第17頁共17頁師生演講：愛與責任師生演講：愛與責任。2023年8月22日到25日，我校進展了為期四天的師德培訓，本次培訓內容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部結合組織的全國優秀教師師德報告團五位教師的模范事跡和重慶開縣搶險救災，保護學生優秀教師群體報告團的先進事跡.全體教師被深深地震撼著.他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜.他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，他們是我們學習的光輝典范.全國優秀教師師德報告團的主題就是“愛的教育”.沒有愛就沒有教育，教育戰線廣闊優秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生，師愛更多流淌在平凡的日子里.霍懋征教師從教六十年深化感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛.愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，可以點石成金.從事小學教師工作60年，他從沒有對學生發過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生落伍;”多么偉大的師愛.鄒有云教師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長征”;黃靜華教師“用心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的將來.”;盤振玉教師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”;林崇德教師指出“師愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛.學生“親其師”，才會“信其道”.“師愛是師德的靈魂”.愛與責任，是師德之魂，開縣優秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災，保護學生，展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災考驗面前，他們把學生的安危放在首位，臨危不懼，團結協作，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌.正如高橋初中教師陳善知所說的：“因為我是教師，所以，在危難時刻，教師在，學生在，要把生的希望留給學生.”開縣中學黨總支副書記傅六云沖動地說：“保護學生是教師的天職，當災難降臨的時候，我們首先想到的是學生，只有這樣，才能無愧于教師的榮耀稱號.”譚世明教師在“井噴”那天晚上，他幫助學校一千多名師生和近百名鄉親平安撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌.一夜之間我失去8位親人，把對生命價值的追求永遠地鐫刻在21歲的年輪上.開縣復興初中學生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是教師給了我們勇氣，是教師給了我們信念.長大后，我也要當這樣的教師.”我和同事們聽得很認真，記得很仔細，不時被開縣教師的事跡感動的熱淚盈眶.大家都認為開縣優秀教師群體在生死抉擇面前表現出來的宏大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動人，高尚的師德風范教育人，無私的奉獻精神鼓勵人.他們不愧是全國廣闊教師學習的光輝典范.作為一名教師，報告會讓我感觸很深，更加明白了時刻把學生放在第一位，是作為一名教師必需承擔的責任.從教八年，平時要求自己也挺嚴格，也為教育做出了奉獻，但聽完報告會，才覺察和開縣這些優秀教師比起來，還有很大的差距.有時覺得壓力很大很累。如今才發現，當在城里當教師挺幸福，很少會遇到他們那樣的考驗.在今后的工作和生活中，我要以他們為典范，學習他們站在時代前列，全心全意為人民效勞的精神;學習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業的崇高思想;學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚師德.我要以培育優秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學技能引導學生全面開展，為乍浦根底教育的進一步開展奉獻出自己的一切.【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀師生演講范文：愛心與責任各位領導，各位教師：大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》!世上有很多東西，給予別人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的答復：“那就是愛!”愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。有人說：“教師是天底下最榮耀的職業!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，教師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。看到那么多教師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“教師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?如今請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無數教師兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是淘氣的，都非常需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們安康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的人生是平庸的”。教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。教師愛與責任演講：愛與責任，照亮人生尊敬的各位領導、各位教師：下午好!7年前，懷著對教育事業的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業。。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是積極主動、積極的愛。偉大的先賢孔子以仁作為他思想的精華，他曾說：教不倦，仁也。意思是：教育而不知疲倦，是仁愛。他把學而不厭，誨人不倦作為當教師的首要條件，把仁者愛人的精神傾注在學生身上，并以教好學生作為自己最大的責任。學生敬仰孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿著深沉的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的最好闡釋。是啊!假設沒有愛與責任，災難來襲時的譚千秋教師怎會用那雙曾傳播無數知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命?年過半百的殷雪梅教師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對學生最后的愛的奉獻，他們的事跡也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。假設沒有愛與責任，申泮文教師怎會在三尺講臺上一站就是65個寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養天年的他仍執意回到講堂。因為這是他的使命，是他的生活，他已深深愛上這份職業。假設沒有愛與責任，深圳市元平特殊教育學校美麗的曹艷教師怎會守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當明星的時機?當然更多的教師是默默無聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著教師的愛與責任。我身邊的教師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳教師，愛生如子的覃教師，年輕聰明的向教師，嚴謹治學的劉教師。