第二單元踏上興國之路

第五課樹立科學發展觀我國的重要國情我國的人口國情我國人口現狀的特點：1、人口基數大2、新增人口多3、人口素質偏低我國人口現狀的基本特點：4、農村人口多5、人口老齡化的速度快6、人口分布不平衡7、男女性別比例失衡我國面臨嚴峻的人口形勢（壓力）（為什么？）1、龐大的人口數量與較快的人口增長勢頭給我國經濟、教育、就業帶來許多社會問題，引發了一系列諸如人口與資源、人口與環境、人口與就業的矛盾。2、人口問題在一定程度上影響社會的穩定健康發展。總之，人口問題已經成為制約我國國民經濟和社會發展的關鍵因素。如何解決我國的人口問題？堅持計劃生育的基本國策計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。其具體要求是：晚婚、晚育、少生、優生、優育我們中學生能為計劃生育做些什么？1、支持、擁護計劃生育的基本國策。2、向周圍的人宣傳計劃生育的基本國策。3、積極同違反計劃生育的行為作斗爭。環境問題我國面臨嚴峻的環境形勢：如：土地荒漠化加劇、環境污染加重、生態失衡嚴重等。如何解決我國的環境問題？堅持保護環境的基本國策我們必須樹立環保意識，加強環境保護和環境治理，把保護環境和發展經濟、提高人民生活結合起來，再造秀美河山。知識鏈接環境問題的危害：1、威脅生態平衡。2、危害人類健康。3、直接制約著我國經濟和社會的可持續發展。我們中學生能為保護環境做些什么？2、向周圍的人宣傳保護環境的基本國策。3、自覺履行保護環境的義務。不亂扔垃圾及廢品；……4、積極同污染和破壞環境的行為作斗爭。1、支持、擁護保護環境的基本國策。資源國情我國資源現狀的特點：1、自然資源豐富，種類齊全。2、人均資源相對不足。3、地區分布不平衡。4、資源利用率低。結論：我國面臨嚴峻的資源形勢劣勢如何解決我國的資源問題？堅持節約資源的基本國策。要珍惜資源，加強資源的合理開發，實現資源的可持續利用。我們要充分考慮生態系統的承載能力和資源的有限性，增加利用資源的科技含量，節約非再生性資源，合理利用再生性資源，提高資源的利用效率，建設節約型社會。我們中學生能為節約資源做些什么？2、向周圍的人宣傳節約資源的基本國策。4、積極履行節約資源的義務：隨手關燈；節約水資源；……3、積極同浪費和破壞資源的行為作斗爭。1、支持、擁護節約資源的基本國策。科學發展觀含義：以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。第一要義是（）。核心是（）。基本要求是（）。根本方法是（）。發展以人為本即：全面發展，協調發展，可持續發展。全面協調可持續

統籌兼顧怎樣做到以人為本？1、時時刻刻把關系人民群眾切身利益的問題放在首位。2、不僅要重視經濟指標，而且要關注社會發展指標、資源環境指標、人文發展指標。3、不僅要增加經濟建設的投入，而且要增加保護資源和環境的投入，增加社會發展的投入，使經濟社會又好又快地發展，以促進人的發展與進步。可持續發展戰略含義:既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展。怎樣實施可持續發展戰略？我們要珍惜資源，善待環境。把資源的可持續利用和環境的可持續性保持，當作人類可持續發展的首要前提。根據可持續性的條件調整我們的生活方式，在生態系統可能的承載能力范圍內確定自己的消耗標準，增加利用資源的科技含量，提高資源的利用效率。可持續發展戰略的核心：就是經濟的健康發展應該建立在生態持續能力、人民積極參與自身發展決策的基礎之上，關注各種經濟活動的生態合理性，保護生態資源，不對后代人的生存和發展構成威脅。絕不能“吃祖宗飯，斷子孫路”。實施科教興國第六課在了解我國教育、科技成就的基礎上，看到我國教育整體水平還不高的一面，體會我國面臨的發達國家在科技方面占優勢的壓力。理解當今和未來的國際競爭，歸根到底是科技和人才的競爭，因此，要實現社會主義現代化，必須大力實施科教興國和人才強國戰略，大力推進科技創新和教育創新。認識到科學技術是第一生產力，科學技術特別是高新技術發展對綜合國力、社會經濟發展和人民生活水平的巨大影響。教學目標經過感受和體驗，認識到創新特別是科技創新、教育創新的重要意義。創新是一個民族進步的靈魂。教育是發展科技和培養人才的基礎，必須把教育擺在優先發展的戰略地位，著力提高教育的創新能力。在人人學習、終身學習的學新型社會，注重提高自身的創新素質，學會自主學習，獨立思考。什么是科教興國？科教興國就是全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持以教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要地位，增強國家的科技實力以及將科學技術向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科學技術和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮富強。我國實施科教興國戰略的必要性：一、科學技術和教育的重要性：教育的重要性科學技術的重要性二、存在差距我國的科技雖然取得了很大進步，但從總體上看，與發達國家相比還有較大差距，與現代化建設的要求還有一定距離。（創新、科技創新的重要性）科學技術1、科學技術是經濟增長的引擎，是社會進步的重要動力。實現可持續發展，也依賴于科學技術水平的提高。2、科學技術是第一生產力。在當代，科學技術已經成為經濟發展的第一推動力，它直接影響生產力的其它要素，提升和改造著生產力的面貌和水平。3、科學技術是一個國家綜合國力的重要體現。當今世界，國家間的競爭、長高了的競爭，在很大程度上表現為科學技術的競爭。科學技術的競爭已日益成為國際競爭的制高點，占據了它，就能在國際競爭中占據主動地位。名言雋語名言雋語名言雋語名言雋語四個現代化，關鍵是科學技術現代化。沒有現代科學技術，就不能建設現代農業、現代工業、現代國防。——鄧小平發展科技教育和壯大人才隊伍，是提升國家競爭力的決定性因素。——胡錦濤提高自主創新能力，最根本的是要加快科技教育發展和人才隊伍建設。——溫家寶怎樣實施科教興國戰略？一、大力推進科技創新。要加快建立當代中國的科技創新體系，全面增強我國的科技創新能力。二、大力推進教育創新。要把教育擺在優先發展的戰略地位，著力提高教育的創新能力，努力為社會主義現代化建設培育出各級各類的建設人才。三、要大力推進人才強國戰略。基礎知識迎接未來科學技術的挑戰，最重要的是要堅持創新，勇于創新。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。科技創新已越來越成為當今社會生產力發展的重要基礎和標志，是經濟發展中最重要的驅動力。實施科教興國戰略，科技是關鍵，教育是基礎，但最終還是要靠人才。基礎知識

