本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假計劃總結匯總多篇暑假籌劃總結匯總多篇由好范文網會員“252179847”投稿推舉，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

暑假到了，如何利用暑假讓自己的學習有所進步呢?今天我在這給大家帶來暑假籌劃，接下來我們共同閱讀吧!

暑假籌劃1

1.把握假期前幾天

好多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學習”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，察覺作業還沒做一半。更可怕的是，好多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態，勞績下滑就成了假期學習的必然結果。

所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩籌劃”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開頭的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。

2.選擇課外輔導機構要留神“對癥下藥”

針對大量孩子不會安置自己的學習，自學才能不強，以及有些偏科的處境，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，指點家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，確定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。為孩子籌劃暑假的概括安置時，找一個孩子信任的人，并且有確定的學習或教學閱歷，幫孩子制訂暑假的學習籌劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。

3.學習以外的安置要給孩子確定的“自主權”

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長斷定不欣喜。在暑假里，家長不理應讓孩子一向掩蓋在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。最關鍵的是，家長確定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。

總之，暑假就理應還孩子一個自由的假期，也不用太多干擾孩子的生活、學習，假設要給孩子報補習班，也要跟孩子好好磋商好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學習中。

暑假籌劃2

高興的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，快樂而有意義，我更加為自己的暑假生活制定了概括的籌劃。我的籌劃約莫分為兩個方面：學習籌劃、生活籌劃。

第一，學習籌劃，概括如下：

1。爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。籌劃約莫每天完成6面暑假作業。

2。預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3。預習六年級上冊數學相關內容。

4。預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5。每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6。寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

其次，生活籌劃概括如下：

1。培養個人的生活才能，譬如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2。

要留神個人安好等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危害違法的事。

3。要每天磨練身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假設父母不在家，不能給目生人開門，不跟目生人講話。。見人要有禮貌。

這就是我的暑假籌劃，我相信只要專心執行這些籌劃我就確定能過一個美好，高興的暑假!

暑假籌劃3

一、時間安置

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、籌劃與非籌劃

如無特殊處境，每天務必完成以上籌劃;

每天的籌劃在得到“保障”的前提下，可生動自由安置;

假設因外出旅游、回鄉下度假等意外安置，可臨時不予執行;

可以無意睡懶覺，但不要影響當日籌劃的實施。

二、學習籌劃

1、不加入語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成20__年小學生暑假學習籌劃范文大全20__年小學生暑假學習籌劃范文大全。

2、語文課程籌劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科學識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己熱愛的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的模范回復、錯別字系統復習。

3、數學課程籌劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，根本掌管其要領，有選擇性挑揀典型題目做

自己留神計算細心化的校正。

4、英語課程籌劃

英語學習才能和勞績一般，要重點加強學習興趣和才能的培養;

把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機遇，可以把語音和音標接觸、穩定一下，盡量保證發音標準。

三、活動安置

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、溜冰、找

小摯友玩等，要留神安好;

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡樸做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小摯友在家玩若干次，并獨立接待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字才能的提高;

7、嘗試掌管家里經濟和家務安置1-2天，當1-2天家長;

8、其他：根據概括處境，生動安置20__年小學生暑假學習籌劃范文大全工作籌劃。

附：另一份暑假學習籌劃，接待對比。

小學生暑假學習籌劃

每天日程安置：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業

9:00~10:00做課外作業

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的

1.幫媽媽做力所能及的家務勞動

2.做有意義的公益勞動

3.學會一項家務技術或其他的小技術...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出

6.根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，磨練自己的寫作才能

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學一首好歌

9.試著抑制一個自己曾經不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業,并努力做到...

11.要留神完成學校布置的全體作業,不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12.一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.看一些第三,每天要做適量的運動,不要由于天氣寒冷躲13.每日看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安好,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.

暑假籌劃4

(一)

暑假已經開頭了，當然，暑假要想過的有規律，當然得有暑假籌劃嘍，來看看我的暑假籌劃吧!

1、一、三、五早上去焦作學古箏;下午假設媽媽有空，就到公園看書(沒空在家看)。

2、有空多看看課外書，增長一些學識;中午可以睡覺，可以玩;下午寫一寫作業，然后和弟弟跑跑玩兒。

3、每天至少看三章《吳姐姐講歷史》，還要分析內容。

4、多到圖書館走動，多看看對我有利的書。

籌劃已經定下了，我相信我確定能按照籌劃行事，加油!

暑假籌劃5

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點嶄新感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

其次層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯片面和新東方詞匯課堂為載體舉行復習;學習新概念2、3冊，提高寫作才能。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統掌管考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力片面。

時間安置：

新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從根基的角度講，對寫作理應有對比好的扶助。11月中旬前底完成其次冊，1月前完成第三冊。假設能達成目標，理應可以達成考研作文的要求。

朱泰祺復習指導中的詞匯片面，個人以為這片面是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華片面。

這片面很枯燥、綜合性和難度對比高又輕易遺忘，所以把他安置在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的對比累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。

假設第一遍大綱詞匯背的順遂，朱泰祺詞匯就從11月初開頭，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，假設其他的都復習順遂，就再背一遍，