祝福、老人與海班次姓名組別說明：本試題滿分60分，考試時間40分鐘。一．基礎知識（每小題3分，共9分）1．下列各句中，加線成語使用不恰當的一項是（）A．黨的十七大指出：在繼續推動國民經濟高速發展的同時，應更加注重解決“民生”問題，從而使人民生活蒸蒸日上。B．史鐵生的小說《我的丁一之旅》潔凈優美、富于詩意和理性，作家本人也實至名歸，榮獲了“青年文學創作成就獎”。C．某些監管部門對黑心礦主的違法違規行為有目共睹，卻在經濟利益的驅動下，姑息縱容，導致惡性礦難屢屢發生。D．不少人反對修復圓明園，他們認為復制品無論多么精美，都與歷史遺跡格格不入。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．第六屆“中原杯”全國文學作品大獎賽的參賽者大多是以中學師生為主。B．今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。C．鷹在天空飛翔著，唱出了短促而悠長的歌聲，我凝望著鷹，想從它如同信號的歌聲中聽出個珍貴的消息來。D．3．填人下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（）我是多么衷心地期望古典與新潮在我熱愛的這塊土地上融合，期盼歷史與人文有機地嬗變與承接——哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷，或是建造一幢有民族特色、保留古民居韻味的住宅______，_______,_________。_________，__________，才能在享有現代物質生活的同時，也在精神的家園中“詩意地柄居”。①感受歷史、傳統和古典的優美②擁有厚重深沉的文化根基③讓五千年文明古國文化的芳香在我們今日的生活中依然飄逸④讓古巷的清麗月色與廣場上的七彩霓虹、高樓的泛光燈火交相輝映⑤讓生活在電腦網絡、信息高速公路上忙碌的人們仍然可以看見星空月色，聽得春雨的淅瀝，嗅得冬雪的甘甜A．④③⑤②①B．③④⑤①②C．⑤④③②①D．⑤③④①②二．閱讀下面文字，回答問題（共15分）冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨坐在發出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現在總算被無常打掃得干干凈凈。魂靈的有無，我不知道；然而在現世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。4．對文中畫線句分析不正確的兩項是（6分）A.祥林嫂活著無依無靠，受窮受苦，死了倒是一種解脫，表現了“我”對祥林嫂悲慘遭遇的無可奈何的內疚之情。B.這是反語，表達了“我”對魯鎮闊人、麻木的人們的憤恨和對祥林嫂的同情。C.這是“我”的憤激而沉痛的反語，表現了“我”對黑暗社會的憎恨。D.句中的“無聊”一詞與“在陰沉的雪天里，在無聊的書房里，這不安愈加強烈了”中的“無聊”的意思完全相同。三．閱讀下文，完成文后6—9題（共26分）橋邊的老人海明威一個戴著鋼絲邊眼鏡、衣服上盡是塵土的老人坐在路旁。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們正涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪軸。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農夫們還在齊到腳踝的塵土中沉重地走著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動；他太累，走不動了。我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在那里。“你從哪兒來？”我問他。“從圣卡洛斯來，”他說著，露出笑容。那是他的故鄉，所以提到它，老人便高興起來，微笑了。“那時我在看管動物。”他對我解釋。“喔。”我說，并沒有完全聽懂。“唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照顧動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的牧人。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔和那副鋼絲邊眼鏡，于是我問他，“什么動物？”“各式各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了。”我凝視著浮橋，眺望著充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區，尋思著究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待著第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰的爆發，而老人始終坐在那里。“什么動物？”我又問道。“一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子。”“你只得撇下它們了？”我問。“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”“你沒家？”我一邊問，一邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車在匆忙地駛下河邊的斜坡。“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。”“你對政治有什么看法？”我問。“政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經走了十二公里，再也走不動了。”“這里可不是停留的好地方，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。”“我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪里開？”“巴塞隆那。”我告訴他。“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。”他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩。不用為它擔心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”“喔，它們大概捱得過的。”“你這樣想嗎？”“當然。”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經看不見大車了。“可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了。”“鴿籠沒鎖上吧？”我問道。“沒有。”“那它們會飛出去的。”“嗯，當然會飛。可是山羊呢？唉，不想也罷。”他說。“要是你歇夠了，我得走了。”我催他，“站起來，走走看。”“謝謝你。”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。“那時我在照管動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在看動物。”對他毫無辦法。那天是復活節的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照看自己，大概就是這位老人僅有的幸運吧。5.分析小說中的老人形象，請分條簡要分析（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.簡要概括小說的主旨。（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四．分析概括（10分）7.如果要根據下面的材料寫作文，請擬一個題目，寫出一個立意。（10分）在英國最古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊墓碑，上面刻著一段著名的話：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”（1）擬題（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）立意（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.請以平實的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個字。(4分)（2023江蘇卷）夜幕下,小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨：“人睡覺要關燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣,那么多的電線纏著，那么強的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2祝福3老人與海（應改為“心知肚明”）（A句式雜糅，這個句子可以說成“參賽者大多是中學師生”，也可以寫為“參賽者以中學師生為主”。B句搭配不當。C句“短促而悠長”不合邏輯。）3．A4．AD5.6.①作品開篇通過“戴鋼絲邊眼睛”、“塵土”、“浮橋”已經忙著逃命的車輛、人群的各種動作以簡單的白描手法勾勒出一幅戰爭來臨前忙亂的極富寫實效果的畫面，又佐以后文對于“撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路邊的塵土中坐了下去”等動作的描寫，剔透地寫出生活現實，烘托出了在人們競相逃命之際，一個樸實憨厚善良的老人形象。②通過其好似不斷在重復著同樣內容的質樸語言，表現出一個既不懂政治又不懂戰爭，一個簡簡單單的飼養員，一個最普通的人在戰爭是的心態，這與包括“我”在內的其他人面對戰爭的那種一心想著撤離的恐慌，形成鮮明的對比。③老人充滿愛心，其形象閃耀著普通的人性的光輝，與踐踏人類生命的殘酷戰爭形成鮮明的對比。7.《橋邊的老人》仿佛一個小小的窗口，關注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰爭中的小人物和弱者。作者以小見大地揭示出戰爭的殘忍、罪惡，殘酷的戰爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰爭成了作者的譴責對象，也顯示出戰火紛飛的年代里人性的善良——對生命的尊重與對和平的渴望，令小說充滿了悲憫的力量。8.略。9.答案：人們的活動要懂得自然生態規律，不能為了享受而破壞自然。標準答案：樹也需要良好的生長環境；人類應該善待自然。[解析]這是一道語感題，考查的是“聽”的能力。在答此題的時候要注意由點到面的思維。意思對即可。評點：聽言外音、話中