這對學生無處不在的愛，無處不有的責任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時;當看到他們翻開心結，露出甜美的微笑時;當身體不適，聽到他們關切的慰問時;當教師節，聽到他們親切的問候時一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。誰說教師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我清楚感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌!感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光，收獲著幸福!此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否可以成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目的是地平線，留給世界的只能是背影。教師愛與責任演講時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的熾熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。常常聽到有人說：“你是教師啊!不錯呀!一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“教師吃得是良心飯!”這句樸實的話語道出了教師精神的本質。是啊!在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西，給予別人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢?如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位教師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對教師的感謝。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的教師可以愛他，對他負責;當他受委屈時，也希望教師可以像媽媽一樣摸著他的頭，撫慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。冰心有一段話曾鼓勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。責任與愛親愛的教師：下午好！我演講的題目是《責任與愛》。自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個資深教師，回眸看看，走過的路卻也不短，快十六年了。十六年來，一直站在教育工作的前沿,嚴格要求自己，奉公守法，有高度的責任心，愛崗敬業，為人師表。“責任與愛”也始終是我的自律信條。教師這個職業確實辛勞，貧寒，但我既然選擇了這門職業，就應該遵守這門職業的道德，責任心既是師德的重要內容，也幾乎是所有作家長的心愿。我常常聽到一些家長說：某某教師好，很負責任。我作為一名教師的同時也是一位家長，我有同樣的愿望：孩子送到了學校希望教師對孩子負責。試想，誰愿意將自己的孩子交給一個沒有責任心的教師呢？那么，沒有學生的教師還是教師嗎？這學年，壽教師是我班的英語教師。一開始，同學們不習慣于壽教師的嚴厲，多少對她還有一些成見。但漸漸地，學過的英語單詞都會背了，甚至課文都能背下來了，同學們從中真正嘗到了成功的喜悅，家長也理解了，這樣的嚴厲是對他們的高度負責啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人，很多同學都寫壽教師。聽，邊的佳是這樣寫的：邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊，只有對學生真正地負起責來，才能被別人尊稱為“教師”。教育是無私奉獻的事業，是愛的事業。我作為班主任兼語文教師，擔子是相當重的，不僅要備課，寫教案，修改作業，還要管理好班級，及各級各線的任務，有時感覺自己真的很累，但當看到孩子們天真活潑的笑臉，聽到他們稚氣卻又關心的問候時，心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛，一定會得到愛。這學期開學初，我跟幾位同學一起布置教室。開始，由于事情多，我在布置時往往會有些急躁，想快點完成，她們就會勸我：蔡教師，別急，我們來幫你；蔡教師，要么你先去吧，這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的黃昏，幾個同學照樣自覺留下來幫我了，我們在一起做花邊的時候，她們說：“蔡教師，你把我們帶出以后，就別當班主任了，太辛苦了！”當時我眼眶熱了，心里更是熱乎乎的，我說：“假設我不當班主任，怎么能認識像你們這樣的好學生呢？”此時我想起了一首歌：有一首歌最為動人，那就是師德。有一種人最為美麗，那就是教師。有種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望。生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責任！師生互動演講稿：感恩與責任學生：教師，請告訴我什么是教師的責任?教師：責任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：修身正其心，于《大學》中以德為先，以德正己。治學篤其行，于《禮記》里學有所實，知行合一。立教弘其毅，于《論語》中胸襟宏大,剛毅果斷。興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構筑不朽師心。教師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?學生：感謝明月，照亮了夜空;那明月，高潔神圣。感謝朝霞，捧出了黎明;那朝霞，點亮心燈。感謝春風，融化了冰雪;那春風，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。感謝教師，帶來了溫情;教師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。教師：一硯清寒，守望真的陽光;兩鬢積霜，書寫善的詩行;三尺天地，高擎美的旗幟;四季如一，釀造愛的芳香。學生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風，蕩滌前進的航程;三尺講臺，播種希望的良種;四季晴雨，浸潤智慧的山峰。教師：千教萬教教人求真，學生：千學萬學學做真人，教師：教人求真，是一種責任，學生：學做真人，先學會感恩。學生：當我們從父母的手中接過溫熱的牛奶，教師：教師們要匆匆忙忙準備家人的早飯;學生：當我們來到美麗的校園，教師：比校園更美的是教師的笑臉;學生：當我們交上了各科的作業，教師：教師們要埋頭修改無數個小時;學生：當我們不斷開啟知識的寶庫，教師：教師們忍受了太多的勞累和病痛卻從不說困難。教師：教師的父母，理解教師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，教師的孩子，懂得教師的繁忙，所以早早的自立，堅強而英勇。學生：一個教師的責任，往往會變成整個家庭的責任，所以我們的感恩，應該包括對教師家人的感恩!教師：天驕，我問你，對教師的祝福是什么?學生：是對教師的崇高敬意和至誠尊重，在我們的日常生活中，在我們點點滴滴的行為中。下課時，主動地去擦一下黑板;見面時，親切地叫一聲"教師好";教師講課時，安靜的聆聽;用餐就寢時，保持程度的文明;公交車上，給教師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動找教師溝通……只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是的祝福。學生：楊教師，我問您，教師的心愿是什么?有社會永遠的信任和尊重，有家人永遠的理解和支撐，有一個永遠安康的身體，有一顆永遠不老的心靈。有一句真誠的問候，有一群得意的學生，可以在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽，那些來自心底的笑聲……學生：我和你心連心同是一中人教師：為夢想千日行攜手賦深情學生：良師教師：益友學生：風雨寫春秋教師：我和你學生：心連心合：永遠一家人2023師生演講：愛心與責任各位領導，各位教師：大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》!世上有很多東西，給予別人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的答