本文格式為Word版，下載可任意編輯——孩子的運動現狀老虎崗一中始建于1968年，占地面積近3萬平方米，校舍建筑面積為6400平方米，現有教職工51人，專任教師39人，高級教師11人，中級教師23人，初級教師17人。大專以上學歷44人，其中取得本科學歷26人，專任教師平均年齡35周歲。有全省農村一流的新三室和老三室各一座，食宿樓一棟。現有學生428人。體育設施較完備。

大家知道，學校的體育是以磨練身體為根本手段，以鞏固學生體質，促進學生身心全面進展，提高學生體育素養，培養學生從事體育運動的興趣、習慣和才能為目的的一種有籌劃、有組織的文化教導活動。它是學校教導的一個有機組成片面，以育人為根本，以育體為己任，具有鮮明的教導性。不能把“育體”片面地理解為“培養身體”或“鞏固體質”，這就把學校體育混雜于群眾體育了。其實，“育體”的內涵是很豐富的。它不僅包含對學生舉行直接的身體培育，增進學生健康，鞏固學生體質，而且還包含對學生舉行有關體育運動的理論與實踐的教導，提高學生的體育素養。

隨著終生體育思想的普及,如今人們越來越重視對學校體育長遠效益的追求。也就是說，學校體育不僅要把握學生在校期間的有利時機，為鞏固其體質服務，而且，更重要的要為學生終生的身心健康，提高其生活質量服務。從某種意義上來說，前者只是管其“一陣子”的問題；

而后者，那么是管其“一輩子”的問題。當然，我們不能把兩者割裂開來和對立起來，而要把它們有機地精細結合起來。

多年來，“健康第一”始終是我校體育教導的指導思想，在確保每一位學生都能正常按照課程標準開展體育活動的根基上，我校立足“因地制宜，整體協調，和諧進展”，運用活動教學思想，深入挖掘體育特色文化的內涵，全面開展豐富多彩的體育活動，提高了學生的綜合素質，使學校的育人質量發生了可喜變化。現做如下匯報。

一、開展豐富多彩的大課間體育活動

大課間體育活動既是貫徹“學校教導要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”，保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措。大課間是深化我校體育課程改革的需要，是落實素質教導的需要，也是學校精神文明創辦的需要。開展大課間體育活動，對于培養學生喜歡集體，喜歡學校的團隊精神，鞏固學校凝結力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教導意義，同時對進展學生體能，增進身體健康，培養學生自我磨練才能和良好的社會適應才能及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消釋腦力疲乏，減輕慌張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

活動形式，我們選擇了踢毽子、播送操、韻律操等表演運動。踢毽子運動是一種古老的健身形式，是一種有氧訓練，可以練習身體生動性和手眼腿的協調才能，鞏固關節以及腰、頸、椎的生動性和柔韌性，加強血液循環，促進消化，增進健康，促進身體的生長發育。

音樂的選擇和動作的安置上，變更課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。為了落實體育課程標準，進展學生天性，提高課間操的磨練效益，我們以校為本，結合學校特色，使音樂美和學生自身的動作美融為一體，讓學生感受和賞識音樂之美，韻律之美，節奏之美，培養藝術素養，陶冶美的情操。實現以美健體，以美育德的目的。

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作中的一大亮點。豐富多彩的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了彼此鼓舞，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。每天的大課間體育活動，使學生身體素質明顯鞏固，供給了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機遇，鞏固了學校的凝結力與戰斗力。大課間體育活動不僅僅是磨練學生的體能，更重要的是表達了素質教導的思想，表達了體育教導的功能和價值，表達了“以學生進展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的想象。

XX年9月，在全市中小學播送操評比中，我校被安達市教導局評為先進單位。

二、召開校運會和籃球比賽。

為了提升我校學生的體育文化素養和身體健康水平，學校堅持每隔一年召開一次秋季田徑運動會，每隔一年組織一次春季籃球賽。

校運會是學校文化的重要組成片面，已經召開了十五屆。我校田徑運動會一向堅持不斷改革，從以往少數體育特長生在舞臺上競技變成了人人參與、人人加入的“喜悅體育”，運動會設置了20×400米、拔河、跳大繩等工程，擴大了學生參與面，更具有群眾性和趣味性，激發了學生參與運動的熱心和積極性，培養了學生團結協作精神，鞏固了班級的凝結力，這方面成效對比顯著。XX年5月，我校在安達市第四十一屆田徑運動會上獲農村中學團體總分其次名。