百年大計，教育為本。教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優先發展的戰略地位。人才是一個國家發展最重要的資源。加快科技進步和創新，關鍵在人才。當今和未來的國際競爭，說到底是人才競爭。誰擁有了人才，誰就能夠搶占科技制高點，在國際競爭中處于主動地位。教育人才實施科教興國戰略和人才強國戰略對我們中學生的學習提出了哪些新的要求？1、作為中學生，我們有責任努力學習，為祖國的明天積累知識，增長才干。2、樹立終身學習的觀念。3、學會自主學習、合作學習、探究學習，把自己培養成為創新型人才。4、參加小發明、小制作、小創造活動。5、在學習中積極探索、敢于質疑、發表不同見解。6、勤動腦、多動手，學會手腦并用。第七課堅持依法治國和以德治國依法治國和以德治國相結合，是我國的基本治國方略。依法治國

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律，不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。含義依法治國1、領導者：中國共產黨2、主體：廣大人民群眾4、對象：國家事務，經濟文化事業，社會事務。3、依據：憲法和法律5、目標：保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化。依法治國就要從根本上反對和杜絕人治。討論：法律、權力、人情（親情）之間的關系。結論：法律高于一切，法律面前人人平等。法高于情，法大于情。法高于權，法大于權。依法治國的核心是憲法是法律的標志，是國家的根本大法，在法律體系中居于首要地位，是法律體系的核心，也是一切法律法規產生、存在和變更的基礎。依憲治國憲法為什么是國家的根本大法？1、在內容上：憲法規定國家生活中的根本問題。2、在法律效力上：憲法具有最高的法律效力。3、在制定和修改的程序上：憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。作為青少年，我們要學習憲法，了解憲法，增強憲法意識，樹立憲法權威，維護憲法尊嚴，自覺同一切違憲行為做斗爭。依法治國的基本要求：作為青少年，我們要：學法、知法、懂法、守法、用法、護法。即：1、認真學習法律知識，了解法律的有關規定。2、在日常學習和生活中，自覺遵守法律，嚴格按法律的要求辦事，法律提倡做的積極去做，法律禁止做的堅決不做，法律要求做的一定去做。3、向周圍的人宣傳法律知識。4、遇到違法犯罪行為，積極向有關部門舉報，自覺維護法律的尊嚴。5、當自己的合法權利受到非法侵犯時，學會依法維權。知識鏈接我國現行有效的法律已達229件，涵蓋憲法等七大法律部門；現行有效的行政法規近600件，地方性法規7000多件。

憲法基本法律行政法規部門規章、地方性法規以德治國

依法治國和以德治國之間的關系：二者相輔相成，相互促進，相互滲透，相互補充。道德水平的提高，會增強人們的守法意識，使人們更加自覺地遵守法律；法律意識的增強，必然會使人們道德觀念和道德行為更為規范。法律的遵守需要道德的支持，道德的實施需要法律的保障。法律

道德體現、維護、規范支持、保障怎樣做到以德治國？一、國家：建立和完善社會主義思想道德體系。二、公民：提高全體公民特別是廣大青少年的思想道德素質。

一、國家：建立和完善社會主義思想道德體系。

以德治國就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，建設與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律體系相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，并使之成