.歲少兒心理與行為特色當我們和爽朗好動，時時膩著你的6歲兒相處告一段落后，必然會為進入7歲的少兒松一口氣，由于他們已經由動轉為靜，對于周圍的感情有了很矯捷的反應。平時，大人對于6歲兒的考語多是“他愈來愈壞了！”而對到了7歲的少兒就會改變以前的看法，而成“他近來乖多了。”歲兒比較不像以前那般各處需要別人的照顧；誠然不是完好能夠靠自己，但是比較不會麻煩人，而且也慢慢懂得自己去辦理身邊的事情。無論他做什么事，都希望獲取大人的賞識，因此此時期的少兒也特別喜歡討人歡心。從這現象看來憂如是一種道德觀的成長，但是以一個7歲兒的心理發展情況而言，目前還沒有成形的道德看法。我們能夠說這是由于他的感覺性較強的關系。他慢慢懂得敬愛父親母親、老師等大人的聲威；自然，其中也許會碰到由于喜歡某位老師，而認為老師說的話就是代表了絕對，這也就是為什么7歲兒平時張口閉口都會說：“這是老師說的！”另一方面，對于兄弟姐妹和朋友之間的關系，也會較少出問題，這主若是由于他們不想去惹麻煩，反而會以閃避的方式來對付。此現象代表他們懂得以好心的態度來達到優異的人際關系，而且他們無論對方是好心或惡意，都會因怕受傷便自但是然地采用閃避的態度。...也因此，7歲兒較喜歡有自己獨處的時間，無論是在運動、工作或是讀書的時候，都會以較長的時間來完成一件事情。對于這種現象，有些大人也許認為不好，反而會說：“你又在做這個了！”此時，即即是很文靜聽話的7歲少兒，也會產生強烈的抵抗反應。他們將漸漸會有自己的主張。反而，大人的行為有時會壓迫了他們的想法。這時候，孩子的主張是不應該壓迫的，由于這讓他們慢慢學會獨立。比方，我們不要罵他：“你又在頂嘴了！”反而應該聽聽他們的看法與想法，這樣更能教育他們如何傾聽別人的建議。歲兒慢慢會有自己的個性，大人的指導也需要更加認真的觀察與對付。（1）習慣成自然若不要求過高，7歲兒平時能夠自己辦理身邊的事情；但是，多數的大人常常因求好心切以致會有好多的問題發生。吃飯——若是是男孩子，家長常會注意他吃相不能夠太貪或囫圇吞棗；如是女孩子的話，又會擔憂她吃得太少或挑食。事實上，7歲兒對于他所討厭的食品有時也會試著吃吃看，因此在此時期，若有營養上的阻擋發生，大多數是由于大人緊張過分所引起的。在餐桌上，多數還會有禮貌，但若有什么特其余事一發生，他馬上就站起來跑跑跳跳的，這是最令人看不慣的事了。特別當我們說：“吃飯嘍！”的時候，他依舊連續做他的事，這時與其大聲喊他，...不如到他身邊以引起他的注意，爾后小聲地告訴他該吃飯了，反而較有收效。對于過于專心的少兒，有時會把做到一半的功課，也許還沒看完的漫畫書拿到餐桌上來，這個習慣應該改掉。相同地，邊看電視邊吃飯也是不對的。由于，平時他們的注意力都只能集中在一件事情上。在吃飯時最好有快樂的氣氛，也應盡量選擇適合7歲兒聊天的話題。干凈——7歲的孩子知道要怎么做才能保持齊整，但是有時他卻會偷懶。當碰到別人提示時，他會找出借口說：“我本來想等一下才做的。”這時候大人也不要生氣，能夠回答說：“你等一下必然要去做哦！”梳洗時，7歲少兒有時會發揮他的想象力而耗時許久，特別洗浴的時候，幾乎像在做游戲一般。這時我們能夠提示他：“耳朵后邊也要洗干凈哦！”讓他由游戲的世界中回到現在應該做的事情上來。同時，我們也要檢查他可否真地做到了，也許會意外處發現，他應該早已習慣的事卻忽略掉了。換衣服——7歲兒也很簡單分心。比方當他不想做某件事情的時候，我們能夠用“你趕快穿好衣服來幫媽媽的忙。”爾后你會發現他很快就換好衣服來問：“媽媽，要我幫忙什么呢？”這個時候千萬不能罵他，由于責怪會讓他失去信心。誠然換衣服能做得很順利，但是當換過今后的整理工作，比方把衣服吊到衣架上，或是放到抽屜等等，若做不好，家長也能夠幫著他...一起做。睡眠——無論是如何懂事的7歲兒，在上床以前，他會像嬰兒相同地讓大人幫他的忙。因此在這個時候，大人也要有耐心的陪他，若是我們溫柔地對待他，也許他會說出白天他做錯了什么事。無論如何，從上床到睡著的這段時間，是少兒子最快樂的時刻，而這也是床對他有吸引力的地方。7歲兒平時能夠熟睡10至11個小時左右，在這時期平時不會再被惡夢嚇醒。防范不測事件——除非有特其余情況，交通不測就該是不會發生的，由于7歲兒已經能夠自己分辨、注意。但是若是養成邊走路邊看書的壞習慣，那就很危險了。有時由于好奇心使然，會去接觸一些較具危險性的東西，或是跑到很遠的地方、掉到水里等等，因此我們平時要注意孩子的行為舉止。7歲兒誠然能夠做好自己大多數的工作，但是也不能夠完好無論他。相反地，若是我們過于照顧他，也會造成他的依賴性，永遠長不大。因此，注意時間和距離的配合很有必要。同時，要常常夸贊他以加強他的信心、提示他的責任感。培養他的信心和責任感，應該是最后要注意的事項；在這兒供給給家長一個訣要——就是不要斷然拒絕他想幫忙的樂趣。（2）培養時間看法...“媽媽，可否是該起床了？”“我該去學校了！”在7歲兒口中，常聽到他們迫切害怕自己遲到的問話。無論時間如何充分，他都會緊張地換上衣服，趕快忙忙吃著早飯；甚至由于太緊張，跑到洗手間今后，無論媽媽在外面叫多少次，他都不知道要出來。甚至大人跟他講：“沒有關系，必然來得及。”他仍無法舒解心中的不安。其實這種少兒是很少遲到過的。但是會造成此現象的原因之一，可能是由于這名少兒以前因熱衷某件事卻遭失敗的經驗所致。7歲的少兒，對于事情簡單集中精神，因此發生一、二次失敗，實在是沒有關系的；但是，由于他們過于認真，對于自己的失敗又會很在乎。別的一個原因，也可能是由于他們不是很認識時間的意義，因此常常會干焦慮。在學校對于一年級的學生，平時能夠以30分為單位，教他們看時間的方法。到了二年級今后，學校會教得更詳細，以5分鐘為一個單位，或是以一分鐘為單位的認時慢慢教育，讓孩子知道時鐘里長針與短針所代表的意義。因此，時間的問題對少兒而言是較為困難的，他們常會對自己失去信心，因此會特別注意自己可否是遲到了。在這時候，家里能夠用比較清楚的時鐘，讓他們很簡單看懂，或是我們能夠更詳細地告訴他，當時針、分針走到什么時候，就是代表要做什么事情了