三、開展冬季上冰雪和長跑比賽活動。

開展冬季上冰雪、長跑活動，堅持做到師生共同參與，共同磨練。把活動的開展同提高體育教學質量相結合，通過教學使學生根本掌管科學磨練身體的根基學識和根本技能，養成良好的體育磨練習慣。這方面的勞績也很突出。XX，在全市開展百萬青少年上冰雪活動冬季戶外體育活動中，被安達市文體局、安達市教導局授予先進學校的獎牌；

XX、XX年，連續兩年，由于冬季戶外上冰雪勞績斐然，我校被安達市文體局、安達市教導局評為先進單位。

關于長跑比賽，我校切實落實長跑距離，達成磨練效果，針對學校場地缺乏的客觀條件，將長跑磨練調配到早操、課間操、課外活動以及體育課當中完成，并按班級記錄下每天加入長跑磨練的人數及完成的里程數，還通過黑板報公布各班的長跑標兵先進集體和個人，從而在學生之間掀起一個你追我趕，人人爭當長跑排頭兵的熱潮。我校學生在舉行長跑時，要求班主任和體育教師隨行學生一起跑步，這樣既能養護好學生的安好，有問題實時解決，也使教師的身體得到磨練。為了保證學生在節假日期間堅持長跑不中斷，學校還發放了致學生家長的一封信，宣傳長跑磨練的意義，號召家長在節假日期間促使孩子完成長跑，并請家長扶助供給反應信息。我校還堅持引導學生寫“冬季長跑”活動日記，激勵學生之間加以交流。通過活動實現以體育為手段，達成了磨練學生意志品質、培養集體主義精神之目的。

四、組建體育興趣活動小組

所謂體育興趣小組活動就是學生體育活動采取興趣小組的形式，使學生對某一體育工程舉行較長時間的學習、訓練，以達成快速提高這一工程運動水平的目的。

我們的活動內容是：其一、球類活動有籃球、足球、羽毛球、乒乓球等，努力發揮學生各自所長鞏固學生凝注力。其二趣味性活動有跳繩、跳箱、立定跳遠、打口袋、以及象棋、五子棋等，主要是提高學生的參與性，讓學生都能融入于大集體中，培養其進取精神。

概括措施：1、通過確定的宣傳活動，激勵學生積極報名參與，同時把好思想關，暫拒思想不過硬的，促使一批差生轉變觀念，產生一種追求真善美的猛烈上進心。2、成立活動小組，重點以學生自主管理，自我組織為主，教師指導為輔，達成磨練學生的組織才能的目地。3、實時登記各種竟賽勞績，全校公布，并且記入相應的班級考核分，培養學生為才能而奮斗。4、經常保持與校各職能部門，班主任等的聯系，爭取各方面的支持使各項工作能順遂穩妥地舉行。

活動效果：從小組活動的處境來看，活動的熱心很高，興趣濃重，既增長了體育學識又磨練了身體，尤其現在冬天來了，我們號召同學們多加入體育興趣小組活動磨練身體，為同學們的學習生活供給好的身體健康保證，同時也提高了學生某一方面的體育素養。學生們普遍反映：活動之后，精力充滿了，學習效率也大為提高。確實，通過這些彌漫喜悅的興趣小組的體育活動中，學生的主動精神、參與意識和意志力得到了很好的培養。自卑者在告成的喜悅中找回了自信，自負者在失敗中采納了教訓，體育興趣活動小組為學生養德、促智、健體發揮了巨大作用。

五、充分發揮體育活動室的作用

學校的體育活動室主要用于師生各項室內體育活動，學校有專人管理，定時開放。教師為每周五，學生為每天的午休時間。室內有乒乓球案子兩個，還有杠鈴等。要求活動人員保護器材，損壞照價賠償。在使用過程中，要發揚風格，按操作程序辦，并能保持室內清潔，不亂扔雜物。管理人員還要堅持定期對活動器材舉行檢查、修理和保養，確保器材的安好使用。去體育室活動的學生，要提前兩天向管理人員寫出申請，經管理人員同意后，學生在本班班主任老師和管理員的一同監管下方可使用。

嘗到甜頭，干勁倍增。我們感到在結合課程改革開展的一系列提升學生體育素養的活動這方面，進展前景分外廣闊。今后，在市教導局及相關部門