散步莫懷戚幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？聽讀課文整體感知把握情節(jié)：

要求：

1.劃出生字新詞；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結果如何？嫩芽nèn霎時拆散熬過分歧委屈水波粼粼各得其所shà

chāiáoqílín讀準字音，看清字形。A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結局：B、散步的地點是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步讀一讀齊聲朗讀課文注意感情、語速、停頓、重音思考：

從文中的字里行間，你看到了一個怎樣的家庭？怎樣的家庭成員？

請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語：（）的家庭（）的母親（）的“我”（）的妻子（）的兒子和諧、溫馨、幸福孝敬、有家庭責任感、不寵愛孩子活潑可愛、聰明、聽話賢良、孝順、家庭責任感疼愛孫子、善解人意1、從文章中找出你認為寫得最精彩的地方，讀一讀。2、采用句式：“我喜歡的是......因為它美在（寫出了）......”談談你喜歡的理由。（提示：從選詞美、用句美、細節(jié)美角度思考）美點尋蹤品味語言再讀課文（可以采取默讀、速讀、跳讀的方式）

如：我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

１、“散步”緊緊扣題，全句點明了故事發(fā)生的地點、人物。２、全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫法，表現(xiàn)出了濃濃的親情。３、“我”這個字擺的地方很重要，表現(xiàn)出“我”的一種責任感４、這個句子的句式很美，這樣寫很莊重，表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。詠讀入理

品味探究

1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：田野、新綠、嫩芽、冬水

菜花、桑樹、魚塘2、反復閱讀這些景物描寫，細細品味這些景物描寫在文中的作用？（分小組討論后，每組推薦一名同學交流）

這些景物描寫點染了春天的美麗和生機，表現(xiàn)出萬物復蘇的生命感慨，襯托了一家人散步的美好情景和歡樂的情緒，也暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。2、反復閱讀這些景物描寫，細細品味這些景物描寫在文中的作用？

這些景物描寫描繪美麗的田園風光，點明了走小路的原因，也表明母親充分理解孫子愿望的內(nèi)心世界，同時渲染了一種和諧美好的氛圍。第7段：菜花、桑樹、魚塘3、理解文章最后一句話：

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這個細節(jié)有深遠的象征意義，“整個世界”這個詞是大詞小用，表現(xiàn)了人到中年的心情，親人的平安、健康、快樂就是最大的心愿。突出了中年人的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫育下一代,，肩負著承前啟后的重大使命。

品讀語言為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負著“整個世界”呢？（小組討論）我會答拓展延伸，擁抱親情

同學們，幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。

溫馨回顧1、閉上眼睛請你回憶一下，生活中家人讓你感動的時刻。（它或許是一句話、一個眼神、一個動作、一件事……）2、你又為他們做過什么？你還記得他們的生日嗎？感恩之心抒寫真情請你用心寫一段話，來表達你對家人的感恩之情。小結：

同學們，本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。

回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步……

也可以打個電話，或?qū)懸环舛绦鸥嬖V家人，你很愛他們。作業(yè)布置：真誠行動小鴨子的故事教師心語