固新生的政權。（3）特點：敢于創新；及時總結、不斷深化。目標：建立社會主義市場經濟體制。（4）追求：追求公平正義，解放和發展生產力，關注民生。（1）第一小問，根據材料一“農民問題真要解決，是要耕者有其田”可概括為提出耕者有其田。第二小問，根據材料一“現在俄國推翻一般大地主，把全國的土地都分到一般農民，讓耕者有其田，耕者有了田，只對于國家納稅，另外沒有地主來收租錢，這是一種最公平的辦法。我們現在革命，要仿效俄國這種公平辦法，才算是徹底的革命”和結合所學知識可從蘇俄土地政策的影響、共產國際和中共的幫助、孫中山反封建的革命精神等方面分析作答。（2）第一小問，根據材料二“首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善”可概括為改善人民的生活。第二小問，根據材料二“中國共產黨如果不能迅速地恢復和發展生產”可知關鍵是發展生產力。第三小問，根據材料二“那我們就不能維持政權，我們就會站不住腳，我們就會要失敗”可知意義是有利于鞏固新生的政權。（3）關于鄧小平改革的特點，根據材料和結合所學知識可從敢于創新、及時總結、不斷深化等方面概括。結合所學知識可從建立社會主義市場經濟體制方面回答我國經濟體制改革的目標。（4）關于共同追求，根據三則材料，結合三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內容可從追求公平正義、解放和發展生產力、關注民生等方面思考作答。32.臺灣作家高陽在《清朝的皇帝》一書末尾，對清朝的九位皇帝作了很有趣的打分評價（見下表）。

資質本性體格教育責任感統馭應變私生活機遇得分名次順治上中中中中中下下中838康熙上上上中上上上上上

？1雍正中下中中上上上上中1073乾隆上中上上上上上中上1102嘉慶中上中中中中中中中954道光下中中中上下下上下857咸豐上中下上中上中下下935同治中中中下中下下下中689光緒中中下中中中下上下876孫中山////

/

////注：以上各項，上等為15分，中等為10分，下等為5分。（其中，私生活及機遇兩項另有加減分——私生活上等加2分，下等減2分；機遇上等減15分，下等加5分。）“本性”指仁厚，“機遇”指國運及個人得位之機會。請根據材料，并結合所學知識，回答下列問題：（1）請根據注中各項得分的解說，算出康熙皇帝的得分。（2分）（2）康熙帝“本性”的打分是“上等”，而尊重各民族文化是其表現之一。請舉三例，說明康熙帝對漢、蒙、藏民族文化的尊重。（3分）（3）請將孫中山的相關內容進行補充，寫出孫中山在當時的“責任感”和“應變”兩項內容所指的史實。（6分）參考答案：（1）計算：15[上]×6+10[中]×1+(15+2)[私生活]+(15-15)[機遇]=117（1分）（2）舉例：向孔廟行三跪九叩之禮，并親書“萬世師表”懸于大成殿上（或恢復開科取士，延攬漢族文士）；多倫會盟，